师德标兵先进事迹材料专题8篇Word格式文档下载.docx
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在他们的带动下，讲堂上许多不情愿举手讲话的同学，也活泼举手讲话了。
同学们的学习劲头越来越足，全体成果稳步上升。
她的作业格言是：
我愿把爱洒向每一个孩子的心田。
课余间，都可以看见她关怀每个学生，不会因为学生的成果好坏而另眼相待。
我信赖，教师把对学生的爱，对作业的执着，倾泻到作业的每个细节中，才是实在的成功。
三、尊重学生品格她特别重视新课改下新式师生联系的功用，有这样一句话：
“你不行能在一个战栗的心思上面写上平坦的文字，正如你不能在一张轰动的纸上写出平坦的文字相同。
”只需在民主调和、自在宽松的环境下，人的思维才干处于最活泼的状况，各种智力和非智力的立异因子才干发挥其最佳水平。
她一向做到尊重每一位学生，较好的完结了对症下药，在学生中有必定威信，学生也乐于承受。
用忘我的爱深深的感染、教育每一个孩子，用园丁的质量、春蚕的志趣、蜡烛的风格、孺子牛的精力，为教育作业斗争，把真挚的爱毫无保留的奉献给作业......本文来自:
/gzcaliao/shijicailiao/201410/583376.html第二篇:
小学师德标兵个人成果材料“没有爱就没有教育”，“要用爱温暖学生一辈子”，这是从事教育教育活动的座右铭。
黄明娥，女，中共党员，学历，现任市县试验小学小学语文教师，三尺讲台是她静静无闻耕耘的一方地步，渴求常识的真缔是她勤劳执教的无量动力，酷爱教育作业、酷爱自己的学生，甘于做一只勤劳耕耘于教育作业的孺子牛是她心灵的渴求。
作业年来，他一向坚定信念、不懈尽力、严于律己、一马当先，用自己的行为影响和感染着学生，吃苦研究事务，具有厚实的专业理论常识和恰当强的教育教育事务才干，教育育人成果显著，获得了师生及社会的共同好评。
欣赏教育魅力共同黄教师往常有个习气，有空就到她任教的班里逛逛，谁又长“本事”了，谁又不高兴了，谁又哭鼻子了，谁的作业得“优”了，她都知道。
在她眼里，每个孩子都是绝无仅有的，有的是心爱的天使，有的是不行多得的天才。
哪怕孩子的一点点前进，她都看在眼里，说在嘴上，“，你真凶猛，这么快就记住了教师交的字！
”她常说，教师的教育特征就“特”在发现、培育一批有特性的孩子，既是很一般的孩子，假如你用欣赏、欣赏的眼光去看待，他们就会亮光。
她常说：
“我一天不见到学生心里就空荡荡的，和学生在一同有一种愉悦感、幸福感。
”在她担任班主任期间，家长们信赖她，孩子们喜爱她，亲热地喊她“妈妈教师”。
浸透艺术魅力无限近年来，黄教师尽力做好本职作业，依照课程规范的要求，杰出语文学科特色，坚持以学生展开为本的根本理念，建议学生自动参加，乐于探求，勤于着手，活泼推动信息技术与语文教育的交融，前进学生学习的活泼自动性，以及教育过程中师生互动方法的革新。
教育中，她留意“以学定教”，依照“师为主导，学为主体”的教育准则，依据学生的年纪特色和认知规则，灵活运用多种教育方法和手法，获得了较好的教育效果。
一是根据学生已有的日子体会和常识，以旧带新，以旧练新，协助学生树立和完善语文的常识体系。
二是尊重学生的年纪特色和认知规则，规划五光十色的活动。
如规划了手偶扮演、仿照动物叫声和动作、歌谣、猜谜、听音猜动物、创编歌谣等活动。
学生在宽松愉悦的学习气氛中，以活动为中心，唱说玩演做，抵达了预设的教育方针。
三是杰出了以学生为主体和尊重学生展开的新理念。
在教育中，引导学日子泼参加学习活动，学生乐于仿照，活泼思考。
四是培育了学生的言语运用才干。
每个教育环节都重视了言语的输入与输出，恰当的机遇引导和合作学生运用新言语进行外交。
在实在的外交中学生的言语运用才干天然得以前进。
歌曲创编和问好小动物让学日子学活用，既前进了学生的学习爱好，又前进了他们的言语运用才干。
五是充沛发挥点评的鼓舞效果。
在教育的各个环节中及时处以活泼中肯的点评，并结合教育内容精心挑选点评用语。
活泼展开生生互评和学生自评，协助学生树立自信心。
不断探究魅力永久榜首次走上讲台时，黄教师仅仅把自己看做一个教师，把教师看作一种作业，自己所做的就是教授孩子常识，跟着教育的不断深化，她开端探究教育规则，不断反思总结，然后进入发明性的六合。
这是她对自己定位更高，境地上有了大的腾跃。
她不再视教师为一种作业，更是一项充溢感动、包含职责与爱的一项作业。
年来，她一向把“关爱每一个孩子”作为自己的座右铭。
用她的爱心关爱着每一位学生，与孩子们一同学习，一同活动，一同游戏，既做孩子们的师长，又做孩子们的朋友。
她仔细地调查孩子们的行为，洞悉他们的思维，对需求鼓舞，需求教育的学生都给予极大的耐性。
“洛阳亲朋如相问,一片冰心在玉壶”"
衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴"
。
黄教师艰苦朴素，廉洁从业，在日子上向低规范看齐，在作业上向高规范看齐......本文来自:
/gzcaliao/shijicailiao/201501/587903.html第三篇:
高校师德标兵优异成果材料教育是人类社会的永久主题。
教育的实质是把人类改造国际所堆集起来的常识、经历和技术一代一代传下去，并不断地丰厚展开。
教师作业是崇高的，它之所以崇高，是因为它承担着教育育人，培育社会主义建造者和接班人，前进民族素质的使命。
在充沛认识到了教师作业崇高的条件下，该同志尽自己最大尽力来教育育人，为人师表。
首要体现在以下几个方面：
1、在思维上酷爱祖国，坚持党的根本路线，忠实于党的教育作业。
在坚持共产党员先进性教育活动中，仔细学习有关材料，深化剖析自己，并勇于展开批评与自我批评，起到了一个共产党员的模范带头效果。
2、敬业爱岗，职责心强，教育育人，为人师表。
年至今，该同志主讲了两门本科生的课程，其间一门为专业根底课；
主讲了两门研讨生的课，两门课程均为学位课；
每年还要教导毕业规划，作业量较大；
一起还担任本系日常的教育办理作业。
可是该同志从不诉苦，每一项作业都是尽自己最大尽力去完结。
从讲课方面，因为认识到了作业的实质，仔细备课，广泛搜集讲课材料，尽最大或许教授新的常识给学生。
在培育学生的才干方面，该同志在讲课傍边尽量交叉研讨动态，最新的研讨方法和手法，实践中呈现的问题等等，让学生学有所得，一起清晰学习的意图，培育他们寻觅自学的方向，前进自学的才干。
在历年的教育点评中都得到了学生的共同好评。
该同志教导的本科生毕业规划获年校级优异学位论文一等奖。
教导的硕士研讨生论文获年校级优异硕士论文一等奖。
教导的本科生在年省大学生机电产品立异规划大赛中分获一、二、三等奖各一项。
3、该同志一向重视学生德、智、体全面展开，留意全面掌握学生的状况，及时掌握其思维动态，自动与学生谈心结交，实在成为学生的人生、学业、行为规范和日子的领路人。
首要，针对现在学生考研的状况，先后作了有关考研的沟通与陈述，处理了学生在考研方面的误区。
其次，针对学生讲堂状况开了班会。
从教师和学生两个视点去剖析和看待呈现的问题。
假如归于学生方面的问题，该同志立刻给他们指出来，要求学生必定要端正学习态度，一起还要探究有用的学习方法，比方怎么学习书本常识，怎么去拓展常识面，怎么前进自己的实践才干等；
假如确归于教师方面的职责，该同志从两个视点去处理：
一是自动找任课教师谈，把学生的定见及时反馈给教师，再就是鼓舞学生与教师沟通，勇敢地反映自己的定见和主张。
针对单个学生心情的问题和上课的精力状况，找他们独自说话，及时了解学生内心深处的主意和心思活动，然后讲一些能让他们承受的道理，用亲情式的温暖言语和举动，给他们以心思引导、思维品德引导、学习日子教导等协助他们从郁闷中走出来，或许与院领导沟通，及时处理呈现的问题。
4、活泼投身教育研讨，为前进教育效果而不断尽力。
该同志自从教以来，不断探究好的教育方法，课前备课仔细，还自动去现场观赏实习，发现实践问题，并在讲课过程中充沛做到理论联系实践，这样一方面前进了学生的学习活泼性，一起也让学生清晰学习该课程的意图。
跟着全国招生规划的不断扩大，生均培育经费在不断削减，以及商场经济体制的限制，使得各高校工科类学生的实践教育遭到很大影响，尤其是实习这个环节，几乎是蜻蜓点水似的看看，效果很不显着为了缓解现在学生实习这个环节呈现的一些问题，该同志在充沛搜集材料的状况下......本文来自:
/gzcaliao/shijicailiao/201112/489273.html第四篇:
中学师德标兵优异成果材料班级办理谨慎，有风雨就有阳光。
班风正，学风浓，活动展开的绘声绘色。
多年的锻炼傍边，具有了过硬的专业常识，丰厚的教育经历，成为校园勇挑重担的主干教师。
自己也屡次遭到上级赞誉，并屡次在师德师风和年度查核中被评为“优异”所带的班级屡次被评为“文明班级”现在每逢有人仰慕地对她说：
真有方法，和学生的联系这么亲！
总是笑着说：
用心灵赢得心灵啊！
啊，班级办理作业尽管琐碎冗杂，千丝万缕，可是教师是要有锲而不舍的耐性，体贴入微的仔细，足以融冰的爱心，那就必定能赢得孩子们那天真无邪的童心！
教育的最高境地。
这就意味着教师有必要具有奉献精力，有人说：
用心灵赢得心灵。
敬业精力，校的赵晓英教师就是这样一位教师模范，把教育作业当作了一个用爱心、耐性、关怀、仔细、热心的堆砌来赢得孩子们接近、感谢、尊重和敬爱的伟大工程，不断地在实践中探究，办理中立异，调和中育人。
一、用爱心感染学生巡视教室，爱心是详细的琐碎的每天总是早早到校。
看看学生有没有到齐，早上是否吃过了早餐，各种学习用品是否都带齐了遇到天冷或天热的时分，同学们衣服穿得是否合理。
班中多是外来务工子女，家中条件很差，就屡次送给学生衣服。
气候欠好学生正午不能回家，就给孩子买饭。
外地孩子因为根底太差，学习跟不上进展，总是自动帮她补课…家长感谢，学生感动，可她认为，作为教师，关怀学生就应该像关怀自己孩子相同，既要关怀他日子，又要关怀他健康，还要关怀他否懂得怎样做人。
这些看起来很往常，其实这正是一个教师爱心的详细体现。
十几年来，就是这样播撒着爱的种子，收成着爱的硕果。
二、用鼓舞激起潜能一向重视运用鼓舞机制调集学生学习的活泼性。
教室后墙设立了一个“最棒”专栏，教育的详细作业中。
但凡学生有好的体现，就为她加一颗星星，一周一小评，小星星”数量最多者为本周组长，一学期一大评，每个学期完毕时，总结一下本学期中获优胜次数最多者为该学期优胜，为该生颁发奖状，以赞誉鼓舞。
正因为如此，孩子们有了清晰的寻求方针，培育了团体主义精力，纪律增强了学生懂得联合互助了班风更好了学风更浓了三、用准则培育习气就一向把养成教育作为班级办理的根底。
榜首、使用班会，多年来。
队会组织学生学习校园的各项规章准则，使他解懂得各项规范要求，为往后能遵规守纪奠定根底。
第二、让学生成为班级的主人，活泼参加到班级办理中来。
班级充沛发挥小干部的效果，促进孩子们自她束缚，自我检讨，然后抵达杰出的习气养成。
就拿现在五（1班来说吧，现在班级一般的作业都有班长担任，但各项详细作业分工到各个班委成员，早读、课间操等日常作业都由值日组长担任，学习上由学习委员和各科课代表担任，当然，教师要随时随地地作检查教导......本文来自:
/gzcaliao/shijicailiao/201111/475260.html第五篇:
外语学院师德标兵成果材料我叫，是焦作大学外国语学院的一名青年教师，自年七月份到焦作大学作业至今，我在教师岗位上现已走过了七年多。
作为一名一般、一般而又充溢着极大作业热心的青年教师，在焦作大学这块育人的热土上，凭着对教育作业的极度的酷爱和尽力向上的敬业精力，在作业中我一向认仔细真、脚结壮地；
关怀学生，做到为人师表，把悉数精力投入到对学生的培育和教育作业中。
在一般的岗位上，我尽管没有慷慨激昂，也没有惊天动地的成果，但却支付了许多艰苦和汗水。
我用尽心尽责的作业诠释着一名教师对教育作业的酷爱和执着。
学生是我作业的原动力，而“爱”就是我情愿和可以支付的悉数。
还记得2003年的新年往后的新学期刚刚开端时，我因为下楼时不小心摔了一下，成果导致脚骨骨折，依照医师的叮咛，我只能卧床歇息，我躺在床上，看着打着石膏的右脚，想着学生的英语课，我心急如焚，系领导对我十分关怀，他们亲身来看望我，并告诉我现已组织其它教师代我上课了，让我安心养病。
可是我心里知道，外语系的教育使命特别深重，教师们不只担任本系英语专业的教育作业，一起还承担着全校大学英语的教育使命。
我心里暗自抱怨自己。
想到学生们渴求常识的目光，我心里坐卧不安，因为其时我现已和所教的三个班的的学生在一同共处了一个学期的时间，在往常的教育中，我仔细调查每个学生，关于他们的个人状况和学习状况现已比较了解，并且也拟定了合适他们的教育计划，可现在俄然换了教师，学生们就需求再度过一个习气期，想到这儿，我的心揪成了一个团。
俗话说：
“伤筋动骨一百天”，可我没有方法使自己安心肠涵养这么长的时间，在家歇息了一个多月，我就急不行耐地上班了，从头又回到了讲台上，尽管我的脚仍然痛苦，尽管我的行为不便，但我的心却是踏结壮实。
我酷爱本职作业，往常依照一个好教师的规范严格要求自己，严守师德，身正为范，用真善美去启迪一颗颗心灵，用满腔热心点着学生胸中的“抱负之火”，用常识的钥匙协助学生翻开奥秘的大门。
作业中我时间重视身教、为人师表，以杰出的形象首先演示，用自己的品格去影响教育学生，鼓舞学生杰出习气的养成和品德素质的前进。
为了学生，为了心爱的教育作业，我支付了很多的汗水。
“没有最好，只需更好”的自我要求使我形成了扎厚实实的作业作风。
几年来，我一向作业在教育榜首线，先后主讲过《大学英语》《归纳英语》《英语阅览》等课程，具有比较体系的专业理论常识和实践教育经历，在教育中能为系里分忧解难，系里短少人手时，只需需求，我就勇挑重担顶上去，常常呈现一个学期担任几门课，一起跨几个课头，但我都超卓圆......本文来自:
/gzcaliao/shijicailiao/201007/378962.asp第六篇:
大学教师师德标兵先进成果我叫，中共党员，讲师，现为焦作大学外国语学院商务英语专业主干教师。
2001年9月，循着“不管身居何处，都将自己的芳华和热血奉献给教育作业”的誓词，我总算走上了人民教师这方舞台。
一晃八年，我一向紧记人民教师“教育育人”的荣耀使命，勤勤恳恳、脚结壮地地斗争在教育榜首线，给学生们传道授业解惑的一起也锻铸了自己的师魂。
屡次被评为“焦作大学最受学生欢迎的教师”；
屡次获得“焦作大学演示课沟通优异奖”；
曾获“焦作大学教师说课比赛三等奖”和“焦作大学教育技术大赛一等奖”。
从教以来，我一向在不懈地尽力着，尽力在一般的岗位上做出不一般的成果，尽力做一个有师德的教师。
一、师爱为魂“师爱”是教师对学生忘我的爱,它是师德的中心,即“师魂”。
在实践作业中，我不时处处留意调查学生，经过各种渠道了解学生，力求做到对症下药；
尊重学生，保护学生的自尊心，可以以最大的极限了解、宽恕、善待学生，尤其是面临所谓的“问题学生”的时分；
信赖学生，想方设法增强学生的自信心，从不小气关爱的目光和信赖的鼓舞；
严格要求学生，当他们犯错误时绝不姑息。
对学生，我倾泻了悉数热心，和他们相等共处，以诚相待，活泼走进学生的情感国际，把自己当作学生的朋友，去感触他们的喜怒哀乐。
当他们在学习、日子上遇到困难的时分，不管多忙，我都会经过电话、短信或电邮的方法给他们以安慰和引导。
上课时，只需发现有学生心情不正常，或学习自动性不高，我总会及时跟他们沟通，争夺不让一个学生掉队。
因为我深知坐在教室里的每一张面孔背面都有一对静静劳累的爸爸妈妈，作为教师，承载着学生家长的殷殷期盼，有职责把学生培育成才。
在教育中，我不只重视常识的教授、技术的培育，更重视品德情趣的刻画。
当教育“thanks,mom,forallyouhavedone”一课时,我让学生叙述爸爸妈妈为他们所做的让他们难忘的作业,给他们讲“暴走妈妈”割肝救子的故事和古今中外讴歌母爱的动听诗歌,激起他们心中对母亲的感谢之情并要求他们用英文给母亲写一封信。
这样，品德教育就很好地融入到常识技术的教授之中。
当得知焦作大学经济办理学院的一名大二女生不幸被查出患有尿毒症，家境困难的时分，我带头捐款，并在所担任的每个班级宣布建议，即便不能捐款，也让我们静静地为她祈求。
爱人吧！
对人的爱是你品德的中心！
人应当这样日子：
让你的品德中心健康、纯真、强壮无比！
做一个实在的人，这就是说要为你周围的人奉献出自己心灵的力气，让他们更夸姣，精力上更赋有、更完美；
让你日子中触摸的每一个人从你那儿，从你的心灵深处得到一点最夸姣的东西。
二、学高为师教师对某一学科常识丰厚、事务通晓、治学谨慎、重视立异，这也是师德不行或缺的组成部分。
作为一名青年英语教师，想要教好英语就有必要有厚实的英语功底和科学的教育方法，因而我总是使用业余时间学习相关常识，听其他教师的课，与搭档们讨论新的教育方法，沟通教育经历和心得并结合自己的教育实践写成论文。
并于2006年开端攻读河南大学外国语学院英言语语文学专业的在职硕士，现在现已过学位二外考试，正在撰写论文。
在教育作业中，我不畏艰苦，勇挑重担，常常一个学期带多门课，尤其是作业量很大收益又少的英语专业归纳英语课程，并满意超卓地完结各项教育使命。
关于教师而言，备课是上好课的条件和根底。
每次上课前我总要费尽心机地规划各个教育环节，模仿上课情形，猜测或许呈现的问题并想出处理之道......本文来自:
/gzcaliao/shijicailiao/201007/377442.asp第七篇:
青年教师师德标兵个人成果材料我叫，是焦作大学外国语学院的一名青年教师，自2002年七月份到焦作大学作业至今，我在教师岗位上现已走过了七年多。
几年来，我一向作业在教育榜首线，先后主讲过《大学英语》《归纳英语》《英语阅览》等课程，具有比较体系的专业理论常识和实践教育经历，在教育中能为系里分忧解难，系里短少人手时，只需需求，我就勇挑重担顶上去，常常呈现一个学期担任几门课，一起跨几个课头，但我都超卓满意地完结了自己的教育使命。
2006年我考上了河南师范大学的硕士研讨生，尽管是脱产三年的研讨生学习，可是因为其时系里教师紧缺，再加上单个教师在家休产假，英语课的组织十分严重，在这种状况下，我毫不犹豫地接下了英语专业课“精读课程”的授课使命，从此我就不停地在新乡与焦作两地之间来回奔走，为了不影响学生的课，不给系里带来调课的费事，我常常是在完毕了当天的学习之后，坐着最晚的一班火车赶回焦作，抵达家里常常现已是深夜了......本文来自:
/gzcaliao/shijicailiao/201007/377392.asp第八篇:
师德标兵提名人成果材料任教以来他一向以结壮仔细、肯干、和蔼可亲、深受师生喜爱和尊敬的教师形象展现自己，教育效果好，作业成果杰出，是校园很多青年教师中的一名代表。
在作业、学习、日子中他一向严格要求自己，一向以一名优异共产党员本性展现自己，全神贯注扑在教育教育作业、行政作业上,以自己的实践行为来证明今世的魂灵工程师。
同志，男，中共党员，从2010年7月大学毕业至今一向任中学数学教师。
任教以来他一向以结壮仔细、肯干、和蔼可亲、深受师生喜爱和尊敬的教师形象展现自己，教育效果好，作业成果杰出，是校园很多青年教师中的一名代表。
在作业、学习、日子中他一向严格要求自己，一向以一名优异共产党员本性展现自己，全神贯注扑在教育教育作业、行政作业上,以自己的实践行为来证明今世的魂灵工程师---教师这一作业的荣耀与崇高。
教育拔尖，成果斐然作为一名数学教师，他深爱着自己的本职作业，自从十一年前榜首次踏上讲台起，成为一名优异的数学教师就成了他持之以恒的寻求方针。
教育中，他精雕细镂，深化研究教材，查找很多材料，精心备好每一堂课，他信赖厚积才干薄发，因而在教育之余他广泛阅览各类有关的教育书本，各式各样的教育研讨类杂志成了他教育备课案头上必不行少的杂志，此外，他还重视不时学习各种教育科学理论，及时更新教育观念，紧跟年代教育的脚步。
因为他不懈的尽力，成为了校、区的教育教育主干。
持之以恒的尽力让他欣喜的是学生获得不错的成果：
教导的初级学生郑晓庆荣获重庆市初中比赛二等奖；
教导的高2014级学生黄勇荣获全国希望杯高中数学比赛二等奖；
教导的高2014级学生陈继飞荣获重庆市高中数学比赛二等奖，全国希望杯高中数学比赛二等奖，2014年全国高中数学联赛二等奖；
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