贵州省黔东南州剑河县第四中学学年九年级上学期开学化学试题 答案和解析Word下载.docx

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A．研发氢能源B．合成新材料C．编写电脑程序D．用石油生产化工原料

8．下列实验操作中正确的是（　　）

A．

点燃酒精灯B．

取少量液体C．

加热液体D．

称取氯化钠

9．北京奥运会祥云火炬的燃料为丙烷。

下列关于丙烷性质的描述中，属于化学性质的是（）

A．无色气体B．易燃

C．沸点为-42.1℃D．微溶于水，可溶于乙醇

10．下列括号中对日常生活的变化判断正确的是（　　）

A．嘴嚼米饭时有甜味（物理变化）B．玻璃窗破裂（化学变化）

C．用清洁球擦洗锅上的水垢（物理变化）D．水加热后变为水蒸气（化学变化）

11．实验室中，不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来，合理简单的灭火措施是（　　）

A．用水冲灭B．用嘴吹灭

C．用泡沫灭火器扑灭D．用湿抹布扑灭

12．物理变化和化学变化的本质区别（　　）

A．有颜色变化B．有其他物质生成C．有气体生成D．有发光、放热现象

13．下列说法不正确的是（　　）

A．实验时用剩的药品放回原瓶

B．给试管里的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的1/3

C．用量筒量取液体时，视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平

D．实验时，要按规定用量取用

14．下列实验数据合理的是

A．用托盘天平称取12．62g的食盐

B．用10mL量筒量取8．76mL蒸馏水

C．普通温度计上显示的室温读数为25．68℃

D．用10mL量筒量取某溶液，体积为8．2mL

15．以下是常用的危险品标志，装运酒精的包装箱应贴的标志是（　　）

B．

C．

D．

16．实验结束后，如图所示仪器的放置方法正确的是（　　）

17．某学生用托盘天平称量食盐时,错误地将食盐放在右盘里,砝码放在左盘里,称得食盐质量为

以下用砝码

若按正确的方法称量,食盐的质量应为（）

A．15.5gB．

18．下列实验操作，主要不是从安全因素考虑的是（）

A．急于加药品时，也不可用手直接抓取

B．禁止向燃着的酒精灯里添加酒精

C．给试管里的液体加热时，不可让试管口对着自己和旁人

D．用量筒量取液体时，视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平

19．某同学用量筒量取液体，量筒摆放平稳且面对刻度。

他首先俯视凹液面的最低处读数为25mL，倾倒出一部分液体后又仰视读数为17mL，则该同学实际倒处液体的体积为（）

A．等于8mLB．大于8mLC．小于8mLD．无法确定

20．小明准备用托盘天平称取4.7g食盐，称量过程中发现天平指针向左偏转，小明接下来应该做的是（　　）

A．移动游码B．添加砝码C．加药品D．减药品

二、填空题

21．写出下列图示仪器的名称。

_____、_____、_____、_____、_____。

22．走进化学实验室，仔细阅读并自觉遵守有关实验室规则是保证实验成功和实验安全的重要手段。

实验室规定：

（1）不能用_____接触药品，不要把_____凑到容器口去闻药品（特别是气体）的气味，不得_____任何药品的味道；

（2）注意节约药品，应该严格按照实验规定的用量取用药品，如果没有说明用量，一般应该按最少量取用，液体取_____mL，固体只需_____。

（3）实验剩余的药品既不能_____，也不要随意_____，更不要拿出实验室，要放入_____容器内。

23．请简要说明下列操作可能造成的不良后果

（1）倾倒细口瓶的药液时，标签没向着手心_____。

（2）向燃着的酒精灯添加酒精_____。

（3）滴管取用试剂后平放或倒置_____。

（4）给试管里的液体加热时试管口朝向有人的方向_____。

（5）给试管里固体加热试管口朝上倾斜_____。

24．规范的实验操作是实验成功的前提，请回答：

（1）量取8mL水，应选用_____mL的量筒。

（2）胶头滴管用过后应_______，再去吸取其他药品。

（3）实验室加热烧杯里的液体时，烧杯底部应垫放_________.

（4）玻璃管插入带孔橡皮塞，先把玻璃管的一端______________，然后稍稍用力转动插入。

（5）把石灰石块状固体放入试管中的方法是_____________________________。

25．下列描述：

①铜在潮湿的空气中会生锈②铜绿是一种绿色粉末③加热铜绿生成氧化铜、二氧化碳与水④氧化铜为黑色粉末⑤加热时产生的水蒸气在试管口冷凝成水珠⑥二氧化碳是一种无色无味的气体⑦二氧化碳不可燃⑧二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊。

其中属于物理变化的是（填序号，下同）_________；

属于化学变化的是_________；

属于物理性质的是__________；

属于化学性质的是_____________。

三、实验题

26．现有火柴、一张干燥的白纸、一个光洁干燥的玻璃杯、澄清的石灰水，请你设计一个小实验证明纸张燃烧产物是二氧化碳和水．（简要写出实验步骤、现象和结论）

步骤

现象

结论

_____

四、简答题

27．去年在我省某地发生了一起医疗事故，医生在给病人输液时，由于没有按医疗规程核对药瓶标签，误将酒精当做葡萄糖输入病人体内，造成严重的酒精中毒事件。

以此为鉴，我们在做化学实验时，应该注意什么？

否则可能会造成什么后果？

28．某同学给试管里的液体加热，实验结束时发现试管已破裂，请你帮他分析造成试管破裂的可能原因。

29．生活中的用品很多可以代替实验室的化学仪器比如：

用吸管可以代替导管，请你想一想医用注射器可以代替你知道的哪些化学仪器。

（答3种）

五、科学探究题

30．小亮同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下活动与探究。

请你参与并填写下列空格：

（1）取一支蜡烛，观察它的颜色、状态、硬度，并嗅其气味．结果记录为_____，这些属于物质的_____性质。

（2）用小刀切下一小块石蜡，把它放入水中，可观察到_____，由此得出的结论是_____。

（3）点燃蜡烛，可观察到灯芯周围石蜡融化，灯芯上的蜡烛燃烧，其火焰分为三层，则A层为_____，B层为_____，C层为_____。

把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如图所示）约1s后取出．可观察到火柴梗与火焰接触的_____层最先碳化变黑，由此说明_____。

（4）将一直干燥的烧杯罩在烛焰上方，烧杯内壁出现_____，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变_____。

由此说明蜡烛燃烧生成了_____等物质，这种变化属于_____变化。

（5）探究：

蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么？

提出问题：

蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么？

提出假设：

a．白烟是燃烧时生成的二氧化碳

b．白烟是燃烧时生成的水蒸气

c．白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体

实验探究：

①吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设_____（填序号），但这样做并不能得出正确的结论。

原因是_____。

②吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是_____。

③吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（注意不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设_____提供了证据，同时可排除假设_____，因为_____。

参考答案

1．D

【解析】

A、制作石雕的过程中没有新物质生成，属于物理变化．

B、剪纸的过程中没有新物质生成，属于物理变化．

C、铁锻制铁画的过程中没有新物质生成，属于物理变化．

D、松枝烧制墨的过程中生成了新物质碳，属于化学变化．

故选D．

2．B

【详解】

A、铁丝弯曲，没有新物种产生，是物理变化，不符合题意；

B、酒精燃烧，有新物种产生，是化学变化，符合题意；

C、冰块融化，没有新物种产生，是物理变化，不符合题意；

D、玻璃破碎，没有新物种产生，是物理变化，不符合题意。

故选B。

3．D

物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化；

反之，则是物理变化。

碾米只是物质的形状发生变化，由颗粒状变成粉末状，没有新物质生成，属于物理变化；

C只是水洗，也没有新物质生成，也属于物理变化；

D、酿酒通过发酵，产生了新物质，是化学变化。

故选D。

点睛：

物理变化和化学变化的判断

4．D

判断镁条在空气中燃烧是化学变化的依据是有新物质﹣﹣白色固体氧化镁生成．故选D．

【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化．

5．A

铅的硬度小，比较柔软，刻画时容易留下痕迹，可以用来写字，故选A。

6．C

A.蜡烛火焰分为三层，正确；

B.蜡烛燃烧有水生成，故罩在火焰上的烧杯内壁出现水珠，正确；

C.生成了气体二氧化碳是对生成物的叙述，错误；

D.蜡烛是反应物，随着反应的进行，反应物的质量逐渐减小，蜡烛逐渐变短，正确。

故选C。

7．C

A、研发氢能源，属于开发新能源，属于化学研究的内容，故A正确；

B、合成新材料属于制取的新物质，也属于化学研究的内容，故B正确；

C、编写电脑程序是信息技术研究的内容，故C错误；

D、用石油生产化工原料，属于制取物质属于化学研究的范围，故D正确．

8．A

A.点燃酒精灯用火柴点燃，操作正确，故符合题意；

B.取少量液体应用滴管取用，另外向试管中倾倒液体时，试管应倾斜，瓶塞要倒放，标签要向着手心，操作错误，故不符合题意；

C.用酒精灯的外焰给试管里的液体加热，且液体体积不能超过试管容积的1/3，操作错误，故不符合题意；

；

D.用天平称量物体时，应“左物右码”，图中所示错误，故不符合题意。

故选A。

9．B

【分析】

化学性质是通过化学变化才表现出的性质。

A、无色气体属于物理性质，故A不正确；

B、易燃生成二氧化碳和水，属于物质的化学性质，故B正确；

C、沸点为-42.1℃属于物理性质，故C不正确；

D、微溶于水，可溶于乙醇属于物理性质，故D不正确。

10．C

A、嘴嚼米饭时有甜味，说明生成了新物质，是化学变化，选项A不正确；

B、玻璃窗破裂，没有生成新物质，是物理变化，选项B不正确；

C、用清洁球擦洗锅上的水垢的过程中没有产生新的物质，属于物理变化，选项C正确；

D、水加热后变为水蒸气，没有生成新物质，属于物理变化，选项D不正确。

11．D

酒精着火时最简单的灭火方法是使用湿抹布盖灭，能起到降温和隔绝氧气的作用，故选D。

12．B

物理变化是没有新物质生成的变化，化学变化是有新物质生成的变化。

A、有颜色变化不能区分物理变化和化学变化，故A不正确；

B、物理变化和化学变化的本质区别是化学变化中有新物质生成，有其他物质生成能区分物理变化和化学变化，故B正确；

C、有气体生成不能区分物理变化和化学变化，故C不正确；

D、有发光、放热现象不能区分物理变化和化学变化，故D不正确。

【点睛】

物理变化和化学变化的本质区别是化学变化中有新物质生成，而物理变化中没有。

13．A

A、实验室药品用剩应该倒入废液缸或指定容积内，禁止拿出实验室或放回原试剂瓶中，说法错误。

B、给试管里的液体加热时，液体体积不能超过试管容积的1/3，防止液体飞溅伤人，说法正确。

C、量筒量取液体时，视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，仰视或俯视凹液面最低点均会导致误差，说法正确。

D、实验室，若药品已说明取用量，则需按规定取用以节约药品并提高实验结果准确性，说法正确。

故答案选A。

14．D

天平、量筒、体温计的度数都是准确到0.1.故选D.

15．B

酒精是易燃物，应该贴的标志是易燃液体。

A．该图标是有毒品标示，故错误；

B．该图标是易燃液体标志，故正确；

C．该图标是腐蚀品标示，故错误；

D．该图标是爆炸品标志，故错误。

故选：

B。

16．D

A、实验结束后，清洗干净的胶头滴管应放入干燥洁净的烧杯中；

故选项错误；

B、实验结束后，将灯帽盖连续盖两次熄灭酒精灯；

C、托盘天平称量药品结束后，砝码应该放入砝码盒中；

D、实验结束后，清洗干净的试管放到试管架上；

故选项正确。

D。

17．B

由称得食盐质量为15.5g可知砝码质量为15g，游码质量为0.5g，再由左盘质量＝右盘质量+游码质量，即：

15g＝食盐+0.5g，推出食盐质量＝15g﹣0.5g＝14.5g。

不管是左物右码还是左码右物，按照“左盘质量＝右盘质量+游码质量”，列出等式进行计算。

18．D

A、有的药品有腐蚀性，用手直接抓取可能腐蚀皮肤，故是从安全因素考虑，错误；

B、禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，防止酒精逸出导致失火，故是从安全因素考虑，错误；

C、给试管里的液体加热时，不可让试管口对着自己和旁人，防止液体沸腾溅出伤人，故是从安全因素考虑，错误；

D、用量筒量取液体时，视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，防止读数出现误差，不是从安全因素考虑，正确；

19．C

俯视凹液面的最低处读数为25mL，实际量取液体的体积少于25mL，倾倒出一部分液体后又仰视读数为17mL，实际液体的体积多于17mL，则该同学实际倒处液体的体积小于8mL，故选C。

20．D

称量一定量药品时，确定好砝码质量后不能再更改

称取4.7g食盐，则首先已确定好右盘中的砝码质量和游码总质量为4.7g，再往左盘中加食盐，称量过程中发现天平指针向左偏转，则说明左盘即食盐质量比砝码和游码总质量4.7g大，因此只能选择减少左盘中食盐的质量；

若改变砝码质量或移动游码，则会导致称量的质量发生改变，故答案选D。

本题主要考察称量一定量药品时对托盘天平的操作，已确定好的量不可再改变。

部分同学可能选择增加砝码质量或移动游码使天平平衡，但已改变所需称量的药品的质量，故不可取。

21．集气瓶试管夹滴瓶水槽量筒

图中仪器的名称分别是：

集气瓶、试管夹、滴瓶、水槽、量筒。

22．手鼻孔尝1～2盖满试管底部放回原瓶丢弃指定的

（1）实验室里所用的药品，很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒的，在使用药品时为保证安全，要做到“三不”，不能用手接触药品；

不能把鼻孔凑到容器口去闻药品的气味；

不能尝任何药品的味道。

（2）为节约药品，根据实验室药品取用规则：

取用化学药品时，如果没有说明用量，一般应按最少量（1～2mL）取用液体，固体只需盖满试管底部。

（3）对化学实验中的剩余药品，既不能放回原瓶，也不可随意丢弃，更不能带出实验室，应放入的指定的容器内。

23．药液流下腐蚀标签引燃灯内酒精引起火灾液体倒流，沾污试剂或腐蚀橡胶胶帽液体沸腾溅出时伤人冷凝水倒流炸裂试管

（1）倾倒细口瓶里的药液时，标签没向着手心，液体流出会腐蚀标签。

（2）酒精灯使用的燃料酒精为易燃物，向燃着的酒精灯添加酒精会引燃灯内酒精引起火灾。

（3）滴管取用试剂后平放或倒置，液体试剂进入胶头而使胶头受腐蚀或将胶头里的杂质带进试液。

（4）加热液体时，试管口对着有人的方向，可能造成液体沸腾溅出时伤人。

（5）为防止药品中水分加热变为水蒸气，在试管口冷凝成水滴，倒流入试管底部，使试管炸裂，试管口略向下倾斜，故给试管内固体加热时，试管口朝上倾斜，造成的后果是冷凝水倒流炸裂试管。

24．10立即洗净石棉网用水润湿用镊子夹取块状的石灰石放在横放的试管口，然后慢慢直立起来

（1）量取8.0mL液体，应选用与8.0毫升相近的量程，则应选10毫升量程的量筒。

（2）胶头滴管用完后，洗涤干净晾干，防止污染别的药品，故胶头滴管用过后应立即洗净。

（3）实验室用烧瓶制取蒸馏水时，不垫上石棉网，会因为受热不均，引起炸裂，故实验室加热烧杯里的液体时，烧杯底部应垫放石棉网。

（4）玻璃管插入带孔橡皮塞，先把玻璃管的一段用水润湿，起润滑作用，故玻璃管插入带孔橡皮塞，先把玻璃管的一端用水润湿。

（5）向试管中加入块状固体药品时，为了防止打破试管底，要把试管横放，然后用镊子取用块状固体放在试管口，再慢慢竖起试管，让固体缓缓滑到试管底部，故把石灰石块状固体放入试管中的方法是用镊子夹取块状的石灰石放在横放的试管口，然后慢慢直立起来。

25．⑤③⑧②④⑥①⑦

物理变化和化学变化的本质在于：

化学变化有新的物质生成，物理性质是指颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度等不需发生化学变化就能表现出的性质，物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质，如可燃性、稳定性、还原性、氧化性等都属于化学性质。

①铜在潮湿的空气中会生锈，属于化学性质；

②铜绿是一种绿色粉末，属于物理性质；

③加热铜绿生成氧化铜、二氧化碳与水，属于化学变化；

④氧化铜为黑色粉末，属于物理性质；

⑤加热时产生的水蒸气在试管口冷凝成水珠，属于物理变化；

⑥二氧化碳是一种无色无味的气体，属于物理性质；

⑦二氧化碳不可燃，属于化学性质；

⑧二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊，属于化学变化。

故属于物理变化的是⑤，属于化学变化的是③⑧，属于物理性质的是②④⑥，属于化学性质的是①⑦。

26．用火柴将白纸点燃,在火焰上方放一个干燥的玻璃杯玻璃杯内壁出现水雾白纸燃烧产生水蒸气迅速将玻璃杯倒转过来,倒入少量澄清的石灰水澄清的石灰水变浑浊白纸燃烧产生二氧化碳

碳氢元素的确定不能直接得出定论，应该根据其化学反应后的产物来确定．首先确定氢元素的存在，使纸张燃烧，根据生成的产物中有水说明含氢，然后根据生成的产物能使澄清石灰水变浑浊，说明生成了二氧化碳，进而说明含碳。

27．实验时要认真核对药品标签，以免取错药品。

实验时严格按操作规程进行操作。

可能造成的后果是：

实验失败，发生事故。

由题目中的医疗事故，运用知识迁移的方法，做化学实验时，应该注意：

核对药品标签，以免取错药品，实验时严格按操作规程进行操作．否则可能造成的后果：

实验失败，发生意外事故。

28．

（1）试管底部与灯芯接触

（2）试管外壁还有水珠（3）没有先进行预热（4）试管直立加热没有倾斜（5）加热后试管放入冷水中

试题分析：

给试管里的液体加热，实验结束时发现试管已破裂，原因可能是：

①试管底部与灯芯接触②试管外壁还有水珠③没有先进行预热④试管直立加热没有倾斜⑤加热后试管放入冷水中。

考点：

实验操作

29．分液漏斗、量筒、胶头滴管

注射器可以控制反应的滴加量，相当于分液漏斗，可以量取液体，相当于量筒，可以滴加液体，相当于胶头滴管，故用注射器可以代替分液漏斗、量筒、胶头滴管。

30．白色、无味、固态物理浮在水面上石蜡的密度比水的密度小焰心内焰外焰C外焰温度最高水珠浑浊水和二氧化碳化学A蜡烛燃烧时也生成二氧化碳水蒸气CAB二氧化碳和水蒸气不具有可燃性

蜡烛在氧气中点燃生成二氧化碳和水，二氧化碳和水蒸气不具有可燃性。

（1）物体的颜色、状态、硬度、气味都是指其物理性质，故结果记录为石蜡是白色、无味的固体，不通过化学变化就表现出的性质，属于物质的物理性质。

（2）石蜡的密度比水小，故用小刀切下一小块石蜡，把它放入水中，可观察到浮在水面上，由此得出的结论是石蜡的密度比水的密度小。

（3）火焰由外向内分为外焰、内焰、焰心三部分，由于温度越高，火柴梗易被炭化，所以，看到火柴梗的外层最先变黑，说明蜡烛火焰的外焰温度最高，故A层为焰心，B层为内焰，C层为外焰，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中约1s后取出．可观察到火柴梗与火焰接触的外层最先碳化变黑，由此说明焰温度最高。

（4）烧杯内壁出现水雾，说明了蜡烛燃烧生成了水，澄清的石灰水变浑浊，说明了蜡烛燃烧生成二氧化碳，故将一直干燥的烧杯罩在烛焰上方，烧杯内壁出现水珠，片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊，由此说明蜡烛燃烧生成了水和二氧化碳等物质，这种变化生成新物质，故属于化学变化。

（5）①吹灭蜡烛，有产生的二氧化碳没有散尽，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，目的是为了验证假设A，但这样做并不能得出正确的结论，原因是蜡烛燃烧时也生成二氧化碳。

②白烟是石蜡的小颗粒，石蜡具有可燃性，吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是水蒸气。

③白烟是固体的石蜡小颗粒，具有可燃性，吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（注意不要接触烛芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，二氧化碳和水不燃烧，不支持燃烧，故为假设C提供了证据，同时可排除假设AB，因为二氧化碳和水蒸气不具有可燃性。

物理性质是不通过化学变化就表现出的性质，白烟是石蜡的小颗粒，石蜡具有可燃性。