河南省七年级语文下学期第一次月考试题新人教版Word文档格式.docx
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A.踌躇因陋就简维美世界B.赫然大病初愈相得益彰
C.枯燥相辅相承黄金搭档D.遗孀变幻莫测声明远扬
3.下列句子中黑色字体的成语运用正确的一项是()(2分)
A.校园里传来了骇人听闻的消息,王刚作文竞赛获得了全国一等奖。
B.他怒不可遏地扬起手往桌子一拍,霍地站了起来。
C.提问要讲究艺术性,太容易不行,难得让学生不屑置辩地不行。
D.班会上,班主任长此以往地表扬了拾金不昧的李明同学。
4.使用正确的修改符号修改下列句子。
(2分)
⑴我班同学讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话。
⑵建国六十年来,中国人民的生活水平不断改革。
5.按课文内容填空。
(8分)
⑴在她没有来以前,,但她一出现,就把我叫醒了,
,用一根不断的线把我周围的一切连结起来。
⑵前面是一条路,先生没有走完就倒下了,,继续前进。
⑶《题破山寺后禅院中》体现作者内心欢悦的句子是:
,
。
⑷《赵普》一文的中心主旨句是:
,,
6.名著阅读(5分)
《西游记》中有许多脍炙人口的故事,如:
三打白骨精、大闹天宫、真假美猴王、三借芭蕉扇。
请选择其中一个简述其故事情节。
7.阅读下面材料,按要求回答问题。
(7分)
材料一去年以来,云南秋、冬、春连旱,出现百年一遇的旱情;
贵州秋、冬连旱,出现八十年一遇的旱情。
材料二2010年,全国2212万人因干旱而饮用水困难,其中79%的人集中在云南、贵州、广西、四川、重庆。
截至4月底,干旱已造成百色市222万人受灾,115万人饮用水困难,251万亩农作物受灾。
材料三据统计,如今已有近10亿人无法获得安全的饮用水,三分之一的人生活在水荒地区。
联合国警告说,如果世界仍以同样的速度消耗水资源,到2025年,将有27亿人面临严重的水短缺。
⑴用一句话概括材料一、二的主要内容。
⑵分析材料三,说说造成如此严重后果的主要原因是什么?
⑶西南地区受灾期间,得到了全国各地爱心人士的热忱帮助。
假如你是旱区的一名受助学生,请续写下面的句子,以表达你的感激之情。
(要求:
句式相似,意思连贯,形象生动)(3分)
您送来的滴滴甘泉,汇成了涓涓细流,浇灌了一片片心田;
您送来的滴滴甘泉。
二、阅读理解。
(共28分)
(一)阅读《童年的朋友》选段,回答8-11题。
(15分)
……
(6)外祖母说话好似在用心唱歌,字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润,一下子就牢牢地打进我的记忆里。
好微笑的时候,那黑得像黑樱桃的眼珠儿睁得圆圆的,闪出一种难以形容的愉快光芒,在笑容里,快活地露出坚固的雪白的牙齿,虽然黑黑的,两颊有许多皱纹,但整个面孔仍然显得年轻,明朗。
但这面孔却被松软的鼻子、胀大了的鼻孔和红鼻尖儿给弄坏了。
她从一个镶银的黑色鼻烟壶里嗅烟草。
她的衣服全是车黑的,但通过好的眼睛,从
她内心却射出一种永不熄灭的、快乐的、温暖的光芒。
她腰弯得几乎成为驼背,并且柔软得也像这个可爱的动物。
(7)在她没来以前,我仿佛是躲在黑暗中睡觉,但她一出现,就把我叫醒了,把我领到光明的地方,用一根不断的线把我周围的一切连结起来,织成五光十色的花边,她马上成为我终身的朋友,成为最知心的人,成为我最了解、最珍贵的人,——是她那对世界无私的丰富了我,使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的。
8、“外祖母说话好似在用心唱歌,字字句句都像鲜花那样温柔、鲜艳和丰润,一下子就牢牢地打进我的记忆里。
”结合加点词语赏析句子。
(3分)
9.第七段主要运用了什么表达方式?
有什么作用?
(4分)
10.请你简述你对课文最后“是她那对世界无私的丰富了我,使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的”一句的理解。
11.结合课文简单概括外祖母的人物形象。
(2)阅读下面短文,回答12—16题。
(13分)
弟弟
张爱玲
我弟弟生得很美________我一点都不。
从小我们家里谁________惋惜着,_____那样的小嘴,大眼睛与长睫毛,生在男孩子的脸上,________是白糟蹋了。
长辈就爱问他:
“你把眼睫毛借给我好不好!
明天就还你。
”然而他总是一口回绝了。
有一次,大家说起某人的太太真漂亮,他问道:
“有我好看么?
”大家常常取笑他的虚荣心。
他妒忌我画的图,趁没人的时候拿来撕了或是涂上两道黑杠子。
我能够想像他心理上感受的压迫。
我比他大一岁,比他会说话,比他身体好,我能吃的他不能吃,我能
做的他不能做。
一同玩的时候,总是我出主意。
我们是“金家庄”上能征惯战的两员骁将,我叫月戏,他叫杏红,我使一口宝剑,他使两只铜锤,还有许许多多虚拟的伙伴。
开幕的时候永远是黄昏,金大妈在公众的厨房里咚咚切菜,大家饱餐战饭,趁着月色翻过山头去打蛮人。
我弟弟常常不听我的调派,因而争吵起来。
他是“既不能命,又不受令”的,然而他实在是秀美可爱,有时候我也让他编个故事:
一个旅行的人为老虎追赶着,赶着,赶着,泼风似地跑,后头呜呜赶着……没等他说完,我已经笑倒了,在他腮上吻一下,把他当个小玩意。
有了后母之后,我住读的时候多,难得
回家,也不知道我弟弟过的是何等样的生活。
有一次放假,看见他吃了一惊,他变得高而瘦,穿一件不甚干净的蓝布罩衫,租了许多连环图画来看。
我自己那时候正在读穆时英的《南北极》与巴金的《灭亡》,认为他的口胃大有纠正的必要,然而他只晃一晃就不见了。
大家纷纷告诉我他的劣迹,逃学,忤逆,没志气,我比谁都气愤,附和着众人,如此激烈地诋毁他,
他们反而倒过来劝我了。
后来,在饭桌上,为了一
点小事,我父亲打了他一个嘴巴子。
我大大地一震,把饭碗挡住了脸,眼泪往下直淌。
我后母笑了起来道:
“咦,你哭什么?
又不是说你!
你瞧,他没哭,你倒哭了!
”我丢下了碗冲到隔壁的浴室里去,闩上了门,无声地抽咽着。
我立在镜子面前,看我自己的掣动的脸,看着眼泪滔滔流下来,像电影里的特写。
浴室的玻璃窗临着阳台,啪的一声。
一只皮球蹦到玻璃上,又弹回去了。
我弟弟在阳台上踢球。
他已经忘了那回事了。
这一类的事,他是惯了的。
我没有再哭,只感到一阵寒冷的悲哀。
12.依次在第一段空白处填上虚词,恰当的一组是(
)(2分)
A.而
也
因为
实在B.但是
也
由于
就
C.而
都
简直D.但是
13.从全文看,弟弟产生虚荣心的原因是什么?
14.举我和弟弟一同玩的例子,说明了什么?
15.当父亲打了弟弟一个嘴巴子后,我“无声地抽咽着”,“眼泪滔滔流下来”的原因是什么?
16.结尾我为什么没有再哭,只感到一阵寒冷的悲哀?
三、古诗文阅读(14分)
阅读下面文段,完成17-20题。
(一)普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以
天下事为己任。
宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。
尝奏荐某人为某官,太祖不用。
普明日复奏其人,亦不用。
明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。
他日补缀旧纸,复奏如初。
太祖乃悟,卒用其人。
(《赵普》)
17.解释下列各句中加点的字。
①能以天下事为己任②尝奏荐某人为某官
③太祖乃悟④卒用其人
18.翻译句子。
(1)宋初,在相位者多龌龊循默,普刚毅果断,未有其比。
(2)他日补缀旧纸,复奏如初。
19.“太祖怒,碎裂奏牍掷地”这一细节写出太祖________的样子,“补缀旧纸”这一细节表现出赵普________的态度。
20.结合课文内容,说说赵普是怎样的一个人。
(二)
阅读下
面古诗,回答21-22题。
题破山寺后禅院
常建
清晨入古寺,初日照高林。
竹径通幽处,禅房花木深。
山光悦鸟性,潭影空人心。
万籁此俱寂,但馀钟磬音。
21.从炼字角度赏析“山光悦鸟性,潭影空人心”。
22.本诗表达了作者怎样的思想感情?
四、作文(50分)
23.任选一题作文。
(1)题目:
让路
要求:
除诗歌外,文体不限;
600字左右;
文中不得出现真实的人名、校名、地名。
(2)读下面材料,然后作文。
女儿问:
为什么有的西瓜甜,有的西瓜不甜呢?
父亲说:
甜的西瓜是因为被阳光
照耀的时间长。
那地里的西瓜不是都在接受阳光的照耀吗?
女儿又问。
是啊,
阳光是公平的,它一视同仁地照耀着所有西瓜。
可是有的西瓜怕热,躲在阴影里,不
肯接受阳光的照耀。
根据材料寓意,选好角度,自拟题目;
除诗歌外,文体不限。
题目:
2017年春七年级第一次月考语文答案
一.1.D2.B3.B4.⑴.语序不当,“讨论”和“听取”调换⑵.主谓不搭配,“改革”换为“提高”5.
(1)我仿佛是躲在黑暗中睡觉;
把我领到光明的地方
(2)我们只有踏着他的血的足印(3)山光悦鸟性,潭影空人心(4)普性深沉有岸谷,虽多忌克,而能以天下事为己任6孙悟空三打白骨精的故事简介:
唐僧师徒四人为取真经,行至白虎岭前。
在白虎岭内,住着一个尸魔白骨精。
为了吃唐僧肉,
先后变幻为村姑、老妪和老翁,全被孙悟空识破。
唐僧却不辨人妖,反而责怪孙悟空恣意行凶,连伤母女两命,违反戒律。
第三次变成老翁又被孙悟空识破。
唐僧写下贬书,将孙悟空赶回了花果山。
其他略7.⑴.去年以来,我国西南部分地区遭遇严重旱灾。
(关键词:
西南部分地区严重旱灾)⑵.①.无节制用水(或过度浪费水资源)。
②.水资源遭受严重污染。
⑶.示例:
化作了缕缕春风,吹开了一朵朵心花。
二、现代文阅读
(一)8.把外祖母的语言比作鲜花,写出外祖母说话的声音柔和动听,每一句话都充满了对我的爱。
9.运用议论、抒情的表达方式,点明文章主旨。
说明外祖母给予我深厚的爱和对我一生影响至深,抒发了我对外祖母的热爱感激之情。
10.写外祖母对我无私的爱和她那乐观的精神、坚毅的性格,使我有了战胜生活中一切困难的勇气和信心。
11.和我平等交往,是我终身的朋友;
无微不至的关爱我;
面对不幸的生活乐观坚强;
健康、开朗
(二)12.C13.客观上,周围人的惋惜、称赞和玩笑;
主观上,弟弟征看中自己的美貌。
14.说明:
①弟弟“既不能命,也不受令”的性格特点;
②秀美可爱的特点。
15.①为父亲粗暴专制的封建家长作风;
②姐姐对弟弟的关心;
③为后母卑俗的笑。
16.为弟弟在这样的家庭中变得没有自尊,麻木,冷漠而感到痛苦、难过。
三、古诗文阅读
(一)17.
(1)作为
(2)曾经(3)才(4)终于18.
(1)宋朝初年,位居相国的大臣一般为人过于谨慎,按常规办事,但赵普(却)办事果断,没有能与他相比的(人)。
(2)另一天,(赵普)把原来的(被撕碎)的奏本重新修补连接,又像开始那样举荐(那个人)。
19.怒不可遏;
决心奏荐人才20.刻苦勤奋,毅力超人,意志坚定,以天下事为己任。
21.“悦”既有鸟儿的欢悦,也有诗人从山光潭影中感受到的欢愉之情;
“空”既
写出了后禅院景之幽静,更表达出了诗人超脱尘俗的情感。
22.这首诗描写了了清晨寺后禅院的清幽脱俗的美好景致,抒发了作者寄情山水的隐逸情怀.