上海生物等级考解析版0717070257Word文档下载推荐.docx
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【分析】1、氨基酸的结构通式为，可见每种氨基酸都至少含有一个氨基和
一个羧基，并且他们都连结在同一个碳原子上．
2、氨基酸脱水缩合过程：
专业知识整理分享
A、被运输物质必须与细胞膜上的载体结合，而载体具有专一性，一种载
体只能运输一种物质，A正确；
B、大部分离子的运输方式是主动运输，B错误；
C、该方式的运输需要载体，而载体的数量是有限的，则运输速度存在饱和值，C错误；
D、逆浓度梯度输送特定分子属于主动运输，D错误．
A，
5．洋葱表皮细胞质壁分离和复原实验过程中，液泡的体积会随外界溶液浓度的变化而
改变，如图所示．图中①、②两处滴加的溶液分别是（）
氨基酸的结构通式为，两个这样的氨基酸脱水缩合形成的肽
键表示为﹣NH﹣CO﹣，脱掉一分子水形成二肽．
4．图表示物质被动运输的一种方式，下列关于该方式的叙述中正确的是（
）
A．清水、清水B．清水、30%蔗糖溶液
C．30%蔗糖溶液、清水
D．30%蔗糖溶液、30%蔗糖溶液
【考点】细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因．
【分析】质壁分离的原因分析：
外因：
外界溶液浓度＞细胞液浓；
A．被运输物质必须与细胞膜上的载体结合
内因：
原生质层相当于一层半透膜，细胞壁的伸缩性小于原生质层；
B．大部分离子以该方式跨膜运输
表现：
液泡由大变小，细胞液颜色由浅变深，原生质层与细胞壁分离．
C．该方式的运输速度不存在饱和值
质壁分离的表现现象：
液泡由大变小，细胞液颜色由浅变深．因此①处
D．该方式也能逆浓度梯度输送特定分子
滴加溶液后，液泡的体积逐渐变小，细胞发生渗透失水，因此该处细胞外液浓度大于
【考点】物质跨膜运输的方式及其异同．
细胞液中的浓度，即滴加
30%蔗糖溶液；
②处滴加溶液后，液泡的体积逐渐变变大，
【分析】据图分析，物质运输方向是高浓度到低浓度，需要载体，不需要能量，属于
细胞发生渗透吸水，因此该处滴加清水．
协助扩散．
C．
6．图表示自然界中三种蛋白酶的活性与pH之间的关系，由图可推测（）
A．木瓜蛋白酶不受pH影响
B．pH不同，胰蛋白酶活性不可能相同
C．pH由10降到2过程中，胃蛋白酶活性不断上升
D．pH在5左右时，三种酶都有活性
【考点】酶的特性．
【分析】此题结合曲线考查影响酶活性的因素．酶的活性受到温度和pH值的影响，在
最适温度或pH值时，酶的催化活性是最高的，温度过高或过低都会影响酶的活性，高温有可能使酶永久性的失活，pH过高或过低也会影响酶的活性．
A、由曲线图可以看出，木瓜蛋白酶的活性在pH值小于4、大于9时不
能确定，在pH值4～9时具有较高活性，木瓜蛋白酶受pH影响，A错误；
B、看图可知，在胰蛋白酶最适宜的PH值两侧，由两个不同的PH值，对应的酶活性
相同，B错误；
C、pH=10时，酶已经失活，即使PH值恢复到最适宜PH值，酶活性也不能恢复，C
错误；
D、看图可知pH在5左右时，三种酶都有活性，D正确．
7．图显示了人体内蛋白质的部分代谢途径，大写字母代表物质，下列叙述错误的是
A．A是氨基酸B．B含有氮元素
C．①脱氨基作用D．②也存在于脂肪代谢中
【考点】蛋白质的结构和功能的综合．
【分析】1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构通式是，即
每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在
同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢和一个
R基，氨基酸的不同在于R基的不
同．
2、分析题图：
题图是人体内蛋白质的部分代谢途径图，分析题图可知，①是蛋白质被
水解为氨基酸的过程，②是三羧酸循环的过程，物质
A是氨基酸，物质B是尿素．
A、物质A是氨基酸，是构成蛋白质的基本单位，A正确；
B、物质B是尿素，尿素中含有氮元素，B正确；
C、①是蛋白质被水解的过程，C错误；
D、②是三羧酸循环的过程，三羧酸循环也存在于脂肪代谢中，D正确．
8．同学们用阁所示的4种卡片分两组搭建DNA模型．有一组的卡片中有20个T和
40个C；
另一组同学有20个A和40个G．两组所取的卡片都恰好够搭建模型，这两
组同学搭建的DNA模型最可能（）
A．长度一样，顺序也一样B．长度一样，顺序不一样
C．长度不一样．顺序一样D．长度不一样，顺序也不一样
【考点】DNA分子结构的主要特点．
【分析】DNA分子的基本单位是脱氧核苷酸，一个脱氧核苷酸由一分子磷酸、一分子
脱氧核糖和一分子含氮碱基组成．
DNA分子结构的主要特点为：
（1）是一个独特的双螺旋结构特点；
（2）是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成双螺旋结构；
（3）是外侧由脱氧核糖和磷酸交替连结构成基本骨架，内侧是碱基通过氢键连接形成的碱基对（A﹣T；
C﹣G）．
【解答】解：
根据题意可知，两组同学的卡片总数相等，因此搭建的DNA模型长度一样；
由于两组的卡片中碱基类型不同，并且构建模型时卡片随机排列，因此搭建的DNA模
型顺序不一样．
9．己知一小鼠的基因型为XBXb．该小鼠次级卵母细胞减数分裂的结果是（）
A．第二极体中同时含有B基因和b基因
B．卵细胞中可能含有B基因或含有b基因
C．若卵细胞中含有B基因，则极体中必不含有B基因
D．卵细胞中必然含有B基因，极体中可能含有b基因
【考点】细胞的减数分裂．
【分析】减数分裂过程：
（1）减数第一次分裂间期：
染色体的复制．
（2）减数第一次分裂：
①前期：
联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；
②中期：
同源染色体成对的排列在赤道板上；
③后期：
同源染色体分离，非同源染色体自由组合；
④末期：
细胞质分裂．
（3）减数第二次分裂过程：
核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；
染色体形态固定、数目清晰；
着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为
染色体，并均匀地移向两极；
核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失．
A、由于等位基因存在于同源染色体上，等位基因随着同源染色体的分开
而分离，导致减数分裂结束后产生的第二极体中只含有B或b基因，A错误；
B、由于等位基因分离，因此卵细胞中可能含有B基因或含有b基因，B正确；
C、若卵细胞中含有B基因，则其它三个极体中的基因分别为B、b、b，C错误；
D、卵细胞中可能含有B基因或含有b基因，D错误．
10．图是某对同源染色体结构示意图，图中字母表示染色体片段，其中一条染色体发
生了（）
A．缺失B．重复C．倒位D．易位
【考点】染色体结构变异的基本类型．
【分析】染色体变异是指染色体结构和数目的改变．染色体结构的变异主要有缺失、
重复、倒位、易位四种类型，染色体结构往往变异会引起基因数目和排列顺序的改变，
对生物的性状的影响较大，甚至会使生物体死亡．
根据题意和图示分析可知：
图中一对同源染色体中，有一条染色体少了E、
（3）第三道：
免疫器官、免疫细胞、免疫物质共同组成的免疫系统．
F基因，属于染色体结构变异中的缺失．
人体的尿液属于人体的分泌物，属于人体免疫的第一道防线，因此人体
A．
的尿液以其较低的pH和冲洗作用使得大多数病原体无法在尿道中生存，属于非特异性
免疫．
．桦尺蛾有黑色（
A
）和白色（）两种表现型，对于一个基因频率相对稳定的桦尺
11
a
蛾种群而言，大量引入白色桦尺蛾（aa）会使种群中（
A．a基因频率上升B．A基因频率上升
13．图为某反射弧示意图，甲为感受器、乙为效应器
（肌肉）．现a处受到损伤，而
C．a基因频率下降D．a基因频率不变
其他部分正常，当感受器受到刺激后将表现为（
【考点】基因频率的变化．
【分析】基因频率是种群基因库中，某基因占该基因及其等位基因的比例，影响基因频率变化的因素：
可遗传变异，自然选择、迁入和迁出、非随机交配、遗传漂变等；
生物进化的实质是种群基因频率的改变．
由题意知，白色桦尺蠖的基因型是aa，对于一个基因频率相对稳定的桦尺蛾种群而言，大量引入白色桦尺蛾（aa）会使种群中a基因频率升高，A的基因频率降低．
12．人体的尿液以其较低的pH和冲洗作用使得大多数病原体无法在尿道中生存，这种
免疫方式属于（）
A．非特异性免疫B．人工免疫C．二次免疫D．疫苗免疫
【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用．
【分析】人体免疫系统的三大防线：
（1）第一道：
皮肤、粘膜的屏障作用及皮肤、黏膜的分泌物（泪液、唾液）的杀灭作
用．
（2）第二道：
吞噬细胞的吞噬作用及体液中杀菌物质的杀灭作用．
A．既有感觉，同时肌肉又有收缩反应
B．失去感觉，同时肌肉也无收缩反应
C．有感觉，但肌肉无收缩反应
D．失去感觉，但肌肉有收缩反应
【考点】反射弧各部分组成及功能；
神经冲动的产生和传导．
【分析】感受器是接受刺激，通过传入神经到底神经中枢，神经中枢产生感觉并作出分析，通过传出神经到底效应器，作出相应的反应，若传出神经受损，感受器受到刺激，只能传递到神经中枢，产生感觉，不能传递到肌肉，无运动．
神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础称为反射弧，包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器．反射必须通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，如传出神经受损，即使有适宜的刺激人体也不会作出反应，因为效应器接收不到传出神经传来的神经冲动，则肌肉无反应；
但是感受
器产生的神经冲动能通过传入神经传到脊髓内的神经中枢，再经过脊髓的白质上行传
到大脑皮层，因而能形成感觉．15．图是某对血型为A型和B型的夫妇生出孩子的可能基因型的遗传图解，图示过程
C．与基因传递所遵循遗传规律的对应关系是（）
14．在番茄中，圆形果（R）对卵圆形果（r）为显性，单一花序（E）对复状花序（e）
是显性．对某单一花序圆形果植株进行测交，测交后代表型及其株数为：
单一花序圆、
形果22株、单一花序卵圆形果83株、复状花序圆形果85株、复状花序卵圆形20株．据
此判断，下列四图中，能正确表示该单一花序圆形果植株基因与染色体关系的是（）
A．仅过程Ⅰ，基因分离定律
A．
B．
C．
D．
B．过程Ⅰ和Ⅱ，基因分离定律
C．仅过程Ⅱ，基因自由组合定律
【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．
D．过程Ⅰ和Ⅱ，基因自由组合定律
【分析】基因自由组合定律的实质：
进行有性生殖的生物在进行减数分裂产生配子的
【考点】基因的分离规律的实质及应用．
过程中，位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离的同时，位于非同源
【分析】1、两大遗传定律：
染色体上的非等位基因进行自由组合，按照自由组合定律，基因型为
RrEe的个体产生
（1）基因分离定律的实质：
在杂合的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具
的配子的类型及比例是RE：
Re：
rE：
re=1：
1：
1，测交后代的基因型及比例是RrEe：
有一定的独立性；
减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分
Rree：
rrEe：
rree=1：
1，表现型比例是1：
1．
离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给子代．
由题意知，某单一花序圆形果植株进行测交，测交后代表型及其株数为：
（2）基因自由组合定律的实质是：
位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组
单一花序圆形果
22株（EeRr）、单一花序卵圆形果
83株（Eerr）、复状花序圆形果85
合是互不干扰的；
在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非
株（eeRr）、复状花序卵圆形20
株（eerr），测交后代的表现型及比例不是1：
1，
同源染色体上的非等位基因自由组合．
单一花序圆形果植株的配子类型
ER、Er、eR、er之比不是1：
：
1：
1，接近1：
4：
2、人类的ABO血型是受IA，IB和i三个复等位基因所控制的．IA和IB对i基因均为显
1，因此两对等位基因不遵循自由组合定律，可能位于一对同源染色体上，R、e连锁在
性，IA和IB为并显性关系，即两者同时存在时，能表现各自作用．
A型血型有两种基
一起，r、E连锁在一起，出现两种单一花序圆形果、复状花序卵圆形果类型是交叉互
因型IAIA和IAi，B型血型有两种基因型IBIB和IBi，AB型为IAIB，O型为ii．
换的结果．
人类ABO血型系统遗传受一对复等位基因控
制，遵循基因的分离定律．一对血型为
A型和B型的夫妇，都是杂合体，过程Ⅰ表示
在减数分裂形成配子的过程中，等位基因随同源染色体分离而分离，体现了基因传递
进行大规模的培养，以生产大量有用代谢产物或发挥它们独特生理功能一门新兴技术．
所遵循遗传规律的对应关系；
过程
Ⅱ表示雌雄配子随机结合，形成受精卵，不能体现
A、生物工程不一定要改造生物的基因，A错误；
基因传递所遵循遗传规律的对应关系．
BCD、根据生物工程的概念可知，生物工程是通过合适的生物反应器对这类“工程菌”
或“工程细胞株”进行大规模的培养，以生产大量有用代谢产物或发挥它们独特生理功
能一门新兴技术，可见其原理是以活细胞作为生物反应器，
BD错误，C正确．
16．据观察，饲养在水族箱中的柳条鱼总是在每年的四月中旬产卵，这固然可能与季
节性水温的高低和日照时间的长短有关，但也不能排除柳条鱼体内存在着一个固有的
生物钟．上述思维过程在生命科学探究中属于（
18．硝化细菌广泛存在子通气性较好的土壤中，其部分代谢反应如图所示，下列关于
A．提出假设B．设计实验
C．分析数据
D．得出结论
硝化细菌的培养条件的描述正确的是（
【考点】生态系统的概念．
【分析】科学探究的一般过程包括：
确定命题
→提出假设→设计方案→实施实验→分
析数据→得出结论．
分析题意：
饲养在水族箱中的柳条鱼总是在每年的四月中旬产卵，这可
A．碳源为葡萄糖
B．培养时需隔绝空气
能与季节性水温的高低和日照时间的长短有关，但也可能是柳条鱼体内存在着一个固
C．氮源是氮气D．培养时需冷藏
有的生物钟．其中，柳条鱼体内存在着一个固有的生物钟，属于提出的假设．
【考点】微生物的分离和培养．
【分析】1、硝化细菌属于原核生物，原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细
胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体；
原核细胞只有核糖体
17．生物工程包含多项分支技术，就其产业化应用而言，生物工程的基本原理是（
一种细胞器；
原核生物可遗传的变异来源只有基因突变．
A．必须改造相关生物的基因
B．以糖类物质作为主要原料
2、硝化细菌是化能合成型生物，利用的能量的是氨氧化分解时释放的化学能．
C．以活细胞作为生物反应器
D．以原生物体的代谢物为产品
A、土壤中的硝化细菌能进行化能合成作用，培养基中不需要有机碳源，
【考点】基因工程的应用．
其碳源为二氧化碳，A错误；
【分析】生物工程是以生物学（特别是其中的微生物学、遗传学、生物化学和细胞学）
B、硝化细菌能利用NH3氧化释放的能量把二氧化碳和水合成有机物，所以培养时不能
的理论和技术为基础，结合化工、机械、电子计算机等现代工程技术，充分运用分子
隔绝空气，B错误；
生物学的最新成就，自觉地操纵遗传物质，定向地改造生物或其功能，短期内创造出
C、硝化细菌的培养过程中氮源是氮气，
C正确；
具有超远缘性状的新物种，再通过合适的生物反应器对这类“工程菌”或“工程细胞株”
D、硝化细菌能利用
NH3氧化释放的能量把二氧化碳和水合成有机物，需要酶的催化
作用，所以培养时需要适宜的温度，D错误．【解答】解：
①酒精灯火焰附近存在一个无菌区，为了无菌操作，应用火焰烧瓶口并
C．在火焰旁将培养基倒入灭菌培养皿中，①正确；
②菌种试管口可在火焰上灼烧，达到杀灭杂菌的目的，②正确；
19．在培养基配制和微生物接种的过程中，确保无杂菌污染被称为无菌操作．图中，③接种环要在接种前在火焰上灼烧，待冷却后进行接种，③正确；
符合无菌操作要求的有（）④培养皿可用高压蒸汽灭菌法进行灭菌，不能直接放在火焰上灼烧，④错误；
⑤酒精灯火焰附近存在一个无菌区，为了无菌操作，接种操作要在酒精灯火焰附近进
行，⑤正确．
20．人类培育的动植物品种数量十分繁多，如月季品种在我国有1000个左右，这体现
了（）
A．①②③④B．①②③⑤C．①③④⑤D．②③④⑤
A．生境多样性B．遗传多样性C．物种多样性D．生态多样性
【分析】1．无菌技术的主要内容：
【考点】生物的多样性．
①对实验操作的空间、操作者的衣着和手，进行清洁和消毒；
【分析】生物的多样性：
生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基
②将用于微生物培养的器皿、接种用具和培养基等器具进行灭菌
因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性．生物多样性包括基因多样性、
③为避免周围环境中微生物的污染，实验操作应在酒精灯火焰附近进行；
物种多样性和生态系统多样性．
④实验操作时应避免已经灭菌处理的材料用具与周围的物品相接触．
遗传多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化．不同物种之间基
2．实验室常用的灭菌方法：
因组成差别很大，同种生物之间的基因也有差别，如月季品种有1000种左右，即同一
①灼烧灭菌：
将微生物的接种工具，如接种环、接种针或其他金属工具，直接在酒精
灯火焰的充分燃烧层灼烧，可以迅速彻底地灭菌，此外，在接种过程中，试管口或瓶
口等容易被污染的部位，也可以通过火焰燃烧来灭菌；
②干热灭菌：
能耐高温的，需要保持干燥的物品，如玻璃器皿（吸管、培养皿）和金
种生物存在多种多样的品种，这体现了生物遗传（基因）的多样性．
二、综合题（共60分）
属用具等，可以采用这种方法灭菌；
21．
（一）回答下列有关植物激素调节的问题
③高压蒸汽灭菌：
将灭菌物品放置在盛有适量水的高压蒸汽灭菌锅内，为达到良好的
灭菌效果，一般在压力为100kPa，温度为121℃的条件下，维持15
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