最新版部编本七年级上学期第一阶段教学质量监测语文试题精编试题Word下载.docx
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）喉咙（ló
ng）
D.离谱（pǔ）停滞（zhì
）捶打（chuí
）树杈（chā）
3.下面各项中加点的成语使用不恰字的一项是（）（3分）
A.经过一个多月的相处，他和班上的同学渐渐熟悉起来，也和同桌变成了形影不离的好朋友。
B.地震以人类不可抗拒的力量摧毁了云南鲁甸的房屋。
C.在课堂上，我们应该认真听课、记笔记，不放过任何珠丝马迹。
D.试卷传了下来，他聋拉着脑袋，心想着回去又要挨骂，只听同桌说了句“你这次是班上第一!
”他顿时喜出望外。
4.下面各项中敬语谦辞使用恰当的一项是（）（3分）
A.甲说：
“我令尊是做买卖的，您父亲是做什么职业的?
”
B.乙说：
“久仰阁下大名，今日得见三生有幸啊。
C.丙说：
“我贵姓李，敢问您尊姓大名?
D.丁说：
“欢迎大家改日再到我府上来玩。
5.在下面短文的空缺处填上一个最贴切的比喻是（）（3分）
这淡蓝色的苍穹一直伸展到我的背后，垂向一片碧绿的草滩，草滩上伫立着连绵起伏的深褐色的山峦。
而我的脚下，银色的公路像是，逶迤着伸向遥远的地方……
A.凝固的玻璃浆液B.一幅巨大的画卷
C.奔腾的骏马D.一条哈达
6.请为“人民公园”的草坪选择合适的文明宣传语并说明原因。
（3分）
（1）此处严禁倾倒垃圾、随地大小便，违者罚款!
（2）随手扔下一次垃圾，心灵多染一丝尘垢；
随手拾起一次垃圾，心灵多留一片净土。
我选第则，因为
7.综合性学习。
（9分）
今年暑期央视推出了汉字听写比赛节目“中国汉字听写大会”，节目播出后同时段收视率飘升4倍，微博话题登顶热门榜，点击突破18万，XX搜索高达42万!
作为中国文化的传承人，作为汉字之美的体验者，请你也参与到这个全民族的文化活动中去，完成下列各题。
（1）请为下面这则新闻拟一个适当的题目。
（不超过25个字）（3分）
为了提高学生的汉字书写能力，倡导爱汉字、爱汉语、爱中国文化的价值观，增强国家语言实力，提高国民语言能力。
西南大学附属中学应中央电视台科教频道邀请，日前在学校举行了中央电视台“中国汉字听写大会”动员大会。
央视摄制组对整个活动进行了采访。
“中国汉字听写大会”是中央电视台科教频道于2013年隆重推出的国家级汉字听写大型推广活动，也是全国第一档原创形态的汉字听写教育类电视节目。
届时，来自全国各省、市、自治区、直辖市和内地港澳台以及外籍学生组成的32支代表队将集中进行12场触动亿万观众指尖的巅峰对决。
（2）阅读下面几则材料，探究人们书写能力下降的原因。
材料一：
世界各大文字体系中，汉字是唯一传承至今的表意文字，包含着丰富的文化内涵和审美意蕴，但汉字又是最难书写的文字，每一个字都需妥不断记忆，反复练习才能形成书写能力。
材料二：
为了提高工作效率，人们大多使用键盘等输入工具书写。
在一次相关的采访中，受访者中仅38.9%的人经常手写汉字，41.2%的受访者表示自己手写汉字的频率一般，19.0%的受访者表示自己不经常手写汉字。
与此同时，98.8%的受访者坦言自己曾遇到过提笔忘字的情况，其中29.5%的受访者表示自己经常遇到这种情况。
材料三：
郝铭鉴说“中国过去素有‘一字师’的传统，如果写错了字，总会有人指出，人们对汉字怀着敬畏。
然而可怕的是，现在你看看网上那么多错别字，人们似乎已经习惯，不会再有人指出。
还有一些名人故意写错字。
在浮躁心态之下，人们对于汉字书写己相当草率。
（3）仿照下面的画线句，补写句子，要求句式相同，语意连贯。
（4分）
汉字的形与义有着千丝万缕的联系，足以让稍有想象力的人展开无尽的遐思“笑”字，活泼可爱；
“哭”字，；
“巍峨”，；
“抚媚”，。
难怪中国人爱将“字画”连在一起，汉字本来就是可以入画的。
二、古诗文积累与阅读（25分）
（一）古诗文积累。
（10分）
8.古诗文默写。
（1），还来就菊花。
（孟浩然《过故人庄》）
（2），志在千里；
烈士暮年，。
（曹操《龟虽寿）
（3）山光悦鸟性，。
（常建《题破山寺后禅院》）
（4），闻道龙标过五溪。
（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
（5）何当共剪西窗烛，。
（李商隐《夜雨寄北》）
（6），夜泊秦淮近酒家。
（杜牧《泊秦淮》）
（7）学而不思则罔，。
（《〈论语〉十二章》）
（8）别人做一件事情，无论他成功与失败，都值得我们反思与学习。
正如《论语》中孔子告诉我们的“，。
（二）阅读下面的文言文，完成9～12题。
（15分）
《世说新语》两则
咏雪
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
俄而雪骤，公欣然曰：
“白雪纷纷何所似？
”兄子胡儿曰：
“撒盐空中差可拟。
”兄女曰：
“未若柳絮因风起。
”公大笑乐。
即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
陈太丘与友期
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，大丘舍去。
去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。
客问元方：
“尊君在不？
”答曰：
“待君久不至，己去。
”友人便怒：
“非人哉!
与人期行，相委而去。
”元方曰：
“君与家君期日中，日中不至，则是无信；
对于骂父，则是无礼。
”友人惭，下车引之。
元方入门不顾。
9.请解释下列各项中加点词的含义。
（1）差可拟：
（2）因风起：
（3）尊君在不：
（4）相委而去：
10.请用现代汉语翻译下面两个句子。
（1）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。
（2）君与家君期日中，日中不至，则是无信。
11.下面将谢道韫的诗句和谢朗的诗句进行对比，陈述有误的一项是（）。
A.“柳絮”一句较“撒盐”一句更有画面美感，写出了大雪漫天的氛围。
B.“柳絮”一句较“撒盐”一句更写实，描摹出了大雪的色彩和下落之态。
C.“柳絮”一句较“撒盐”一句更有诗歌意蕴，以春景喻冬景非常巧妙。
D.“柳絮”一句较“撒盐”一句情感更饱满，更能表现出对大雪的喜爱。
12.请结合文章内容回答下面的问题。
（1）元方是从哪几个方面批驳友人的”（2分）
（2）元方自己的行为与他的言语之间有没有矛盾之处？
（2分）
三、现代文阅读（40分）
（一）阅读下面的文章，完成13～17题。
（20分）
每一棵草都会开花
①回乡下，跟母亲一起到地里去，惊奇地发现，一种叫牛耳朵的草，开了细小的黄花。
那些小小的花，羞涩地藏在叶间，不细看，还真看不出。
②我问：
“怎么草也开花?
③母亲笑着扫过一眼来，淡淡说：
“每一棵草，都会开花的。
④我愣住了，细想，还真是这样。
蒲公英开花是众所周知的，开成白白的绒球球，轻轻一吹，满天飞花。
狗尾巴草开的花，就像一条狗尾巴，若成片，是再美不过的风景。
蒿子开花，是大团大团的……就没见过不开花的草。
⑤曾教过一个学生，很不出众的一个孩子，皮肤黑黑的，还有些耳聋。
因不怎么听见声音，他总是竭力张着他的耳朵，微向前伸了头，作出努力倾听的样子。
这样的孩子，成绩自然好不了，所有的学科竞赛，譬如物理竞赛、化学竞赛，他都是被忽略的一个。
甚至，学期大考时，他的分数，也不被计入班级总分。
所有人都把他当残疾，可有，可无。
⑥他的父亲，一个皮肤同样黝黑的中年人，常到学校来看他，站在教室外。
他回头看看窗外的父亲，也不出去，只送出一个笑容。
那笑容真是灿烂，盛开的野菊花似的，有大把阳光的气息在里头。
我很好奇他绽放出那样的笑，问他：
“为什么不出去跟父亲说话？
”他回我：
“爸爸知道我很努力的。
”我轻轻叹一口气。
在心里，有些感动，又有些感伤。
并不认为他，可以改变自己什么。
⑦学期要结束的时候，学校组织学生手工竞赛，是要到省里夺奖的，这关系到学校的声誉。
平素的劳技课，都被充公上了语文、数学，学生们的手工水平，实在有限，收上去的作品，很令人失望。
这时，却爆出冷门，有孩子送去手工泥娃娃一组，十个。
每个泥娃娃，都各具情态，或嬉笑，或遐想。
活泼、纯真、美好，让人惊叹。
作品报上省里去，顺利夺得特等奖。
全省的特等奖，只设了一名，其轰动效应，可想而知。
⑧学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。
热烈的掌声中，走上台的，竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子。
或许是第一次站到这样的台上，他神情很是局促不安，只是低了头，羞涩地笑。
让他谈获奖体会，他嗫嚅半天，说：
“我想，只要我努力，我总会做成一件事的。
⑨刹那间，台下一片静。
连阳光掉落在地上的声音也听得到。
⑩从此面对学生，我再不敢轻易看轻他们中任何一个。
他们就如同乡间的那些草们，每棵草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间，开得细小而执著。
13.文题“每一棵草都会开花”与母亲的话“每一棵草，都会开花的”语句相近而含义不同，各是什么意思？
14.文章前四段运用大量笔墨细致描写各种草开的花，其作用是什么：
（4）
15.从哪些地方可以看出这个做出泥娃娃的孩子是一个内心阳光的孩子？
（可以引用原文回答）（4分）
16.请赏析文中的画线句。
（1）那笑容真是灿烂，盛开的野菊花般的，有大把阳光的气息在里头。
（2）连阳光掉落在地上的声音也昕得到。
17.本文主要的写法是什么？
（二）阅读下面的文章，完成18～22题。
另一种生命体验
丁立梅
①快过新年的时候，我住进了上海中山医院，要动一个手术。
②A.上海那几日，天一直低低的，要下雪的样子。
雪却隐忍着，没下。
从病房的窗口望过去，窗外几棵瘦瘦的树，不着一叶，枝干直指天空，在高楼的环抱之中。
很多时候，我便望着那几棵树出神，想着命运的奇特，健康是赐予，病痛何尝不是另一种赐予?
就像树有繁茂之日，也有萧条之时，人生多出这样的体验，或许才叫完美。
③同病房住着两个女的，在我进来之前，己动过手术，伤口愈合得差不多了，就快拆线了。
她们念叨着回家，表情很是急切和兴奋。
哎，就要坐到家里的桌子旁吃饭了!
她们说。
眼睛笑着，像开着两朵花。
④我听着，怔一怔，想她们生命中无数个日子，都在家里的桌子旁吃着饭，那时只当寻常。
哪里会想到，有朝一日，这寻常的拥有，居然成为一种向往?
⑤她们见我沉默着，以为我害怕，遂安慰我说，36床，没事的，打了麻醉，你就睡过去了，什么也不知道的，一觉醒来，手术已做好了。
对了，我有了一个新的称呼：
36床。
护士推门进来，叫，36床，量体温了!
36床，该吃泻药了!
两个女病友，一个是33床，一个是34床。
我也很自然的，用33床与34床来称呼她们。
⑥两大泡泻药，是清理肠胃的，手术前，这是必走的程序之一。
用大杯子泡着，需喝下满满四大杯。
药味怪异，难以下咽。
33床和34床不停鼓励我，你一口一口慢慢喝，很快就喝完了。
当我好不容易喝完一大杯，她们真心为我欢喜，啊，快了，快了，你就快喝完啦。
⑦护士进来，看着我手里的杯子说，要多走动。
我于是捧着水杯去走廊上走动，那儿晃动着几个女人，亦捧着水杯，企鹅般的（水灌多了，肚子撑着），左右摇摆。
只一照面，就全明了，也是将做手术的。
彼此笑笑，一点也不陌生地相问，你这是第几杯了?
她们晃晃手里的杯子，非常高兴地说，我们这是第四杯了。
心里的羡慕，噌地一下，冒上来，哦，你们都四杯了，我才一杯呢。
她们便齐齐安慰我，不急不急，慢慢来，两小时内喝完就成。
⑧水喝下，一心一意等着泻肚子，却迟迟没有动静。
几个病友在走廊上又碰见了，彼此关切地相问，你泻了没?
答，还没呢。
或是，泻了，泻了一回了。
听的人，使真心实意替对方急，怎么还没泻?
或是替对方欢喜，泻了就好，泻了就好啊!
人世太多的欲望，在这时，只变成渺小的卑微的一个，那就是，赶紧泻了吧。
⑨也就要进手术室了。
33床和34床站在病房门口送我，轻轻拍我的肩，说，36床，别怕，没事的，睡一觉就过去了。
我点点头，竟真的一点也不害怕了，一路微笑着，被推进手术室。
模糊中，我听到有人说，真奇怪，她一直在笑着。
⑩B.我醒来，窗外久违的阳光，如花朵一般哗啦啦冒了出来，怒放着。
33床、34床披着一身的阳光，要出院了。
她们到我床边跟我道别，再三叮嘱我，你一定要多喝鸽子汤啊，喝了鸽子汤，伤口长得快。
又帮我掐着日子算，也快了，年三十出院，你可以到家吃年夜饭呢。
是啊，年三十可以回家呢，多好多好啊。
伤口的钻心疼痛，亦可以忽略了。
我目送她们出门，有亲人般的不舍。
一些天后，她们披着阳光的样子，还时常出现在我的脑海中。
C.我竞有些留恋在医院的日子，在那里，人们真正怀着一颗怜悯与感恩的心，简单纯净得仿如水晶。
18.医院的女病友是怎样帮助“我”的?
请分点归纳。
19.请你谈谈第②段画线句子A在文章抒情上的作用。
20.请从修辞的角度，赏析第⑩段画线句子B的表达效果。
21.理解文中的关键语句。
（1）请你谈谈对文章第⑩段中加点短语“披着一身的阳光”的理解。
（2）请你谈谈对文章最后一段画线句子C的理解。
22.正如文章第②段中所讲，人生的体验是丰富的，哪怕是灾难、疾病、痛苦，都会使我们的生命变得更完美。
请联系你的生活经历，试举一例，具体谈谈你得到的启示。
四、作文（55分）
23.以下两题选做一题。
要求：
①内容具体，有真情实感；
②除诗歌外，文体不限；
③不少于600字；
④凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；
⑤不得抄袭。
（1）进入初中后，我们告别熟悉的旧生活，离别曾经的老朋友，进入陌生的新环境，开始人生的新历程。
在这里，有那么多新同学、新室友，友谊的种子就在不经意间悄悄播下、渐渐萌发。
请以“我的新朋友“为题目写一篇作文。
（2）总有那么一个人，总有那么一句话，在悲伤时让我们舒解，在沉沦时让我们振作，在狂喜时让我们平静，在自满时让我们警醒，在伤感时让我们绸缪……这个人也许是我们的亲人、良师、益友，也许是生命中萍水相逢的过客；
这句话也许是温声细语，也许是苦口良言，也许是轻声呼唤。
且让我们用这篇文章来怀念、铭记那个人、那句话。
请以“你最的一句话”为题目写一篇作文。
横线上可以补充一个词也可以补充一个短语，通顺即可。
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