《班级有我更精彩》主题队会.docx
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《班级有我更精彩》主题队会
《班级有我更精彩》主题队会
活动目的：
1.通过班会，对学生进行集体主义教育，明确自己是集体的一员，集体的进步，有我的一份，怎么做才是爱集体。
2.努力创设美丽的班集体，幸福的班集体,从而激发学生热爱班集体的热情和为班集体增光添彩的意愿。
3.时时处处为集体着想，凡事从我做起，从身边的小事做起，养成良好的习惯，关心集体，爱护集体，齐心合力，共同努力，为集体增光添彩。
活动形式：
通过诗朗诵、、童话剧表演、相声、、游戏等形式，增强学生的集体主人翁意识。
活动准备：
课件、背景音乐、便利贴
一．队会仪式
二．活动过程
开场白：
主持甲：
青青的松林是蘑菇的家
主持乙：
蔚蓝的天空是白云的家
主持甲：
广阔的牧场是牛羊的家
主持乙：
清澈的河水是蝌蚪的家
主持甲：
而我们的家，就是这宽敞明亮的教室，就是这充满爱的集体。
主持乙：
这个家有你、有我、有他……我们朝夕相处，互敬互助，组成了一个和睦温暖的新家。
主持甲：
四（3）中队《班级有我更精彩》主题队会
合：
现在开始！
第一篇章：
我的班级，我的家
甲：
如果说，班级是浩瀚的大海，我们就是那激起的浪花。
乙：
如果没有大海，浪花也不会显得美丽。
甲：
如果说，班级是辽阔的土地，而我们就是一粒种子。
乙：
如果没有沃土，种子便无法发芽生长。
甲：
种子的发芽离不开沃土，每个人的成长和发展离不开集体。
乙：
我们的班级是一个集体，我们每个同学都是这个集体的人。
合：
我们都有责任，也应该自觉地维护集体利益，做集体的主人。
甲：
班级是个大家庭，不可缺少你我他。
同学好比亲兄弟，团结
友爱乐开花。
我们是班中的小主人，我们都爱咱们家。
请听第一小队给大家带来的儿歌：
《班级就是我们家》
班级就是我们家，老师爱我像爸妈。
同学好比亲兄弟，团结友爱乐开花。
班级就是我们家，大家都来关心它。
桌椅门窗保护好，爱护公物人人夸。
班级就是我们家，大家都来爱护它。
勤学守纪学雷锋，个个都是好娃娃。
乙：
班级就是我们家，好娃娃都爱它。
可是，在昨天，我们教室地上的一个废纸团经过两个课间十分钟也没被同学们拾起，大队委来检查时被扣分了，从而影响了阳光班级的评比。
甲：
让我们来看看，这个影响我们班荣誉的废纸团与在旁边
阳光班级在课间十分钟都说了些什么。
请欣赏第二小队带来的童话剧《纸团和阳光班级牌》上集。
纸团：
喂！
阳光班级，别看你现在高高在上，由于我的存在，你在这儿呆不了多久了。
（作幸灾乐祸状）
阳光班级：
你呆在这儿，破坏了教室原来整洁的环境，应该从这儿离开的是你呀。
孩子们尽了很大努力才把我争取来的，我给四（3）中队带来了荣誉，他们都很喜欢我，我相信他们会想办法让我留在这儿的。
纸团：
别高兴得太早了！
我看这个班的孩子啊，对集体没什么责任感，你瞧！
他们陆陆续续地从我身旁经过，即使看见了我，也能容忍我舒舒服服地躺在这儿。
（作洋洋得意状）
阳光班级：
我相信孩子们会尽快把你送到你该呆的地方去的，我相信。
纸团：
那咱们就走着瞧。
（作不以为然状）
彭馨阅：
（旁白：
时间一分一秒地过去了，孩子们的作法不出废纸团意料，果然对纸团置之不理，废纸团越来越得意，阳光班级牌却在不
停地叹气。
（演员作相应的动作和表情）
甲：
同学们，看到得意忘形的废纸团，你有怎样的想法？
流动红旗为什么在不停地叹气？
学生积极发言。
（3至5名同学回答）
主持人:
请继续欣赏下集。
彭馨阅：
（旁白：
上课铃响了，骄傲的废纸团不得不收敛自己的言行，保持暂时的安静，好不容易熬过了40分钟，下课铃响了，教室里又恢复了喧闹。
废纸团又打开了令人讨厌的话匣子。
）
纸团：
哈哈！
可怜的流动红旗，我敢保证，这次课间十分钟，学生们仍然会允许我躺在这儿。
而你也快要从我面前消失了，让我提前
向你说声再见吧！
阳光班级：
我相信，这个班总会有对集体有责任心的孩子，当他们看见你时，是不会让你破坏这儿的环境卫生的。
纸团：
哦！
是吗？
那我们就慢慢等吧！
（作若无其事状）
几名学生上台把纸团请下台，纸团垂头丧气。
阳光班级面带微笑说：
“谢谢你们，孩子们，我为你们的做法感到欣慰，荣誉是属于有责任心的孩子的。
”
第二篇章：
我的班级，我来爱
乙：
要想维护集体的荣誉，使我们的集体更优秀，能自觉拾起一个废纸团还远远不够，，在平时的班级生活中，哪些方面我们还可以做得更好呢？
让我们一起走进第二篇章:
我的班级，我来爱。
请欣赏视频《众人划桨开大船》。
（播放视频）
主持甲：
同学们，在乐曲声中，我们是否感觉到一种振奋，一种激情呢？
这种振奋和激情来自于哪里呢？
这就是集体的力量！
主持乙：
正如歌中所唱的：
"一双筷子轻轻被折断,十双筷子牢牢抱成团。
"个人的力量是渺小的,只有心往一处想,劲往一处使,我们的集体才能更美好,更辉煌!
主持甲：
下面我们轻松一下，做个游戏吧——游戏一：
《众志成城》
游戏规则：
1、全体学生以小组为单位，分成5个游戏小组，每组5人，同时游戏。
2、可以采用任意方式站在报纸上，主持人喊开始后，坚持15秒即为顺利通关。
站立时，要保证小组全体成员都站在报纸上，且脚不踏出报纸。
顺利通关者，参加下一关游戏。
3、请通关的小组将报纸对折，重复环节2，直至剩下最后两组时游戏结束。
如果都没通关，坚持时间最长的小组获胜。
4、每一关人数根据本组的需要，递减1人。
主持乙：
1、在活动的过程中，你们是如何做的？
（采访获胜组）
2、如果再给你们几个人一次机会，你会怎么做？
（采访淘汰组）
4、通过此次游戏，你得到了什么启示？
（采访观众）
游戏二：
车轮转转转（备用）
游戏规则：
1、参赛资格：
第一个游戏胜出的两组。
2、每个组5人，在主持人喊“开始”后，最先到达终点的小组为获胜小组。
3、注意事项：
行走过程中，要保证小组全体成员都站在报纸上，且脚不踏出报纸。
报纸不能撕。
主持甲：
下面请获奖小组的组长发表一下获奖感言
生发言：
我觉得我们组取得胜利的法宝是团结一心,互相合作,个人离不开集体,集体的力量是强大的。
主持乙：
生活不是游戏，但生活中也需要人们互相配合。
主持甲：
俗话说：
“人心齐，泰山移。
”个人的成长离不开集体，集体的建设更离不开个人的努力。
那么，我们能为班集体做些什么呢？
请欣赏第三小队的和两位同学给大家带来的：
相声《我爱我的班集体》
甲：
今天我们给大家来段相声。
乙：
行啊，可咱俩什么话题呢？
甲：
咱俩就说说《我爱我的班集体》。
乙：
话题不错，可咱俩要怎么说哪？
甲：
好说，好说，咱们就先说说班级是个大家庭吧。
乙：
你先等会儿，家庭有dadmamandme，可班级有什么呀？
甲：
你真笨，你没听过老师为父母，同学为手足这句话吗？
乙：
出自哪儿里？
甲：
嗯出自李哲伦呀。
乙：
没听说过。
对了，怎么才叫爱班集体呢？
甲：
好说，我先问问你，你看见教师抱一摞作业，你帮不帮着抱？
乙：
要是看见了我就帮着抱。
甲：
那你想过为什么要帮老师抱作业吗？
乙：
还真没想过。
甲：
你想呀，这是尊师敬长的一种体现，如果帮老师抱作业，老师就会有更多的时间去备课，咱们敬老师，老师也更爱咱们啊。
乙：
嗯，不错。
甲：
一般人我不告诉他。
乙：
嗯，你这小子。
甲：
我再问你，如果班里的表坏了，但你家有一块富余的表，你拿不拿到班里用？
乙：
你要这么问，我只好拿吧。
甲：
你看你，还不是心甘情愿的。
乙：
我为什么要拿呀？
甲：
你怎么能这么想，咱班这块表，就是班长李备林主动拿到班里用的，自从有了这块表，老师听写呀、小测验呀，算时间多方便啊。
乙：
如果我把表放班里，那我和同学们就能相处好了是吗？
甲：
你可真是笨呀，你不光能和同学们搞好关系，他们还要感谢你呢。
乙：
你可真好！
甲：
正得问问你，如果今天不是你做值日，但就看见地上有一张废纸，你捡不捡起来？
乙：
我不想捡
甲：
同志，不能这么想，你把废纸捡起来，班里会更干净，卫生量化不扣分，班级评比才能得第一呀
乙：
不错，那我快捡起来。
甲：
你现在已经差不多明白怎么算爱班集体了
乙：
那好，不用再考我了吧
甲：
我可以激动地告诉你——不行
乙：
为什么？
甲：
你这个榆木脑袋需要再做几道题来巩固巩固思想。
乙：
啊？
你出吧
甲：
提问，学校运动会让你代表咱们班跑3000米，你跑不跑？
乙：
回答，我不跑。
甲：
为什么？
乙：
你瞧我又矮又胖，你说我怎么跑？
甲：
你应该这样想，我要有集体荣誉感，咱们跑得快就快跑，跑得慢就慢跑，怎么都能跑啊
乙：
得，我跑就是了
甲：
我再问你最后一道题。
乙：
总算是最后一道题了。
甲：
提问，你的胶带只剩下最后一点了，但你的同学向你借，你借不借？
乙：
回答，我说什么也不借
甲：
为什么？
乙：
因为只剩最后一点了，我得留着自己用呢
甲：
你应该想到帮助别人，快乐自己呀
乙：
话是没错，但……
甲：
停，你不是有胶带吗？
乙：
你怎么知道的？
甲：
因为早上我用来着
乙：
什么！
（此时，我们走下讲台，甲故意摔倒，并问乙）
甲：
我摔了你扶不扶呀
乙：
别人摔了我扶，可你，我不扶
甲：
同志，要一视同仁嘛？
甲：
古代有一位学者问他的学生：
“一滴水怎么才能不干涸？
”学生们面面相觑，回答不出来。
最后学者的答案是：
“把它放进大海中去。
”人，离开了集体就会失去智慧和力量的源泉，就不能成长、进步。
所以，班集体靠大家！
正是有了每位同学的努力，上学期我班被评为我校优秀班级！
每位同学都是小主人，爱班如爱家。
请看大屏幕，认识一下我班的小主人。
（播放课件）
乙：
其实，我们班的优秀小主人不止他们几个。
拥有一双慧眼的你还发现了哪些小主人呢？
（同学推荐，并说明推荐理由）
第三篇章：
我的班级，我做主
甲：
我们四（3）中队是一个团结的大家庭，是一个奋进的大家庭，是一个多姿多彩的大家庭，更是一个充满关爱的大家庭。
”让我们一起走进第三篇章：
我的班级，我做主
（播放课件，拔河比赛，整齐的路队，把摔倒的同学扶起，为同学端水喝药）
乙：
这个家需要你，需要我，需要大家，同学们，我们知道该怎么做了吧！
你想怎样为班级尽一份力呢？
下面，请大家在自己的小卡纸上写下自己的心愿或祝福。
（学生可以依据自己的岗位和特点提出目标。
）
播放音乐：
《相亲相爱一家人》，学生将写好的卡纸贴在黑板的大树上，主持人注意观察，让部分同学说出自己的心愿或祝福，与全班同学分享）
主持甲：
一滴水珠，只有加入大海，才能发出欢快的歌唱，
主持乙：
一粒石子，只有相互扭结，才能站成巍峨的山峰。
主持甲：
是的，班集体就是一棵大树，我们是树上的一片叶子。
主持乙：
大树枝叶紧相连，班级同学共呼吸！
合：
同学们，让我们心连心，让我们手牵手，一起努力，使这棵大树更加枝繁叶茂！
合：
四（3）中队《我爱我班》主题队会到此结束
甲：
下面请辅导员老师为这次队会做总结。
亲爱的少先队员们，六一中队“我爱我班”主题队会已经圆满结束了。
这是一次成长的队会，在队会筹备过程中，我们都在各自的岗位上精彩地忙碌着，演绎着，成长着；这是一次体验的队会，我们用心血和汗水体验着成功的艰辛，体验着收获的喜悦！
这是一次快乐的队会，掌声和笑声说明了这一切！
老师祝贺你们！
最后，我想送给大家几句话：
有人把班集体比喻为一个大熔炉，班里的同学则像一块块的煤炭。
大家想要得到温暖，就必须把自己点燃，放进去。
煤块越多，烧得越旺，那么我们的班集体也就越温暖。
我们要记住，温暖的班集体不是别人给予的，也不会从天上掉下来。
它需要全班同学的团结和努力，才有精彩的今天和更加美好的明天。
三、活动结束
1、主持人：
“请辅导员 老师讲话！
”
2、中队长：
“第四项：
呼号。
请辅导员 老师带领我们呼号，全体起立。
”
3、辅导员：
“准备着为共产主义事业而奋斗！
”
4、全体学生回答：
“时刻准备着！
”
5、中队长：
“：
退旗，全体立正，敬礼。
（礼毕、请坐）”
6、主持人：
“ 四（3）中队《班级有我更精彩》主题队会到此结束，谢谢各位领导和老师的指导！
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