小学语文四年级上册语文第12单元试题 IWord格式.docx
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（2）写说理的：
（3）《题西林壁》中“题”的意思是，“缘”的意思是。
后两句的意思是
2、默写《游山西村》并回答问题。
“疑”的意思是。
六按课文内容填空。
（8分）
爬山虎的嫩叶，不大 ， 的是长大了的叶子。
叶尖 ，在墙上 ，没有 起来的，也 。
一阵风 ，一墙的叶子就 ， 。
原先是直的，现在 了，把爬山虎的 拉一把，使它 。
爬山虎就这样 。
如果你 的脚，你会想起 上蚊龙的 。
七、阅读短文，回答问题。
（18分）
（一）（9分）
在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。
隧道顺着地势弯弯曲曲，最多不过九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。
出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。
蟋蟀出来吃周围的嫩草，决不去碰这一丛草。
那微斜的门，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。
这就是蟋蟀的平台。
当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
1．这段文字围绕蟋蟀的住宅，主要介绍了住宅的位置、、、。
2，试比较下列句子在表达上的不同，注意加点词的运用，再仿写一组句子。
（1）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
（2）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上摩擦翅膀发出声响。
仿写：
（1）
（2）
3．在说明蟋蟀住宅的特点时，作者运用了列数字、打比方等多种说明方法。
请摘录有关语句，并在括号中注明方法。
（1） （）
（2） （）
（二）用冰点火（9分）
一架飞机突然失事，飞行员不得不从飞机中跳出来，打开了降落伞。
飞行员落在一座荒山上，这里只有冰雪和枯枝落叶。
飞行员想用枯枝落叶烧一堆火，这样，人们看见火光，就会来营救他。
可是，他身边既没有火柴，也没有打火机。
怎么办呢?
机灵的飞行员拿起一块冰，把它磨成一块凸透镜，金色的阳光透过这块用冰做成的凸透镜，光线聚集成一点，很快就把落叶点着了，落叶着了又点燃枯枝，燃起了熊熊烈火。
不久，人们发现荒山上的火光，营救了那位失事的飞行员。
这个有趣的“用冰点火”的故事告诉我们：
应谊把自己的光和热，聚集到一点，才会燃起熊熊烈火。
一个精力分散的人，常常会一事无成。
1．按要求写词语。
机灵的同义词是（）聚集的反义词是（）
2．仿照例子写一句话。
例：
他身边既没有火柴，也没有打火机。
既没有 ，也没有 。
3．这篇短文使你明白了什么道理?
把相关句子用“ ”在文中画出来。
4．短文中这位机灵的飞行员是怎样用冰点火的?
可以用文中的语言来回答，也可以自己组织语言来回答。
八习作。
（23分）你观察过秋天的树叶吗?
请你围绕“秋天的树叶真 ”写一个片段
流美中心小学四年级语文上册第一单元测试题（A卷）
四年级（上）XX-09-1519:
51:
18阅读3070评论14字号：
大中小
（时间：
60分钟满分：
120分）
题号
一
二
三
四
附加题
总分
得分
一、积累运用
1．看拼音，写词语。
（10分）
fá
nnǎo sù
zà
o chó
nggāo sīnià
n qīngluó
（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
zǐpá
ojì
ntò
uzhāoxiá
bēihuānlí
hé
（ ） （ ） （ ）（ ）
2．比一比，再组词。
廷（）尝（）涌（）桂（）
挺（）赏（）诵（）挂（）
3．用直线把词语搭配起来。
（4分）
明丽的新苗悄悄地吟诵
茁壮的感情低声地前进
美好的空气衷心地祝愿
清新的阳光飞速地珍藏
4．词语积累。
（5分）
（1）把下面的词语补充完整。
（）（）小路（）（）不离手足（）（）
（2）在这一单元的学习中你还积累了哪些好词？
请写下来吧。
5．修改病句。
（1）在教室里专心听教师讲课。
（2）陆游是位热爱祖国的爱国主义诗人。
（3）妈妈买了苹果、梨子、桔子和水果。
6．把诗句补充补充完整。
（1），思君不见下渝州。
（2）遥望洞庭山水色，。
（3）秋风如同柔韧的，把田野。
（4）人有，月有，此事。
二、课内阅读（10分）
1．笔尖飞舞，
那是春蚕悄悄地编织理想的丝线；
笑语盈盈，
那是甘露轻轻地撒向茁壮的新苗。
在上面的诗句中，“春蚕”是指；
“茁壮的新苗”是指。
2．但愿人长久，千里共婵娟。
这诗句出自哪位诗人之手？
“婵娟”指。
这句话的意思是：
。
三、课外阅读（20分）
芭蕉
春天，两鬓斑白的女教师，带着一群活泼可爱的小学生在校园的一角栽下了一株芭蕉苗。
当秋风送爽的时候，芭蕉成熟了。
老师领着学生采下丰硕的果实，留下了已经憔悴（qiá
ocuì
）的芭蕉。
不久，从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽，嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。
小芭蕉越长越茂盛，而老芭蕉却越来越憔悴，终于完全枯萎了。
学生们跑进了老师办公室，伤心地说：
“老师，老师，老芭蕉病得很厉害。
”正在备课的老教师摘下眼镜，抬起头来和蔼地说：
“那是因为它身上的养分都输送给小芭蕉了。
”“那老芭蕉心里一定不好受吧!
”老教师深情地望着学生们，肯定地说：
“”
一个静静的夜晚，老教师坐在案前批改作文。
她翻开一个本子，只见上面写道：
“我们的老师就像老芭蕉，我呢，是一株嫩嫩的小芭蕉。
”又翻开一页，上面写道：
“我长大也乐意做一个老师，用自己的心血哺育更小的小朋友，就像老芭蕉一样。
”老师读着读着，不觉眼眶湿润了。
1．请从下面的四句话中选择一句最合适的填到文中横线上。
（只填序号）（2分）
⑴芭蕉不是人，心里怎么会不好受呢？
⑵是啊，老芭蕉太可怜了!
⑶不会，她心里一定很快乐!
⑷唉，为了下一代的成长，她无可奈何呀!
2．从文中找出下列词语的反义词。
干燥（）呆板（）枯萎（）
3．请写出三个描写秋天景色的词语。
秋高气爽
、、
4．这篇短文是把老师比作，把学生比作。
5．用“”划出文中描写芭蕉样子的句子。
（2分）
6．你认为还可以把你心目中的老师比作什么?
（3分）
四、习作（30分）
秋天，是收获的季节。
秋天，因收获而美丽。
你笔下的秋天又是什么样子的呢？
请拿起手中的笔写一写吧。
题目自拟。
※附加题（20分）
1、在我国古代诗歌的宝库中，有许多与月亮有关的诗句，请你填一填。
野旷天低树，。
，江枫渔火对愁眠。
可怜九月初三夜，。
，天涯共此时。
大漠沙如雪，。
2、下面的诗句写的是哪种花？
写在后面的括号中。
遥知不是雪，为有暗香来。
（）
待到秋来九月八，我花开后百花杀。
清水出芙蓉，天然去雕饰。
东风袅袅泛崇光，香雾空蒙月转廊。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
第一单元测试题（A卷）参考答案
一、4．羊肠小路形影不离手足情深
5．
（1）同学们在教室里专心听教师讲课。
（2）陆游是位热爱祖国的诗人。
（3）妈妈买了苹果、梨子、桔子。
二、1．老师学生
2．苏轼月亮但愿美好的感情长留你我心中，虽然远隔千里，也能共同拥有一轮明月。
三、1．⑶
2．湿润活泼茂盛
4．老芭蕉小芭蕉
附加题（20分）
1、江清月近人月落鸟啼霜满天露似真珠月似弓海上生明月燕山月似钩。
2、梅花菊花荷花海棠雪花
人教版小学四年级语文上册第一单元试题题
编辑：
王卫军点击数：
5373更新时间：
XX-10-31
一、拼音
1、看拼音，写词语。
（10）
zhì
huì
gǔlì
yǎnzò
uměiguānyà
nlì
duōzī
huīhuá
ngwú
wè
ichuà
ngjǔchōngjīlǎoshà
owú
qī
2、写出下面带点字音节的大写字母。
再按音节顺序排列。
（5）
宝库（）裁判（）雕刻（）优雅（）坚固（）横跨（）
_____________________________________________________________________
二、字、词（20）
1、辩字组词
拨（）扰（）抵（）练（）奏（）
拔（）拢（）低（）练（）凑（）
2、写出下列词语的反义词。
美观（）迎接（）容易（）华丽（）
减轻（）节省（）勇敢（）谦虚（）
三、句子（16）
1、仿写句子，用上带点词语。
赵州桥不但坚固，而且美观。
2、例：
聂卫平在陈毅元帅的鼓励下刻苦训练，终于成为世界围棋手。
3、缩写句子：
东街的沈叔叔急匆匆地来找西街的王小明。
赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干。
李老师正笑盈盈地站在门口迎接他们呢！
3、把句子补充完整。
（1）在河北省赵县的洨河上，---------。
（2）---多次为祖国争了光。
（3）---都是市级三好学生。
四、阅读（20）
1、按课文内容填空。
赵州桥不但（），而且（）。
桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着（）；
有的刻着（），嘴里吐出（）；
有的刻着两条飞龙，前爪（），各自（）；
还有的刻着（）。
第一句话在这一段中起（）的作用。
2、读短文，完成练习。
猫是捉老鼠的能手。
它的耳朵很灵活，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时分辨出。
猫有对明亮的眼睛，在伸手不见五指的黑夜里，也能看得清，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。
毛的胡须像把尺，能测出各个洞的大小。
猫的脚趾上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。
它的脚上有一块轻而厚的肉垫，走起路来没有一点声音，可以出其不意地逮住老鼠。
（1、）短文围绕哪句话来写的？
用~~~~~~~划出。
（2、）短文可分几层？
用||在文中标出。
（3、）猫担忧（）的耳朵，（）的眼睛，（）的胡须，（）的爪子，脚上有（）的肉垫，这都有利于他捕捉老鼠。
五、作文（29）
1、按下面内容写留言条。
8月23日，王名到小刚家去问暑假作业中的一道难题，还想借一本《小学生成语词典》。
可是小刚出去了，王名准备晚上再去小刚家。
请你代他写一张留言条。
2、一段话。
介绍家乡的有名建筑物。
西师版小学四年级语文上册第三单元达标测试题（南召）
XX-09-2911:
43
小学四年级语文上册第三单元达标测试题（南召）
一、积累与运用。
（51分）
1、看拼音写汉字。
xiōnɡhà
ndǎizhù
jūɡōnɡjiānmiè
wé
ifǎn
凶悍逮住鞠躬歼灭违反
dà
nshēnɡtá
ishēnɡqīnxí
shǒukà
oɡuà
nɡjiē
诞生抬升侵袭手铐逛街
2、比一比，再组词。
飘（）蜂（）玲（）歼（）
漂（）峰（）铃（）迁（）
挤（）揭（）铐（）媒（）
济（）渴（）烤（）煤（）
3、补充词语。
（12分）
十（）九飞走（）然（）大物突如（）（）
水不（）（）波（）流（）不（）身遍（）（）伤（）（）堂堂（）（）奕奕循循（）（）文质（）（）
4、选词填（）空。
锋利锐利
⑴、禅用那（）的脚紧紧地抓住树枝上的一处裂口，停在那里不动了。
⑵、蜂鸟的嘴很（）。
悲伤悲观悲惨悲壮
⑶、他静静的站在那里，显出十分（）的样子。
⑷、船上的1500余人遇难，造成了世界航海史上最（）的一次海难。
⑸、这次试验虽然失败了，但他并不（）。
⑹、他讲的这个故事十分（），催人泪下。
5、写出加点词的反义词。
⑴、蜂鸟的羽毛非常细，羽毛极其艳丽。
（）
⑵、一只鹰被蜂鸟盯住，就绝不可能轻易溜走。
⑶、在美国，树是受到法律保护的。
⑷、今天，海边的树林里好热闹。
6、按要求做题。
⑴、写一个保护环境的广告。
⑵、“一鸣惊人的意思是
⑶、在括号里填上带有“热“字的词语。
A、大街上人山人海，真是（）啊！
B围观的群众报以（）的掌声。
C、王叔叔的一家待人非常（）。
B、同学们（）地希望英语老师早些回来上课。
7、下列各具用了什么修辞手法。
⑴、花瓣又像撑伞似的张开了。
⑵、我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁。
⑶\溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急。
⑷、养花难道说不是一种乐趣吗？
7、修改病句。
⑴、他看到肩上的担子是沉重的。
⑵、我们今后坚决改进方法和错误。
⑶、科学能使人们今天的妄想在明天变为现实。
⑷、我有一条鲜红的红领巾。
⑸、在同学们的帮助下，做好了作业。
二、阅读理解。
（19分）
1、理解课文填空。
⑴、它在空中与鹰进行的（），就像（）之间的“空战”。
⑵、每年，会有成千上万座冰山从（）诞生。
这些（）在海上到处漂流，他们有的可以作（），有的则只能在离自己家乡不远的地方（）。
2、阅读短文，然后做题。
（13分）
转祸为福
梁国的大（dà
idà
）夫中，有个叫宋就的，曾做过边县的县长。
边县和楚国相邻接。
两国边境的哨所的防军不但都仲有瓜园，而且种的瓜各有定数。
楚国哨所的边防军懒惰，很少灌溉他们的瓜，瓜长得很差（chāchà
）。
他们妒忌梁国哨所种的瓜比自己中的好，因此，晚上偷偷过去把梁国哨所的瓜掐了瓜蔓（wà
nmà
n），使各畦的瓜蔓都有枯死的。
梁国的哨兵发觉了，请求他们的军慰，也要偷偷过去报复。
军慰就这件事向宋就请示。
宋就说：
“哦，这怎么行呢？
这是结怨惹火的做法。
人家做坏事，自己也做，去报复，见识狭隘得多厉害呀！
还是让我叫你们一个办法:
你们必须每晚派人偷偷地去为楚国边哨的瓜园好好地灌溉，而且还不要让他们知道。
”
于是，梁国的哨兵每晚都偷偷地去为楚国边哨的瓜园灌溉。
楚国的瓜一天比一天长得好。
楚国哨所觉得奇怪而加以窥察，发现是梁国哨所干的。
楚国的县长听到这件事，高兴之极，便原原本本报告楚王。
楚王知道后，觉得很惭愧，便告诉下属说：
“问问那些恰人家瓜蔓的士兵，是是不是他们还有别的过错。
这是梁国读我们暗示的谴责。
”接着，楚王派人用丰厚的财帛向楚王赔礼，同时要求和梁王结交。
楚王在世时，如果赞扬人，就以宋就作为例证所以梁楚交好，从宋就开始。
⑴、划去文中加点词的错误读音。
⑵、联系上下文，解释词语。
①、窥察
②、谴责
③、狭隘
⑶、楚国哨兵到梁国哨所（），而梁国的宋就却让哨兵把楚国哨所的瓜园（）。
（4）、从这个故事中，你觉得宋就是个怎么样的人？
⑹、楚王说：
“这是梁国对我们暗中的谴责”。
梁国到底谴责楚国什么呢？
十一、习作（30分）
同学们，学了本单元，你一定结识了不少可爱的小动物吧！
快拿起笔来，把你喜欢的动物写一写，要注意写清动物的生活习性、特点、另外，要采用多种修辞手法把文章写生动、写具体呀！
（题目自拟）
附送：
2019年小学语文四年级上册语文第1-2单元试题
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