祝福同步练习及答案Word下载.docx

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答案　C

2．下列各组词语中没有错别字的一项是（　　）（3分）

A．寻死觅活　宽宏大量　磨拳擦掌　少不更事

B．百无聊赖瘦削不堪芒刺在背沸反盈天

C．咀嚼赏鉴清敦鱼翅阴谋鬼计价廉物美

D．相形见拙原形毕露毫不介意间或一轮

解析　A．“磨”应为“摩”；

C.“敦”应为“炖”，“鬼”应为“诡”；

D.“拙”应为“绌”。

答案B

3．选出对加点字词解释有误的一项（　　）（3分）

A．寒暄（太阳的温暖）形骸（身体）　　收敛（收拢聚集）

B．蹙缩（紧迫）间或一轮（偶尔）歆享（喜爱、羡慕）

C．沸反盈天（满）窈陷（幽远）安逸（安闲）

D．鄙薄（轻蔑）折罪（抵作）素不相识（向来）

解析　B．歆享：

这里指神享用祭品。

答案　B

4．填入横线处与上下文衔接最恰当的一项是（　　）（3分）

她仍然头上扎着白头绳，________，眼光也没有先前那样精神了。

①顺着眼　②乌裙　③月白背心　④脸色青黄　⑤眼角上带些泪痕　⑥蓝夹袄　⑦只是两颊上已经消失了血色　　　　　　　　　　　　　　　　　

A．⑥③②①⑤④⑦B．⑥⑤④⑦②③①

C．②⑥③④⑦①⑤D．②③⑥①④⑦⑤

解析　注意描写的顺序和归类。

5．下列各句中，没有语病的一句是（　　）（3分）

A．全美航空公司一架A3205时26分从纽约长岛起飞，5分钟后出现引擎故障，怀疑原因是由飞鸟卷入客机两侧引擎所致。

最终因飞行员应变出色，无人遇难。

B．目前这场席卷全球的金融和经济危机，正在使世界经济形势发生逆转，种种迹象表明，这是一场在规模、深度和复杂性等方面都史无前例的大危机。

C．岁末，一个全身水肿，身上有伤的10岁女孩在深圳武警医院抢救无效死亡。

女孩父母承认打过女儿，就因为不仅女儿经常尿床，而且会在阳台上随意大小便。

D．受外围市场普涨影响，201不错，开市两天都走出了涨幅为3%的阳线，大盘整体呈现止跌并逐波走高，使愁眉不展的股民脸上有了几分笑意。

解析　A．删去“原因是”。

C.“不仅”与“女儿”互换位置。

D.“走高”后加“的态势”。

阅读与鉴赏

一、课内阅读

阅读下面的文段，完成6～12题。

一

她不是鲁镇人。

，四叔家里要换女工，做中人的卫老婆子带她进来了，头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，年纪大约二十六七，脸色青黄，但两颊却还是红的。

卫老婆子叫她祥林嫂，说是自己母家的邻舍，死了当家人，所以出来做工了。

四叔皱了皱眉，四婶已经知道了他的意思，是在讨厌她是一个寡妇。

但是她模样还周正，手脚都壮大，又只是顺着眼，不开一句口，很像一个安分耐劳的人，便不管四叔的皱眉，将她留下了。

试工期内，她整天的做，似乎闲着就无聊，又有力，简直抵得过一个男子，所以第三天就定局，每月工钱五百文。

但有一年的秋季，大约是得到消息之后的又过了两个新年，她竟又站在四叔家的堂前了。

桌上放着一个荸荠式的圆篮，檐下一个小铺盖。

她仍然头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹祆，月白背心，脸色青黄，只是两颊上已经消失了血色，顺着眼，眼角上带些泪痕，眼光也没有先前那样精神了。

而且仍然是卫老婆子领着，显出慈悲模样，絮絮的对四婶说：

……

我这回在鲁镇所见的人们，可以说无过于她的了：

五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；

脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；

只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。

她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；

一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：

她分明已经纯乎是一个乞丐了。

6．试归纳作者对祥林嫂第一次到鲁镇时肖像描写的作用。

（2分）

答：

______________________________________________________

答案　表现祥林嫂是一个勤劳善良的旧中国的女性。

7．作者写到祥林嫂第二次来到鲁镇时“眼角上带些泪痕”，这样写的作用是什么？

_________________________________________________________

答案　遭受重大打击，内心痛苦而又难以表达的外在表现。

8．作者第三次写祥林嫂肖像突出了“眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物”，这样写的目的是什么？

_____________________________________________________

答案　表明祥林嫂已极度悲哀，完全麻木，濒临死亡。

9．三段描写重点突出了鲁迅说的“画眼睛”的方法，祥林嫂的眼神变化，告诉了人们什么？

（4分）

_______________________________________________________

答案　通过眼神的变化暗封建礼教、封建势力的迫害摧残下的一步步走向死亡，从而控诉了封建礼教、封建势力吃人的罪恶，启示人们起来推翻吃人的封建制度。

二

我给那些因为在近旁而极响的爆竹声一般大的黄色的灯火光，接着又听得毕剥毕剥的鞭炮，是四叔家正在“祝福”了；

知道已是五更将近时候。

我在蒙眬中，又隐约听到远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。

我在这繁响的拥抱中，也懒散而且舒适，从白天以至初夜的疑虑，全给祝福的空气一扫而空了，只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺地在空中蹒跚，预备给鲁镇的人们以无限的幸福。

10．这段文字主要写了什么内容？

在文中有何作用？

________________________________________________________

答案　

（1）这段文字主要写了鲁镇年底的“祝福”景象。

（2）与小说开头形成呼应，以乐景衬哀情，与文中祥林嫂悲惨的一生形成鲜明的对比。

11．每位作家都有自己独特的语言风格，或清新明快，或幽默讽刺，或沉郁悲哀，结合此段文字具体分析作者的语言风格。

（6分）

答案　《祝福》郁悲哀的。

作者选择色彩不太强烈的字，声调不太响亮的字，造成稍长的句子，使大家读了，因语调的缓慢、文字的暗淡而感到悲哀。

例如，云是“灰白色的沉重的晚云”，爆竹声是“钝响”，天色是“愈阴暗了”，满天飞舞的大雪，全无美感，“夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟”。

写的是新年的气象，色彩却如此暗淡，情调是如此悲哀，乐景不乐，只让人觉得沉郁。

12．“天地圣众歆享了牲醴和香烟……预备给鲁镇的人们以无限的幸福。

”作者以这样的语言收束全文，其美学价值何在？

（不超过35个字）（4分）

答案　与祥林嫂在祝福中死去的惨象形成鲜明对照，深化了对旧社会杀人本质的揭露。

二、课外拓展

阅读下面的文章，完成13～16题。

老廖一整夜都睁着眼睛坐在值班室的电话机旁。

昨天中午，突来的电话，说地质学家彭工当天下午到达山下的火车站，请接站。

老廖一下懵了头。

疗养院的大客车和面包车上午都送疗养员们到山下的风景点去了，不到傍晚回不来。

留在家里的一辆备用小车，被韦局长要去了。

当时，大客车和面包车都满员，韦局长提出派小车。

虽然让面包车上的工作人员给他腾个座位是没有问题的，但老廖估计不会有人上山，还是满足了韦局长。

皆大欢喜总是好事，韦局长所在的那个省的科技局在疗养院基建的时候给过许多支持，更不好意思让人家觉得怠慢。

却偏偏出了例外！

又偏偏出在工是中国盐湖地球化学的创始人之一。

有关他的报道，老廖读过很多：

上世纪50年代从国外回来，直接就去了柴达木，此后在那里一待就是好几十年，足迹遍及青海、西藏、内蒙、甘肃、宁夏，大半时光都在终年不见绿色的盐湖度过。

中科院在庐山建了这个疗养院之后，不知动员过他多少次来疗养，每一次他都谢绝了。

哪座山能同千里昆仑、万仞唐古拉、冰雪冈底斯、天外喜马拉雅媲美？

在中科院今年发来的疗养员名单中，老廖见到了彭工的名字，心里一样没抱什么指望，尽管对见到他几乎有一种渴望。

他却来了。

这一次，他不得不体检发现他的心脏“传导阻滞，心跳过缓”。

他说，我立个字据吧，死了和组织无关系，又一次领着考察队去了西藏盐湖。

他后来住了一个月医院。

出院后，被强行要求来庐山疗养院。

人们希望借助这里丰沛的生命气息，借助这里经由大量针叶林的尖端放电产生的大单位的负氧离子，使他得到一次充分的休养生息。

整整一下午，老廖一个接，向有关系和没有关系、说得上话和说不上话的单位借车，结果电话挂了个遍，毫无希望。

正当旅游旺季，哪个单位的车也不会闲着。

只有请山下风景点转告疗养院的陪同，让韦局长坐的那辆小车去接彭工。

结果非常糟糕。

韦局长很不高兴么大个庐山就挤不出一辆车。

而且，接他时用的是面包车——当时他一行有好几个人，接彭工为什么就必须用小车？

要知道，他虽然是行政领导，也是申报了院士的。

他把住车门，理论了好半天，等司机急急忙忙把小车开到火车站，最后一批旅客已经走出车站广场。

司机在车站里外找了个遍，的影子。

彭工的去向只有几种可能：

要么误了车或者又一次改变了主意；

要么被山下什么单位接走；

要么自己上了旅游车……如果没有意外，他应该会来个电话。

老廖一整夜等的，就是这个也许会来的电话。

负责好科学家的疗养，真不是一件轻松事。

当初调老廖来筹建这个疗养院，他就很犹豫。

责任太大了！

窗外，黑了不知有多久，好像老廖就坐在这100年的黑暗中静听着山风在树林中穿过，虫子在草丛中鸣唱，越来越浓重的夜雾淅淅沥沥，疗养楼隐隐传出鼾声。

后来天渐渐亮了。

阳光穿过稠密的树林倾泻下来。

一切都像往常一样：

清新、明亮、温馨、欢快，但老廖却不知为什么老想哭。

下面有人喊他，喊声彭工到了？

他猛地站起，推开窗户：

“什么事？

”“餐厅里吵起来了。

”争吵的双方是食堂管理员和韦局长。

韦局长昨天从山下回来开始腹泻。

他认为他腹泻的原因是食堂的饭菜有问题。

“假如腹泻不普遍，那就还得找别的原因。

比方说，你昨天是不是喝过泉水了？

”

疗养员因为喝泉水引起腹泻的事经常发生，尽管疗养院一再提醒告诫，还是有人克制不住自己的好奇。

“这跟泉水有什么关系？

你自己看看你们做的饭菜！

”

“哪个，哪个说我有问题？

”一声大喊，食堂大厨挤进来。

他40来岁，很粗壮，两只袖子卷得老高的手沾满了面粉，紧紧抓着一支擀面杖。

“你再说一遍，我有什么问题？

”大厨横眉立眼，上上下下打量韦局长。

韦局长不由得后退了一步：

“我没有说你，我说的是饭菜。

“饭菜都是我做的。

我自己吃了，拉的屎你嚼都嚼不烂。

你拉肚子，关我屁事！

“住嘴！

”刚走进餐厅的老廖大喝。

但是事情已经无可挽回。

“无法无天，无法无天！

这么一团糟，怎么会不把大科学家给弄丢了！

送我走，立刻！

”韦局长今天的火气，显然是昨天下午调走了小车引起的。

“大科学家”指的自然是彭工。

老廖心里一阵刺痛。

上了小车的韦局长不停地长吁短叹：

居然弄了这么一帮人来管理疗养院，科学家来这里谈何疗养，简直就是受迫害。

可怕，这么粗暴，难以想象……

坐在司机旁边的老廖只有沉默。

他没有守住自己的责任。

毕竟，他是院长，派不派小车，决定权在他手里。

“我看彭工不来倒是对了。

何苦来受罪呢……”韦局长没完没了。

“停车！

”老廖突然喊。

车子怪叫一声刹住了。

老廖发现了一个人。

那个人秃顶，两腮下塌，在庐山早晨一尘不染的阳光下，沿着牯岭街心公园的小道，向园门外缓缓走来。

老廖直直地盯着这个离车窗越来越近的人。

不错，是他，是彭工，是那个照片一再在报纸上登过的地质学家。

老廖推开车门，跳出去——“请问，您是彭工？

“是啊，您是？

“我是疗养院的。

我们昨天中午接到你要来的电话，可把我们找苦了。

老廖的两条腿微微发抖。

“哎——呀，”彭工声音喑哑，“抱歉，抱歉！

我该主动跟你们联系的。

“您来了就好。

”老廖的声音有些哽咽了。

“我昨天就上山了，坐旅游车上来的。

天快黑了，我想你们都该下班了，不好去麻烦你们。

“您在哪里过夜的呢？

“那里。

”彭工回过头，指了指街心公园的草地。

草地上，还有一些从山下带着席子和毯子来的露宿者横七竖八地躺着。

几乎是清一色的青年男女。

“这里真绿，绿得醉人。

不像我们那里，坐车跑几天也看不到一点绿色，有时候忽然发现一棵小草，全车的人都要下车来，围着看个半天。

彭工仰起清瘦枯槁的脸，陶醉地眯着眼睛，两边塌陷的腮帮子翕动着。

“我昨天睡得真好。

“彭工……”老廖的泪水夺眶而出：

“苦了您了！

“苦？

怎么会苦？

我喜欢露营，在戈壁滩露营惯了。

这里枕的、垫的是这么厚的绿草，享受得很，简直就是奢侈了。

”彭工像儿童一样笑着。

老廖一把从彭工手上拿过行李箱，走回车子，拉开后车门，对里面的韦局长说：

“跟您打个商量，请您下车来等一等，我把彭工送回疗养院，再来送您下山，行吗？

车子里没有回答。

前面，碧蓝碧蓝的天空下，雪一样山瀑布云，正从日照峰那一面翻越过来，波涛汹涌，漫无边际，滚滚而下，牯岭一带所有的峰峦、峡谷、树林、溪流、屋舍、楼亭很快就淹没在似有若无的缥缈中了。

13．分析小说划波浪线部分环境描写的特点与作用。

_______________________________________________

答案　以夸张、比拟、对比等手法，描写了庐山夜色的安宁、闲适和黎明的生机盎然；

烘托了老廖内心的焦虑、不安与愧疚，为后文情节的转换做铺垫。

14．这篇小说的主人公是谁？

有怎样的性格特征？

（5分）

____________________________________________________

答案　

（1）小说主人公是彭工。

性格特点：

一心扑在事业上；

随和，朴实；

对人真诚、善良。

（2）小说主人公是老廖。

认真负责，忠于职守；

为人周到，热情。

（3）小说主人公是韦局长或其他人的，不给分。

15．分析文中划横线句子的含义与作用。

（1）哪座山能同千里昆仑、万仞唐古拉、冰雪冈底斯、天外喜马拉雅媲美？

（3分）

（2）车子里没有回答。

答案　

（1）转述人物的语言，表达人物对自然与事业的热爱与忠诚，表现了人物的性格特征，回答了读者的疑问。

（2）此时无声胜有声，表现了车子里的人内心的震撼，突出了人物的形象。

16．请为小说拟一个恰当的标题，并说明理由。

答案　

（1）以“庐山瀑布云”为标题，揭示象征意义的，言之成理即可。

（2）以“责任”“疗养”等内容为标题的，言之成理即可。

（3）以“科学家”或“老廖”等职务、人名为标题的，言之成理即可。

（4）以“真没想到”“巧合”等情节为标题的，言之成理即可。