护理项目申请书撰写.ppt

护理项目申请书撰写.ppt

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NursingResearch护理科研项目申请书撰写护理学院谢伦芳课题申报课题申报护理科研的基本程序提出问题查阅文献，形成假说制定研究计划预试验正式研究收集资料整理资料分析资料形成报告、成果推广（撰写论文）准备阶段资料收集阶段资料整理和分析阶段报告撰写、评价与应用推广阶段2课题申报课题申报护理项目申请书护理项目申请书（Proposal）将准备研究或正在研究的护理研究项目写给主管将准备研究或正在研究的护理研究项目写给主管或资助部门，以期得到主管或资助部门在经济、或资助部门，以期得到主管或资助部门在经济、设备和管理等方面设备和管理等方面支持支持的书面申请。

的书面申请。

3课题申报课题申报课题申报计划第一阶段：

确定研究问题和项目名称；第一阶段：

确定研究问题和项目名称；第二阶段：

形成工作假说或思路；第二阶段：

形成工作假说或思路；第三阶段：

文献资料查阅，完善工作假说；第三阶段：

文献资料查阅，完善工作假说；第四阶段：

完成申请书初稿；第四阶段：

完成申请书初稿；第五阶段：

申请书的反复修改；第五阶段：

申请书的反复修改；第六阶段：

申请书定稿。

第六阶段：

申请书定稿。

4课题申报课题申报填写标书前选题填写标书的准备：

内容的准备内容的准备检索和资料的准备检索和资料的准备下载有关表格文档等下载有关表格文档等阅读填写说明分项填写申请书5课题申报课题申报科研标书的基本内容1.简表2.研究项目内容摘要3.预期成果形式4.立项依据5.研究内容、研究方法及技术路线6.课题的总体安排及年度进度指标7.实现本研究预期目标所具备的条件8.申请者研究成绩简介9.申请经费概算10.专家推荐或同行评议意见写写作作要要点点6课题申报课题申报1.标题：

简明扼要，主题确切，25字以内。

例如：

空巢老人生活质量和社会支持的相关性研究高校护理专业学生职业生涯规划的现状和对策研究护理学基础实验教学的改革与实践青光眼患者生活质量及其影响因素的研究课题标书写作简表简表7课题申报课题申报护理科研项目举例江苏省人民医院江苏省人民医院时时间间项目名称项目名称主要完成人主要完成人奖奖项项20062006年年乳腺癌放疗乳腺托架的乳腺癌放疗乳腺托架的使用方法使用方法葛和平、李军、葛和平、李军、姚家红姚家红扬州市科技进步扬州市科技进步三等奖三等奖20062006年年非开胸食管内翻拔脱术非开胸食管内翻拔脱术治疗食管癌围手术期护治疗食管癌围手术期护理的研究理的研究袁晓红袁晓红谢金谢金兰兰朱娅萍朱娅萍扬州市科技进步扬州市科技进步三等奖三等奖20062006年年“锁孔锁孔”显微手术在神经显微手术在神经外科手术护理中的应用外科手术护理中的应用王王莹、季建莹、季建芳、王加凤芳、王加凤扬州卫生局新技扬州卫生局新技术引进奖二等奖术引进奖二等奖20062006年年经深静脉置管电子泵输经深静脉置管电子泵输注化疗药物的临床应用注化疗药物的临床应用张玲芳张玲芳扬州卫生局新技扬州卫生局新技术引进奖二等奖术引进奖二等奖20062006年年悬浮床在治疗大面积烧悬浮床在治疗大面积烧伤患者中的临床应用伤患者中的临床应用左四琴、黄金左四琴、黄金华、朱娅萍华、朱娅萍扬州卫生局新技扬州卫生局新技术引进奖二等奖术引进奖二等奖8课题申报课题申报2.项目性质：

基础研究：

指以认识自然现象、探索自然规律为目的,不直接考虑应用目标的研究活动。

应用基础研究：

有广泛应用前景，但以获取新原理、新技术、新方法为主要目的的研究。

应用研究：

为某种具体实用目标提供技术管理、方法和途径的研究。

开发研究：

指研制新产品,新材料,新方法,包括吸收,引进技术基础上的自主创新研究.课题标书写作简表简表9课题申报课题申报3.项目组主要成员:

指在项目组内指在项目组内,对学术思想、技术路线的制定、对学术思想、技术路线的制定、理论分析及对项目的完成起主要作用的人员。

理论分析及对项目的完成起主要作用的人员。

队伍结构要分明，任务分配要合理。

队伍结构要分明，任务分配要合理。

课题标书写作简表简表10课题申报课题申报申请书关键部份申请书关键部份简明扼要地介绍申请项目的主要研究内简明扼要地介绍申请项目的主要研究内容、目的和意义容、目的和意义,鲜明地突出研究内容的鲜明地突出研究内容的独创性和特色；独创性和特色；根据填写说明，一般不超过根据填写说明，一般不超过400400字。

字。

课题标书写作内容摘要内容摘要11课题申报课题申报p是指该科技项目研究后所期待得到的是指该科技项目研究后所期待得到的结果与表达形式。

结果与表达形式。

p应用研究成果的表达形式为论文、论应用研究成果的表达形式为论文、论著或专利等。

著或专利等。

课题标书写作项目成果形式项目成果形式12课题申报课题申报QQ：

所研究的内容是个问题吗？

：

所研究的内容是个问题吗？

AA：

肯定是，否则我为什么要研究！

：

肯定是，否则我为什么要研究！

不信你看。

不信你看。

重点解决：

想做什么？

为什么要做?

（50）为何重要？

过去是否被研究，进展如何？

过去研究没有解决或发现的问题？

课题标书写作立项依据立项依据13课题申报课题申报正文：

正文：

由浅入深说明研究背景，研究的意义，由浅入深说明研究背景，研究的意义，研究进展，还存在的问题或提出假设，本课题研究进展，还存在的问题或提出假设，本课题特色。

特色。

要求：

要求：

条理清楚，循序渐近，重点突出，语言条理清楚，循序渐近，重点突出，语言简洁流畅，推理有理有据。

引用的观点必须标简洁流畅，推理有理有据。

引用的观点必须标明出处。

明出处。

课题标书写作立项依据立项依据14课题申报课题申报参考文献要求：

参考文献要求：

1.1.阅读全文，附阅读全文，附10101515篇。

篇。

2.2.文献发表时间在近文献发表时间在近3-53-5年，格式必须正确。

年，格式必须正确。

3.3.选择专业范围内选择专业范围内影响因子影响因子（国内国内国外国外）较高的杂志，更有说服力。

较高的杂志，更有说服力。

课题标书写作立项依据立项依据15课题申报课题申报解决问题：

如何去做？

（35）1.研究目标研究目标回答最终要做什么回答最终要做什么更宏观一点更宏观一点言简意赅言简意赅有有1-21-2个亮点，个亮点，2233个辅助点个辅助点课题标书写作课题设计方案课题设计方案16课题申报课题申报2.2.研究方法和内容（具体设计）研究方法和内容（具体设计）研究对象的选择（明确的纳入标准和排除标准）研究对象的选择（明确的纳入标准和排除标准）研究样本数研究样本数研究方法（描述、观察或实验性）和具体内容研究方法（描述、观察或实验性）和具体内容研究工具及研究指标研究工具及研究指标要求：

设计周密方法先进技术手段可行观察指标明确课题标书写作课题设计方案课题设计方案17课题申报课题申报3.3.数据处理与分析数据处理与分析（统计设计）（统计设计）整理数据的方法整理数据的方法采用的分析方法采用的分析方法整理和分析的应用软件整理和分析的应用软件4.4.技术路线技术路线研究设计和主要内容的反映最好用明晰的技术路线框图表达课题标书写作课题设计方案课题设计方案18课题申报课题申报5.5.质量控制质量控制解决：

如何减少误差？

解决：

如何减少误差？

贯穿研究的各环节（全过程）贯穿研究的各环节（全过程）6.6.项目的特色和创新之处项目的特色和创新之处项目的价值所在应表明项目与国内外同类研究比较,在研究目标、研究内容、研究方法和其它方面的特色和独创之处。

人无我有，人有我优人无我有，人有我优课题标书写作课题设计方案课题设计方案19课题申报课题申报p进度与分工进度与分工时间段时间段要明确、任务安排要具体，符合实际。

要明确、任务安排要具体，符合实际。

p实现本研究预期目标所具备的条件实现本研究预期目标所具备的条件可行性分析（15）已具备的研究基础、技术力量、研究现场、仪器设备等。

课题标书写作其他填写项目其他填写项目20课题申报课题申报p申请者研究成绩简介申请者研究成绩简介主持人近期发表主持人近期发表与项目有关与项目有关的论著目录、获得的的论著目录、获得的学术奖励情况及在本项目中承担的任务等。

学术奖励情况及在本项目中承担的任务等。

p申请经费概算申请经费概算申请经费要实事求是,有充足理由,数额要适中。

课题标书写作其他填写项目其他填写项目21课题申报课题申报Areviewerwillgenerallyaskthefollowingquestions:

Istheresearchwellplanned?

Istheresearchimportant?

Istheapplicantawareofotherresearchinthearea?

Doestheapplicanthavetheabilitytocompletetheproject?

Isthesupportrequestedappropriatefortheproject?

评审人思考的问题评审人思考的问题自我评价的问题22课题申报课题申报项目的评议要求创新性创新性科学性科学性可行性可行性项目的研究价值项目的研究价值对科学的实际贡献对科学的实际贡献所观察到的现象客观存在所观察到的现象客观存在提出问题的过程符合逻辑提出问题的过程符合逻辑研究方案合理、可行研究方案合理、可行申请者所具备的能力申请者所具备的能力23课题申报课题申报任务与要求任务与要求1.12.19日上午交日上午交安徽医科大学护理学院本科毕业论文安徽医科大学护理学院本科毕业论文研究项目申请书研究项目申请书（以小班为单位收（以小班为单位收电子版与纸质版电子版与纸质版，大班长汇总后上交鞠老师）；大班长汇总后上交鞠老师）；2.申请书分配至各学科老师手上进行评阅，必要时进行直申请书分配至各学科老师手上进行评阅，必要时进行直接联系；接联系；3.带着课题下病房实习，实习过程中可与指导教师联系，带着课题下病房实习，实习过程中可与指导教师联系，实习结束后返校撰写毕业论文；实习结束后返校撰写毕业论文；4.毕业论文上交后由学院老师评阅并给与成绩评定，之后毕业论文上交后由学院老师评阅并给与成绩评定，之后择优答辩。

择优答辩。

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