足球精品课程申报材料教学设计Word格式.docx
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1、使学生初步掌握正脚背运球绕S行标志物急停脚弓部位传球,脚背部位发力传球的动作要领。
2、能做出正脚背运球绕S行标志物急停脚弓部位传球,脚背部位发力传球的动作
正脚背运球绕S行标志物急停脚弓部位传球,前脚背运球绕S行标志物急停脚背部位发力传球
射门技术
1、使学生知道脚背外侧运球向前直线移动定点射门的方法
2、使学生了解左右脚交换脚弓部位运球绕S行行进中近距离射门的时机把握。
3、使学生掌握无球从不同方位快速绕S形后,行进中接同伴传球近距离脚弓部位打门、中远距离正脚背发力射门的动作要领。
脚背外侧运球向前直线移动定点射门;
左右脚交换脚弓部位运球绕S行行进中近距离射门;
无球从不同方位快速绕S形后,行进中接同伴传球近距离脚弓部位打门、中远距离正脚背发力射门
3
6
守门员技术
1、让学生初步掌握原地、移动中接地滚球的方法。
2、让学生初步掌握扑救不同方位来球的基本方法,简单动作。
移动中接地滚球,接空中球;
不同方位的扑救球
结合小比赛的五人制足球比赛规则介绍
1、使学生了解5人制比赛场地的情况。
2、初步了解比赛中的规则要求。
3、在比赛中理解部分规则要求
1、比赛场地,球员人数
2、比赛规则
3、比赛中了解规则
18
36
二、五年级足球单元教学进度表(学年度上期)
周次
主要教学内容
课时数
一
引导课(体育课常规教育)
二
球性的熟悉(原地移动双脚交换脚掌左右脚脚内侧拨球,前脚掌回拉球。
)
三
灵敏性、协调性练习;
球性的熟悉:
原地、移动双脚交换脚掌左右脚脚内侧拨球,前脚掌回拉球。
四
灵敏性、协调性,运球:
原地前脚背击球脚掌拉球,左右脚交换正脚背运球快速移动
五
速度练习;
运球、停球(左右脚交换正脚背运球快速移动急停转身)
六
运球、传球(正脚背运球绕S行标志物急停脚弓部位传球。
七
灵敏性、协调性;
运球、传球(正脚背运球绕S行标志物急停正脚背部位发力传球。
八
射门技术(脚背外侧运球向前直线移动定点射门)
九
射门技术(左右脚交换脚弓部位运球绕S行行进中近距离射门)
十
射门技术(脚背外侧运球向前直线移动定点射门;
左右脚交换脚弓部位运球绕S行行进中近距离射门)
十一
守门员技术(接地滚球,)
十二
守门员技术(接空中球)
十三
过人技术【脚背、脚弓、脚背外侧配合运球左晃过人射门,运球右晃过人射门】
十四
过人技术【脚背、脚弓、脚背外侧配合运球左晃过人射门,运球右晃过人射门。
】
十五
小比赛中五人制足球比赛规则的学习
十六
十七
考核
十八
合计
五年级足球课教学进度表(学年度下期)
球性的熟悉(原地、行进中左右脚切球,行进中左右脚切球转身。
原地前正背击球脚掌拉球。
左右脚交换正脚背运球快速移动
射门技术(无球从不同方位快速绕S形后,行进中接同伴传球近距离脚弓部位打门)
射门技术(移动中中远距离正脚背发力射门)
守门员技术(接地滚球,接空中球)
守门员技术(简单的扑救球)
三、课时教案设计
学年度上期课时教学设计
第1课时
教学内容
一、足球运动介绍
二、足球课堂常规
教学目标重点难点
1、知识目标:
通过本课内容的学习,使学生了解足球运动的概念,起源及发展,足球运动的特点和锻炼价值。
2、能力目标:
通过本课内容的学习,学生具备遵守足球课堂常规的意识。
3、情感目标:
培养学生对足球运动的兴趣和爱好。
教学重点:
足球运动概念和足球课堂常规;
教学难点:
对足球知识的理解与掌握,怎样遵守足球课堂常规。
教学
过程
课的内容
课的组织
与
教师活动
学生活动
练习负荷
次数
时间
强度
准
备
部
分
一、课堂常规:
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动:
1、绕足球场慢跑;
2、专项准备活动;
1、教师讲解课堂要求和任务。
2、
2、教师提出慢跑时队形要求。
3、
3
、师生一同做准备活动。
×
◎
1、学生站成四列横队。
2、学生认真听队列的要求。
3、动作一致,精神饱满。
(1)、绕足球场跑步
(2)、学生认真听队列的要求。
(3)、师生一同练习。
10
中
基
本
1、学生了解足球运动的概念,起源及发展,足球运动的特点和锻炼价值。
2、能够牢记足球课堂常规,具备遵守足球课堂常规的能力。
3、足球运动介绍
1、足球运动概念:
2、足球运动的发展
3、介绍世界上出名的球星。
1、教师讲解足球运动的概念;
2、教师讲解足球运动的起源及发展
3、教师讲解足球运动的特点和锻炼价值。
1、教师讲解足球课课堂常规具体要求。
1、教师介绍世界上出名的球星
2、鼓励学生积极投入本期足球课学习,提高足球技术和身体素质。
1、学生认真听、记
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强
结
束
下课
教师组织下课,提出下课后的要求
学生认真听,按要求下课。
5
弱
安全与防范措施
第2课时
熟悉足球球性(脚掌踩踏球、脚内侧传拨球,脚背外侧拨球)
1、学生能积极参与足球的学习与游戏活动,培养学生对足球运动的兴趣。
2、通过对足球球性的练习,使大部分的学生能掌握足球的技术。
3、通过足球活动,培养学生的协调性和控球能力,体验
足球学习和足球运动带来的快乐。
脚掌踩踏球、脚内侧(脚弓)传拨球的动作方法。
踩球的力度和身体的协调用力。
4、教师讲解课堂要求和任务。
5、
6、
一、脚掌踩踏球练习
1、练习方法:
一人一球,用前脚掌交换轻踏足球。
2、教学重点:
注意力度,身体协调用力。
3、教学难点:
控制球向前后滚动
二、脚弓内侧传拨球
1、脚踝紧张,脚背绷紧,小腿放松,大腿带动小腿脚踝,用脚弓内侧轻轻拨球的中部。
重点:
全身协调用力
三、脚背外侧拨球。
脚背立起脚背稍外翻,绷紧。
脚腕紧张。
推拨球的中下部。
一人踩住球,另一人踢。
脚背立起,击球的部位。
1、先是四列横队,教师站两排中间讲解并示范传球动作要领
2、然后组织队
伍。
听从老师口
令进行练习。
3、教师在中间巡回指导,并纠正错误。
×
1、讲解规则并且做出示范。
2、组织队伍进行练习
3、注意学生练习时安全问题
1、认真听教师讲解示范动作
2、分散队伍开始练习。
1、
认真听教师讲
解规则
听指挥排好队伍进行练习
若干
1、放松活动
2、课堂小结
3、下课
1、组织放松活动
2、教师指出本次课的优缺点
3、师生再见
1、跟着老师进行放松活动,
2、认真听教师讲
3、师生再见
第3课时
一、脚内侧踢球
二、二、射门游戏
1、认知目标:
学习与了解足球脚内侧踢球的技术原理及其在足
球运动中的作用,建立脚内侧踢球的动作概念,培养学生对足球的兴趣。
2、技能目标:
通过本次课的学习,使70%以上的学生能正确掌
握脚内侧踢球的动作要领,巩固提高学生对球的控制能力、支配能力,发展学生快速奔跑、灵敏、协调等能力。
通过足球练习,体验成功感,激发运动兴趣;
培
养合作精神与良好的人际关系。
掌握脚内侧踢球动作的连贯与协调用力。
支撑脚位置的合理性与击球点的准确性。
1教师讲解课堂要求和任务。
小
1、游戏方法:
左右两人一组面对面,两手平行半屈臂互握,同侧脚轻踢,脚内侧相对,左右脚交替小跳中完成,要求大腿外展屈膝前摆,对脚时脚底与地面平行,为课上学习做铺垫。
充分活动各关节
2、脚内侧踢球动作要领。
实战演练
让学生展示
脚内侧踢球的技术。
各组选派一名守门员,各队员顶点射门。
讲解脚内侧
踢球动作要领:
(以右脚踢球为例)直线助跑,左脚支撑在球的侧方15cm左右,脚尖指向出球方向,膝关节微曲;
同时右脚顺势以髋关节为轴由后向前摆,脚尖稍翘起,用脚内侧部位击球的中后部。
1学生认真听讲游戏规则。
2、按要求积极主动的做游戏。
3、积极回答老师提出的问题。
4、大胆认真去做。
5、认真听讲脚内侧踢球的动作要领。
6、积极认真去做。
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1、教师组织放松活动。
第4课时
一、足球运球球练习与射门练习
二、
二、趣味足球游戏
、1学生能积极参与小足球的学习与游戏活动,培养学生对足球运动的兴趣。
2、通过对足球运球和射门的练习,使70%的学生能掌握足球射门的技术。
3、通过游戏活动,培养学生的合作与竞争意识,体验与他人合作学习的心理感受
脚内侧(脚弓)踢球的动作方法。
支撑脚的位置和脚触球的部位
一、课堂常规
准备活动:
1、游戏“蚂蚁搬家”
2、熟悉球性练习
(时间安排)
一、1.教师组织
2.教师指挥
1.学生听
2.做游戏
一、运球练习
二、运球射门
三、游戏
绕“8”字运球游戏
1、教师讲解示范脚内侧(脚外侧)运球运球方法
2、组织学生练习。
教师指导。
1、教师示范、讲解运球近距离射门结合方法。
4、组织学生分组练习,教师指导。
1、教师讲解游戏规则;
2、将学生分成4各小组;
进行游戏;
3、教师、学生小结后,再进行一次游戏。
4、小结评比。
1、学生认真听。
2、学生分组认真练习。
1、学生认真听、记清游戏规则
2、积极认真参与游戏。
第5课时
1、足球传接球练习
2、趣味游戏:
传球接力游戏
1、学生能积极参与小足球的学习与游戏活动,培养学生对足球运动的兴趣。
2、通过对足球传接球的练习,使80%的学生能掌握足球传接球的技术。
3、通过游戏活动,培养学生的合作与竞争意识,体验与他人合作学习的心理感受。
脚内侧(脚弓)传球和停球的动作方法。
传停球的力度和准确性。
1、教师提出慢跑时队形要求。
2、教师语言要清晰。
、师生一同做准备
活动。
1、绕足球场跑步
2、学生站成二列横队。
3、学生认真听队列的
要求。
4、师生一同练习。
5、动作一致,精神饱满。
一、传接球练习
一传一停
两人一组,面对着传球
4、教学口诀:
脚尖向上翘
大腿往外翻
踢球踢中部
传球方向正
二、胯下传球接力游戏:
胯下传球时,中间同学双腿同肩宽。
2、然后组织队伍。
两人一组对面传球练习。
1、讲解游戏规则并且做出示范。
2、组织队伍进行游戏
3、注意学生游戏时安全问题
1、认真听教师讲解游戏规则
2、听指挥排好队伍进行游戏
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第6课时
一、学习脚背正面颠球(介绍脚内侧和大腿颠球)
二、
1、通过教学让学生初步掌握脚步颠求。
2、培养学生灵敏性。
3、培养学生勇于创新,吃苦耐劳精神。
击球部位力量的控制
时机的把握和全身协调
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一、学习脚背正面颠球
二、介绍脚内侧和大腿颠球
一、讲解示范
二、动作要点:
脚向前上方摆动,用脚背击球下部,踝关节紧
张,身体放松,两脚交替击球。
示范:
正、侧面示范
练习:
一人一球,脚背正面颠球
要求:
1.颠球部位正确
2.身体要放松
3.踝关节紧张
4.介绍脚内侧和大腿颠球
二、1.教师讲解示范
2.学生模仿练习
3.老师指挥
1、认真听讲,建立动作表象。
2、按教师要求练习。
3、相互观察、模仿,及时改正错误动作。
1听清教师的要求。
2相互提示,改进动作
相互鼓励,努力完成任
二、1.学生听
3.分组练习
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第7课时
一、学习脚背外侧运球
二、学习脚背内侧运球
1、通过教学,让学生足于的配合更敏捷。
2、通过课堂让学生掌握脚背内侧运球。
3、培养学生对足球的兴趣和乐于锻炼精神。
脚背内侧运球
一、脚背外侧运球
二、脚内侧运球:
一、动作要点:
运球时身体保持正常跑动姿势,上体稍前倾,步幅不宜过大,运球腿提起,膝关节稍屈并内扣,髋关节前送,提踵,脚尖内扣,用脚背外侧正对运球方向,在运球脚落地前用脚背外侧推拨球的后中部。
正、侧面示范。
要求在运球前进时支撑脚始终领先于球,位于球的侧前方,肩部指向运球方向,支撑腿膝关节微屈,重心放在支撑腿上,另一条腿提起屈膝,用脚内侧推球前进,然后运球脚着地。
第8课时
1、运球射门
2、身体素质练习
认知目标:
学生知道运球射门的技术动作要令。
技能目标:
有70%的学生能正确运用技术完成运球射门。
双杠支撑臂屈伸,60%以上的男生达到8次;
斜身引体,60%以上的女生达35次。
立定五级跳,80%以上的男生达成10M,70%以上的女生达8.5M。
情感目标:
学生能认真练习,克服一切困难,树立完成目标的必胜信心。
1指定集合地点
2听取体育委员汇报出席人数
3师生问好
4宣布本课内容及要求
5检查服饰、安排见习生
教师领跑,并发口令指挥慢跑路线或变换跑姿
教师示范并口令指挥
在指定地点集合
向教师问好
听教师口令进行练习
一、徒手练习技术动作
二、运球射门练习
三、双臂屈伸(男生),斜身引体(女生)
四、立定五级跳
讲解示范运球及射门的基本动作。
指挥学生练习。
语言提示、及时纠错。
讲解练习要求:
在离球门牌号15M左右,在垂直球门的两条直线上各插5支标枪,每支标枪相距离3M。
学生在运球过程中不得任意