三年级语文太阳是大家的教学实录教案文本文档格式.docx

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老师请大家来欣赏一首好听的歌曲，会唱的同学可以跟着一起唱。

（播放歌曲）

　　生：

听歌曲，跟唱。

这首歌里唱的是什么呀？

　　生交流

我们基本上天天都可以看见太阳，那你对太阳了解多少呀，谁愿意说一说？

　　生交流……

是呀没有太阳就没有我们这个美丽可爱的世界，太阳把她的金光洒向世界的每个角落，她给我们带来光明和温暖，这节课我们就来学习一首赞美太阳的诗（板书课题）

　　生齐读课题

为什么说太阳是大家的呢？

让我们一起到诗中去找答案吧！

　　二、初读诗歌，整体感知。

先听范文

　　师:

同学们自由读诗歌,注意读准字音，读通句子,读不好的地方多读几遍.

　　生自由读诗歌

刚才同学们读得很认真，这些带有生字的词语你们都认识了吗？

。

（课件出示生词）

　　生看屏幕读词语

这首诗歌一共有四小节,老师分别找四名同学们分小节读一读,谁有信心读好？

（指名）

其他同学请认真听，并想一想读了诗歌你知道了什么？

　　生读文

同学们听得很认真，谁愿意说一说你知道了什么？

　　三、指导精读，积淀感悟

　　学习第一小节

同学们，古人云：

诗即是画。

一首优美的诗歌就是一幅美丽的图画。

所以我们要把诗读好，就应该边读边想象画面。

按照这样的方法，同学们试试，读一读第一小节。

自由读文

谁愿意来读一读

读文

读着读着，你仿佛看见了什么？

　　生1：

我仿佛看到了天上的朵朵白云。

　　生2：

我仿佛看到了晚霞。

　　……

蓝蓝的天空中飘着朵朵白云，多美的景色呀！

（点击出图“朵朵白云”）

　　夕阳西下，太阳让白云发生了神奇的变化，看！

（点击出图“红彤彤的晚霞”）白云变成了？

你们现在知道“红彤彤”是什么意思了吗？

“红彤彤”就是很红红

“红彤彤”就是火红火红的意思。

　　……师：

是呀！

那晚霞是红得如此美丽！

让我们把这美丽的景色读出来吧（多媒体出示第一小节）

谁愿意来读一读？

读文（读得不够美）

蓝蓝的天上飘着朵朵白云，你不想驻足欣赏这美景吗？

所以“朵朵白云”应该读得慢一些。

那晚霞是因为红才美丽，所以“红彤彤”应重读。

你再试试。

练读，

原来美丽的图画就是优美的诗句，优美的诗句也能变成美丽的图画，让我们把这一切美好都记在脑海中吧，试着背背第一小节。

（指名背）

（二）学习第二小节

太阳不仅给我们带来美的享受，还给我们带来了无尽的关怀，看它都为我们做了哪些好事？

请自由读读第二节，用笔画出来。

自由读文画句子或词语。

个别读

太阳为我们做了哪些好事？

（结合学生回答板书：

鲜花、小树、小朋友）

她把金光往鲜花上洒，她把小树往高处拔……

太阳把金光往鲜花上洒，“洒”是什么意思？

（指名说）有了太阳的普照，每朵鲜花才开的这么艳丽。

她还把小树往高处拔呢，你是怎么理解这个“拔”的？

是不是太阳拉着小树让它长高。

是指太阳给小树输送营养，让它快快长大。

最有意思的就是太阳陪着咱们玩了，谁去过海边？

你去海边都干什么了？

很兴奋的举手

我在海边拣贝壳

我到海边游泳。

……

那你当时的心情一定是高兴的、快乐的。

（高兴，快乐）

那你就把这种快乐的心情读出来吧？

读文（不够兴奋）

你高兴的时候有什么样的表情？

（指导面带笑容地读）

你们喜欢这样的太阳吗？

那就把你对太阳的喜爱之情表达出来吧！

（自由练读）

自由练读

同学们，我们注意到这里有一个标点符号，你们还认识它吗？

齐答

“省略号”在这表示什么？

（太阳还做了很多好事）聪明的你们想一想太阳还做了哪些好事？

（指名说）

太阳为我们做了那么多的好事，她让小草变碧绿碧绿，她让鲜花开得更加灿烂，她让小动物们尽情的享受大自然带给他们的快乐，她让我们在阳光的照耀下健康的成长。

太阳做的好事真不少，让我们一起夸夸他吧。

试着背背第二小节。

（生齐背。

）

　　（三）学习第三小节

太阳忙碌了一天，她会和我们一样进入甜美的梦乡吗？

她又会去哪儿呢？

去干些什么？

请同学们默读诗歌的第三小节，告诉我们她要去哪儿？

她要趁睡觉的时候走向另外的国家。

在这里隐含着一个地理知识，（出示地球自转知识的课件）

　　（四）学习第四小节

你们猜，太阳到了别的国家会忙些什么呢？

谁愿意读读第四小节。

　　指一名读。

小朋友们还在睡梦中呢！

千万不要把他们吵醒啊。

最后一句注意要读得轻点、慢点！

再来试试。

再读

同学们，我们知道在别的国家里也有（师指板书）

鲜花、小树、小朋友

太阳把金光生：

往鲜花上洒

她也把小树生：

往高处拔

她也陪着——生：

小朋友在海边戏水，看他们扬起欢乐的浪花……

太阳不仅仅是属于我们的，也是属于别的国家的，所以说（指板书）

你们看世界各地的小朋友们都来了，他们手里放飞的是什么？

鸽子代表什么？

　　师；

他们脸上都是什么表情？

你们猜猜他们此时心里都会想些什么？

希望生活过得幸福板书：

幸福

希望生活过得舒适板书：

安宁

你想对世界各地的小朋友说些什么呢？

我希望我们能团结友爱，和睦相处。

虽然我们来自不同的国家，但是我们共有一个太阳，都有一个共同的愿望，让世界充满爱，让和平、安宁、幸福、永驻人间。

让我们把这一美好情景都记在脑海中吧！

请同学们自由的背背这首诗，看谁先记住。

（生自由背）

谁愿意试试。

　　请四名同学分别背诵。

你们真棒，在这么短的时间里就记住了这首诗。

全班同学一起试试，把这首诗送给在座的听课老师，。

　　全班起立，背（大屏出示诗歌）

　　师总结：

同学们，鲜花上洒满了太阳的金光，小树在阳光的照耀下生长，小朋友在温暖的阳光下快乐的游戏，但是同学们应该记住，太阳只有一个，只有全世界人民和睦相处，让世界充满爱，人类才会拥有美好的明天。

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