习惯决定未来事例Word文档下载推荐.docx

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损了一位国王，输了一场战争；

输了一场战争，亡了一个帝国”这个故事具体生动又发人深省，让大家充分认识到粗心的致命危害，我适时地总结着所有的大事都由无数小事——也就是细节所构成，将细节尽量做到完美，将来的结果才有可能完美。

人的一生也是由无数细节组成的，细节决定成败，将细枝末节做好才会有更成功的事业和人生。

受到启发的孩子们各抒己见，从反面把粗心的坏处越说越多。

最后我请鹏读自己的作文，最后一段他竟然向大家发出倡议细节决定成败，习惯成就未来，让我们从小事做起，让好习惯伴我们成长吧！

此时，我提醒他言为心声，相信他一定会听进自己的心里话，一定有勇气挑战自己，同时倡议全班同学拭目以待，一起来见证他的细节美！

　　后来的一段时间，我发现他的书包越来越整齐，找作业时从容多了。

有一天早晨，他竟然从书包里利索地拖出一个方便袋，原来，里面装着他的作业，我眼前一亮，赶紧向全班同学展示了他的创意，激励他道“我发现鹏也是个生活的

　　有心人，男同学能做到这么细心用心，女同学更不能甘拜下风啊！

”此时，他不好意思地又低下了头。

后来，袋里又多了几个小夹子，原来，他竟然能分科整理作业了，我边赞赏着他的细心，边放心地把我的作文素料也交给他帮我保管着，他有点受宠若惊，小心地把我的资料夹起来放进了储物袋里。

　　此时，我非常庆幸自己还稍微懂点心理学知识，当学生出现粗心的毛病时，没有给孩子贴上负面标签。

记得当时“看来，你真是马虎”，“你真是屡教不改”，“我看你这粗心的毛病是真改不了了”就在我的嘴边，幸亏我没有说出来。

当我们说出这些话时，孩子自己也会丧失信心。

人都是有求证心理的，孩子更是如此。

如果我们努力去寻找孩子的细心点，并不失时机地肯定他、鼓励他，孩子便会感觉自己真得很细心。

当孩子的细心点越来越多时，细心便成为了孩子的一种习惯。

　　此后，我就不断地围绕细心做文章。

公开地私下地告诉他我为了防止忘事的秘诀就是把一些事情记在小纸条上，写在台历上，时时刻刻提醒自己什么时候做什么。

在日常生活中想方设法完善小细节，培养好习惯。

还提醒他把细心的好习惯写在日记里，珍藏自己的细心之处。

如今天在没有经过别人的提醒下把作业一次性找齐了，避免了一次以前经常会犯的错误等，把这些记录下来，就是成长路上最美的足迹。

　　为了激励更多的学生，我也在我们班的宣传栏里贴着一张细心表，让学生互相去寻找彼此的细心之处，感受细节美，成就好习惯。

周末评出心中的好习惯之星。

这样坚持两个月时间，我发现孩子的细心点越来越多了，而粗心的毛病也明显地减少了，交作业的速度非常快了，桌上的书也摆放得更整齐了。

许多同学说现在不仅仅是学习用品，衣服、鞋子等生活用品也由自己统一保管。

生活、学习都整齐有序地进行，粗心大意、马马虎虎现象当然也罕见了。

　　看来，只要对“粗心”问题进行详细地整理，这些问题就可以在思想上、意识上得到纠正。

孩子以后再遇到类似的问题，大脑就会自动提出预警和反应，这样，“粗心”的现象就可以最大限度地得到控制。

这就如人在冰上走路，因为冰很滑，所以要小心翼翼地走，因为小心翼翼，增强“警惕性”所以犯错误的可能自然会少了很多。

　　叶圣陶先生曾说过“教育就是培养习惯，只要每位老师多动脑，勤思考，就一定能有效地遏制马虎，培养学生一丝不苟的学习习惯。

”面对孩子的粗心，我们需要拿出更多的耐心和宽容，慢慢想办法，一点一点地去纠正，千万不要瞎指挥、乱批评，更不要期望一蹴而就。

让我们耐心地在日常生活的一点一滴中成就孩子细心的好习惯吧！

　　篇二:

　　想做老师心中最喜爱的乖宝宝？

那就这样做！

No.1Self-control自控力

　　-Arriveinclassearly--usetheextratimetogetorganized.早点到教室，做好课前准备。

　　--Attendclasseveryday.不旷课。

　　--Stayorganized.保持桌面清洁，保持书写干净整洁。

　　--Demonstraterespectforthesubjectandlesson.遵守课堂纪律，认真对待每一门课。

　　--Followyourteacher'

sinstructions.遵守老师的要求。

　　No.2Independence独立

　　-Bringyourownsupplieswithyoutoclass.准备好上课用品。

-Prepareforeveryclasssession.做好课前预习。

　　-Walkinthedoorwithyourassignmentscompletelyfinished.按时完成老师布置的作业。

　　-Askforhelpwhenyouneedit.不懂就问

　　No.3Responsibility有责任感

　　-Payattentioninclass.上课专心听讲。

　　-Berespectful.Don'

ttalkyoyourfriendsduringalecture.尊重老师，课堂上不随便说话

　　-Contributetoclassinapositiveway.课后活动积极贡献自己的力量。

　　-Keepyourspareneat.保持教室整洁。

　　No.4Kindness善良

　　-Greetyourteacherwithasmilewhenyouarrive.见到老师要问好。

-Bepolitetootherstudents.和同学友好相处

　　-OnspecialoccasionslikeBirthdaysandTeachers'

Day,itisokaytoexpressyourappreciation.生日、教师节等特殊节日，可以向老师表达感谢。

　　作者拓步语言

　　篇三:

《细节决定成败习惯成就未来》

　　《细节决定成败、习惯成就未来》红领巾广播

　　开学半个多月以来，同学们们又重新回到了紧张和快节奏的学校生活中，一部分同学对学校生活仍然表现出不适应，但每一个学生都不愿意在这样一个新的开始就掉队，同学们都很努力，班级已经形成积极向上的气氛，可是有些同学身上的习惯非常不好，这是很不应该的。

　　生那习惯又是指什么呢？

　　习惯是指我们在很长的时间里逐渐养成的一些言行。

　　生师习惯是我们在长时期里逐渐养成的、一时不容易改变的行为。

每个人都会有很多的习惯，有些是好的，有些是不好的。

好的习惯让我们终生受益。

差的习惯若不改也会影响你的一生。

所以今天我们红领巾广播的主题是《细节决定成败、习惯成就未来》。

　　乙下面让我们首先来谈一下好习惯的重要性。

　　甲同学们，现在我们来谈未来，也许你觉得太遥远，但是你现在的好习惯，就会影响你的一生，拥有一个好习惯就会成就好未来。

　　乙相反，假如有一个坏习惯，它将会是你成功路上的绊脚石。

历史上的名人都有很多良好的习惯，让我们一起来听一听第一组同学为我们带来的名人故事。

　　学生1几年前，当几十位诺贝尔奖得主聚会时，记者问一位荣获诺贝尔奖的科学家“请问您在哪所大学学到您认为最重要的东西？

”这位科学家平静地说“在幼儿园。

”“在幼儿园学到什么”？

“学到把自己的东西分一半给小伙伴，不是自己的东西不要拿，东西要放整洁，吃饭前要洗手，做错事要道歉，要仔细观察大自然”正是这些良好的习惯，使这位科学家从一个平凡的人走向诺贝尔奖的获奖台。

　　乙谁说我们年纪小就不能办大事，科学家爷爷来源于在幼儿园培养的好习惯，帮助他成就了一番伟大的事业！

　　甲说到习惯，让我想到一个故事，大家知道，爱迪生，是人类历史上最伟大的发明家，为世界贡献了一千多种发明，如白炽灯，留声机等。

在世人的眼里，爱迪生是个天才，但他本人却把自己的成就归功于勤于思考的好习惯，爱迪生说“缺乏思考习惯的人，其实错过了生活中最大的快乐。

”正是勤于思考的好习惯，造就了天才爱迪生，可见，好习惯对一个人的成功起着决定性的作用。

　　古有“少壮不努力，老大徒伤悲。

”的名言警句，告诉我们要养成珍惜时间的好习惯。

“读书破万卷，下笔如有神。

”的告诫，让我们知道养成读书习惯的莫大益处，“勿以恶小而为之，恶以善小而不为”又使我们知道要做善良的人。

而英国哲学家培根也说“习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生”，一个人的好习惯可以帮助他走向成功，走向辉煌。

{习惯决定未来事例}.

　　2008年的北京奥运会上，郭晶晶、仲满、邱剑等奥运冠军熠熠生辉，但大家可曾知道，是坚持不懈，不怕失败的好习惯，帮他们为祖国争得了荣誉。

　　同学们，也许你不是天才，没有很高有天赋，但你可以通过自身的努力养成良好的习惯，一旦你拥有良好的习惯，它往往能为你插上成功的翅膀。

　　但好习惯不是天生的，而是靠一点一点养成的，是一天天努力的结果，这就需要我

　　们时时、处处、事事都严格要求自己，从我做起，从一点一滴的小事做起。

　　习惯指引着我们每一个人的行动，好习惯成就我们未来，同学们，愿好习惯装点我们美丽的人生。

　　甲每个人形成一个好习惯，不是靠一两句话就能解决问题的，有时候还需要有坚强的毅力。

毛爷爷就是凭借着自己的坚强的毅力培养成了做事认真的好习惯。

　　学生3毛泽东小时侯非常喜欢读书，为了锻炼自己能集中精力做事情，他专门来到城门洞读书。

城门洞是交通要道，路窄人多，各式各样的人来来往往，谈论着各自的话题，奇人新事特别多。

毛泽东端着书本，目不转睛地盯着书里的文字，无论身边发生什么情况，他都毫不动心。

刚开始的时候，看了一会儿，毛泽东就有点坚持不住了。

但后来，凭着顽强的毅力，他每天都强迫自己比先一天多看10分钟。

习惯成自然，久而久之，就养成了专心致志的好习惯了。

长大以后，毛泽东领导中国人民做出了成立新中国这样惊天动地的大事情。

　　甲好习惯并不是天生的，那些伟大的人物，也是在改正缺点中长大的。

那么，我们为什么不向他们学习呢？

下面请听故事《鲁迅爷爷养成好习惯》。

　　学生4小时侯的鲁迅也很贪玩，常常迟到。

有一次，鲁迅又迟到了。

上课的老师很生气，严厉地教育他们，没有按时到校的好习惯，没有勤奋的好习惯，是永远也没有出息的。

鲁迅听了以后，感到非常难过。

他回到座位上，用小刀在课桌的左上角刻下了一个醒目的“早”字。

从此，鲁迅读书再也没有迟到过，也因此养成了勤奋的好习惯，后来成了一代伟大的文学家。

故事在这里还没结束，在这里我要提别提醒大家，千万不能随便在课桌椅上乱写、乱刻、乱画，这个坏习惯可不能要。

　　乙听了刚才几个小故事，同学们有什么想说的？

　　生举手答

　　生我们应该从小就养成良好的习惯。

　　生科学家在幼儿园里就收获了他认为最重要的东西，而这些最重要的东西恰恰就是我们生活中的一些点滴小事，也正是这些小事才成就了科学家的大的成就。

　　生我们从小就应该养成不随意动，或者拿别人的东西。

　　生故事中的那些大学生们经历了那么多年的寒窗苦读，就因为自己没有养成一个很好的习惯，即使有再高的学识同样也不会被领导重用，因为他们没有良好的习惯。

　　生我要向毛爷爷学习，从小就刻苦读书。

　　生毛爷爷在那样吵闹的地方依然刻苦读书，习惯成自然，时间长了就养成了专心致志的好习惯。

我相信坚持不懈，我们也能够做得到。

　　生伟人的成就都是由一点一滴的良好习惯逐渐堆垒起来的，好习惯真的很重要。

　　师大家说得很好，一个个出色的故事都在激励着我们，一个人要想有所成就，应该从小养成好习惯。

　　反思自己学习上的习惯

　　甲可是，习惯也有好坏之分。

好习惯就像是我们的好朋友，而坏习惯呢，它好象是我们的坏朋友，最喜欢拉扯我们沾染不好的行为，让我们退步！

　　乙不同的人有不同的生活，在各方面养成了不同的习惯，在开学初的班会上我们大家共同探讨了我们的新学期打算，本学期我们主要培养良好的学习习惯，所以我们要对自己学习上的习惯进行反思。

　　乙请大家夸夸自己的好习惯。

　　生我能够按时认真完成老师留给的作业，希望大家能够像我学习，因为我们是学生就一定要好好完成自己的作业。

　　生我每次做完作业的时候都会认真检查，同学们你们也会像我一样吗？

　　生上课的时候我能够认真听讲，思路随着老师走，积极思考大胆大胆发言，课堂上的时间我们一定要好好珍惜，这才是保证学习的重要前提。

　　生学习新课之前我都会做好充分的预习，上课的时候就会更加专心听讲。

　　生单单有了预习还不行，学完的新知识我还会及时地复习，所以考试的时候我会很突出。

　　生学习上遇到不懂的难题我会主动请教老师同学，从不会不懂装懂，走马观花。

　　生学好书本上的知识，我还会多看课外书，增长自己的知识，进步自己的写作能力。

甲刚才大家都夸了自己的好习惯，现在请同学们谈一下你身边的同学有哪些好习惯值得你学习。

　　生王宇恒同学的作业特别认真，在他的每一个本子当中找不到一处乱写乱画的字，我要向他学习。

　　生黄迪每一课都预习的非常充分，课堂上总能听到她出色的发言，我很崇拜她，所以我要向她学习。

　　生李怡青不仅自己学习很刻苦，而且还能够主动帮助同学辅导功课，这也是一个好习惯。

　　生高倩课外书看得特别多，他的知识很渊博，写作水平也比我高，我要向他学习。

老师留给的学习任务她都会认认真真地完成，从来不会马马虎虎，所以她的学习成绩一直都很好，我们大家都要像她一样听老师的教导。

　　乙刚才同学们都夸了自己和同学的好习惯，那么你身上有坏习惯吗？

若有了，你会怎样做呢？

倾听故事《坏习惯会让自己自食恶果》

　　有个年轻人向理发师学理发，师父要徒弟先拿冬瓜进行练习，用剃刀把冬瓜上的一层薄薄的毛剃干净但不能损坏冬瓜皮。

徒弟每次都很细心地把这层毛剃得干干净净而且冬瓜皮完好无损。

但是，他每次剃完之后都会顺手把剃刀插在冬瓜上。

师父要徒弟改掉这个坏习惯，但徒弟总是说“没事的，我以后为顾客理发时绝对不会这样做。

”结果，当徒弟为第一个顾客理完发时，顺手就把剃刀往顾客头上一插。

　　甲这则故事给我们的启示我们一定要趁早改变坏习惯。

　　乙请同学们自省，自己找出自己的坏习惯以及改正的方法。

　　生我的作业完成得不好，从今天开始我一定要按时认真完成老师留给的作业。

　　生我的字写得比较不好看，我要留意。

　　生上课的时候，我总是搞小动作，耽误学习，我要努力改掉这个坏习惯。

　　生课堂上，我喜欢发言，这样自己就得不到锻炼，就不会有进步，我会改正。

　　生我没有很好的预习新知识的习惯，从今天的班会中我知道了，良好的预习也可以进步学习成绩，我会加油的。

　　甲“人无完人，金无足赤”，有了坏习惯没关系，只要及时地改正，你的坏习惯就会变成好习惯。

　　乙请同学们齐读“习惯四字歌”

　　《习惯“四字歌”》

　　仪容仪表落落大方青春活力充满阳光

　　老师同学爱幼尊长民主有序和谐一堂

　　班级卫生干净舒畅保洁人人洒扫有常

　　晨会聚会聆听师讲列队齐整立站昂扬

　　晨读晚诵书声琅琅学而多思知丰学长

　　自习晚修心静神扬静生定慧慧生智商

　　高效课堂积极思想勇于质疑佳绩共创

　　书香班级歌赋诗墙重品修德高雅情商

　　书法文章练习莫忘熟能生巧自成华章

　　小组班级各树榜样优秀集体共建共创

　　同学之间友谊情长学有长短思齐互帮

　　七五我班气清天朗理想彼岸扬帆起航

　　甲良好的学习习惯，有利于激发大家学习的积极性和主动性；

有利于形成学习策略，进步学习效率；

有利于培养自主学习能力；

有利于培养大家的创新精神和创造能力，使大家终身受益。

以下先介绍一些良好的学习习惯，以供参考（齐读）

（1）主动学习的习惯。

（2）及时完成规定的学习任务的习惯。

　　（3）各学科全面发展，不偏科的习惯。

　　（4）预习的习惯。

　　（5）认真听课的习惯。

　　（6）上课主动回答问题的习惯。

　　（7）多思、善问、大胆质疑的习惯。

　　（8）上课记笔记的习惯。

　　（9）课后复习的习惯。

　　（10）及时完成作业的习惯。

　　乙看来好习惯的确很重要，让我们从今天做起，让好习惯伴我们一路长大，全体起立，请大家一起跟我宣读我们的承诺

　　我们承诺

　　当我们进出校园时,衣着整洁、干净。

　　当我们进出教室时，室内安静、有序。

　　当我们学习知识时，勤奋、自觉、专心。

　　当他人需要帮助时,我们伸出援手。

　　假如校园里有不文明,不规范的行为.我们也要制止！

我们要让好习惯陪伴着我们长大。

乙请班主任讲话。

　　班主任总结{习惯决定未来事例}.

　　同学们，听到你们的承诺，老师真的很兴奋，通过这次班会，我们都认识到了良好的习惯能帮助我们走向成功，使我们受益终身。

播种行为，收获习惯；

播种习惯，收获性格；

播种性格，收获人生！

好习惯成就好人生，它是我们言行的导师，是描绘人生蓝图的五彩笔。

作为一名中学生，主要任务是学习，养成学习好习惯是必须的。

好习惯会帮助我们收获知识

　　和聪明，成为开启我们聪明之门的金钥匙。

让我们改掉坏习惯，让好习惯伴随一生。

　　篇四:

《行为习惯_好习惯成就大未来》{习惯决定未来事例}.

　　好习惯成就大未来

　　时间

　　班级

　　活动时间1课时

　　设计背景

　　人的动作70%都是习惯动作。

习惯就是人稳定的、自动化的行为。

从心理学角度而言，习惯就是刺激与反应之间稳固的链接，有某种刺激出现，必然就有某种反应发生。

打个比方，只要在讲台前，我的手机肯定处于静音状态，这就是一个习惯，这个习惯背后的观念就是如果我的手机在会场上响起，我会感到很惭愧，因为我影响了别人。

俄罗斯有位著名的教育学家乌申斯基，对习惯有句非常精彩的描述习惯是我们存放在神经系统中的道德资本，你有了好的习惯，一辈子就享受不尽它的利息，你有了坏的习惯，一辈子就偿还不尽它的债务，坏习惯能以它不断增长的利息让你最好的计划破产。

这话是多么深刻！

　　在少年儿童日常学习和生活中培养一系列基本的良好习惯，对他们的健康成长具有重大意义良好的习惯可以促进少年儿童基本素质的提高，良好的习惯是少年儿童能力的重要生长点，良好习惯的养成对某些人格特质有促进作用，良好习惯的积累、整合和升华必将对少年儿童健全人格的发展和形成产生重大影响，为少年儿童身心的全面发展奠定坚实的基础。

　　活动目标

　　1、通过导入部分，揭示本次班会的主题《好习惯成就大未来》。

　　2、通过明理故事两则和相声表演，体会好习惯的作用以及好习惯可能会影响自己的人生，举例说明生活中要养成那些良好的习惯，达成共识。

　　3、通过快板表演，再次强化学生对达成共识的认同，为学生养成良好的学习习惯做指引。

　　4、师总结，提出希望，希望同学们从小事做起，养成好习惯成就大理想。

　　活动准备

　　1、故事两则、相声一段、快板（或朗诵）。

　　2、提前需要让表演的学生做好准备。

　　3、足够的班会场地。

　　活动流程

　　一、导入

　　（男）同学们，从我们踏进校门的那一天起，就不再是父母身边的娇娃娃，而是一名光荣的小学生了。

　　（女）所以，我们要以新的规范和准则要求自己，争取早日成为一名合格的少先队员。

　　（男）可是，很多同学身上有一些不好的习惯，这些坏习惯会阻挡我们前进的脚步。

　　（女）习惯的养成很重要，相信通过今天的主题班会，大家会有新的收获。

　　（男女）《好习惯成就大未来》主题班会正式开始。

　　二、明理

　　（男）习惯就像雏鹰的一双翅膀

　　（女）能让我们在高高的蓝天上翱翔

　　（男）习惯就是我们成长过程中最亲密的伙伴

　　（女）能让小苗在阳光下茁壮成长

　　（男）一位哲人曾说过“播下一个行为，你将收获一种习惯；

播下一种习惯，你将收获一种性格；

播下一种性格，你将收获一种命运。

”这充分说明了习惯的重要。

　　（女）是啊，同学们，将来我们能否在未来的社会立足，能否生活得踏实、快乐，真正比拼的不是才艺，而是习惯。

下面有请XXX为大家讲一个真实的事例吧！

　　故事1北京有一家要求很高的外资企业招工，一些学历水平、身高相貌等客观条件都很不错的年轻人，过五关暂六将，进人了最后一关---面试。

可是，未曾想到，没有提问，没有出题，短短10分钟，他们都失败了。

这是为什么呢？

同学们一定很纳闷吧！

原来总经理借故离开了5分钟，这些年轻人便得意非凡，围着总经理的大写字台，看看这个材料，翻翻那个资料。

10分钟后，总经理回来了，说“面试已经结束。

”这群年轻人和我们一样纳闷。

总经理说“很遗憾，你们没有一个被录取，因为公司从来不录取那些乱翻东西的人。

”年轻人一听，顿时捶胸顿足“我们长那么大，从没觉得乱翻别人东西

　　是多大的错，有多么严重！

”可是机会只有一次，因为一个不好的习惯，他们和机遇失之交臂，多么可惜呀！

　　（男）最近，我国发生了一件振奋人心的大事，那就是神州七号的成功发射。

你们知道吗，苏联发射第一艘载人宇宙飞船的时候，曾经发生过一件既细小又重要的事情。

下面请听这样一则故事

　　故事220世纪60年代，苏联发射了第一艘载人宇宙飞船，宇航员叫加加林。

当时挑选第一个上太空的人选时，有这么一个插曲，几十个宇航员去参观他们要乘坐的飞船，进舱门的时候，只有加加林一个人把鞋脱下来了。

　　他觉得“这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢?

”就加加林的这一个动作，让主设计师非常感动。

他想只有把这飞船交给一个如此爱惜它的人，我才放心。

在他的推荐下，加加林就