小班语言端午节Word文档下载推荐.docx
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（哦，你吃过方方的枕头粽。
3.那这些粽子都是什么馅的呢?
（点击出现相应的粽子。
肉粽、豆沙粽、花生粽、枣子粽、蛋黄粽。
追问：
好吃吗?
豆沙粽的味道怎么样?
甜甜的。
花生粽吃起来怎么样?
香香的。
小结：
原来粽子的种类多样，口味丰富啊!
吃粽子更是端午节的一个重要习俗，通过说一说粽子的外形和种类，加深幼儿对粽子的认识。
二、讲解制作香包的方法。
1.端午节除了要吃粽子，还要挂什么?
（对还要挂香包呢）!
看，陈老师这儿有许多香包，怎么样?
（好漂亮啊）数数有几个?
看看都是什么样的?
（有的圆圆的、有的方方的、看上去有点像爱心一样的、看上去有点像三角形）有些什么颜色?
一起来说说。
香包上有些什么?
哦，有小贴纸还有漂亮的图案，下面这个是什么?
（这叫流苏，也是用来装饰香包的。
2.谁来闻闻，香包怎么样?
（香香的）香香的，它里面有什么好东西啊?
（它里面有香香的香料）香香的香包挂在身上有什么用?
（能让我们更漂亮，让我们的身体更健康。
3.小结：
是呀，香包香香的很漂亮，能赶走一些蚊子和小虫，让我们小朋友的身体健健康康的。
4.知道吗，这些香包都是老师做的，你们想不想知道是怎么做的?
现在我就来做一个，如果成功了，要给我点掌声哦。
看仔细啦!
先来选个袋子，看看有些什么样子的袋子?
我最喜欢圆圆的袋子，装上一些香香的香料，小手拉一拉，口袋收收紧，这样香料就不会出来了。
怎么样让它更漂亮呢?
（装饰一下）可以贴上小贴纸，夏天到了，我就选只小青蛙贴一贴，小青蛙喜欢蹲在哪里唱歌啊?
（荷叶上）选一片荷叶，涂上什么颜色?
（绿色）来来回回地涂，颜色要涂均匀，涂好了，撕下后面的双面胶，贴在香包上，撕下来的纸放在盆子里。
记住哦，要先涂好颜色，再贴到香香的香包上。
看看还少了什么?
（流苏）对，还要贴上小流苏呢，这样会更美!
你们看，上面有白白的双面胶，轻轻地撕下来，贴在香包的下面。
漂亮吗?
（挂在脖子里）我的本领大不大，那给我鼓鼓掌呀!
（谢谢!
）你
们想不想来试试。
这个环节，又引出了端午节的另一个习俗，挂香包。
利用视频展示台，讲解香包的制作方法，直观形象，语言生动、有趣，为幼儿的操作奠定了基础。
三、幼儿制作香包，教师巡回指导。
1.介绍材料：
先来看看做香包需要些什么?
袋子、香料、小贴纸、各种漂亮的图案、还有小流苏。
2.交代操作要求：
等会儿请你们选一个你喜欢的袋子，装一些香料，装好了，小手拉一拉，口袋收收紧，再贴上小贴纸和各种图案，把香包装饰得漂漂亮亮的，最后别忘了贴上小流苏哦。
香包做好了，可以和陈老师一样把它挂在脖子里，去欣赏一下电视机里香包或者是好朋友的香包。
听明白了吗?
好，轻轻地去吧。
3.巡回指导，（欣赏激励的语气）我看到***的香料已经装好了，口袋收紧了;
***已经把香包装饰好了;
***小流苏都要贴好，没有完成的要加油哦。
香包做好了，可以轻轻地挂在脖子里，去欣赏一下好朋友的香包，还可以欣赏一下电视机里的香包。
4.介绍香包：
都做得差不多了，谁愿意来介绍一下你做的香包?
你的香包是什么颜色的?
看看你的口袋有没有收紧呀，你们觉得他的香包漂亮吗?
你的香包是什么样的?
上贴了些什么?
他的颜色涂得怎么样?
幼儿通过自己动手操作，掌握了香包的制作方法，每个幼儿都获得了成功的喜悦。
四、活动延伸，唱歌《端午节》
我们小朋友真了不起，亲手做的香包真漂亮，那我们一起来唱首《热闹的端午节》的歌吧。
五月初五端午节呀，奶奶为我包粽子呀，粽子尖尖甜又香呀，我们大家都爱吃呀!
五月初五端午节呀，我们一起做香包呀，香包圆圆又方方呀，一个香包一片心呀!
【篇二】
活动时间：
活动地点：
小一班教室
1、知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历，乐于参与一些节日准备和庆祝活动。
2、对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。
1、有关端午节的故事。
2、制作端午节习俗ppt
3、各种形状的粽子。
一、说说端午由来
1、说说端午节为什么要吃粽子?
2、讲解有关端午节的故事。
二、讲讲端午习俗
1、请孩子猜猜端午节可以做些什么事?
2、观看ppt
3、小结：
端午节的活动有赛龙舟、吃粽子、戴香囊------
三、吃吃端午粽子
1、说说自己吃过哪些粽子?
2、孩子品尝各种粽子，并请孩子说说你吃到的粽子有哪些馅，它的味道是怎样的?
粽子的品种很多，各种粽子好吃营养又好。
四、演演端午节目
请小宝宝们表演朗读端午节的儿歌
观察反思：
【篇二：
小班端午节活动方案（共9篇）】
篇一：
小班端午节活动教案
活动名称：
快乐端午
（一）活动目标：
1.知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。
2.喜欢和老师、小朋友一起玩玩、尝尝，共享节日的快乐。
（二）活动准备：
粽子、鸡蛋、艾蒿、荷包、五彩线、端午图片
（三）活动过程：
1.谈话导入，引出端午的由来。
师：
小朋友们，你们知道农历五月初五是什么节日吗？
（端午节）你们知道端午节的由来吗？
那我们一起来听听端午节的由来，好吗？
2.引导幼儿观察周围环境的变化，谈谈端午的习俗。
小朋友今天我们班的门上挂的是什么呀？
（菖蒲）那为什么要挂艾蒿呢？
（因为端午节要到了，挂艾蒿是端午节的习俗）小朋友们，你们知不知道端午节还有哪些习俗呢？
（1）挂艾叶菖蒲：
艾草和菖蒲中都含有一种叫芳香油的东西，可以用来杀虫防病虫害，它的香气可以起到净化环境、驱虫祛瘟的作用。
（2）赛龙舟：
屈原投湖自杀的时候呢，有许多人划船去追赶拯救。
他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。
吃粽子：
屈原死了之后，人们怕河里的鱼虾把他的尸体吃掉，就将糯米包在粽叶中，投到河里喂鱼。
（3）佩香包：
端午节的时候小朋友们都要戴上香包，驱邪之意，香包里面放了很多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的形状和颜色，可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，好看极了！
（4）五彩绳：
在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又有吉祥的意思。
3.学习儿歌《五月五》。
现在我们一起来学习一首关于端午节的儿歌——《五月五》。
五月五，是端阳，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龙舟下水喜洋洋。
4.吃粽子
（1）观察粽子的外形和颜色。
今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？
并用一句完整的话来说一说。
粽子的形状真有趣!
（2）认识粽叶。
粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗？
你们知道这阵清香，来自哪儿？
是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。
（3）幼儿品尝。
你们吃过粽子吗？
你吃过哪些粽子？
今天老师也为你们准备了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗？
（4）幼儿讲述粽子的馅及它的味道。
原来粽子的品种这么丰富啊!
（四）活动延伸：
请小朋友共同品尝端午食品。
篇二：
小班喜迎端午节活动方案
小班喜迎端午节活动方案
一、端午的由来
端午节是古老的传统节日，源于纪念伟大爱国主义诗人屈原，楚国亡了，屈原心里有说不出的痛苦，便来到泊罗江边，抱起一块石头，纵身投入江里自尽了。
这天是农历五月初五。
传说屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。
渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。
有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，“扑通、扑通”地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。
人们见后纷纷仿效。
一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里，说是要药晕蛟龙水兽，以免伤害屈大夫。
后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用楝树叶包饭，外缠彩丝，发展成棕子。
以后，在每年的农历五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子、风俗；
以此来纪念爱国诗人屈原。
二、端午的习俗．
1、小朋友今天我们班的门上挂的是什么呀？
（菖蒲）那为什么要
挂艾蒿呢？
（因为端午节要到了，挂艾蒿是端午节的习俗）
2．那你们知不知道端午节还有哪些习俗呢？
（1）挂艾叶菖蒲：
（2）赛龙舟：
（3）吃粽子：
（4）佩香包：
（5）五彩绳：
三、学习儿歌《五月五》
五月五，是端阳，插艾蒿，戴香囊，吃粽子，撒白糖，龙舟下水喜洋洋。
四、吃粽子
1、观察粽子的外形和颜色
今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？
2、认识粽叶。
粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗？
3、幼儿品尝。
你们吃过粽子吗？
4、幼儿讲述粽子的馅及它的味道。
活动延伸：
小朋友共同品尝端午食品。
篇三：
幼儿园端午节活动方案
幼儿园端午节系列活动方案
端午节是我们中华民族的传统节日，为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感。
幼儿园设计并组织有关端午节的主题教育活动。
现将端午节期间开展“我们的节日〃端午”系列活动方案制定如下：
一、活动目标：
知道端午节是中华民族的传统节日，乐于了解端午节的一些风俗和来历。
对中国的传统文化感兴趣，产生初步的民族自豪感。
二、活动内容：
根据幼儿园实际情况，端午节期间各班开展以下活动：
（一）知识分享
1.知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历
2.欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人。
对屈原产生崇敬之情
（二）学习端午节的儿歌。
（三）动手操作
各班开展包粽子，制作荷包、编制五彩线等活动。
（四）区角创设：
1.科学角：
投放艾草和菖蒲。
陈列不同造型的荷包（香袋）。
2.美工角：
放臵制作荷包、五彩线、和制作粽子的材料。
1
张贴赛龙舟的图片，屈原的图片等。
3.阅读角：
张贴有关端午节的字条，让幼儿认读。
（五）家长工作：
1.和孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗。
2.带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋（荷包）、咸鸭蛋等过节物品。
3.和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。
4.参加班级的包粽子等活动。
三、活动过程及时间安排
（一）6月13日（周六）安排家长从周六起，一、跟孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗。
二、带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋（荷包）、咸鸭蛋等过节物品。
三、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。
（事先准备好通知条，发给家长）
（二）6月15日—16日（周一—周二）区角创设。
（三）6月17日（周三）知识学习：
1.知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历2.欣赏端午节传说中有关屈原的故事，知道屈原是我国古代的爱国诗人。
（四）6月18日（周四）学前班包粽子，大班做荷包，中班折荷包，小班编五彩线。
2
（五）6月19日（周五）品尝粽子，挂荷包，带五彩线，学习儿歌。
附：
家长通知条儿歌资料活动教案
温馨提示
尊敬的各位家长你们好：
中国传统的节日——“端午节”即将来临：
为了增进小朋友们对中国传统文化的了解和兴趣，了解中国传统文化的习俗，从小培养孩子们的爱国主义情感，请各位家长：
首先跟孩子一起收集有关端午节风俗的图片、资料，向孩子讲述端午节的风俗。
其次带孩子购买艾草和菖蒲、粽子、香袋（荷包）、咸鸭蛋、五彩线等过节物品。
感受节日气氛。
第三和孩子一起
观看有关节日庆祝活动的报道。
谢谢家长的配合，并提前祝愿小朋友、家长端午节快乐！
五道江幼儿园
2015年6月13日
儿歌资料:
1.（小小班）五月五，是端阳。
门插艾，香满堂。
吃粽子，洒白糖。
龙舟下水喜洋洋。
2.（小班）五月五，是端午，背个竹篓入山谷；
溪边百草香，最香是菖蒲。
3.（小班）五月节，天气热，放下锄头歇一歇；
山上清风3
爽，杨梅红出血。
4.（中班）“棕子香，香厨房。
艾叶香，香满堂。
桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。
这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。
5、（大班）五月五，是端阳；
龙船双双闹长江；
两边坐着划船手；
中间坐着打鼓郎；
咚咚锵；
咚咚咚咚锵。
6、（大班、学前）桃儿红，杏儿黄；
五月五，是端阳；
粽叶香，裹五粮；
剥个粽子沾上糖；
幸福生活万年长。
7、（学前）端午花，红又红；
摘朵鲜花送金龙；
端阳端阳，粽子粽；
拿个粽子塞龙洞；
龙戴鲜花吃粽子；
吃饱粽子回龙洞。
不要伤害屈原老公公.
中班端午节教案——端午节的风俗和来历
1、知道端午节的日期，了解端午节的一些风俗和来历。
2、对中国的传统文化产生初步的兴趣，对屈原产生祟敬之情。
二、活动准备：
1、请家长为孩子讲述端午节的有关风俗,如吃粽子、赛龙舟、挂香袋、带五彩线等，并收集有关的图片、资料。
2、粽子一串，香袋若干，五彩线若干。
3、准备有关端午节庆祝活动的录像
三、活动过程：
4
1、交流经验。
2、了解端午节的由来。
提问：
你们知道端正午节为什么会有这些风俗吗？
（如果有幼儿知道，请该幼儿来讲述。
教师补充）
3、讲述屈原的故事，给幼儿讲述屈原的故事和吃粽子、赛龙舟的由来，激发幼儿对屈原的崇敬心情。
4、假如你是屈原，国君不接受劝告，你会怎么做?
（教育幼儿珍惜生命，以积极的方式解决问题。
5、讲述其他风俗的由来。
6、观看有关端午节庆祝活动的录像，了解节日的民间庆祝
屈原简介
端午节由来及风俗的资料
屈原简介
屈原，汉族，公元前340年正月寅日生，战国末期楚国丹阳（今湖北省宜昌市秭归县）人，是楚武王熊通之子屈瑕的后代。
。
屈原是我国古代伟大的浪漫主义、爱国主义诗人。
他是
楚国贵族。
早年受楚怀王信任，为左徒。
主张制定法纪，选用贤能，联齐抗秦。
后受贵族排挤不被重用，被流放汗北、江南，5
最后自沉汨罗江。
作品有《离骚》、《天问》、《九章》、《九歌》等。
政治斗争中失利的屈原把一腔忠怨之情倾注于诗歌创作，从而获得了巨大的成功。
屈原的诗歌连同他高尚的人格，早已化为人类历史夜空中的一颗明星，在无尽的暗夜中，永远温暖我们的心灵。
端午节的来历和习俗
农历五月初五端午节，是我国最大的传统节日之一。
端午亦称端五，“端”的意思和“初”相同，称“端五”也就如称“初五”；
端五的“五”字又与“午”相通，按地支顺序推算，五月正是“午”月。
又因午时为“阳辰”，所以端五也叫“端阳”。
五月五日，月、日都是五，故称重五，也称重午。
关于端午节的来历，时至今日至少有四、五种说法，诸如：
纪念屈原说此说：
据说，屈原投汨罗江后，当地百姓闻讯马上划船捞救，一直行至洞庭湖，始终不见屈原的尸体。
那时，恰逢雨天，湖面上的小舟一起汇集在岸边的亭子旁。
当人们得知是为了打捞贤臣屈大夫时，再次冒雨出动，争相划进茫茫的洞庭湖。
为了寄托哀思，人们荡舟江河之上，此后才逐渐发展成为龙舟竞赛。
百姓们又怕江河里的鱼吃掉他的身体，就纷纷回家拿来米团投入江中，以免鱼虾糟蹋屈原的尸体，后来就成了吃粽子的习俗。
看来，端午节吃粽子、赛龙舟与纪念屈原相关。
端午节的习俗主要有：
吃粽子于门上插艾或菖蒲驱邪，系长命缕，饮雄黄酒或以之消毒，赛龙舟等等。
粽子又叫“角黍”、6
“筒粽”，前者是由于形状有棱角、内裹粘米而得名，后者顾名思义大概是用竹筒盛米煮成。
端午节吃粽子，在魏晋时代已经很盛行。
这种食品是在每年端午和夏至两个节日里食用。
賽龙舟，是端午节的主要习俗。
相传起源于古时楚国人因舍不得贤臣屈原投江死去，许多人划船追赶拯救。
他们争先恐后，追至洞庭湖时不见踪迹。
之后每年五月五日划龙舟以纪念之。
借划龙舟驱散江中之鱼，以免鱼吃掉屈原的身体。
竞渡之习，盛行于吴、越、楚。
其实，“龙舟竞渡”早在战国时代就有了。
在急鼓声中划刻成龙形的独木舟，做竞渡游戏，以娱神与乐人，是祭仪中半宗教性、半娱乐性的节目。
后来，赛龙舟除纪念屈原之外，在各地人们还付予了不同的寓意。
此外，划龙舟也先后传入邻国日本、越南等及英国。
1980年，赛龙舟被列入中国国家体育比赛项目，并每年举行“屈原杯”龙舟赛。
1991年6月16日（农历五月初五），在屈原的第二故乡中国湖南岳阳市，举行首届国际龙舟节。
在竞渡前，举行了既保存传统仪式又注入新的现代因素的“龙头祭”。
“龙头”被抬入屈子祠内，由运动员给龙头“上红”（披红带）后，主祭人宣读祭文，并为龙头“开光”（即点晴）。
然后，参加祭龙的全体人员三鞠躬，龙头即被抬去汩罗江，奔向龙舟赛场。
此次参加比赛、交易会和联欢活动的多达60余万人，可谓盛况空前。
尔后，湖南便定期举办国际龙舟节。
赛龙舟将盛传于世。
佩香囊带五彩绳的习俗！
端午节人们佩香囊和戴五彩绳，传说有避邪驱瘟之意，实际是用于襟头点缀装饰。
香囊内有朱砂、雄黄、香药，外包以丝布，清香四溢，再以五色丝线弦扣成索，作各种不同形状，结成一串，形形色色，玲珑可爱。
五彩绳则是用各种色彩的绳子编成手链！
我们通化地区还有用芨芨草染指甲和早上用露水洗脸的习俗。
包粽子活动农历五月初五是我们中华民族的传统节日------端午节。
过端午节是我国两千多年来的习惯，为了让幼儿更好地了解端午节，感受端午节丰富的文化内涵，激发初步的爱国主义情感，8
丰富生活经验，今年端午节我们开展“快乐端午粽飘香”活动，让小朋友们在包粽子的活动中进一步了解中国传统节日的习俗，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。
【篇三：
小班奥尔夫音乐《过端午》】
小班奥尔夫音乐《过端午》
1、感知titi和ta的节奏，区别拍子和节奏。
2、感受民族艺术美感，了解民族节日。
3、在情境律动中感受节日的快乐气氛。
cd、录音机、打棒人手一份、图谱一张、挂图
一、故事导入
1、师：
小老鼠在河边遇见了龙舟爷爷，就问龙舟爷爷：
“什么是端午节？
”
2、了解和感受民族节日的气氛
教师根据图片中的粽子、香包、龙舟以及初夏的植物，让幼儿了解端午节的习俗。
二、通过学习儿歌感知节拍和节奏
1、语词律动
说着说着小老鼠就唱起了好听的儿谣，你听?
?
（配合音乐做律动，初次感知儿谣，教师做，幼儿模仿）
2、感知拍子
老师每到一句都会点一个地方哦，你们跟着我做哦！
幼儿随教师肢体拍拍子，感知拍子的重拍点。
（1）师：
我们一起来帮小老鼠拍手加油吧！
（根据节奏拍手，及肢体各部位的创编）
（2）感知节奏，感知titi和ta的节奏识titi和ta
三、乐器感知
1、介绍乐器——打棒
这个乐器叫什么名字？
能发出什么声音？
（介绍打棒的正确用法及音色特点）
2、利用乐器干支节奏及拍子
教师画十六宫格，并画上节奏，认
（1）教师带领幼儿利用打棒打拍子
（2）教师带领幼儿利用打棒打节奏
四、律动，导出活动
我们和小老鼠一起去过端午节吧！
（教师念儿歌，做语词律动走出教室）
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