江苏省常州市中考语文试题精品解析答案Word文档格式.docx
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漫画一，画面中是一双戴着镣铐的脚，镣铐上分别写着“傲慢”和“偏见”，所以可以概括为：
傲慢和偏见会束缚人们的前进。
漫画二：
画面是一个问号，问号的上半部分是一个弯着腰的人，下边是点上写着“左右？
”和“快慢？
告诉我们不要纠结于没有价值的问题，要有自己的主见。
4.阅读唐朝诗人王之涣的绝句，完成题目。
宴词
柳堤春水绿悠悠，畎①入漳河一道流。
莫听声声催去棹②，桃溪浅处不胜。
【注释】①畎：
quǎn，田间小沟。
②棹：
zhà
o，船桨。
（1）请为末尾句补一个字，使诗句完整。
（2）诗人参加宴会是为了
【答案】
（1）舟
（2）送别
【详解】
（1）此题考查的是对诗句的积累。
后两句的意思是“不要去理睬添愁助恨的棹声紧紧催促，要不然越来越多的离愁别恨一齐载到船上，船儿就会渐渐过重，就怕这桃花溪太浅，载不动这满船的离愁啊。
”最后一句应为“桃溪浅处不胜舟”。
（2）此题考查的是对诗歌的理解。
这首《宴词》,是王之涣在宴席上所写的赠别诗.与好友分别该有多少话要说,该有多少惜别之情要诉,但此诗却没有说出一个愁字,似是春意盎然的山水画，然而其中却隐含着作者对好友的深情厚意。
译文：
长堤下，春水碧明一片悠悠，和漳河一起慢慢流。
不要去理睬添愁助恨的棹声紧紧催促，要不然越来越多的离愁别恨一齐载到船上，船儿就会渐渐过重，就怕这桃花溪太浅，载不动这满船的离愁啊。
【点睛】《宴词》是唐代诗人王之涣创作的一首七言绝句。
这首诗虽然是在宴席上所写，描写了宴会的情景和周围美好的景色，但却以乐景写哀情，委婉含蓄地表达了深深的离愁。
构思巧妙,由近及远,由景到声,景声含情.全诗没有说因与友惜别而产生的愁,却通过种种意象,暗含对好友的情谊.如此含蓄蕴藉,令后人赞叹。
5.探究“锐评”图文材料，给“锐评”下定义。
【锐评1】干部怎能怕担当。
【锐评2】否定历史不是真正的言论自由!
日本右翼分子缺乏对真理的敬畏，不能实事求是地看待自身及世界，虚妄至极，成为精神上的流浪儿。
这些人心态扭曲，历史观错位，公然否认南京大屠杀，带着有色眼镜看待中国的复兴。
无论打着什么样的旗号，在事实面前，此类谎言注定不攻自破!
【锐评3】中国已做好全面应对的准备。
对于美方发起的贸易战，中国早就表明态度：
不愿打，但也不怕打，必要时不得不打。
谈，大门敞开；
打，奉陪到底。
经历了五千多年风风雨雨的中华民族，什么样的阵势没见过!
这不过是中国发展进程中的一道坎儿，没什么大不了，中国必将坚定信心，迎难而上，化危为机，斗出一片新天地。
【锐评4】自救不要总在落水后。
不去研究如何避免落水，却研究如何在落水后自救；
不去小心驾驶，避免事故，却总在事故发生后抱怨气囊为何没有打开。
我们舍本逐末的事情干得太多了!
路品见人品，车祸如此高发，原因并不只是车速太快，真正的原因在于很多司机脑袋里根本没有安全这根弦!
（材料综合采自《新闻联播》《参考消息》和央广网等）
【答案】锐评，就是“一针见血”评论到事情要害处
犀利的评语。
【详解】此题考查的是对内容的理解。
从材料中我们可以看出这些评论都直指要害，而且尖锐深刻地指出问题所在，丝毫不留情面。
“干部怎能怕担当”运用反问，加强语气，告诉人们干部不能怕担当。
“自救不要总在落水后”警示人们不要舍本逐末。
所以说锐评是一种能评论到事情的要害处的犀利的评语。
6.默写。
（1）乡书何处达，________________。
（王湾《次北固山下》）
（2）_____________，似曾相识燕归来。
（晏殊《浣溪沙》）
（3）可以调素琴，阅金经。
_____________，______________。
（刘禹锡《陋室铭》）
（4）写出表现作者豁达胸襟的古代诗词名句（连续的两句）：
______________，_______。
【答案】
（1）.
（1）归雁洛阳边
（2）.
（2）无可奈何花落去（3）.（3）无丝竹之乱耳（4）.无案牍之劳形（5）.（4）长风破浪会有时（6）.直挂云帆济沧海
【详解】此题考查的是名句的默写。
需要注意“雁”、“牍”、“沧海”的书写。
理解型默写（4）抓关键词“豁达胸襟”。
二、文言文阅读
7.阅读两组文言选段，完成各题。
甲
子曰：
“贤哉回也!
一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。
贤哉回也!
”
“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。
不义而富且贵，于我如浮云。
（《论语》）
景春曰：
“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？
一怒而诸侯惧，安居而天下熄。
”孟子曰：
“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。
得志，与民由之；
不得志，独行其道。
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。
（《孟子》）
乙
我子迁于蔡三岁，吴伐陈。
楚救陈，军于城父。
闻孔子在陈、蔡之间，楚使人聘孔子。
孔子将往拜礼①，陈、蔡大夫谋曰：
“孔子贤者，所刺讥皆中诸侯之疾②．今者久留陈、蔡之间，诸大夫所设行③皆非仲尼之意。
今楚，大国也，来聘孔子。
孔子用于楚，则陈、蔡用事④大夫危矣。
”于是乃相与发徒役⑤围孔子于野。
不得行，绝粮。
从者病，莫能兴。
孔子讲诵弦歌不衰。
子路慍见曰：
“君子亦有穷⑥乎？
”孔子曰：
“君子固穷，小人穷斯滥⑦矣。
（《史记•孔子世家》）
曾子曰：
“士，不可以不弘毅，任重而道远。
仁以为已任，不亦重乎？
死而后已，不亦远乎？
（《论语•泰伯》）
孟子曰：
“君子所以异于人者，以其存心也。
君子以仁存心，以礼存心。
仁者爱人，有礼者敬人。
爱人者，人恒爱之；
敬人者，人恒敬之。
（《孟子•离娄》）
【注释】①拜礼：
拜见并接受聘礼。
②中诸侯之疾：
切中诸侯的弊病。
③所设行：
措施和作为。
④用事：
当政，掌权。
⑤徒役：
服劳役的人。
⑥穷；
走投无路、困厄。
⑦滥：
不加节制，乱来。
（1）解释下列加粗的词语。
①曲肱而枕之
②威武不能屈
③军于城父
④士不可以不弘毅
⑤所刺讥皆中诸侯之疾
（2）用现代汉语写出下列两个句子的意思。
①不义而富且贵，于我如浮云。
②仁以为己任，不亦重乎？
（3）在陈蔡被围，弟子们饿得站不起来，孔子为什么还不停地讲学、诵读、弹琴、歌唱？
请结合甲乙两部分材料加以综合分析。
（4）对甲、乙两组文言的理解和分析，不正确的一项是
A．孔子称赞颜回贫贱不能移的精神，表明了一个具有普遍意义的道理，即人为了自己的理想，就要不断追求，即使生活清苦困顿也要能自得其乐。
B．孟子认为符合仁、礼、义的策略才是“正道”，所以公孙衍、张仪之流不是大丈夫。
C．在几段选文中，对“贤者、士、仁者、君子”这几种人的道德要求是趋向于一致的。
D．选文中“安居、小人、存心”三个词的意思与现代汉语中我们最常用的意思相同。
（1）①手臂自肘到腕的部分；
②使…屈服；
③驻军、驻扎；
④弘，广大。
毅，强毅；
⑤批评、指责。
（2）①不正当的手段得来的富贵，我把它看作天上的浮云。
②把实现仁作为自己的责任，难道还不重大吗？
奋斗终身，死而后已，难道路程还不遥远吗？
（3）孔子在弟子们饿得站不起来，还不停地讲学、诵读、弹琴、歌唱，很好地阐释了“贫贱不能移”的大丈夫气节，而孔子临危不忘义，处惊而不变，用自己的行为为他所倡导的士节写下了形象的注解。
（4）D。
（1）此题考查的是文言词语的意思。
做题时要疏通文意，先把句子翻译正确，再解释字词意思，所要注意的是，在字词本义与句中意思有所差别时，最好本义和句中意都要写出来。
“曲肱而枕之”翻译为“弯着胳膊枕着它睡”，“肱”意思是“手臂自肘到腕的部分”。
“威武不能屈”翻译为“威武不能使他的意志屈服”，“屈”意思是“使……屈服”。
“军于城父”翻译为“驻扎在城父”，“军”意思是“驻扎”。
“士不可以不弘毅”翻译为“士不可不志向远大，意志坚强”，“弘毅”意思是“志向远大，意志坚强”。
“所刺讥皆中诸侯之疾”翻译为“他所讥刺抨击的都切中诸侯的弊病。
”，“刺讥”意思是“批评指责”。
（2）此题考查对文言句子的翻译能力。
在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。
（1）“不义而富且贵，于我如浮云”句中“不义”意思是“用不正当的手段”，“于”意思是“对于”。
（2）“仁以为己任，不亦重乎？
”句中“以为”意思是“把……作为”，“亦”意思是“也”。
“已”意思是“停止”。
两个句子语序正常，据此翻译。
（3）此题考查的是对文章的理解。
选段中写弟子们饿得站不起来，孔子还不停地讲学、诵读、弹琴、歌唱，用孔子的话说就是：
“君子固穷”，这恰好能印证“贫贱不能移”和“士不可以不弘毅”，表现了孔子安于贫困，处变不惊的人生态度。
据此作答。
（4）此题考查的是对内容的理解。
D：
“安居”的古义是“安静”，今以是“安定的居住、生活”。
“小人”古义“指社会地位低的人”，今义“人格卑鄙的人”。
“存心”古义“内心存有的念头”，今义“有意；
故意”。
故选D。
（甲）
孔子说：
“多么贤德啊，颜回！
”一碗饭，一瓢水，住在简陋的小巷子里，别人都不能忍受这种穷困清苦，颜回却不改变他（爱好学习）的乐趣。
“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊枕着它睡，乐趣也在这当中。
用不正当的手段得来的富贵，对我来说就像天上的浮云一样。
景春说：
“公孙衍（yǎn）、张仪难道不是真正的有志气、作为的男子吗？
他们一发怒，诸侯就害怕，他们安静下来，天下就太平无事。
”大丈夫应该住进天下最宽广的住宅——‘仁’，站在天下最正确的位置——‘礼’，走着天下最正确的道路——‘义’。
得志时，与百姓一同遵循正道而行；
不得志时，就独自行走自己的道路。
富贵不能使他的思想迷惑，贫贱不能使他的操守动摇，威武不能使他的意志屈服，这才叫作有志气有作为的男子。
（乙）
孔子迁居到蔡国的第三年，吴国军队攻伐陈国。
楚国出兵援救陈国，驻扎在城父。
听说孔子在陈国、蔡国之间，楚昭王派人聘请孔子。
孔子准备前往拜见回礼，陈国、蔡国的大夫谋划说：
“孔子是个贤人，他所讥刺抨击的都切中诸侯的弊病。
如今他长久滞留在陈国、蔡国之间，众大夫所作所为都违反仲尼的心意。
如今楚国，是大国，派人前来聘请孔子，倘若孔子在楚国起用，我们这些在陈国、蔡国主事的大夫就危险了。
”于是就共同调发役徒将孔子围困在野外。
孔子没法行路，断绝了粮食。
随从的弟子疲惫不堪，饿得站不起来。
但孔子仍讲习诵读，演奏歌唱，传授诗书礼乐毫不间断。
子路生气，来见孔子说：
“君子也有困厄吗？
”孔子说：
“君子能固守困厄而不动摇，小人困厄就胡作非为了。
曾子说：
“士不可不志向远大，意志坚强，因为他肩负重任，路途遥远。
以实行仁道为已任，不是很重大吗？
直到死才能罢休，不是很遥远吗？
孟子说：
“君子与一般人不同的地方在于，他内心所怀的念头不同。
君子内心所怀的念头是仁，是礼。
仁爱的人爱别人，礼让的人尊敬别人。
爱别人的人，别人也经常爱他；
尊敬别人的人，别人也经常尊敬他。
三、现代文阅读
8.阅读说明文，完成各题。
猕猴桃的奇异之旅
①猕猴桃奇异之旅的第一站是它的发源地--湖北省宜昌市。
早在先秦时期，这里充沛的雨量与湿涧的空气就催生了一种古老的藤本果树，椭圆形果子表皮覆盖着浓密的緘毛，内里是亮绿的果肉和一排排黑色点状的种子。
②《诗经》记载了人们与它的初见：
“隰①有苌楚，猗傩其枝。
天②之沃沃③，乐子之无知。
”“其楚”可能是猕猴桃最早的名字。
唐朝的《本草拾遗》中出现了“猕猴桃”的记载：
“猕猴桃味咸，温，无毒，可供药用，主治骨节风。
”关于“猕猴桃”名称的来历，有两种说法。
一说是果子外皮的绒毛状似猕猴，另一说法是果实常被猕猴食用。
猕猴桃的叶子呈圆形或心形，花开乳白色转黄色，有人会在庭院中栽植观赏。
③猕猴桃缓慢地持续着它的旅程，却一直未被前人驯化栽培。
究其原因，一是猕猴桃喜阴怕晒，畏旱怕涝，对水分、土壤的要求都较高；
二是猕猴桃属于雌雄异株，花朵对蜜蜂的吸引力不强，人工栽培的难度较大。
就这样，猕猴桃默默在山间谷底生长了上千年，就连它最广为流传的名字——“猕猴桃”，也散发着一种野果的味道。
④不过命运卷起了这颗果实，给了它一张通往海洋另一边的船票。
1904年新西兰教育学者伊莎贝尔到宜昌探望妹，猕猴桃的种子漂洋过海，随着她返回新西兰，来到了南太平洋岛国。
⑤温带海洋性气候的新西兰是猕猴桃生长的理想之地，很难授粉的问题也在技术上得到了解决，猕猴桃被广泛种植并于1924年培育出新的品种。
改良后的品种个头更大，皮表绒毛分布均匀，耐受磕碰，口味鲜美，营养丰富。
也许是猕猴桃的中国名字传递的灵感，有人觉得这种全身绒毛、暗绿色的鸡蛋形果实和新西兰特有的几维鸟（Kiwibird）倒是很像，1966年前后，Kiwifruit（奇异果）这个新名字诞生了。
这个名称是如此响亮，以至于逐渐成为所有商业化猕猴桃的代称。
再通过运输、储存和销售的产业实践，20世纪70年代，新西兰在猕猴桃栽培和销售的世界版图里一枝独秀，但随后奇异果的生产迅速传播到其他国家。
⑥2016年，全球猕猴桃产量为430万吨，除了新西兰，智利、意大利、法国、日本和中国都是猕猴桃的生产大国。
猜猜谁是猕猴桃产量的冠军？
猕猴桃的故乡重新夺冠--中国居首位，占世界猕猴桃总产量的56%．新西兰猕猴桃品种在上世纪70年代后期被引入中国，曾经出口的水果以“进口水果”的身份回到了老家，猕猴桃摇身一变成了奇异果。
基于丰富的原生品种资源，上世纪90年代以来，我国科研人员分别从四川和湖北的野生猕猴桃品种中，培育出了含有金色果肉的“黄金猕猴桃”与果心为红色的“红心猕猴桃”，在商业猕猴桃果肉颜色里红绿黄三分天下。
⑦世界第一的种植面积，稳定的产量，强劲有力的研发力量，还有潜力无限的消费市场--从这个意义上来说，猕猴桃终于回家了。
（根据《新华文摘》等资料整理）
【注释】①隰：
xí
，低湿的地方。
②婍摊：
ěnuó
，美的样子。
③夭：
yāo，茂盛。
④沃沃：
涧泽。
（1）本文的题目有什么妙处？
请简要分析。
（2）猕猴桃具有哪些价值？
根据第②段简要概括。
（3）根据⑤⑥两段内容，总结出猕猴桃生产商业化的基本过程。
（4）联系⑥⑦两段的语境，解释画线短语的含义。
①曾经出口的水果以“进口水果”的身份回到了老家。
②从这个意义上来说，猕猴桃终于回家了。
（5）下列对本文的理解和分析不正确的一项是
A．文章①②两段运用了摹状貌和引用资料的说明方法，介绍了猕猴桃名称的变化和外形等特征，增强了文学性和趣味性。
B．奇异果（Kiwifruit）和猕猴桃的命名方式有异曲同工之妙，都容易引起人们的联想，令人印象深刻。
C．我国野生的猕猴桃一直未被驯化栽培，是因为品种单一和习性特殊，加上繁殖的复杂，人工栽培的难度很大。
D．本文按照时间和空间相结合的顺序介绍了猕猴桃的奇异之旅，条理清晰。
（1）运用了拟人的写作手法，激发读者阅读兴趣，并形象的说明了猕猴桃生产商业化的基本过程。
（2）供药用，主治骨节风；
庭院中栽植观赏。
（3）在新西兰猕猴桃被命名为“奇异果”，成为所有商业化种植猕猴桃的代称，在世界果蔬市场大放异彩；
随后猕猴桃在多国得到商业种植，特别是百年的猕猴桃重新回到中国，并培育出商业新品种。
（4）①因为猕猴桃发源地在中国，再从国外进口到中国销售，就像外出的人回老家一样。
②发源地在中国的猕猴桃，现在重新在中国大量种植，并且种植面积世界第一，产量稳定，研发力量强劲有力，还有潜力无限的消费市场。
这就像客居他乡的人重新回到家。
（5）D。
（1）此题考查的是题目的作用。
说明文题目的作用通常有：
引出说明对象，吸引读者，激发读者阅读兴趣等。
题目“猕猴桃的奇异之旅”运用拟人的修辞手法，激发读者阅读兴趣，同时引出说明对象。
（2）此题考查的是从文中搜集信息的能力。
细读第②段，我们可以搜集到：
“可供药用，主治骨节风”，“在庭院中栽植观赏”，从中我们可以得到猕猴桃的价值。
据此概括作答。
（3）此题考查的是对文章内容的理解和概括。
细读⑤⑥段我们可以总结出猕猴桃的商业化的过程，首先：
“猕猴桃被广泛种植并于1924年培育出新的品种”，“奇异果这个新名字诞生了。
这个名称是如此响亮，以至于逐渐成为所有商业化猕猴桃的代称”；
接着：
“奇异果的生产迅速传播到其他国家”“猕猴桃的故乡重新夺冠--中国居首位，占世界猕猴桃总产量的56%”，并且“培育出了含有金色果肉的“黄金猕猴桃”与果心为红色的“红心猕猴桃””。
（4）此题考查的是对关键词语的理解。
（1）“曾经出口的水果以“进口水果”的身份回到了老家”，因为“它的发源地--湖北省宜昌市”，但一直未被改良，经过新西兰的培育，“新西兰猕猴桃品种在上世纪70年代后期被引入中国”，曾经出口的水果以“进口水果”的身份回到了中国，就像是人回到了家一样。
（2）“从这个意义上来说，猕猴桃终于回家了”因为猕猴桃发源于我国，我国又具有“世界第一的种植面积，稳定的产量，强劲有力的研发力量，还有潜力无限的消费市场”，所以这就像外出的人真正回到了家。
据此作答即可。
（5）此题考查的是对文章的理解。
“时间和空间相结合的顺序”表述有误，应该是逻辑顺序。
9.阅读散文，完成各题。
父母的养老
郑宪
①那天，母亲说：
“我们去养老医院。
②有没有听错？
94岁的母亲，为自己，为92岁的父亲，也为忙碌辛苦的我们，提出此愿望。
因帕金森病导致行走艰困，生物钟日夜颠倒的父亲初听去养老医院，有点被惊到，心惴惴，但之后对母亲说：
“你去，我去”。
③终是去了。
入门不适的是父亲，知识分子的他觉着突然失去了“自由”。
因怕摔倒，护理阿姨会阻止他随意走动；
床边有高高的护栏，他视如手铐脚镣，忍不住对其踢打……此时，我们四个子女是伤感的，自責的：
将父母送来此地，错了？
母亲说：
“没错的。
决定到这里的，是我们自己。
适应需要时间。
”她只是要我们子女有空就常来看一下父亲。
④我们常去探望。
那天，我带父亲到他们隔壁房间，见到一位背很佝偻的84岁老太。
一问，她乃是病人家属。
每天家里、医院来回，风雨无阻，服侍精神失常病痛住院的88岁丈夫。
之后，父亲抱怨减少了。
再一日，我给他们吃在家里煮好带去的鱼香肉丝面。
父亲说好吃，母亲也说好吃。
他们吃我煮的面，我吃他们在养老医院食堂烧的赤豆粥，炖蛋，冬瓜。
吃完，父亲竟来了精神，甩开我搀扶的手，自己走了几步。
母亲说你一个人不能，摔了不好。
父亲说：
“我看见你倒着走路了，这年龄，不能的。
”那天他们俩说了许久的话。
⑤其实入院前，给父母检查，母亲可以不住院。
“他脾气大，胆小。
我不在他身边不可能，”一次，父亲又闹情绪，吵回家，母亲平静地轻拍父亲脸上几根银自的拉胡子“你回家，我就一个人住这里。
这是我现在和以后的家。
”父亲木然，低头，无语。
⑥一日，护理阿姨不在，我给父亲擦洗，发现在稀落的毛发下，他后颈上有一大块暗红色的胎记，父亲92岁，我才第一次看到这个隐藏的胎记。
“儿子，你是第一次帮我擦洗。
”我内心猛一惊。
⑦意外和不幸，有时就在一切看似睛朗的日子里突降倾盆暴雨。
⑧几个月的精心护理，父亲在养老医院一次没跌倒，生物钟的日夜颠倒也大为改观。
“一片大好形势”下，那天清晨却传来了消息：
母亲在病房内意外摔倒，股骨骨折了。
家人一起急速赶往医院。
见到痛苦又好像做了错事一脸歉疚的母亲，她只说大意了，两只手握着东西，没支撑，转身一滑，倒地了。
和护理阿姨无关，更和护士医生无关，就是她一个人的错。
护理阿姨和护士医生在一边都红了眼眶。
⑨母亲骨折后的两天，要去专业医院动大手术，换一个髖关节，还要全身麻醉。
所有人都极度担心，但94岁的母亲坚决地要换回一个健康的自己。
医生最初觉得保守治疗好，母亲闻之轻轻点头。
后来又推翻：
唯有手术，才有康复可能。
母亲闻之再次轻轻点头，但要求我们对父亲“封锁消息”。
医生术前说了句：
“这老太太即便100岁，我也敢为她主刀。
⑩过了五天，母亲就急着回养老医院的家。
开刀那段时间，我们几乎忘记了独自一人在养老医院的父亲，而护理人员说，父亲那几天的“表现”出乎意料地好，不来气，安静，饮食佳，配合度高。
⑪父亲和母亲“劫后团聚”，父亲轻轻握住母亲的手。
平时他的手因病会不停抖动，但那天不抖，整个一只左手，稳稳地握住母亲的左手无名指。
这时，母亲从被子里伸出右手，父亲的左手。
⑫一个秋日的午后，我推着轮椅，和父亲来到养老医院的花园。
“阳光好，桂花香。
”又说，他其实早就清楚母亲动了大手术……
⑬哦，这桂花的醇香!
（选自2018年11月13日《文汇报》，有删改）
（1）下列对本文的理解和分析不正解的一项是
A．第②段中父亲对母亲说
“你去，我去”的意思是“如果你去，我就去”。
B．第⑧段的画线句从正面表现了母亲镇定坚强、自担风险责任的可敬品格，令人感动
C．第⑨段中母亲那两次“轻轻点头”，都是想“坚决地要换回一个健康的自己”。
D．第①段的“很自然地罩握着”表明一直以来都是母亲惦记、照看、主动爱护着父亲。
（2）说说朗读第⑤段画线句子时应采用怎样的语气，并简述理由。
（3）第⑥段中“我内心猛一惊”包含了“我”哪些心理活动？
（4）联系上下文，简要分析第⑦段在文中的表达效果。
（5）结合全文内容，探究文章末句蕴含的丰富思想感情。
（1）B。
（2）朗读第⑤段画线句子时应采用平静、坚定的语气。
因为面对这父亲闹情绪，吵回家，母亲的举动是平静地轻拍父亲脸上几根银自的拉胡子，父亲由此低头、无语，所以母亲此时应是用一种平静而又坚定的语气来说的。
（3）“我”此时为自己居然是第一次帮父亲
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