六年级词语总复习练习题3Word文档下载推荐.docx

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　　　　　　2、反映人物优秀品质的：

　　　　　　3、反映技艺高超的：

　　　　　　4、反映朋友间情宜深厚：

　　　　　　5、反映景色优美的：

（三）写近义词：

开拓（　　）　　气魄（　　）　　和蔼（　　）　　沉浸（　　）　　暴躁（　　）　　害羞（　　）　　忙碌（　　）

惬意（　　）　　闪烁（　　）　　推荐（　　）　　推辞（　　）　　茂密（　　）　　嗜好（　　）　　适宜（　　）

寻常（　　）　　安稳（　　）　　折服（　　）　　发掘（　　）　　庄重（　　）　　拾掇（　　）　　搭救（　　）

珍惜（　　）　　光阴（　　）　　宽大（　　）　　凝聚（　　）　　憧憬（　　）　　炽热（　　）

不屈不挠（　　　　　）　五颜六色（　　　　　）　转眼间（　　　　）

（四）写反义词：

爱好（　　）　　爱惜（　　）　　保护（　　）　　悲痛（　　）　　本质（　　）　　成功（　　）　　惩罚（　　）

出色（　　）　　纯净（　　）　　单调（　　）　　独特（　　）　　繁忙（　　）　　奉献（　　）　　富强（　　）

干燥（　　）　　高尚（　　）　　广袤（　　）　　害羞（　　）　　简陋（　　）　　健壮（　　）　　结实（　　）

敬爱（　　）　　浪漫（　　）　　利索（　　）　　灵巧（　　）　　浓郁（　　）　　偶尔（　　）　　朴素（　　）

勤奋（　　）　　轻盈（　　）　　清楚（　　）　　深奥（　　）　　衰老（　　）　　微弱（　　）　　贤慧（　　）

雪白（　　）　　赞许（　　）　　崭新（　　）　　真诚（　　）　　暴跳如雷（　）　眉开眼笑（　）　温文尔雅（　）

（五）词语搭配：

（　　）的火焰　　（　　）的阳光　　（　　）的天空　　（　　）的头发　　（　　）的话语（　　）的成就　　（　　）的建筑　　（　　）的态度　　热情的（　　）　　热闹的（　　）亲切的（　　）　　亲密的（　　）　　丰富的（　　）　　丰盛的（　　）　　热烈的（　　）猛烈的（　　）　　创造（　　）　　改正（　　）　　坚持（　　）　　修理（　　）　　端正（　　）坚守（　　）　　整理（　　）　　制造（　　）　　刻苦地（　　）　　耐心地（　　）　　艰难地（　　）无情地（　　）　　悄悄地（　　）　　忘我地（　　）　　深情地（　　）　　专心地（　　）

三、选词填空：

１　爱护　爱惜　珍惜

他从小就养成了一种（　　）书籍的习惯。

他十分（　　）时间，一分钟也不让它白白地浪费掉。

２　安静　宁静　平静　寂静

老师来了，教室里立刻（　　）下来。

海上有一轮明月，照着（　　）的海面。

他头往后仰着，冰冷发青的脸上显出死的（　　）。

３　维持　保持　保护

渔夫起早贪黑地干，还（　　）不了一家人的生活。

他始终（　　）着艰苦朴素的优良作风。

４　埋怨　抱怨

事后，他（　　）自己考虑不周到。

他老是（　　）别人对他不尊重。

５　必须　必需

一只蜜蜂要酿造一公斤蜜，（　　）在一百万朵花上采集原料。

他买了一些学习上（　　）的用品。

６　毕竟　究竟

兴国塔（　　）有多高，谁也没有测量过。

光靠瓜菜过日子，（　　）是填不饱肚子的。

７　沉重　繁重

（　　）的工作，累得他更加消瘦了。

他怀着（　　）的心情告别了妈妈。

８　成绩　成就　成果

建国三十周年的伟大（　　）鼓舞着亿万人民。

我们学校的体育工作取得了很大的（　　）。

９　涌现　出现　呈现　体现

开展五讲四美活动以来，全校（　　）出一派新气象。

开展五讲四美活动以来，好人好事不断（　　）。

１０　矗立　耸立　屹立

刘胡兰像钢铁巨人一样（　　）在刑场中间。

人民英雄纪念碑像巨人一样（　　）在广场南部。

（六）、把词语按一定顺序排列：

1、中国　昆山实验小学　江苏省　昆山市　昆山市实验小学六

（1）班

　　　　　　　___________________________________________________________

　　　　　　2、准备活动　领奖品　冲到　起跑

　　　　　　3、全部　没有　少数　一半　多数

　　　　　　　___________________________________________________________

　　　　　　4、头部　身体　上身　牙齿　嘴

（七）用--划出不是同一类的词：

　　　　　　1、梅花　兰花　菊花　雪花　荷花

　　　　　　2、麻雀　鹌鹑　蹁蝠　喜鹊　翠鸟

　　　　　　3、《少年文艺》　《少年科学》　《我们爱科学》　《少年报》　《小学生作文》

　　　　　　4、矮　　懒　　高　　胖　　瘦

　　　　　　5、米饭　稻子　面条　包子　大饼

七、照样子写几个词，意思与下面的词相近或相同：

　　　　　　例：

看一瞧、瞅、瞟、瞥、盯、注视

　　　　　　　　走——（　）、（　）、（　）、（　）、（　）

　　　　　　　　叫——（　）、（　）、（　）、（　）、（　）

八、根据意思写词语：

　　　　　1、不顾个人安危，奋勇直前（　　）

　　　　　2、在困难面前不屈服。

（　　）

　　　　　3、顾不得睡觉，忘记了吃饭。

　　　　　4、前后相接，连续不断。

　　　　　5、比喻居高临下，不可阻挡的形势。

　　　　　6、比喻白费力气，不可能达到目的。

九、找出每组适当的答案，在下面画一条横线：

　　　　　１、剪刀对布匹　　锯子对　　（１）水泥　（２）木材　（３）椅子　　（４）砖头

　　　　　２、花卉对公园　　化石对　　（１）商店　（２）礼堂　（３）博物院　（４）图书馆

　　　　　３、鸟蛋对雏鸟　　种子对　　（１）树木　（２）花朵　（３）幼芽　　（４）树根

　　　　　４、声音对耳朵　　味道对　　（１）香甜　（２）口腔　（３）牙齿　　（４）舌头

　　　　　５、绿色对颜色　　铅笔对　　（１）文具　（２）钢笔　（３）木头　　（４）铅笔盒

　　　　　６、工人对机器　　战士对　　（１）坦克　（２）大炮　（３）机枪　　（４）武器

　　　　　７、良药对苦口　　忠言对　　（１）顺耳　（２）刺耳　（３）逆耳　　（４）悦耳

　　　　　８、成果对努力　　收获对　　（１）除草　（２）播种　（３）施肥　　（４）耕耘

　　　　　９、早晨对朝阳正如黄昏对（　　）

　　　　10、雨天对潮湿正如晴天对（　　）

　　　　11、失败对痛苦正如成功对（　　）

　　　　12、开始对结束正如元旦对（　　）

　　　　13、陌生对熟悉正如随便对（　　）

　　　　14、豺狼对残忍正如羔羊对（　　）

十、把下面的词语恰当地搭配起来：

　　　　　　响应　　觉悟　　　　明确　　问题

　　　　　　克服　　号召　　　　表示　　方向

　　　　　　提高　　缺点　　　　解决　　态度

　　　　　　改正　　困难　　　　接受　　批评

　　　　　　刻苦地　奔驰　　　　巨大的　景色

　　　　　　热烈地　学习　　　　无穷的　变化

　　　　　　飞快地　歌唱　　　　壮丽的　前程

　　　　　　愉快地　讨论　　　　灿烂的　力量

课内阅读

班级：

姓名：

（一）山中访友

这山中的一切,哪个不是我的朋友?

我热切地跟他们打招呼:

你好,清凉的山泉!

你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?

你好,汩汩的溪流!

你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?

你好,飞流的瀑布!

你天生的好嗓子,雄浑的男高音多么有气势。

你好,陡峭的悬崖!

深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯,你高高的额头上仿佛刻满了智慧。

你好,悠悠的白云!

你洁白的身影,让天空充满了宁静,变得更加湛蓝。

1、在这段话中，作者问候了哪些朋友？

2、文中的哪一句话能概括这一段的意思？

用横线画出。

3、你能仿照画线的句子，再写一两句话吗？

4、这段文字给你印象最深的是什么？

（二）草虫的村落

我的目光顺着僻静的小路探索我看到村民们的劳动生活了它们一队队不知道从什么地方来一定是很远很远的地方吧现在它们归来了每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物行色匆匆地赶着路是什么力量使它们这么勤勉地奔忙呢

1、这一段话中哪一句是关键句？

请用横线画出。

2、“村民们”指的是

3、这段话中这个词语最能概括“村民们”的劳动状况。

4、给短文加上正确的标点符号。

甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。

此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！

1、“此时”是指的时候。

2、用“灵泉一般流了出来”形容

3、从“我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐”这句中可以体会到作者对草虫的感情。

（三）詹天佑

一．阅读短文，完成问题。

居庸关山势高，岩层厚，詹天佑决定采用从两端同时向中间凿进的办法。

山顶的泉水往下渗，隧道里满是泥浆。

工地上没有抽水机，詹天佑就带头挑着水桶去排水。

他常常跟工人们同吃同住，不离开工地。

八达岭隧道长一千一百多米，有居庸关隧道的三倍长。

他跟老工人一起商量，决定采用中部凿井法，先从山顶往下打一口竖井，在分别向两头开凿。

外满两端也同时施工，把工期缩短了一半。

1.詹天佑在开凿隧道时采取了那两种凿井的方法？

原因是什么？

第一种是，原因是。

第二种是，原因是。

2.从文中划线的部分，你想到了哪些四字词语或成语？

至少写两个。

3.这段话的意思可以概括为（）

（1）讲开凿居庸关隧道的情况。

（2）讲开凿八达岭隧道的情况。

（3）讲开凿隧道的情况。

（4）讲开凿隧道遇到的困难。

（四）穷人

桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。

她的心跳的很厉害。

她自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可。

回到家里，她把两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。

桑娜脸色苍白，神情激动。

她忐忑不安地想：

“他会说什么呢？

这是闹着玩的吗？

自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？

……不，还没来！

……为什么把他们抱过来啊？

……他会揍我的！

那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好!

”

门吱嘎一声,仿佛有人进来了。

桑娜一惊，从椅子上站起来。

“不，没有人！

上帝，我为什么要这样做？

……如今叫我怎么对他说呢？

……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。

1、“自作自受”的意思是

“忐忑不安”的意思是

桑娜忐忑不安的原因是：

2、文中的“她”是指；

“他”是指；

“他们”是指。

3、根据原文判断下面句子的意思,正确的打勾，错误的打叉。

（1）看到邻居西蒙死了，桑娜十分害怕，所以她的心跳得厉害。

（）

（2）桑娜“觉得非这样做不可”的意思是她“觉得不可以这样做”。

（3）桑娜“自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可”，这句话表现了桑娜宁可自己受苦，也要帮助穷人的善良心地。

（）

（4）从“那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！

”这段话中可以看出，桑娜认为自己做了件蠢事。

4、用带点的词造句。

（1）桑娜觉得非这样做不可。

非……不可……

（2）桑娜宁可自己受苦，也要把西蒙的两个孩子抱回自己家里。

宁可……也……

（五）唯一的听众

1、我停下来时，他总不忘说上一句：

“真不错。

我的心已经感受到了。

谢谢你，小伙子。

”我心里洋溢着一种从未有过的感觉。

从“总不忘”我们可以体会到，老人说“我的心已经感受到了”是因为，“从未有过的感觉”是指。

2、很快我就发觉自己变了。

我又开始在家里练琴了。

从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲的乐声。

我站的很直，两臂累的又酸又痛，汗水湿透了衬衣。

“我又开始在家里练琴了”的原因是，促使“我”努力练琴的动力来自于。