人教部编版学年七年级语文下册第12课卖油翁练习题Word下载.docx

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①公亦以此自矜（______）

②但微颔之（______）

③因曰：

（______）

④康肃笑而遣之（______）

7．翻译下列句子。

①有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。

②因曰：

8．课文主要写哪两个场面表演？

9．课文中哪两个字表现卖油翁对陈尧咨箭术的态度？

哪些语句表现了陈尧咨的傲慢无礼？

10．本文是说理散文，哪个句子最能说明道理？

说明什么道理？

11．本文值得我们学习的是什么写法？

文言文阅读

[甲]陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。

（《卖油翁》欧阳修）

[乙]钱氏据两浙时，于杭州梵天寺建一木塔，方两三级，钱帅登之，患其塔动。

匠师云：

“未布瓦，上轻，故如此。

”乃以瓦布之，而动如初。

无可奈何，密使其妻见喻皓之妻，贻以金钗，问塔动之因。

皓笑曰：

“此易耳，但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。

”匠师如其言，塔遂定。

盖钉板上下弥束，六幕相联如胠箧。

人履其板，六幕相持，自不能动。

人皆伏其精练。

（《梵天寺木塔》沈括）

注释：

（1）钱氏:

指五代时吴越国君钱氏。

（2）据：

统治，割据。

（3）级：

层。

（4）患：

嫌，担心。

（5）布：

铺排。

（6）贻（yí

）：

赠给。

（7）讫（qì

完毕。

（8）弥束:

木板上下更加紧密约束。

弥：

紧密。

（9）六幕:

指上、下、左、右、前、后六个方位面。

（10）胠箧:

打开的箱子。

胠箧，音qūqiè

。

胠：

从旁边打开，打开。

（11）履：

走，踩踏。

（12）伏：

通假字，通“服”，佩服。

12．解释下列句中加点字的意思。

（1）尝射于家圃 

（___________）

（2）惟手熟尔 

（________________）

（3）匠师如其言 

（____________）

（4）人皆伏其精练（__________）

13．翻译下列句子

（1）乃取一葫芦置于地，以钱覆其口。

_______________________________________________________________________________

（2）但逐层布板讫，便实钉之，则不动矣。

14．甲文所说的道理用_____________这个成语来概括。

15．“有卖油翁释担而立”“释”意为____________，“释”的这个意义还保留在一些成语中，如_________________（写出一个含“释”这个意义的成语）

16．《卖油翁》与《梵天寺木塔》刻画人物的方法有什么共同之处？

阅读以下两篇短文，完成问题。

[甲]陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。

“汝亦知射乎?

吾射不亦精乎?

“尔安敢轻吾射!

“以吾酌油知之。

“吾亦无他,唯手熟尔。

[乙]南方多没人①，日与水居也，七岁而能涉，十岁而能浮，十五而能没矣。

夫没者岂苟然哉？

必将有得于水之道者。

日与水居，则十五而得其道；

生不识水则虽壮见舟而畏之。

故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。

故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。

①没人：

能潜水的人。

17．给文中划线的句子断句，用“／”在句中标出。

（限断2处）

生不识水则虽壮见舟而畏之

18．翻译下面句子。

⑴见其发矢十中八九，但微颔之。

⑵日与水居，则十五而得其道。

19．[甲]文中体现陈尧咨傲慢的语句是________________，表明卖油翁观点的语句是_____________。

[乙]文中北人“以其言试之河，未有不溺者”的原因是_____________。

（都用原文语句回答）

20．请你结合[甲][乙]两文，说说你从其中获得了哪些启示?

阅读下面的文言文，完成小题。

卖油翁

碎金鱼

陈尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰“小由基”①。

及守荆南回，其母冯夫人问：

“汝典郡②有何异政?

”尧咨云：

“荆南当要冲，日有宴集，尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不③叹服。

”母曰：

“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎④，岂汝先人志邪?

”杖之，碎其金鱼⑤。

（注释）①由基：

养由基，战国时楚国神箭手。

②典郡：

掌管郡务。

③罔不：

无不。

④伎：

同“技”。

⑤金鱼：

古人的一种佩饰。

21．用“/”标出下面句子的朗读停顿。

（每句标一处）

（1）自钱孔入

（2）坐客罔不叹服

22．解释下列加点词语的意思

（1）尝射于家圃（_______）

（2）以我酌油知之（_______）

（3）陈尧咨善射（_______）（4）及守荆南回（_______）

23．用现代汉语翻译下列句子。

（1）见其发矢十中八九，但微颔之。

（2）岂汝先人志邪？

24．卖油翁为什么“但微颔之”？

陈尧咨的母亲为什么“杖之”？

25．结合两篇短文，说说陈尧咨是一个怎样的人？

参考答案

1．宋欧阳修

2．放下斜着眼看点头盖

3．①陈尧咨恼怒地说：

“你怎么敢看轻我射箭（的本领）呢？

”②陈尧咨笑着将他打发走了。

4．熟能生巧

5．陈尧咨因“善射”而“自矜”，了解了卖油翁启发的谦和。

卖油翁不因有长处而骄傲自满。

【解析】

【分析】

选自《欧阳文忠公文集》作者：

欧阳修年代：

北宋

参考译文：

康肃公陈尧咨善于射箭，世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。

曾经（有一次），（他）在家里（射箭的）场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里斜着眼睛看着他，很久都没有离开。

卖油的老头看他射十箭中了八九成，但只是微微点点头。

陈尧咨问卖油翁：

”你也懂得射箭吗？

我的箭法不是很高明吗？

”卖油的老翁说：

“没有别的（奥妙），不过是手法熟练罢了。

”陈尧咨（听后）气愤地说：

“你怎么敢轻视我射箭（的本领）！

”老翁说：

“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。

”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。

于是说：

“我也没有别的（奥妙），只不过是手熟练罢了。

”陈尧咨笑着将他送走了。

1．本题考查学生对文学常识的认知能力。

文学常识一般考查经典篇目的出处及重要作家的资料和作品有关内容。

解答这类题目关键以课本的注释为主，注意平时的积累。

《卖油翁》是宋朝的欧阳修所写的一则寓言故事。

2．本题主要考查点是文言词语的理解。

解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的文言词语。

“颔”在这里是动词，“点头”的意思。

3．文言文翻译有直译和意译两种方法。

一般要求直译。

所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。

翻译要求字字落实，译出原文用词的特点和句式的特点。

“忿然”“轻”“遣”是此题中的关键词语，一定要解释准确。

点睛：

本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。

并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

4．本题考查学生对文章内容的理解。

《卖油翁》是一则写事明理的寓言故事，记述了陈尧咨射箭和卖油翁酌油的事。

根据文中卖油翁的话“无他，但手熟尔”可知，文章说明了“熟能生巧”的道理，所有技能都能透过长期反复苦练而达至熟能生巧之境。

5．本题考查欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力的能力。

分析一个人的形象时，一定要根据文章内容、故事情节、人物的言行举止来整体感知。

概括时要做到既全面，又要突出重点，根据文中情节可知人物形象。

《卖油翁》中写了两件事：

一是写陈尧咨擅长射箭,二是写卖油翁倒油技艺高超。

前者表现了陈尧咨骄傲自大但能知错就改的特点，后者表现卖油翁谦虚的特点，知道熟能生巧的道理。

6．夸耀只，只是接着打发

7．①有个卖油的老头儿放下担子，站在那儿，斜着眼睛看着他，很久都没有离开。

②接着说：

“我也没有什么别的（奥秘），只不过是手熟罢了。

8．主要写的是射箭表演和沥油表演。

9．表现卖油翁对陈尧咨箭术的态度的两个字：

“手熟”。

表现陈尧咨的傲慢无礼的句子：

”“永安敢轻吾射！

10．最能说明道理的句子：

“惟手熟耳”。

说明的道理：

熟能生巧，任何事情，只要反复练习，就可以达到精妙的地步。

11．寓理于事，通过对具体事例的叙写，很自然地使人从中悟出道理来。

【解析】选自《欧阳文忠公文集》作者：

6．这道题目考查的是文言文中重点字词的解释，是初中生学习文言文最基础的一项，只有对重点字词解释正确了，才能进一步理解句子，弄清全文大意。

“但”在这里的意思不同于现代汉语，是“只，只是”的意思。

7．本题考查的是对文言句子的翻译。

我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺就可以拿满分了。

翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。

如：

“释”“睨”“去”“惟”。

8．本题考查归纳内容要点的能力。

通读全文，根据主要人物的活动，理清故事线索，梳理情节（开端、过程、结局），从什么人做了什么事有什么结果这个方面概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。

“见其发矢十中八九”是对陈尧咨射箭的描写，“乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿”是对卖油翁沥油的描写。

9．本题考查对文章内容的理解。

解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，把握主旨，联系实际，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出答案。

根据翁曰：

“无他，但手熟尔”可知卖油翁的观点是“手熟”。

文中陈尧咨的傲慢主要是通过他的语言来表现的，相关的句子有：

尔安敢轻吾射？

10．此题考查的是对文章中心的理解，要想抓住文章的中心，必须从故事入手，我们要先理清故事的大意，感知故事的情节，解答时，需要结合人物的事迹、人物形象、故事主旨和自己的感悟等方面进行思考分析。

“无他，但手熟尔”告诉了我们“熟能生巧”的道理。

11．此题考查学生对文章写作手法的辨析能力。

这篇文章采用了寓理于事的写作手法，即运用通俗化、趣味化的方法，以典型故事情节作为主体部分，让读者更容易从中悟出深刻的道理。

这篇文章记述了陈尧咨射箭和卖油翁酌油的事，形象地说明了“熟能生巧”的道理。

12．曾经同“耳”，相当于“罢了”。

遵照，按照都

13．于是老翁取出一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖住葫芦的口。

只要逐层铺好木板，用钉子钉牢，就不会晃动了。

14．熟能生巧。

15．放下爱不释手，手不释卷等。

16．两篇文章都通过人物语言、神态来正面刻画人物形象，都运用了对比手法来反衬人物形象。

甲：

乙：

选自《梵天寺木塔》作者：

沈括年代：

钱氏王朝统治两浙时，在杭州梵天寺修建一座木塔，才建了两三层，钱帅登上木塔，嫌它晃动。

工匠师傅说：

“木塔上没有铺瓦片，上面轻，所以才这样。

”于是就叫人把瓦片铺排在塔上，但是木塔还像当初一样晃动，没有办法时，匠师就秘密地派他的妻子去见喻皓的妻子，拿金钗送给她，要她向喻皓打听木塔晃动的原因。

喻皓笑着说：

“这很容易，只要逐层铺好木板，用钉子钉牢，就不动了。

”工匠师傅遵照他的话（去办），塔身就稳定了。

因为钉牢了木板，上下更加紧密相束，上、下、左、右、前、后六面互相连接，就像只箱子。

人踩在那楼板上，上下及四周板壁互相支撑，当然不会晃动。

人们都佩服喻皓的高明。

12．本题考查重点文言词语的意义。

解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。

课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累，回忆该词的常用义，还要结合上下文来判断。

“尔”是一个通假字，必须先点明通哪一个字再解释，这样答案才完整。

13．文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，无论是哪种方法，都应做到：

忠实原文、语句通顺、表意明确、语气不变、符合现代汉语语法规范。

“乃”“以”“覆”“但”“钉”是此题中的关键词语，一定要解释准确。

14．本题考查学生对文章内容的整体感知和理解分析能力。

卖油翁用油杓舀油的技艺娴熟，只因为练习的次数多。

卖油翁看到陈尧咨善于射箭也并没有称赞他，只因为陈尧咨练习射箭的次数多。

所以本文告诉我们熟能生巧的道理。

15．此题考查学生对重点词语的理解能力和知识迁移能力。

“有卖油翁释担而立”的意思是“有个卖油的老翁放下担子”，“释”的意思是“放下”。

“爱不释手”的意思是：

喜欢得舍不得放手。

“释”的意思也是“放下”。

16．本题考查对文言文文本内容的理解与分析能力。

解答此题，需要通晓全文大意，了解刻画人物有哪些方法。

两篇文章写道了人物说的话，做的事，是语言描写和动作描写。

另外匠师的不成功和喻皓方法的有效，陈尧咨的骄傲和卖油翁的不在意又形成了对比。

据此回答即可。

17．生不识水/则虽壮/见舟而畏之

18．

（1）（卖油翁）看到他每十箭射中八九箭，只是微微点了点头。

（2）（南方人）天天与水为伴，十五岁就学会了潜水的方法。

19．甲文：

汝亦知射乎?

（或尔安敢轻吾射?

）无他，但手熟尔。

（或我亦无他，惟手熟尔。

）乙文：

生不识水。

（或不学而务求其道）

20．从陈康肃和卖油翁的故事中，我懂得了熟能生巧的道理，并告诉我们人即使有什么长处也没必要骄傲自满。

从北方勇者学没“不学而务求其道”而“未有不溺者”的故事中，我领悟到要想学会一项技能，就得踏踏实实地学习，认认真真地操练。

【解析】甲文选自：

《欧阳文忠公文集》作者：

乙文选自：

《苏东坡集》作者：

苏轼年代：

甲文译文：

乙文译文：

南方有很多能潜水的人，天天与水为伴，七岁就能趟水过河，十岁就能浮在水面，十五岁就能潜水了。

他们潜水的技术，怎么是随随便便就能掌握的呢？

一定是对水的活动规律有所领悟的。

天天与水为伴，十五岁就学会了潜水的方法。

生来不识水性，那么即使到了壮年，见到了船就害怕它。

所以北方的勇士，向南方的潜水的人询问来求得他们能潜入水里的技术，按照他们说的（技术）到河里试验（它），没有不淹死的。

所以凡是不老老实实地刻苦学习而专门强求道的，都是像北方学潜水一类的人。

17．本题考查学生的断句能力。

一般来说，主谓之间应该有停顿，句领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。

所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。

根据句意来划分，句意为：

18．本题考查的是对文言句子的翻译。

我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺，意思明确，就可以拿满分了。

重点词语：

矢：

箭。

颔：

点头。

文言文翻译有直译和意译两种方法，一般要求直译。

翻译要求字字落实，译出原文用词的特点，译出原文造句的特点。

19．本题考查的是对课文内容的理解。

解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，注意用原文句子回答，意思符合要求就行。

20．本题考查结合文章内容谈自己的理解。

这类自主探究的题目，是中考的主流题型，具有较大的开放性。

做这类试题，一方面要结合全文内容，另一方面要联系自己的生活体验，谈自己的真实感受。

主要道理是熟能生巧的道理，并告诉我们人即使有什么长处也没必要骄傲自满。

21．

（1）自钱孔/入

（2）坐客/罔不叹服

22．

（1）尝:

曾经。

（2）酌：

舀取，这里指倒入。

（3）善：

擅长，善于。

（4）及：

等到，到。

23．

（1）老翁见他射出十支箭能射中八九支，只是对他微微点头。

（2）难道是你死去父亲的心意吗？

24．

（1）因为卖油翁觉得陈尧咨射技高超，只不过是手熟而已。

（2）陈尧咨的母亲认为陈尧咨只图自己享受而荒废政事，辜负了父母对他忠君报国的期盼。

25．要点：

射技纯熟；

傲慢无礼；

贪图享乐；

自矜浮躁；

盛气凌人；

自满狂妄；

咄咄逼人。

21．朗读包括停顿、重音、语气、语调、语速等诸多方面，对文言文而言，中考主要考查的是语句节奏的划分。

文言语句的朗读停顿问题在近年中考中从未间断过，可见这种题型的价值，这是因为停顿是理解、翻译文言语句的基础。

对句子内容能正确理解，就能准确的标出朗读节奏（即停顿）。

根据句意：

（1）油从钱孔注入。

（2）在坐的人没有不叹服的。

故停顿划分为：

（1）自钱孔/入。

（2）坐客/罔不叹服。

22．考查文言实词。

先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。

解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。

此题多古今异义词，如“酌”：

“善”：

23．本题考查学生对文言句子的理解及翻译能力。

翻译以直译为主，意译为辅，要落实重点字词，不能遗漏，句意通顺连贯。

还要注意通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的词语，以及省略句、被动句、倒装句等特殊句式的翻译。

重点词语有：

但，只、不过。

颔之，就是”对之颔”。

颔，点头。

之，指陈尧咨射箭十中八九这一情况。

岂：

难道。

24．第一问：

本题考查对文言文内容的理解。

阅读短文，了解内容可知：

卖油翁“但微颔之”是因为它觉得陈尧咨射技高超，只不过是手熟而已。

第二问：

本题考查对文言文内容的理解，解答时要在读懂原文的基础上明确文章的结构思路、写作特色、作者的思想情等。

读懂全文此题即可作答．母亲杖打陈尧咨的原因是陈尧咨的母亲认为陈尧咨只图自己享受而荒废政事，辜负了父母对他忠君报国的期盼。

25．本题考查学生把握文中人物形象的能力。

先了解文章内容；

再掌握分析人物形象的方法：

如人物描写方法，作者对人（事）物的评价，文中人物的身份、地位、经历等；

最后结合文中重点段落和句子答题即可。

阅读两文，抓住关键语句“陈康肃公尧咨善射，当世无双”“荆南当要冲，日有宴集，尧咨每以弓矢为乐”可知：

陈尧咨是一个射技纯熟、傲慢无礼和贪图享乐的人。

【点睛】

翻译文言语句是文言文阅读的必考题。

文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。

直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。

文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，当然课外的文言语句翻译时，放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法