0教师口语作业一至四解析Word文件下载.docx

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7、d、t、n、l四个辅声的发音部位是（C）

A.舌尖前

B.舌面

C.舌尖中

D.舌尖后

8、普通话中声母（D）

A.都是清音

B.都是浊音

C.只有鼻音m、n，边音l和擦音r是清音，其他都是浊音

D.只有m、n、l、r是浊音，其他都是清音。

9、唇齿音f，发音时（A）构成阻碍。

A.上齿与下唇

B.上唇与下齿

C.上唇与下唇

D.上齿与下齿

10、声母中的鼻音是（D）

A.r、l

B.m、n、ng

C.m、n、r、l

D.m、n

三、判断题（20分）

1、发zh组音时，应将舌头前伸到下齿背，舌尖略后的部分对着上齿背，而发z组音时，应将舌的前端上举，对着硬腭。

这样就能区分zh、ch、sh和z、c、s了。

（）

错

2、n和l的发音部位和发音方法不同，所以它们是两个不同的音，不应该将它们发成同一个音。

对 

3、有的地方把zh、ch、sh发成j、q、x是发音部位不准确造成的。

4、“一”在单念或在词句末尾时念阴平调。

5、发音时声带颤动的是浊音，声带不颤动的是清音。

6、普通话的韵母都是由元音充当的，辅音不能作韵母。

7、汉语是一种声调语言。

8、普通话有四种不同的调值，因而有四种不同的调类。

9、在标记声调的时候，要记在音节的主要元音上。

10、“喜欢”一词两个音节的声调依次是阴平、阳平。

四、简答题（30分）

1、什么是语音？

它具备哪些性质？

（6分）

答：

语音是由人的发音器官发出来的具有一定意义的声音。

它具有物理的、生理的、社会的和心理的四种性质。

2、什么是音节？

音节是构成词和句子的最小的自然语音单位。

3、声音的四要素是什么？

语音的四要素在汉语中的具体体现是什么？

声音的四要素有音高、音强、音长和音色。

语音作为一种声音具有物理性质。

从物理上说，声音是由物体振动而产生的音波。

语音和其他声音一样具有音高、音强、音长、音色四种要素。

语音是由人的发音器官发出来的，因而具有生理性质。

发音时发音器官状况不同、所用的方法不同，发出的声音也不同，所以我们在学习语音时也要研究发音器官的构造及其在发音中所起的作用。

物体的振动产生声音，语音则是由人的发音器官发出来的。

语音的社会属性是语音的本质属性，是语音区别于其它声音的重要标志。

语音是人类社会特有的信息符号，语言的产生和接收、理解的过程是人的心理活动的过程。

对语音的知觉和识别也是有声语言交际的重要过程。

语音的知觉是主观听觉的心理现象对客观物理现象声音的反映。

4、什么是声母？

举例说明声母与辅音的关系。

声母是音节开头的辅音。

声母由辅音充当，但有的辅音不作声母，只作韵尾，如“ɡuānɡ”中的nɡ；

有的辅音既可作韵尾，如“肯kěn”中的n。

5、舌尖前音、舌尖中音、舌尖后音之中的“前、中、后”含义是什么？

是指舌尖所对应的发音部位的位置不同。

舌尖前音是舌尖对上齿背，舌尖中音是舌尖对上齿龈，舌尖后音是舌尖对硬腭的前部。

它们所处的发音部位“前、中、后”有所不同。

教师口语作业二 

85

1、《汉语拼音方案》是采用国际通用的（拉丁）字母制订的。

2、了解一个声母必须知道它的发音部位和（发音方法）。

3、按发音时气流振动不振动声带可把声母分为（清音）和浊音。

4、韵母按其构成可分成（韵头）、（韵腹）和（韵尾）三个部分。

5、普通话有四种调值就有四种调类,这四个调类分别是（阴平）、（阳平）、（上声）、（去声）。

1、声母m是（C）

A.舌尖中浊鼻

B.舌尖后浊鼻音

C.双唇浊鼻音

D.双唇清擦音

2、“er”是（A）。

A.复韵母

B.鼻韵母

C.单韵母

D.齐齿呼韵母

3、（B）组字韵母都是前响复韵母。

A.来、按、嫩、略

B.闹、楼、内、耐

C.拖、同、论、名

D.六、话、列、都

4、舌面音，发音时舌面抬起与（B）构成阻碍。

A.软腭

B.硬腭

C.上齿背

D.上齿龈

5、舌尖后音包括（B）

A.j、q、x

B.zh、ch、sh、r

C.zh、ch、sh、r、l

D.d、t、n、l

6、“肃”这个字的音节的声母是（C）

A.sh

B.x

C.s

D.零声母

7、“通信”和“通讯”的发音（D）

A.相同，都念“tōngxì

n”

B.相同，都念“tōngxù

C.不同，“通信”念“tōngxù

n”，“通讯”念“tōngxì

D.不同，“通信”念“tōngxì

n”，“通讯”念“tōngxù

8、“天然”和“天蓝”（C）

A.是同音词，都念“tiānlá

B.是同音词，都念“tiānrá

C.非同音词，“天然”念“tiānrá

n”，“天蓝”念“tiānlá

D.非同音词，“天然”念“tiānlá

n”，“天蓝”念“tiānrá

9、“清静”和“亲近”的发音（C）

A.相同，都念“qīngjì

ng”

B.相同，都念“qīnjì

C.不同，“亲近”念“qīnjì

n”，“清静”念“qīngjì

D.不同，“亲近”念“qīngjì

ng”，“清静”念“qīnjì

10、与-i[前]相拼合的声母是（B）

C.zh、ch、sh、r

1、构成韵头的元音可以是a、o、e，也可以是i、u、ü

。

2、i、u、ü

是介音，只能构成韵母的韵头，不能成为韵母的韵腹。

3、“安、腰、优、外、喂、运、温、汪、英”等字都是零声母的字。

4、“晚、望、翁”的声母是w，“有、烟、洋”的声母是y。

5、清音和浊音的划分是根据声带振动与否。

6、“桑”字音节的声母是sh。

7、含儿化韵尾的音节读出来是一个音节，写下来却不只是一个汉字。

8、普通话的鼻辅音有三个m、n、ng，其中只能作声母、不作韵尾的是m，只作韵尾、不作声母的是ng，既可作声母，又可作韵尾的是n。

9、an、en、ü

n、in各韵母中，a、e、ü

、i都是韵腹，n是韵尾。

10、“贴切”一词两个音节的主要元音是e。

1、为什么说“er、–i（前）、-i（后）”是特殊单韵母？

e　　在发e时，口半闭，展唇，舌身后缩，舌面后部稍隆起和软腭相对，比o略高而偏前。

发音时，声带振动，软腭上升。

像这样，发音时舌位比中元音略高（注意，是略高，而不是介于中元音和高元音之间！

），这种元音就叫做半高元音。

e是后半高不圆唇元音。

　　在发ê

时，口自然打开，展唇，舌尖抵住上齿背，使舌面前部隆起和硬腭相对，舌位与o相同。

ê

是前中不圆唇元音。

单独表音时只有一个语气词“欸”，只出现在复韵母ie，ü

e中。

　　在发er时，口自然打开，舌位不前不后不高不低，处于最自然状态，然后舌前、中部上抬，舌尖向后卷，和硬腭前端相对。

er是一个卷舌元音。

i　　在发i时，口微开，两唇呈扁平形，上下齿相对，舌尖接触下齿背，使舌面前部高高隆起和硬腭前部相对，发音时，声带振动，软腭上升。

像这样，发音时舌尖在口腔中处于靠前的位置，这种元音就叫做前元音；

发音时舌面高高隆起，处于最高的位置（舌位最高），这种元音就叫做高元音。

因此，i是前高不圆唇元音。

　　在发-i（前）时，口略开，展唇，舌尖和上齿背相对，保持适当距离。

-i（前）是舌尖前不圆唇元音。

-i（前）这个韵母在普通话里只出现在z、c、s这三个声母的后面。

　　在发-i（后）时，口略开，展唇，舌前端抬起和前硬腭相对。

-i（后）是舌尖后不圆唇元音。

-i（后）这个韵母在普通话里只出现在zh、ch、sh、r这四个声母的后面。

2、什么是“四呼”？

普通话韵母在四呼中各有多少？

按韵母开头的元音口形分出来的类别，即：

开口呼、齐齿呼、合口呼和撮口呼。

开口呼有15个；

齐齿呼有9个；

合口呼有10个；

撮口呼有5个。

3、请你举例说明隔音符号的用法。

答;

以ɑoe开头的零声母音节连结在其他音节后面，为了避免混淆音节界限，用隔音符号（’）隔开。

如：

企鹅qǐ’é

酷爱ku’ai 

档案dà

ng’à

n 

西安xi’an

4、什么是复韵母？

它的发音特点有哪些？

有哪些类型？

普通话中共有多少复韵母？

（6分）

（1）从一个元音的发音状况快速向另一个元音的发音状况过渡，舌位的高低前后、口腔的开闭、唇形的圆展，都是逐渐变动的，不是突变的、跳动的，中间应该有一串过渡音。

（2）气流不中断，中间没有明显的界限，发的音围绕一个中心形成一个整体。

类型：

前响复韵母、中响复韵母和后响复韵母。

普通话中共有13个复韵母。

5、什么是鼻韵母？

普通话中共有多少鼻韵母？

（1）元音同后面的鼻辅音不是生硬地拼合在一起，而是由元音的发音状态向鼻辅音过渡，鼻音色彩逐渐增强，最后，发音部位闭塞，形成鼻辅音。

（2）鼻辅音韵尾发音时，除阻阶段不发音。

前鼻音韵母、后鼻音韵母。

普通话中共有16个鼻韵母。

教师口语作业三 

1、普通话音节中不能缺少的是（韵腹和声调）。

2、“一”在去声前变（变阳平），在非去声前变（变去声）。

“不”在去声前读（变轻声）。

3、上声变调的基本规律主要有：

A.上声在非上声音节前面时候变成（半上），调值由（214）变为（21）；

两个上声相连时，前面的上声变成（阳平）。

4、“花儿”的正确拼音应写成（huā-er）。

5、“他从什么地方来啊？

”中的“啊”应读（yɑ）。

1、“què

（雀）”这一个音节的韵腹是（A）

A.u

B.e

C.ê

D.e

2、“shuǐ（水）”这个音节的韵母是（D）

A.前响复韵母

B.中响复韵母

C.后响复韵母

D.后中响复韵母

3、全为齐齿呼韵母的一组是（D）

A.金、永、力、此

B.英、前、家、师

C.咬、两、结、月

D.衣、列、流、小

4、前响复韵母有（B）

A.ai、ei、ua、uo

B.ai、ei、ao、ou

C.ao、ou、uo、ua

5、后响复韵母有（C）

A.ai、ei、ao、ou、uo

B.ao、ai、ia、ei、ua

C.ia、ie、ua、uo、ü

e

D.ia、ie、ua、uo、ou

6、中响复韵母有（A）

A.iao、iou、uai、uei

B.iou、uei、uen、uan

C.iou、uei、uen

7、在ei、ie、ü

e中的“e”的发音（C）

A.完全一样

B.比较接近，但不必区分

C.虽比较接近，但音色区别很大，有的舌位略高，有的舌位略低。

8、下列各项中，两个音节都是由后响复韵母构成的是（A）。

A.结果

B.劳累

C.飘流

D.高楼

9、“yang、wei、yun”等音节开头的“y、w”是（A）。

A.声母

B.韵母

C.起隔音符号作用

D.元音

10、“不动声色”中的“不”字声调该读（D）

A.去声

B.阴平

C.轻声

D.阳平

1、复韵母的发音不是两三个单元音简单地相连，而是由一个元音的舌位向另一个元音舌位滑动，几个元音的清晰度是不同的。

2、iou、uei、uen前面加上辅音声母时写成iu、ui、un，单成音节时写成you、wei、wen。

3、“烟、民、诊、所、征”都是前鼻韵母的字。

4、韵母分为单元音韵母、复元音韵母、鼻韵母三大类。

5、普通话的音节与汉字都是一一对应的。

6、“脑”和“老”发音不同，“脑”的发音中声母是n，属舌尖中鼻音，“老”的声母是l，属舌尖中边音。

7、“乐”和“热”的发音是相同的，它们都读l。

8、“商业”和“桑叶”的发音完全一样，它们是同音词。

9、“告诉”和“高速”是同音词。

10、“才华”和“菜花”发音不一样，在于“才”和“菜”的声母和声调都不一样。

1、什么是音变？

普通话音变主要包括哪些现象？

（10分）

在连续的语流中，前后音节会互相影响，致使某些音节的音素或声调发生语音变化，这就是音变。

普通话中常见的音变现象有：

轻声、儿化、变调、语气词“啊”的变读等。

2、什么是轻声？

语流中的轻声是怎样形成的？

有些音节在词语或句子里，常常失去原有的声调，读成一种又轻又短的调子。

这种又轻又短的调子，叫做轻声。

轻声在物理属性上的主要表现是：

音长变短，音强变弱。

音高上的表现是：

受前一个

字声调的影响而变得不固定。

有的轻声还可以影响字音的声母和韵母，引起音色的变化。

3、汉语拼音方案为什么能用一个字母“i”代表三个音素？

汉语拼音方案中的字母i代表三个不同的音素（音位），即“梯、资、知”这三个字的韵母（这是举例说明），可以分别称之为i,-i（前）,-i（后）。

由于这三个音素呈互补分布，即它们永远不会出现在同样的环境中，所以用同一个字母来表示它们，不会引起混淆。

如果不用这种办法，拉丁字母就不够分，就得另造新字母，或者在字母上面加区别性的符号，这两种办法都会带来很多麻烦，所以最终，《汉语拼音方案》采用了现在这种办法。

这三个音素不同的分布环境：

i：

b、p、m、d、t、n、l、j、q、x后面。

-i（前）：

z、c、s后面。

-i（后）：

zh、ch、sh、r后面。

此外，f、g、k、h等四个声母后面不可能出现这三个音素中的任何一个。

教师口语作业四 

61

1、在汉语里，一个音节一般就是一个汉字，因此声调又叫（字调）。

2、《汉语拼音分案》规定iou、uei、uen三个韵母前面加辅音声母时，写成（iu）、（ui）、（un）。

3、普通话音变主要包括（变调）、（轻声）、（儿化）、（语气词“啊”的变化）。

4、iɑo、uɑi中的i、u是韵头，中间是（ɑ），后面是（o、i）。

1、“行啊”中的“啊”应读作（B）

A.a

B.ya

C.nga

D.na

2、“停一停”中的“一”应读作（D）

A.阴平

B.阳平

C.去声

D.轻声

3、轻声（C）

A.也是一种调类

B.不是一种调类，普通话中的不存在

C.不是一种调类，是音节连读时的一种音变现象。

4、“多、夺、躲、惰”的区别在于（D）

C.声调

D.声韵调

5、韵母iou、uei、uen跟辅音声母相拼时写成iu、ui、un，标调应（D）

A.标在前面i或u上

B.标在后面i、u、n上

C.都标在u上

D.iu标在u上，ui标在i上，un标在u上

6、声调符号应标在（A）

A.韵母上

B.主要元音上

C.任何地方都可

D.韵头上

7、“这是多好的同志啊！

”这的“啊”应读（A）。

A.α啊

B.rɑ啊

C.zɑ啊

D.yɑ呀

8、下列各项中，两个音节的声母发音部位相同的是（B）。

A.家乡

B.赞助

C.难免

D.报告

9、“唱一唱”中的“一”应读（B）。

10、“一家、一年、一本”中的“一”念（B）

B.去声

D.阳平或去声

1、两个或三个元音结合而成的韵母称复元音韵母，也叫复韵母。

2、韵母中的辅音是韵尾，所以说韵母中的韵尾一定是辅音。

3、每个韵母都由韵头、韵腹、韵尾三个部分组成。

4、前响复韵母中的“ei”和后响复韵母中的“ie”的“e”实际发音一样，所以都用“e”这个符号表示。

5、汉语拼音字母a在不同的韵母中实际发音有差异，这些差异是受前后音素影响的结果。

6、ei、ie、ê

三个韵母的韵腹相同，都是元音e，音值也相同。

7、一个或两个元音后面带上鼻辅音组成的韵母称鼻韵母。

8、“览、梁、浪、让、劳、扰、乐、热、容、龙”的声母都相同。

9、韵母中的鼻辅音有n、ng两个，在韵母中只能做韵尾。

10、ian、uan、ü

an各韵母中的a是韵腹，i、u、ü

各是韵头，n是韵尾。

1、什么是朗读？

朗读是用普通话的语调，变书面视觉形象为听觉形象的一种活动。

2、朗读技巧有哪些？

朗读技巧有停顿、语速。

3、什么是停顿？

停顿是说话或朗读时，段落之间，语句中间、后头出现的间歇。

4、什么是重音？

它有哪些类型？

重音是指有声语言中说得或读得较重的音节。

重音的类型有：

意群重音（语法重音）、强调重音、感情重音（或：

语法重音、强调重音）。

5、什么是句调？

朗读或说话中的句调主要有哪些情况？

句调是指话语中音高抑扬升降的变化。

（或：

指整句话的音高升降的变化。

）

句调的类型：

升调、降调、平调和曲调。