园本课程总结Word文档格式.docx

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二、不断开展训练教学工作，增加幼儿的素养训练本学期我们两位老师以园的指点方针“全面加特色”的训练工作目标，结合本班幼儿进展状况，通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有共性的进展；

开展了多种方式来引导幼儿熟悉、体验并理解基本的社会行为规章，学会了自律，树立了规章意识；

并结合了日常生活，开展平安训练，提高了幼儿的自我爱护的意识和力量；

关心幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的爱好；

引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，诚恳、守信；

培育了幼儿乐观自动参与各项体育活动；

在创建了棋类特色班中，培育了幼儿喜爱下棋的爱好，使每位幼儿都学会了三至六种以上的棋类嬉戏。

使每位幼儿在原有的层次上得到全面的进展。

（一）培育幼儿的倾听力量，加强师幼的沟通本学期我们针对幼儿的进展，着重培育了幼儿的倾听力量，以往我们以是注意幼儿学会倾听，让幼儿倾听老师的言语指令，却忽视了本人去倾听孩子的表达。

为了让幼儿能较快的学会倾听的本事，首先我们两位老师从本身做起，做幼儿的次要倾听者，由于在幼儿园，老师是孩子们的次要倾听者，孩子有什么事都喜爱和老师说，可由于我们老师的疏忽，而形成了不良的影响，并且以身作则的行为，也是幼儿天性可仿照的，从而使我们班上的小伴侣在倾听方面有了很大的进展，而且老师在倾听幼儿的表达，倾听其所言，倾听其所想，也加强老师与孩子的沟通，使师幼之间的感情又增进了一步。

（二）提高幼儿的合作意识，增加了幼儿之间的友情进入中班我们发觉幼儿在与同伴之间的合作方面有肯定的欠缺，并且缺乏合作的力量，在嬉戏和区角活动中遇到问题不会协商、不会分工和沟通，发生冲突时常以告状或攻击性行为来处理，因而我们两位老师意识到幼儿合作的重要意义，并针对这个问题我们也准时有效的进行了培育幼儿合作意识。

1、首先为幼儿树立合作的榜样老师在幼儿心目中有很高的威信，老师的言行潜移默化地影响着幼儿。

因而我们班上老师之间、能否能分工合作、相互协作，会对幼儿产生直接的影响。

如，一老师组织幼儿进行操作活动时，另一老师自动帮着摆放、分发材料；

一老师在教幼儿唱歌，而另一位老师就弹琴协作，这在无形中都为幼儿供应了乐观的行为榜样。

另外，同伴也是幼儿观看学习的榜样，我们对有合作行为的幼儿的乐观评价和鼓舞，如：

在区角活动中两至三位幼儿一起合作搭建积木、二位幼儿一起合作制造手工作品等，老师发觉后都是乐观的评价和鼓舞，从而激发其他幼儿向他们学习的动机；

同时，在表演嬉戏和角色嬉戏中假如没有同伴之间的合作是无法进行的，使幼儿也进一步理解同伴之间的合作是无比重要的。

2、其次教给幼儿合作的方法老师教给幼儿合作的方法，指点幼儿怎样进行合作。

比如，搭积木或玩商店嬉戏前，应大家一起商议 ，分工合作；

遇到冲突时，要协商处理问题；

当玩具或嬉戏材料不够用时，可相互谦让、轮番或共同使用；

当。

2.幼儿园教学总结

3.幼儿园年总结

2021年幼儿园工作总结范文二：

本学期，我园以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指点，仔细落实科学进展观，全面贯彻《国务院关于当前进展学前训练的若干看法》和省市县的详细部署精神为工作标准，明确了“健康活泼、自信文明、乐于探究、自主合作”的办园理念，使幼儿得到了健康进展，老师全体素养得到了极大的提高。

并在上级部门的关怀，关心，指点和支持下，在全体老师职工共同努力下，不断强化内部管理，构成“敬业、团结、务实、创新”的园风。

幼儿园不只赢得了家长的赞誉还得到了领导与同行的好评。

现将本学期工作总结如下：

一、加强老师队伍建设，打造团队精神。

1、加强学习，提高素养。

为了加强师德，师风建设，提高老师的政治思想素养和工作责任感，我园组织老师仔细学习了我园的各项规章制度。

为了更新老师的训练理念，提高老师的训练水平，我园组织了多种多样的培训活动，开阔了老师视野，提高老师修养。

2、通过多种形式的业务培训。

一是组织老师乐观开展园内公开课评比、美术、手工、嬉戏设计、区域角环境创设、区角嬉戏活动创设起到了自创作用。

二是我园拍摄了部分班级照片，粘贴到我园的文化墙上让大家观看学习。

三是加强老师礼仪的培训，让老师学问面拓宽的同时，愈加清晰“为人师表”应具备的品行。

3、共同学习用理论指点本人的实践；

课后感想、网上学习、相互指点，大家丰富了学问、熬炼了技能、更新了理念、提高了教学水平，学习和讨论力量大大的提高。

4、注意骨干老师的示范作用，立足全园老师新课改的培育。

鼓舞骨干老师以本人的教学模式带动全园的业务水平的提高，同时提高她们本人的工作力量。

老师的成长亲密关系到后代的成长和幼儿园的进展，因而对老师的新课改严格要求。

二、加强教研力度，提高教学质量。

1、加强教研活动、优化课堂教学。

（一）开展互学互评活动，通过园本课程，优质课评比活动促进老师之间的竞争、沟通，提高全体教学训练的水平。

要求每位老师每学期听课不少于15节，全园老师要虚心自动向有阅历的老师学习，提高教学力量。

（二）保教结合。

保中有教、教中有保，让每位老师保育员都是得力能手。

（三）由于一些局限性，我们走出去听课的次数不多，所以我们常常从网络上下载了一些优质的课堂视频，专家的讲解，让老师们不断丰富本人的业务水平和教学力量，并进行教学反思，写出心得体会，从而达到提高训练教学水平的目的。

（四）乐观组织老师保育员开展思想、作风、师德、理念方面的学习和沟通。

时辰提示老师保育员要以“爱心、急躁、信念、关怀、尽心”“五心”来切实提高办园质量，强化保障服务。

”（五）实行资源共享。

充分发挥每位老师的特长，让老师教本人最擅长的科目，不但教本人的班，也要教其他的班级，跨班教学。

2、规范班级管理，注重班级建设。

（一）树立幼儿一日生活即课程的观念，寓训练于各项活动之中，遵照幼儿身心特点，对幼儿进行训练，将品德训练渗透在幼儿一日活动中，促进了幼儿文明行为习惯的养成。

（二）注重幼儿的创新精神和实践力量的培育，努力创设与幼儿训练相顺应的良好环境，整合一日活动，引导幼儿努力达到年龄段进展目标，让幼儿在欢乐中生活，学习中获得进展（三）严格执行一日活动作息制度，开展丰富多彩、形式多样的户外活动，促进幼儿体能进展，激发幼儿对体育活动的爱好，提高幼儿的身体素养。

（四）依据教材内容，师生互动地创设与季节特点相应的主题墙饰，动态地反映出幼儿学习，成长的过程。

（五）注重种植区、建筑区等区的创设，让幼儿的学习生活愈加贴近自然，添加幼儿的学问面，丰富了幼儿的情感。

（六）注重幼儿心理的训练，为幼儿创设良好的生活环境，增加幼儿的自信念，营造宽松的训练环境，促进班级幼儿健康和谐进展。

3、做好家园共育，保证幼儿健康成长随着社会的进展，家长工作已经成为幼儿园工作的重要部分，我园在办好幼儿园的同时也要把家长工作放在重要的位置上。

（一）、定期召开家长会，让家长了解幼儿园训练的方法，指点家长按正确的方法与幼儿园同步对幼儿进行训练。

（二）、组织丰富多彩的亲子活动，通过亲子嬉戏、运动会等活动加深幼儿园与家长、幼儿的情感沟通。

（三）、我们每月还要电话家访，让家长了解幼儿在园学习、生活状况，同时让老师了解幼儿在家的表现，加强家园联系。

三、加强规范管理，做好后勤保障1、做好卫生保健工作，做好重生的体检和日常流行病的防备工作，加强卫生消毒工作，幼儿的活动室保持空气的流通和清洁，做到每天整理消毒，为幼儿供应一个卫生温馨的学习环境。

玩具要定期检查平安和消毒。

2、做好宣扬工作，利用橱窗、电话家访、校训通、家长会等平台宣扬科学育儿的学问，学前训练的重要性，把农村学前训练入园率提高到98%训练教学质的转变。

四、防微杜渐，强化平安管理工作1、加强平安训练

（1）、开展消防学问训练、平安常识训练，使幼儿初步有了应变力量，报警力量，逃命等自我爱护意识。

（2）、强化教职工的平安意识，切实把幼儿的生命平安放在第一位。

4.幼儿园工作总结

仅供参考用，要依据实际状况来写。

幼儿园工作总结开学初，训练局就提出了“切实加强政管理论和训练改革创新理论的学习，全面提高广阔老师和训练工作者的政管理论素养和业务水平；

进一步解放思想，转变观念，仔细学习自创外地先进的办学阅历，大力促进我县训练事业的健康进展。

”的工作思路。

根据训练局提出的工作思路，我园在训练局的直接领导下，也确立了“以创新为主题，以幼儿语言进展和动手力量的培育为突破口”的进展思路，并以此为主线开展幼儿园的各项工作。

经过全体教职工的共同努力和不断改革创新，我园的各项工作都收到了良好的效果，也初显了我园特色。

一、面对现实，明确幼儿园进展思路，努力打造幼儿园特色今年年初，我园领导组织幼儿园的教职工，仔细分析了我园面临着的各项困难：

****等。

幼儿园何去何从？

我园领导班子组织教职工就此绽开争论，并使教职工构成这样的共识：

只需有本园存在，我们就不能使送孩子来我园就读的家长绝望，不能使孩子在他们各项力量进展最佳的学前期得不到良好的进展，我们要让在本园就读的孩子感到幼儿园带给他们的是幸福和成长的欢乐。

在教职工明确了幼儿园的进展思路后，大家都能乐观地朝着打造幼儿园特色的目标努力开展工作。

（一）乐观开展课程改革，促进幼儿园、老师、幼儿共同获得进展以学习训练年活动为契机，促进教职工素养的提高围绕目标，乐观开展课程改革，打造幼儿园特色开学初，我园就组织教职工仔细学习、领悟和讨论幼儿园的工作方案，使大家在对我园提出的“以‘创新’为主题，以‘语言’进展和‘动手力量’的培育为突破口”的口号构成共识，并在此基础上，结合新教材的使用，开头了我园的课程改革。

在课程改革中，我园着重抓了以下几项工作：

1、抓好新教材的争论和分析，并以主题的形式开展训练教学活动。

老师们首先是把一学期的教材内容进行分类，并划分为几大主题，每选择一个主题，就依据各教材内容之间的联系，绘制好一个网络图，网络所涉及的各项内容，大部分都是教材中的内容，也有一些内容是老师依据本人班级的实际提出，还有一些内容是由幼儿生成的。

其次，老师们依据每个主题乐观为幼儿创设与主题相应的训练环境。

在主题活动的开展过程中，老师们为孩子的亲身实践创设了大量的机会，如设置活动区，组织幼儿依据训练主题布置墙饰、布置训练教学活动展版，师生共同收集与主题活动相关的信息、图片、文字材料、相关的材料等，使幼儿在这种富有训练价值及隐蔽肯定训练目标的的环境中，变以往被动的学问接受，为如今自动的操作、探究和学习。

再次，发动家长参加我们的训练教学活动。

在开展主题训练活动时，老师们依据活动的需要及幼儿进展的需要，通过“家园之窗”、“家园联系手册”等向家长宣扬和引见，对一些需要家长指点孩子完成的活动，有针对性地、适时的给家长一些建议。

如：

（1）建议家长带孩子探讨、开展一些好玩的活动，如引导孩子收集有关的材料、图片、文字材料，指点幼儿观看相关的影碟、电视节目，带幼儿到相应的场所参观、观看。

（2）把孩子的熟悉、看法、感想用文字记录下来，让孩子交给老师。

（3）鼓舞孩子把本人收集到的材料、图片、文字材料和本人获得的信息拿出来与幼儿园里的小伴侣们共同共享。

这样的家园共育，使更多的家长参加到幼儿训练中来，幼儿也获得了更多的学习机会。

2、打破原来的班级界限，乐观开展幼儿跨班级的晨间体育活动，让幼儿自主到本人喜爱的地方、选择本人宠爱的体育器械参与熬炼。

为了激发小伴侣参加体育活动的乐观性，我们除了开放原有的滑梯、荡椅、秋千、转盘、攀爬架、浪桥、蹦蹦床、半月摇、跷跷板、水车、拉力王等大中型玩具外，又制造了滑板车、平衡木、独脚椅、摇滚跷跷板等一批中、小型体育器械，并投放了球类、高跷、废旧轮胎、沙包等器械，满意了不同年龄、不同力量以及不同爱好的小伴侣开展活动的需要。

晨间活动的改革，是我园老师学习贯彻《幼儿园训练指点纲要》的详细体现，它极大地丰富了幼儿的体育活动、熬炼了幼儿的体格，也为幼儿与不同班级的小伴侣进行交往供应了更多、更好的机会。

在开展主题训练教学活动及跨班级的幼儿晨间体育活动以来，我园老师们都觉得，我们所开展的活动，既突显了“幼儿进展为本”的理念，又满意了幼儿全面进展的需要，它使幼儿在乐观、自动的探究、学习、参加中，获得健康、社会、科学、语言、艺术等各领域的更多阅历，获得更好的进展。

3、抓好老师们的观念转变，促进老师们的良好成长。

为了更好地促进老师的成长，我园本学期在老师的学习培训和提高方面做了几项工作：

一是组织全体老师到其他幼儿园参观学习，使老师们开了眼界、更新了观念；

二是发动老师查找符合本园实际学习需要的材料，并乐观尝试组织老师们的业务学习，老师们在参加找学习材料和组织学习中，训练教学观念又进一步得到了更新。

三是连续围绕新教材开展一课三研活动，老师们运用教材、组织训练教学活动的力量有了进一步的提高。

通过开展以上的活动，老师们的观念、力量都发生了。

5.幼儿园工作总结怎样写

范文一今日，随着社会的进展，经济的快速增长，我区的学前训练有了突飞猛进的进展。

作为我区第一家私立幼儿园，转制四年来，一直恪守国家法律法规，遵照党的训练方针，盲目接受上级领导部门的领导与管理，坚持正确的办园方向，以社会效益为重，以促进幼儿进展为己任，乐观改善办园条件，不断完善各项管理制度，服务于家长，服务于社会。

为了顺应时代的需要，我园仔细贯彻新《纲要》精神，在上级领导和社会各级人士的关怀和支持下，在全体教职员工的共同努力下，我园各项工作均取得了显著成效，得到了家长和社会的全都好评。

为了乐观接受上级领导部门的年度检查，现将我园一年来的状况汇报如下：

一、不断优化幼儿园的硬软件。

对比《江苏省社会力气办学管理方法》，一年来，我园在办园条件上加强软硬件建设，坚持两手抓：

一手抓硬件建设，一手抓保教质量。

硬件上向现代化方向进展，渐渐添置了实物投影仪、摄象机等教学设备，并在每班配置了一台电脑、电视机。

在软件上我园毫不放松对老师业务素养的提高，努力营造良好的学习氛围，树立终身学习的理念。

采纳培训和自学相结合的准绳，提高老师的教学水平，优化师资队伍。

今年，我园有部分老师参与了大专自考，全体老师报名参与了武进区老师资历证考试。

为了培育全面加特长型老师，我园特组织老师到常州市轻工幼儿园进行双语教学研讨活动，使老师人人会用电脑，人人会教英语。

二、建立较规范的基础管理。

我园有一整套完善的规章制度，工作考核制度，连续坚持实行每月百分考核制度，针对园内的日常工作，按德、能、勤、绩四方面制定有关的评分标准，实行自评和领导考评（平常检查和抽查相结合的方法），并通过家长问卷征求看法，进行综合评分，发月考核奖金。

重奖工作成果突出的班级个人，初步建构了公平竞争、绩效优先的、奖勤罚懒、奖优罚懒等具有竞争激励和约束的管理机制，增加了教职工的工作责任感。

三、逐渐实现训练的均衡化、优质化。

幼儿的进展问题，是幼儿训练的根本问题。

为了更好地促进幼儿进展，我园又探究走小班化教学的路子，给孩子们制造了一个足够大的学习、生活的空间，使他们能得到老师更多的关爱。

实践一年下来，我园老师都尝到了小班化教学的甜头。

在课程改革的浪潮滚滚而来的新形式下，我园组织老师仔细解读新《纲要》，将纲要的理念付诸实践，领先进行了课改的试点，并结合农村的训练资源，转变了单一的课程组织模式，建立起多元化的课程体系。

期初仔细制定好切实可行的各类方案（教学方案、班级工作活动方案、周方案、常规工作方案等），并把每周对一个详细的活动、一日活动或一周活动的胜利体会或问题进行反思，至多写一篇反思笔记作为常规要求，让老师在反思中逐渐成长，逐渐改进本人的教学行为。

在新课程理念的引领下，集体备课已成为我园的次要备课形式，由“统一备”转变为“重点备”，即备重点课例，由“备老师指点”转变成“重点备幼儿活动”，老师再依据本班幼儿的实际状况进行共性化备课，并定期进行辅导和检查备课笔记的可后修改状况。

园长通过不定期听老师的随堂课、抽查老师的教案和家园联系卡等，了解老师能否乐于接受训练任务，对比各项评价目标对教职工的工作作出合理评价。

构成相互听课制度，注重听课后的评价活动，以促进相互间的提高。

我园通过评优课活动，推选出了一名老师参与武进区评优课活动，获得了二等奖。

本学期我园乐观开展了课题讨论活动，把园本课程开发与课题讨论结合起来，以常规立员、以科研兴园、以特色强园，并顺当完成了《提高农村幼儿体能的策略和试验》的课题讨论的结题工作。

我园的幼儿体操队在江苏省幼儿体操竞赛中荣获了“一等奖”和“最佳表演奖”的称号。

完善了家长工作制度，期初开展了一次家长会，让家长初步了解本学期的保教方案以及需要他们协作的地方。

其中特聘请了原湖塘中心幼儿园的园长来园作“家庭训练“讲座，期末邀请家长观摩了一次半日活动，参与一次家园同乐活动。

四、建立和完善了幼儿园财务制度。