我有一个梦想第二课时教案Word格式.docx

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186年的宪法修正案的第十三条例废除了奴隶制，但战后的黑人依然受到歧视。

　　关于第三个问题，学生明确：

本次的游行集会目的很清楚，就是要求自由，要求平等，而这个主题早在一个世纪前就被当时的一位伟人写在了《解放黑奴宣言》里，而时至今日，黑人的权利不能够得到保障。

因此有必要重提历史，一方面表示对政府的不满，另一方面昭示明众：

我们并非无理取闹；

我们必须奋斗，也许前边的路还很长。

　　二、阅读文的第二、三部分，有意识地指导同学们诵读本部分中的重点段落，并注意比喻、排比等修辞手法的运用，进而更好地感受的感染力与号召力

　　诵读文的2、3、、7、8、10、11、12、13、14、18、19、20、21、22、23、24、2自然段，注意情感的分配、语调的缓急、语音的轻重。

　　2请同学试读文的2、3自然段。

（1）明确：

第2自然段是作者揭示黑人的现今生活的，同时又是演讲的开始，因此读时既要充满激情，又要沉痛有力。

本段中前边有三个相连的“今天”，这三个“今天”在读时既要一气呵成，又需要每一次的语调都比前有所抬升；

需要重读的词有“必须正视”“隔离”“歧视”“穷困”“萎缩”“自己”“故土家园”。

第三自然段，在读时整体语调可略和缓一点，但重点词语依然要注意，如：

“每一个美国人”“所有的人”“生存、自由”“追求幸福”“权利”。

（2）学生再读以上两段，同学之间互评。

　　3学生试读第、7、8段。

经过3、4两自然段的平缓之后，第段作者的情感再次抬升。

为了满足这种情感的张扬，作者一口气连用了四个排比句式“现在是……时候”，一方面这是情感发泄的需要，另一方面这种排山倒海的语势也加强了内容的表达，极强地突出了现时为自由、平等而战的重要性。

至于7、8自然段，因其内容讲的是斗争的策略，所以它的语调是平和的，是理智的，是语重心长的。

（2）学生再读以上段落，大家互评。

　　4同学再读10到14自然段。

（1）教师提示：

10～14自然段可以说是一段答言。

针对“热心人”的质问，甚至可以说是一种挑衅，“你们什么时候才能满足？

”（这里边有潜台词：

贪得无厌；

你们就不该提出这样的要求等等）。

面对黑人的现状，面对此公的质问，作者定会义愤填膺，怒不可遏，一串条式（只要……就……）排比句，如出膛之弹，似喷井之油；

如江海汹涌，似急风扫云。

铿锵有力，掷地有声：

“人身受到攻击，我们不满意；

生活范围受限，我们不满意；

政治上的不平等，我们不满意。

但我们决不贪得无厌——‘正义与公正，犹如江海之波涛，汹涌澎湃，滚滚而来’，就是我们斗争胜利之日。

”

　　这一段正义逼人、豪气冲天的誓言，无疑极大地鼓舞了人们的斗志，表明了黑人斗争的决心，但同时又不失理智，这一点我们要十分注意：

情感的放纵，决不是无限制的。

因为作者在讲述的过程中是按了一定的顺序的，即由生存到政治权利。

好演讲一定要煽情，但如何把握好一个度，这是一门艺术。

（2）学生反复朗读，直至成诵。

　　朗读第18段到第2段。

本段快要接近演讲的尾部，从内容上讲是对未来的展望与描绘，和前边一段相比，应舒缓一些。

是鱼跃大海，鹰击长空；

是星垂平野，月涌大江。

作者驰骋想像，放纵而又不失中心；

舒缓而又富于感召。

设喻精巧，令人向往；

亲情贯注，给人光明。

无限的憧憬，美好的未来，无不在作者的演讲中淋漓尽致地表现出来。

他想黑人之所想，说黑人之所说。

但这还不够，他想黑人之所未想，说黑人之所未说，这正是他作为黑人政治领袖的杰出之处，也是其振臂一呼，应者云集的原因。

他就是这样一次次把演讲推向高潮，也一次次恰到好处地调动着听众的情绪。

他设喻非凡，他语势如虹；

他用心在演讲，他用生命在呼唤。

他是黑人的偶像，享有“黑人之音”的美誉。

他的光芒如日中天；

他的感召胜似万马千军。

他受到民众的爱戴，而遭受敌人的仇恨。

他死了，因为敌人怕他，然而他是不可战胜的。

他是民心，他是正义，他是一种精神。

时至今日，在美国，黑人所要求的依然没有完全得到。

他们的夜正长，路也正长。

（2）学生声情并茂朗读第18～2段。

　　6教师总结：

通过我们刚才的读、悟、品，想必同学们对本文有了更深刻的认识，现在请同学们一起朗读文。

　　三、品味语言，积累语言材料，增强语感

　　１．

　　教师提示：

这篇演说词言辞恳切、韵律和谐、文笔优美，在刚才的郎读中，我们己充分感受到作者语言的非凡魅力。

请大家找出自己最喜欢的段落或语句推荐给其他同学，并简要说明理由。

　　学生圈点勾画，并作简要点评，小组成员交流。

　　师生选出最精彩的句、段共同赏析。

　　如：

以“我梦想”。

我今天有一个梦想”为开头的层递式的排比句、段，使演说的感情波涛一浪高过一浪，充分表达了作者对民主、自由、平等的渴望与追求。

美国没有履行这种神圣的义务，只是给黑人开了一张空头支票，支票上盖着“资金不足”的戳子后便退了回来。

但是我们不相信正义的银行已经破产。

　　赏析：

本句用了比喻的修辞手法．把美国政府比作支票的签字者，而把美国公民比作支票的合法继承人。

“空头支票”指的就是政府违背诺言，对有色人种拒付支票。

这样就撕破了政府的虚伪外衣。

让听众明白他们和政府之间的关系，促使听众放弃幻想，更加清醒、警觉地投入战斗。

自由和平等的爽朗秋天如不到来，黑人义愤填庸的酷暑就不会过去。

本句同样使用了比喻的修辞手法，把黑人为自由、平等而奋斗所到来的那一天，比作秋天：

这样就能把黑人为之奋斗的最终结果的感受，生动而直观地传达给听众，使听众们明白他们奋斗所得到的结果是什么，从而促使他们更自觉地去战斗。

和“秋天”形成对比的则为“酷暑”，一个“酷暑”生动而简洁地揭示出了黑人备受摧残的生活现状，表现出了黑人为“秋天”的到来而战的迫切性和必要性。

这个梦想是深深扎根于美国的梦想中的。

所谓“美国的梦想“即指美国所宣传的赖以立国的民主、平等、自由的理想，而马丁&

#8226;

路德&

金及广大黑人兄弟所追求的种族平等，也是美国梦想的一部分，每一个真正的美国人都有理由期待它成为现实。

有了这个信念，我们将能从绝望之岭劈出一块希望之石。

有了这个信念，我们将能把这个国家刺身的争吵声，改变成为一支洋溢手足之情的优美交响曲。

联系上下文，不难看出。

这个信念”当指前文的梦想，即自由、民主、平等的那一天，一定能够到来。

正是有了这样一种信念，他们才具有了拼搏奋斗的源泉。

所谓“交响曲“是一种大型管弦乐套曲，既然有管乐，又有弦乐．自然少不了合奏与“交响”。

作者把它用到这儿，可谓匠心独运，恰刭好处。

因为它恰如其分地展现了黑人运动取得最终胜利后和白人一样共享美好生活的和谐而又优美的画面。

　　2．仿照文第18段写一组排比段，表达你的梦想。

　　学生思考、交流。

　　示例１：

　　我有一个梦想，

　　梦想自己是春天里怄意的小草，

　　用弱小的根紧抓大地，

　　春风吹束就能吐出醉人的绿。

　　梦想自己是天空里无忧无虑的白云，

　　用轻柔的身体去勇敢撞击，

　　在闪电与雷鸣中化作一阵阵雨。

　　梦想自己是快乐的小溪，

　　以细弱的躯体始终向前奋力，

　　溶入大海去除掉干涸的忧虑。

　　啊!

梦想，

　　蕴含着青春的秘密，

　　努力，进取，

　　为了明天的希冀!

　　示例２：

　　梦想一个没有喧嚣的地方，

　　山清水秀，

　　鸟语花香。

　　梦想有一群可爱的知心朋友，

　　拼搏奋斗，

　　追求理想。

　　梦想地球不再为人类这个孩子而烦恼，

　　和平相处，

　　人间天堂。

　　四、归纳文体的特点

　　同学们，演讲词这种文体，对我们来说，并不陌生，除了在初中学过闻一多先生的《最后一次演讲》和上一篇文《在马克思墓前的讲话》外，想必大家也一定在报刊杂志上看到过一些别的演讲词。

现在，我们对黑人领袖马丁&

金的《我有一个梦想》已经有了更深入的理解。

那么，就请同学们来做一次由感性认识上升到理性认识的尝试：

总结与归纳一般演讲词的基本特点和实质。

　　学生思考，自由发言。

　　2明确：

通过我们对演讲词的横向比较、回顾、体悟，我们可以这样说，演讲词为了增强语势，提高感召力，使感情更加充沛，它有“三多”，即多用整句，多用短句，多用修辞。

用整句，如本文中“现在是……时候”构成排比，气势强大，情感扑面而来。

多用短句，呼唤语等，富于感召力，极具煽情性。

多用比喻、排比、反问，增加感染力，如本文中“一百年后的今天，黑人仍生活在物质充裕的海洋中的一个穷困的孤岛上”“我梦想有一天，甚至连密西西比州这个正义匿迹、压迫成风，如同沙漠般的地方，也将变成自由和正义的绿洲”。

由此可见，演讲词是颇讲究艺术性的。

　　除了语言方面的特点，在内容方面的特点，我们已了然于胸，那就是针对性、逻辑性、思想性。

　　演讲需要真情，演讲无需作秀。

谁顺应时代，谁代表大众的心声，谁就是讲坛上的主宰者。

危急关头，想民所想，讲民之所不敢讲，乃是演讲的第一要义，是演讲的生命之源。

舍此则为缘木求鱼。

悟到这一点很重要，愿同学们多想一想，多悟一悟。

　　五、堂小结

　　本文情感充沛，词句优美，设喻巧妙，感召力强。

作者以回顾历史开端，以揭示黑人现实生活为主要内容，以展望美好的未来而作结。

全文思路明晰，富有逻辑性。

整个演讲词，不仅体现了作者的才情，更展示了作者高远的追求与不屈的精神。

愿同学们也能树立远大的理想，勤奋学习，早日成材，为伟大祖国的繁荣及人类的进步做出贡献。

　　六、布置作业

　　背诵文的17段到结尾。

　　2阅读下面的材料，拟写一篇演讲词。

　　“我曾经做了一个梦：

梦见水稻长得像高梁一样高，稻穗长得像帚把一样长，米粒长得像花生米一样大，几个朋友坐在水稻下乘凉……”这是享誉全球的中国农业科学家、国家最高科学技术奖获得者袁隆平院士最近经常在电视上作的一则公益广告。

　　３．在马丁逝世后的今天，你认为在美国，马丁的梦想实了吗？

　　４．早在春秋战国时代，也有一个可以和马丁媲美的人物——墨子，他提出了兼爱非攻思想，希望天下人人平等。

请查阅资料，了解相关材料。

　　板书设计

　　活动与探究

　　一、写作活动

　　以“我有一个梦想”为题，写一篇作文。

　　要求：

字数800左右；

文体不限。

　　二、利用前５分钟训练学生即兴演讲

　　三、语文实践活动

　　利用节假日，让学生进行采访、调查、收集有关环保的图片、文字等有关资料，举办一次以“净化生存环境、保护人类地球”为主题的班级活动。

　　形式：

根据学生特长、形式可以多样：

板报、讲演、小品、话剧等等。

　　宗旨：

学知识、长学问；

爱祖国、看未来，各扬其长，品味成功。

　　四、开放探究

　　阅读下面这篇演讲词，谈谈你的认识。

　　在美国过圣诞节时的即席演讲

　　　丘吉尔

　　各位为自由而奋斗的劳动者和将士：

　　我的朋友，伟大而卓越的罗斯福总统刚才已经发表过圣诞前夕的演说，已经向全美国的家庭致了友爱的献词。

我现在能在他之后讲几句话，内心感到无限的荣幸。

　　我今天虽然远离家庭争祖国，在这里过节，但我一点也没有异乡的感觉。

我不知道，这是由于本人的母系血统和你们相同，抑或是由于本人多年来在此地所得的友谊，抑或是由于这两个文字相同、信仰相同、理想相同的国家，在共同奋斗中所产生出来的伙伴感觉，押或是由于增述三种关系的综合。

总之我在美国的政治中心地——华盛顿——过节，完全没有感觉到自己是一个异乡之客。

我和各位之间。

本来就有手足之情，再加上各们的盛情欢迎，我觉得很应该和各位共坐炉边，同享这圣诞之乐。

　　但今年的圣诞前夕，却是一个奇异的圣诞前夕。

因为整个世界都卷入了一场生死的搏斗中，正在使用科学所能设计的恐怖武器来互相屠杀。

假若我们不是深信自己对于别国领土主财富没有贪图的恶念，没有攫取物资的野心。

没有卑鄙的念头，那么我们在今年的圣诞节中一定很难过。

　　战争的狂潮虽然在各地奔腾，使我们心惊胆战。

但在今天，每一个家庭都在宁静的肃穆的空气里过节。

今天晚上，我们可以暂时把恐惧和忧虑的心情抛开、忘记，而为那些可爱的孩了们布置一个快乐的晚会。

全世界说英语的家庭，今晚都应该变成光明的和平的小天地，使孩子们尽情享受这个良宵，使他们因为得到父母的礼物而高兴，同时使我们自己也能享受这种无牵无挂的乐趣，然后我们担起明年艰苦的任务，以各种的代价。

使我们的孩子所应继承的产业，不致被人剥夺；

使他们在文明世界中所应有的自由生活，不致被人破坏。

因此，在上帝庇佑之下，我谨詋各位圣诞快乐。

　　提示：

演讲是人与人之间面对面地直接交流，所以演讲特别讲究情感的相互沟通。

丘吉尔面对的是异国他乡的人。

不过，这些人与丘吉尔有一个共同的特点，那就是有大致相同的信仰、文字和理想。

丘吉尔抓住这一特点进行感情的沟通，取得了好的效果。

同时，将圣诞的欢乐与战争的痛苦相比较，又巧妙地突出了这次演讲的主题：

认清战争的苦难，共同一心，取得战争的胜利。