凌河中学教师招聘考试真题及答案解析卷1Word版Word文档格式.docx
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C、班杜拉
D、布鲁姆
8：
（）是教学研究中最重要的研究方法。
A、教学实验
B、教学调查
C、教学观察
D、教学问卷
9：
内化是指在思想观点上与他人的思想观点一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的（）
A、新观点
B、认知结构
C、策略系统
D、价值体系
10：
考试的核心环节是（）
A、选择题型
B、命题
C、确定评分方法
D、阅卷
11：
从整个中学阶段看，哪一个年级是品德发展的关键期（）
A、初一年级
B、初二年级
C、初三年级
D、高一年级
12：
班主任进行班级管理的主要内容是（）
A、班级岗位建设
B、班级规则建设
C、学习型团体建设
D、班级文化建设
E、班级环境建设
13：
直接导入是最简单和最常用的一种课堂导入方法。
（）
判断题
对
错
14：
生产力发展水平决定着（）。
A、教育的领导权
B、受教育的权利
C、教育目的的性质
D、教育结构的变化
15：
教育从生产劳动中第一次分离的标志是（）。
A、学校的产生
B、剩余产品的出现
C、国家的出现
D、文字的产生
16：
出于对进城农民工生活的深切关怀，作家在叙述农民进城的故事时，大都会情不自禁地持有一种严正的道德立场，这些故事往往被简化为一种苦难叙事或控诉文学，在这种叙事图景中，城市和农村往往被抽象为两个相对立的价值世界，农民在城市中的挣扎，也总是被演绎为一曲关于质朴价值遭到毁灭的挽歌。
这段文字的主旨是（）。
A、现代文学创作应更多关注进城农民工的生活
B、三农问题积重难返，城乡差距日益扩大，进城农民工生活艰难
C、文学创作关于农民进城故事的叙述，有利于引起社会对他们的关注
D、关于进城农民工的文学创作，不应局限于简单的价值判断
17：
德育的个体发展功能的发挥应注意（）。
A、强调德育的外在强制性
B、注意功能实现的间接性
C、注重个体的享用性
D、尊重学习个体的主体性
18：
奠定了班级组织的理论基础的著作是（）。
A、《论语》
B、《普通教育学》
C、《大教学论》
D、《理想国》
19：
以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为（）。
A、课程标准
B、课程计划
C、教材
D、教科书
20：
德育过程与受教育者品德形成的过程无关。
21：
动作技能形成过程的第三阶段是（）
A、联结阶段
B、自动化阶段
C、认知阶段
D、熟练阶段
22：
“跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计要（）
A、内容具有科学性和思想性
B、便于检测
C、系统完整
D、难度适中
23：
根据动机的性质，可分为生理性动机和__________。
A、主导动机
B、外在动机
C、社会性动机
D、有意识动机
24：
综合实践活动在课程管理权限上璃于（）
A、国家课程
B、地方课程
C、学校课程
D、不清楚
25：
多次测验分数的稳定、一致程度是（）
A、信度
B、效度
C、区分度
D、难度
26：
第一个强调出生顺序在人格形成中的作用的心理学家是（）。
A、阿德勒
B、弗洛伊德
C、斯普兰格
D、荣格
27：
下列不属于书法“宋四家”的是（）。
A、苏轼
B、米芾
C、黄庭坚
D、赵孟頫
28：
学校教育产生于（）
A、原始社会末期
B、奴隶社会初期
C、奴隶社会末期
D、封建社会初期
29：
根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的__________
A、信息加工
B、智力活动
C、信息输入
D、心理变化
30：
在教师指导下，学习者接受事物意义的学习称为（）
A、意义学习
B、接受学习
C、发现学习
D、探究学习
31：
对无行为能力的未成年人的信件由（）开拆外，任何组织或个人不得开拆。
A、其班主任老师代为
B、其父母或者其他监护人代为
C、未成年人自己
D、社会机构代为
32：
信息技术对教育的影响是巨大的．尤其是第三次信息技术革命，它的标志是（）
A、计算机
B、机械化
C、网络技术
D、数字通讯
E、电子科技
33：
根据阿拉斯沃等的分类法，情感的教学目标有五个程序，即接受、反应、评价、组织和（）
A、价值的性格化
B、非语言交流
C、理解
D、综合
34：
师生关系在人格层面上的特点是（）
A、授受关系
B、相互促进
C、民主平等
D、长善救失
35：
下列不属于课程表安排应遵循的原则的是（）。
A、整体性原则
B、迁移性原则
C、生理适宜原则
D、合理性原则
36：
官能训练注重训练的（）而不注重内容。
A、技能
B、形式
C、方法
D、技巧
37：
在不同阶段，个体身心发展会表现出不同的总体特征及主要矛盾，面临不同的发展任务，这是指身心发展具有（）
A、阶段性
B、顺序性
C、矛盾性
D、不平衡性
38：
奥苏伯尔所说的三类知识的学习（即符号表征学习、概念学习、命题学习）与加涅的三类学习（即符号学习、事实学习与有组织的知识学习）存在一一对应的关系。
39：
在学生的成长中，发挥首席教师作用的是（）
A、学校教育
B、家庭教育
C、社会教育
D、同伴影响
40：
道家主张教育要（）。
A、“有教无类”
B、“非攻”
C、“复归”人的自然本性
D、“建国君民、教学为先”
41：
教学设计的最高表现是（）
A、创造性
B、易控性
C、突显性
D、预演性
42：
赫尔巴特教育学的核心是（）
A、教育性教学
B、道德教育
C、教学形式阶段论
D、班级教学
43：
实践性强、难度大的内容以及初步概念的引入课不适宜运用尝试教学法。
44：
意义学习就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。
45：
实验法是在教育和实际情况下，按照研究的目的而控制某些条件、变更某些条件，以观察被测试者心理活动的表现方法。
46：
德育过程中各种不同质的要素的组合方式是德育过程的（）。
A、内容
B、结构
C、层次
D、方法
47：
阅读、写作、运算等属于智力技能范畴。
48：
研究者认为，直觉思维是创造性思维的核心。
49：
下列不是我国刺绣工艺中“四大名绣”的是（）。
A、苏绣
B、京绣
C、湘绣
D、蜀绣
50：
下列选项中，表述不正确的是（）
A、国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人维护自己的合法权益，增强自我保护的意识和能力，增强社会责任感
B、学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生
C、中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所
D、对未成年人的信件、日记、电子邮件，父母、任课教师或者其他监护人可以代为开拆
51：
优秀学生没有问题行为。
52：
一般来说，教师所扮演的职业角色不包括（）。
A、朋友角色
B、示范者角色
C、研究者角色
D、服务者角色
53：
个体对挫折的反应表现在（）
A、应激性反应
B、情绪性反应
C、理智性反应
D、激情反应
E、人格的变化
54：
青年初期是世界观（）。
A、形成时期
B、初步形成时期
C、初步成熟时期
D、成熟时期
55：
尝试教学法的特点是教师先讲解然后学生尝试练习。
56：
教育心理学初创时期的时间大致为（）。
A、19世纪20年代以前
B、19世纪80年代
C、20世纪20年代以前
D、20世纪80年代
57：
清朝设置伊犁将军，是为了管理（）
A、新疆
B、西藏
C、云南
D、青海
58：
提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是（）
A、培根
B、夸美纽斯
C、赫尔巴特
D、赞科夫
59：
以道德情感为主线的道德教育模式是（）。
A、道德认知发展模式
B、体谅关心模式
C、价值澄清模式
D、完善人格模式
60：
C、布鲁姆
D、班杜拉
答案A,B,C,D
解析教学设计的依据主要有：
（一）依据现代教学理论；
（二）依据系统科学的原理与方法；
（三）依据教学的实际需要；
（四）依据学生的特点；
（五）依据教师的教学经验。
因此，本题选择ABCD选项。
（本解析由何龙提供）
2：
答案B
解析空间顺序即按照事物空间存在的方式，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍，这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征。
程序顺序是时间顺序的一种。
3：
答案C
解析
4：
答案D
解析《天工开物》初刊于1637年（明崇祯十年），是中国古代一部综合性的科学技术著作，也是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作，被欧洲学者称为“技术的百科全书”，其作者是明朝科学家宋应星。
5：
解析“儿童中心论”的代表人物是杜威。
6：
7：
答案A
解析普遍认为当今学习目标之父是美国俄亥俄州立大学的泰勒。
8：
解析教学研究中最重要的研究方法是教学实验。
因此，本题选择A选项。
9：
解析考查内化的定义，应识记。
10：
解析考试分为三阶段，核心是命题。
11：
12：
答案A,B,C
13：
答案正确
14：
解析生产力水平决定着教育结构的变化。
15：
解析学校的产生标志着教育从生产劳动中第一次分离。
16：
解析作者通过“往往”“简化”和“总是”等词强调关于进城农民工的文学创作存在局限性。
由“价值世界”“质朴价值”可知，这种局限性在于只是做出了价值判断，而看不到其他方面。
故作者的观点是“关于进城农民工的文学创作，不应局限于简单的价值判断”。
17：
解析德育个体发展功能应注意尊重学习个体的主体性。
18：
解析夸美纽斯在《大教学论》中对班级组织进行了论证，阐述了班级管理的优势，奠定了班级组织的理论基础。
19：
解析课程标准是课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的教学指导性文件，是课程计划的分学科展开。
20：
答案错误
解析德育就是促进受教育者品德的形成的。
所以德育过程和受教育者品德形成的过程是一致的。
（本解析由张恩凯提供）
21：
22：
解析“跳一跳，摘桃子”意思是指学生经过自己的努力（跳一跳）就可以获得成功（摘桃子），所以是难度适中。
23：
24：
解析综合实践课程在其课程管理权限上属国家课程。
25：
26：
解析第一个强调出生顺序在人格形成中的作用的心理学家是阿德勒。
他提出中间生的孩子会有很良好的发展。
27：
解析“宋四家”是指最能代表宋代书法成就的四位书法家，他们分别是苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄，而赵孟頫是元朝杰出的画家、书法家，与唐代的欧阳询、柳公权、颜真卿并称“楷书四大家”。
28：
解析学校教育萌芽于原始社会末期，产生于奴隶社会初期。
就我国而言，夏代属于奴隶社会初期，据古书记载，夏代有“序”、“校”，是当时的学校，说明学校教育已产生。
因此，本题选择B选项。
29：
30：
31：
解析根据《中华人民共和国未成年人保护法》第三十九条规定，对未成年人的信件、电子邮件，任何组织或个人不得隐匿、毁弃；
除因追查犯罪的需要由公安机关或者人民检察院依照法律规定的程序进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外，任何组织或者个人不得开拆、查阅。
32：
答案A,C
33：
34：
35：
36：
解析因为内容易忘记，其作用是暂时的，但形式是永久的。
37：
38：
39：
解析家庭教育在学生的成长中，发挥首席教师作用。
40：
解析道家认为最好的教育就是“复归”人的自然本性，一切任其自然。
41：
42：
43：
44：
解析略
45：
解析实验室实验必须是在实验室条件下，而不是在教育的实际情况下进行的。
46：
解析德育过程是由各种不同质的要素的组合方式而成的，他们的组合方式就是德育过程的结构。
47：
48：
49：
解析我国刺绣工艺中“四大名绣”是指苏绣、湘绣、粤绣、蜀绣。
50：
解析对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外，任何组织或者个人不得开拆、查阅。
51：
解析问题行为是指不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为。
这些行为不是差生、后进生的专利，优秀学生身上也可能会发生。
52：
解析教师的职业角色主要有：
传道者角色，授业解惑者角色，示范者角色，管理者角色，朋友角色和研究者角色。
53：
答案B,C,E
54：
解析青年初期是个体在生理上、心理上和社会性上向成人接近的时期。
所以青年初期是世界观初步形成时期。
55：
56：
解析教育心理学初创时期为20世纪20年代以前，发展时期为20世纪20年代到50年代末，成熟时期为20世纪60年代到70年代末，完善时期为20世纪80年代以后。
57：
解析清朝政府为加强对新疆地区的管理，设置伊犁将军，故选A项。
58：
解析教育学作为一门独立的学科萌芽于夸美纽斯的《大教学论》，同时夸美纽斯还主张把广泛的自然知识传授给普通人的“泛智教育”，认为通过一定的教育方式，每一个人都能够接受并掌握知识。
因此，正确答案选B。
59：
解析体谅关心模式是以一系列的人际与社会情境问题启发学生的人际意识与社会意识，引导学生学会关心，学会体谅。
体谅模式把道德情感的培养置于中心地位。
60：
解析普遍认为，当今学习目标之父是美国俄亥俄州立大学的泰勒。
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