小学作文打工子弟小学生家庭教育1Word文档下载推荐.docx
《小学作文打工子弟小学生家庭教育1Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学作文打工子弟小学生家庭教育1Word文档下载推荐.docx（47页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
你们真的认识到没有不成功的孩子，只有不懂教育的父母吗？
你们也许觉得有点冤，但你们的不如意也许来自于你们的父母不懂得教育。
这一切的根源是观念的差异。
性格决定命运，性格是由人的基因决定的。
如果你们一定要说自己的孩子不的话，别忘了是你们夫妻的基因组合造就了你们的孩子。
问题困难点在于：
我们看不懂孩子的基因，于是我们不能直接了解我们的孩子，于是不知从何下手发现独一无二的孩子。
何况基因随着环境的变化会改变。
比如说：
各位伸出自己的手，上面有三条线：
生命线，事业线，爱情线。
当我18岁时，我的爱情线有三个分支，分析得出结论：
我将结婚三次离婚两次，等我到了28时却发现只有两个分支了，于是变成我将结婚两次离婚一次，现在我32岁没结婚发现爱情线断了可能要…….
事实上性格没有好坏，不同的性格决定了我们应该从事不同的工作而已。
人类的痛苦就在于：
做了不适合自己且不喜欢的工作。
人的一生就是发现自己的一生。
我们的孩子在这个年龄阶段由于心智没有完全成熟，于是需要我们大人去帮助他们了解自己，发现自己。
我们家长的工作中心就是如何帮助发现自己。
如果有一次你接到老师的电话告诉你：
你的孩子不容易与同学相处，不善于与人沟通。
作为家长，你怎么办怎么想？
你应该想：
这并不是问题，可能我的孩子比较喜欢独处，善于思考，以后可能适合做科研、计算机软件开发等工作。
如果你的孩子性格张扬，看到美女会说：
上帝啊，太漂亮了，我要追求得到他。
千万不要认为自己的孩子变坏了。
你的孩子非常优秀，正如希尔顿酒店连锁业的创办人希尔顿先生，他永远充满热情与冲动、梦想、敢于行动，每晚都要找不同漂亮小姐跳舞，你的儿子可能适合做人事部经理，营销管理，自我创业者。
如果你的孩子整天喜欢想象却不愿行动，但好表现自己，你不要生气，要知道他可能是未来的艺术家，诗人，文艺工作者，作曲家或歌星呢。
要做到这一点，前提是要改变我们大人自己的观念。
请问你们的孩子现在到大学毕业还有多少年时间。
6－8年，你们知道8年后社会需要怎么样的人才？
你们不知道，而你们却在用你们的老观念、老思维指导孩子，那岂不是要误人子弟。
未来社会分工越来越细，原创才能推动社会文明的进程，随着互联网的应用，传播的手段越来越简单。
以前原始资本积累需要几年甚至几十年，现在一夜之间就会产生很多百万富翁，千万甚至亿万富翁。
当我们认识到每个孩子都能走向他们应有的成功时，我们就不再会轻意地下结论或武断地批评自己的孩子。
我们要做的就是去发现他的独一无二性。
如何发现孩子的性格呢？
有两个方法：
其一是建立孩子成长档案。
把发生在孩子身上的事件记下来分析，当某一个我特征经常出现时，那就是一个信号，孩子的强项或弱项，强项应该为之创造条件得以充分的发挥，弱项就应该避开之，而不是花无用的时间去改变它；
其二是学会与孩子交流，分析他如何分析看待问题以判断他的思维方式，思维习惯，学会提问题，让孩子从不同的角度思考问题，自己找到应该属于他的答案，而不是你给他的答案，因为你的答案只代表你的性格，你所适合的工作而不是他的。
我们永远无法决定孩子的命运，无法替孩子拿主意。
有位成功的妈妈接到老师的抱怨电话说：
自己的孩子上課注意力不集中，多动不安静。
这位母亲觉得这说明自己的孩子有活力，值得高兴，同时她在思考如何满足孩子多动这个性格特征？
她于是决定让孩子参加跆拳道训练，没想到孩子非常投入，身体素质提高了，自信心也增了，而且上课注意力也集中了。
曾采访过一位年青的歌手，问他父母对他的教育中最大的遗憾是什么？
他说父母没有发现他歌唱的天赋和爱好，只一味地要求他好好读书考大学，最终他没有上大学还是出来做歌手了，却因为父母的原因迟了整整三年，真是太可惜了，父母由于他们传统的观念，用心良苦却害了孩子。
如何与孩子有效沟通沟通呢？
首先必须认识到无论怎样，你的孩子肯定是优秀的，可以成材的，只是适应社会不同的分工需求而已。
接下来就是平等对话。
问题是你已经习惯了以家长长辈的身份教育孩子，如何跨出第一步呢？
你也许在想：
没办法了，我的孩子根本不愿意与我沟通，当我想与他沟通时，他总是说我烦，也从不主动告诉我他的事情。
那只有一个办法：
我们主动改变。
曾有一英国军官在军舰航行时在雾中发现对面正有一“军舰”向自己冲过来，于是他用对讲机通知对面的“军舰”改变航行角度。
对面回话说不行，让他改航，高级军官说：
我是一号军舰，命令对方改航。
对面回话说：
对不起，尊敬的一号军官，我这儿是灯塔。
军官听完后不得不自己立刻改航。
朋友们，当孩子不能主动改变时，那我们只有主动改变我们自己。
方法其实很简单，从今天开始回去实施召开家庭会议，每周一次。
全家人坐下来，由父母亲先发言：
告诉孩子，从今天开始我们要定期召开家庭会议，我们一家人首先是平等的，在会议当中没有家长与孩子之分，我们必须平等交流。
孩子听到后肯定惊讶得说不出话来，但他一定会意外和感动，太阳怎么从西边出来了。
但他还不肯相信，因为当好消息来得太突然太快时人们往往会不敢相信，那没关系。
家庭会议怎么开呢？
说些什么主题内容呢？
首先是父母亲先告诉孩子自己的短期中期长期目标，并写出来让孩子来监督，这样孩子也会写出他的目标交给你们来监督。
只要家长能做到我相信孩子肯定没有理由不去努力做。
曾有一家长告诉我：
自己的孩子整天沉迷于网络不要学习了。
我问他：
你们夫妻有什么缺点，爸爸爱打麻将，妈妈整晚看电视。
于是我让他们召开家庭会议，先父亲向孩子保证从今天开始晚上不出去打麻将了，写好保证书交给孩子让孩子监督，但并没有说孩子上网吧的事。
孩子不以为然地笑笑，他认为父亲在开玩笑。
这位伟大的父亲真的做到了，两周后母亲在家庭会议上宣布：
她每天将抽出一小时学习，也没提孩子上网吧的事。
两周后母亲也做到了，第三次开家庭会议时，孩子主动地说：
爸妈，从现在开始我将不去网吧了，我一定好好学习，这是我的保证书，请你们监督。
就这样问题终于解决了。
整个家庭充满着平等民族的文化氛围，而且父母亲发现自己真的提高了，跟上时代前进的步伐，不再担心自己会被社会淘汰。
父母亲是孩子第一学习的榜样。
只有大人做一个永远有追求的人才能带领着孩子前进。
人到中年，容易疲劳，失去动力，告诉大家一个方法，只要我们无限地接近大自然，发现大自然的美，大自然中有巨大的能量场，我们可以到那儿去充电，让我们的机体充满活力，让我们的思维更加开阔，我们就能对生命有新的感悟，新的体验，于是我们就能不断地去挑战自己，树立一个个新的人生目标，在成为成功的家长之前，我们首先必须成为成功的人士，受孩子的尊重，成为孩子愿意学习、追随的对象。
沟通的前提是信任，信任之后，我们学会了欣赏、鼓励。
当老师告诉你：
你的孩子学习热情不够，成绩下降时，你可以给孩子递个纸条，纸条上写上：
我最爱的孩子，今天我接到老师的电话，说你是非常聪明优秀的，如果再努力点，对学习再热情一点，那么你的成绩将越来越好。
我相信孩子醒来后收到这样充满爱和鼓励的纸条一定会感动并朝着你期望的方向前进的。
如何树立孩子的自信心呢？
那就是鼓励。
也许你无法面对面地去表达你的鼓励，你可以递纸条，也可以借助第三者的作用去表达你对孩子的肯定。
为孩子取得的每一点进步而喝彩，并且表达出来让孩子感觉到。
积极思维的培养非常重要。
方法只有一个，那就是不断地给孩子设计、发现问题，让孩子自己回答，找到答案，当发现他的答案可能有偏差消极时，你可以提醒孩子换个角度看问题，直到他们自己找到应有的答案，千万要控制自己说答案的欲望，孩子无法记住别人给的答案，只有他们学会了思考，才能拥有积极的思维方式。
发现孩子的天赋，也就是先天资源，这是孩子可以从事适合他们且他们喜欢的工作。
接下来要做的是：
培养孩子成功的习惯和优秀的品质。
这最重要的是：
言教不如身教。
前几天参加一个婚宴，同桌有一位司机带着读初中的女儿来参加婚宴，我们这一桌只有六个人，当上一道菜时，父亲就让女儿赶快把没吃的菜装进准备好的袋子，把没喝的酒也放进去，还没等我们吃完已经装了满满的两袋，然后小声地对女儿说：
“你吃饱带着东西可以走了。
”其实吃不完带走是好事，但问题是这父亲只想着拿东西，却不去想想这会对孩子带来什么影响，也没想过通过这事可以好好让孩子学会处理问题。
如果成功的父亲肯定应该这样做：
等大家吃完了发现有很多多余没吃的食物，他可以问女儿怎么处理？
女儿也许会说：
浪费太可惜了，我们可以打包回去让妈妈吃，然后大人肯定他的想法，并让她再装东西，那么教育的目的就达到了，而且可以拿到可以拿走的食物。
曾有位母亲与孩子一起上街叫三轮车，做上车后对孩子教育：
你如果不好好学习的话，以后也跟这位三轮车夫一样，只能踩三轮车。
车夫听完后气愤地让她们滚下车，不做她们的生意了，他的人格受到了侮辱。
这位母亲的潜意识里看不起三轮车夫，人为地工作分成高低贵贱。
事实上工作本身并没有高低贵贱之分，只是社会分工的需要，只要在自己适合的行业里干得开心快乐，做到最好的程度就成功了。
这位母亲的这种教育带来更大的心理污染是：
让孩子自小缺少同情心，看不起普通劳动人民，人格中肯定会有缺陷，而且在人际关系中不容易与人很好地相处。
有一广告大家肯定看过：
李叔叔真好，每次来看我都带礼，如果每位叔叔都象李叔叔该有多好。
让孩子从小变得势利。
这是文化对孩子的毒害。
我们从小要让孩子做一个诚实正直的人。
记得崔永元曾说过母亲给他最大的教育就是诚实，记得有一次发现自家的小猫偷吃了隔壁家的两条鱼，母亲立刻带着他上隔壁家主动地付钱，从那件事当中他学会了诚实。
我们还得培养孩子自己承担起责任，为自己的过失负责。
有位父亲发现孩子不小心踢球时把别人家的玻璃打碎了，他问孩子怎么办？
孩子说那我们去认错赔钱，父亲肯定了他的答案，同时问他责任在谁身上，孩子说在他身上，父亲问他：
他应不应该自己承担责任。
孩子回答说应该。
于是父亲把钱交给孩子让孩子去赔偿对方，并对孩子说：
这钱应该是你赔的，我暂时借给你，你应不应该还给父亲？
孩子说好的。
并省钱把钱还给了父亲。
从那件事当中孩子学会了为自己的过失承担应有的责任。
请问家长朋友们，你们让孩子参与干家务吗？
还有些可爱的父母为了培养孩子的价值观，让孩子们学会先付出才能得到，竟然让孩子干家务并支付给他劳动报酬。
这绝对不行，因为孩子是家的一员，他有责任干家务，如果干家务可以得到报酬的话，孩子会认为这个家是你们的，不是他的，他不会珍惜这个家。
如何让孩子学会理财呢？
从现在开始为孩子开个人帐户。
让他们学会定期储蓄，把他们生日得到的钱，压岁钱全部存到他们自己的帐户上，他们会很有成就感的。
千万不要把他们的压岁钱拿回来交学费或挪做他用。
这是属于他们的。
不断地储蓄，等他们毕业后会有一笔意想不到的财富，而且他们不再会乱花钱。
最后我想问大家一个问题：
什么叫学生？
你们会认为学生就是以学习为重的人。
我想告诉大家的是：
学生就是学会如何幸福的生活。
人的一生就是追求幸福。
相信大家能过幸福的生活，能让我们的孩子走向幸福。
祝你们成功。
面对挫折
一个人的一生难免会遇到大大小小的挫折。
挫折伴随着你的学习，伴随着你的生活，伴随着你的一生。
挫折并不可怕，关键是遇到挫折后你如何面对。
有的人以死抗争，有的从此沉沦，有的泰然处之，将挫折当成一次最好的锻炼，学习的机会。
以死抗争的人刚烈，沉沦的人心胸狭窄，最后一种人则大度、智慧。
挫折使人学会反省，挫折使人经受磨难，挫折留给人的不仅仅是伤心、失望，更多的是教训和经验。
只有经受挫折的人能提醒人们倍加珍惜来之不易的成功。
正是有了挫折，才使你的过去值得回味，正是有了挫折，才使你的经历更加丰富多彩，正是有了挫折，才使你不断吸取教训，学会坚强，这就是挫折的魅力所在。
挫折是懦弱者永远不能逾越的门槛，同时又是勇敢者走向成功的阶梯。
面对现实，直面挫折，做个勇敢者，做个信心百倍，勇往直前，从头再来的人！
沟通——
一幅图片的启示
佛家经典名言
一、与其说是别人让你痛苦，不如说自己的修养不够。
二、如果你不给自己烦恼，别人也永远不可能给你烦恼。
因为你自己的内心，你放不下。
三、好好的管教你自己，不要去管别人。
四、不宽恕众生，不原谅众生，是苦了你自己。
五、在顺境中修行，永远不能成佛。
六、你永远要感谢给你逆境的众生。
七、你永远要宽恕众生，不论他有多坏，甚至他伤害过你，你一定要放下，才能得到真正的快乐。
八、当你快乐时，你要想，这快乐不是永恒的。
当你痛苦时你要想这痛苦也不是永恒的。
九、每一种创伤，都是一种成熟。
十、当你知道迷惑时，并不可怜，当你不知道迷惑时，才是最可怜的。
十一、一个人如果不能从内心去原谅别人，那他就永远不会心安理得。
十二、心中装满着自己的看法与想法的人，永远听不见别人的心声。
十三、毁灭人只要一句话，培植一个人却要千句话，请你多口下留情。
十四、当你劝告别人时，若不顾及别人的自尊心，那么再好的言语都没有用的。
十五、根本不必回头去看咒骂你的人是谁？
如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬他一口吗？
十六、永远不要浪费你的一分一秒，去想任何你不喜欢的人。
十七、同样的瓶子，你为什么要装毒药呢？
同样的心理，你为什么要充满着烦恼呢？
十八、得不到的东西，我们会一直以为他是美好的，那是因为你对他了解太少，没有时间与他相处在一起。
当有一天，你深入了解后，你会发现原不是你想像中的那么美好。
十九、这个世间只有圆滑，没有圆满的。
二十、活着一天，就是有福气，就该珍惜。
当我哭泣我没有鞋子穿的时候，我发现有人却没有脚。
家庭教育的“三六九”
家庭教育这个话题是每一个正常家庭都非常关注的话题。
家庭不仅是孩子成长的摇篮，也是孩子的第一所学校。
家长不仅是孩子的第一任老师，而且是孩子终身的老师。
孩子能不能健康、快乐的成长，学业和事业能不能成功，能不能成为对社会和人类有用的人才，家庭教育至关重要。
家长的教养观念、教育理念、教育方法和教育技巧在一定意义上决定着孩子的未来。
从某种意义上讲，家庭教育甚至比学校教育还要重要。
没有哪一个家长不重视对子女的教育。
但是，不同家庭的教育效果却完全不一样。
有的成功，有的失败；
有的家长在教育子女中感到轻松自如，有的家长却力不从心，有的甚至陷入到痛苦、无奈、绝望之中。
为什么会出现这样的情况，家庭教育到底有没有规律可循？
应该怎么做才能提高家庭教育的水平，收到良好的教育效果呢？
在这个问题上我们许多家长陷入了一个误区。
多数家长在教育孩子时遇到问题时，总是一味的想着寻求一个具体的方法，很少从自身的教养观念、教育理念上找原因。
其实，好的教子方法就在自己的脑子里，而不在别人那里，没有人能帮助你解决问题，关键在于你自己。
观念一变，方法无限。
一个正确的观念要比一万种方法更重要。
作家长的只有从教养观念、教育理念上解决自身的问题，然后在科学理念的指导下再运用科学的方法和灵活的技巧才能收到良好的教育效果。
中国人最讲究吉祥。
我在学习、研究关于家庭教育理论的基础上，总结自己从事青少年教育工作的经验，把家庭教育的理念、任务和方法总结为“成功家庭教育的三六九”——三大基础、六项任务、九种手段，以期与广大家长分享。
人常说“三六九”朝上走，也寓意孩子和家长共同学习、共同提高，共同进步，共同提高。
愿这篇文章能对青少年家长有所帮助，让我们的家庭教育水平不断地朝上走，取得好的效果。
成功家庭教育的三大基础
——爱、尊重、关注
大家都知道，一粒种子要成为参天大树，必须具备三个条件：
合适的土壤、良好的成长环境（阳光、雨露、空间）、充足的水分和养料。
这三个基本条件缺少其中任何一个，小小的种子都很难长成大树。
孩子的成长同大树的成长是同一个道理，也必须具有三个基本条件。
这三个条件就是：
爱、尊重和关注。
所谓“爱”，就是要创建一个充满“爱”的家庭氛围；
所谓“尊重”就是要坚持平等民主的教养态度；
所谓“关注”就是要认真对待孩子，持久的关注孩子成长过程中的每一个细小的环节。
其中充满“爱”的家庭氛围就相当于适合大树成长的土壤；
坚持“平等民主”的教养态度就是给孩子提供一个充满阳光、雨露的生存、成长环境；
而认真持久的“关注”就是给孩子的心田不断地提供成长所需的精神营养。
创建充满“爱”的家庭氛围
每次家长报告会，我都给家长提出三个问题。
第一个问题：
你们爱你的孩子吗？
如果爱就请举手。
所有的家长无一例外都高高地举起了手。
第二个问题：
你对你的孩子满意吗？
如果满意请举手。
每次最多只有一两个家长举手。
绝大多数的家长都表示对孩子不太满意或很不满意。
我们知道，人与人的评价是对称的。
也就是说，你对别人满意，别人对你也会满意；
你对别人不太满意，别人对你也会不太满意；
你对别人很不满意，别人对你也会很不满意。
那么，就请大家认真思考一下第三个问题：
为什么我们作家长的如此爱我们的孩子，而我们的孩子对我们做家长的却不太满意甚至很不满意呢？
面对第三个问题，多数家长将原因归于现在的孩子不懂事，不知感恩。
很少有人从自身找原因。
真正的原因是什么呢？
真正的原因是我们做家长的没有真正理解什么是“爱”。
那么，到底什么是“爱”呢？
“爱”是建立在平等关系上的一种情感的互动，是让被爱者能感受到的一种情感的传递。
有没有爱，不是由你认为有或者没有决定的，而是由被爱者能不能感受到决定的。
为了探究这一问题，请大家看一篇网上的一位家长的感受：
儿子的埋怨让我伤透心
我30岁才有儿子，那真是如获至宝，捧到手里怕冻了，含到嘴里怕化了。
从小儿子就听话，我决心按照我的计划培养儿子。
上小学时，我为他选择了当地最好的学校，还一口气给他报了3个课外辅导班，我们把所有希望都寄托在儿子身上。
儿子学习成绩很好，五年级时，我已经让儿子把六年级的课程学完了。
所以儿子没有上六年级就结束了小学的学习生涯，我决定让儿子直接“跳”到初中去!
而且要上全市最好的初中。
于是，我托关系、找门路，好不容易让儿子进了离家百里的市重点初中。
儿子从小没有离开过家，我就在学校附近租了两间房子，请他外公外婆去做陪读。
我和丈夫每个星期天去看望他们，平时晚上我只能通过电话来跟宝贝儿子联系了。
跟儿子通电话是最痛苦的事儿，刚刚开学时，儿子总是在电话里给我哭诉。
终于有一天，儿子在电话里说他头痛，以至上课不能听讲了。
我赶紧赶到学校，把儿子送到医院检查。
医生说可能是学习压力过大而形成的脑神经紊乱引发头痛。
考高中时，儿子没有跟我们商量就填报了B类高中的志愿，他可能感到自己考不上A类重点高中。
后来，儿子果然被B类高中录取，可是我们说什么也不让他去，我想办法把儿子转到重点高中。
可是，儿子却老大不愿意，做了许多思想工作才勉强去了重点高中。
不知道什么原因，儿子在重点高中始终提不起精神，学习成绩当然每况愈下。
他告诉我说：
“我在重点高中，每次考试都排在老末，自信心全没了，都怨你们！
”
儿子的埋怨，让我伤透了心。
到高二分文理科时，儿子想学文科，我说：
“学文科将来就业面太窄，高考录取比例也小，学文是没有前途的。
”儿子最终还是听我的话选择了理科。
但是，儿子数学、物理两科基础太差，每天放学回来没见他高兴过。
结果，高考成绩只上了专科线。
填报志愿时，儿子报了内蒙古的一所专科学校，我嫌学校寓家太远，儿子却说：
“我就想离你们远远的!
”选择专业时，儿子想学工商管理专业，我说：
“上专科还是学一门实用技术好，报计算机专业吧?
”儿子又听了我一次话，填报了计算机专业。
谁知道这回我又错了，儿子到学校后，对计算机专业极不感兴趣，我在电话里劝他找学校领导改专业，谁知道他竟然对我说：
“你就把我当成死人，永远也不要管我的事情!
现在儿子放假回来，基本上不愿和我说话，我想找机会和儿子好好谈谈，可是儿子却故意躲避我……
相信这位家长的感受许多家长或多或少都有过。
为什么这位家长觉得自己非常爱孩子，而这个孩子却不领情，这样伤母亲的心呢？
在家长的眼里，爱孩子就是要给孩子吃好、穿好，不要让孩子饿着、冻着；
就是要为孩子的成长、学习千方百计创造条件；
就是要包揽孩子的一切，为孩子规划未来，让孩子实现自己没有实现的理想，将来有一个好工作，好前途。
于是自己可以不吃好的，不穿好的，把钱省下来让孩子吃好、穿好；
自己再苦再累也无怨无悔，一定要为孩子交纳学费、培训费，让孩子参加补习班、辅导班；
自己可以牺牲个人爱好，牺牲社交交往，牺牲休息时间，陪着孩子学习、看着孩子学习、盯着孩子学习。
这是爱吗？
是！
——这是家长眼里的爱，是家长自己认为的爱。
既然是爱，为什么这个孩子不领情呢？
因为孩子并没有感受到家长的爱。
孩子感受到的是控制，是牺牲自己的兴趣、爱好、志向满足家长的需求。
回想一下孩子刚出生的两三年内，我们对孩子的爱是什么样的。
那时候，我们抱着孩子，亲着孩子，抚摸着孩子，让孩子感受到了父母的那份亲情。
当我们逗孩子笑，逗孩子玩时，即使孩子的笑是那么的不成熟，孩子的动作是那么的不协调，我们也会给孩子一个开心地笑，给孩子一个快乐的回应。
这时候的爱是有情感互动的，是孩子能够感受到的。
随着孩子逐渐长大，特别是上学以后，我们作家长的面对社会激烈的竞争，出于对孩子未来的考虑，开始把自己的注意力由孩子转到了学习上。
我们催着孩子学习，看着孩子学习，逼着孩子学习。
当孩子一时没有按照我们的要求去做，或着孩子考试没考好时，我们轻则唠叨、责备，重者体罚、打骂，尽管我们的出发点是为了孩子，但在孩子幼小的心灵中，能感受到这就是爱吗？
由于对爱的理解存在偏差，作家长的往往陷入两个误区：
一是自认为爱孩子而不顾孩子的感受；
二是把对孩子的爱变成了包办代替。
上面这位家长之所以伤心，其原因也在于此。
因此，只有真正搞清楚什么是爱，只有真正认识到有没有爱，是不是爱，不是由自己单方面决定的，而是由被爱者——孩子决定的。
孩
升级会员 