公共英语三级语法大总结文档格式.docx

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3）以元音字母加o结尾的单词只加“s”。

（radio，cameo，）

教你一招☆如果以O结尾的名词有生命力，则该词汇一般加-es。

hero，tomato，potato，Negro（黑人）[简记：

黑人英雄吃西红柿马铃薯。

]

四）以f或fe结尾的把f,fe去掉后+ves。

knife-knives,wife-wives,half-halves,leaf-leaves,yourself-yourselves

口诀。

树叶leaf半数自己黄，妻子拿刀knife去割粮，架后窜出一只狼wolf，就像小偷thief逃命忙。

尾音[f]改读[vz]。

五）不符合上四条,直接加s。

读音变化：

结尾是清辅音读[s]，结尾是浊辅音或元音读[z]。

名词复数加s或es，读音规则类型有四：

1）.在清辅音后面读【S】；

2）在浊辅音和元音后面读【Z];

3）辅＋y结尾读〔iz〕,[sh][ch][zh][s][z]后也读〔iz〕。

4）字母t,d后有s,连缀一清一浊〔ts〕和〔dz〕。

（二）不规则名词复数形式：

一）单复数相同（不变的）有：

sheep,deer,fish,means,Chinese,Japanese,Swiss,works,barracks（兵营）bellows（风箱）kennels（狗窝）

一句话巧记单复数名词同形。

中国人和日本人很爱护绵羊、鹿和鱼。

二）一般只有复数，没有单数的有：

people,pants,shorts,shoes,glasses,gloves,clothes,socks

三）单词形式不变，既可以是单数也可以是复数的有：

police警察局，警察,class班，同学,family家，家庭成员

四）合成的复数一般只加主要名词，多数为后一个单词。

actionmovie-actionmovies,penpal-penpals;

但如果是由man或woman所组成的合成词的复数则同时为复数。

mandoctor-mendoctors,womanteacher-womenteachers

五）有的单复数意思不同。

fish鱼fishes鱼的种类,paper纸papers报纸，卷子，论文,work工作works作品，工厂,glass玻璃glasses玻璃杯，眼镜,orange桔子水oranges橙子,light光线lights灯,people人peoples民族,time时间times时代,次数,chicken鸡肉chickens小鸡

六）单个字母的复数可以有两种形式直接加s或’s。

Is（I’s）,Ks（K’s）。

但如是缩略词则只加s。

IDs,VCDs,SARs

七）特殊形式的有：

child-children,man-men,woman-women,foot-feet,mouse-mice,policeman-policemen,Englishman-Englishmengoose-geeseox-oxenlouse-lice

八）一些英语外来词的复数形式：

crisis→crises危机analysis→analyses分析oasis→oases绿洲parenthesis→parentheses括号axis→axes轴心ellipsis→ellipses日蚀hypothesis→hypotheses假定synopsis→synopses内容提要erratum→errata勘误误表addendum→addenda补遗、附录medium→media媒体

（以上单词熟悉即可）

不可数名词：

不可数名词范围（液体、气体、抽象、专有名词）：

金、木、水、火、土、肉、面、食、茶、布都不可数。

名词所有格：

1、表示有生命的东西的名词及某些表示时间、距离、星球、世界、国家等无生命的东西的名词后加’s来表示所有关系，叫做名词所有格。

2、用名词所有格表示处所。

adoctor’s、mysister’s。

名词所有格用来表示所有关系，一般用’s和of来表示名词的所有格。

与所有格相对，不带’s词尾的是名词普通格。

在学习名词所有格时，要掌握以下内容。

1、’s所有格的用法：

单数名词和不以-s结尾的复数名词在词尾加’s（以s结尾的只需加“’”）构成所有格，主要用于有生命的东西。

但也可用于表示时间、城市、地域、团体、机构等非生命的事物。

在某些习惯用语中，尽管是表示无生命的名词，也需要’s的所有格。

HaveyoureadRobertBrowning’spoems？

2、of所有格用法：

凡不能加’s的名词，都可以与of构成短语，来表示所有关系。

如果名词后面有一个较长定语，尽管名词表示有生命的东西，也可以用这种所有格形式。

Doesanyoneknowthetitleofthenovel？

3、双重所有格：

指名词所有格或名词性物主代词同of构成的所有格，即“of＋名词所有格”。

A、“of＋名词所有格”中的名词必须表示人，不能表示事物。

afriendofmywife’s

B、除了修饰的原因外，用双重所有格主要是由于被修饰词有排他性的限定词（determiner），如冠词、某些不定代词、指示代词、疑问代词、数词等。

manybooksoftheirs

C、注意区别下列四种表达方式含义的差别：

oneofmybrother’sfriends（明确表示我兄弟有一个以上的朋友）

afriendofmybrother’s（暗示我兄弟有一个以上的朋友）afriendofmybrother（对我兄弟有好感的人）

mybrother’sfriend（我兄弟唯一的一个朋友或刚谈及的那一个朋友）

4、由and并列的名词所有时：

若一样东西为两人共有，则后一个人名用所有格；

如果不是两人共有，而是各有各的，则两个名词都用所有格，且其后名词应为复数。

MikeandBen’sroom迈克和本的房间（共住一间），Mike’sandBen’srooms迈克和本的房间（各自的房间）

be动词：

即系动词：

包括amisareremainbecome等等系动词不能单独做谓语，连接主语和标语。

“be”可以是主动词（ThePrincipalVerb）或助动词（TheAuxiliaryVerb）.

1、Be做系动词时：

Be做系动词时只表表示主语的状态，只用在“主系表”句型中——主语+系动词+表语（形容词、名词、副词、介词短语、代词、不定式、数词、现在分词、过去分词、从句、词组等都可以搭配使用）。

Theman（主）is（系）ateather（表）.表示Theman的状态（即是一个老师）充当句子成分：

只能和表语合成谓语。

2、be做助动词时：

做助动词时则是+现在分词，构成进行时态；

+过去分词，构成被动语态，构成复合谓语。

1）am,is,are+现在分词，构成进行时态，例如：

Theyarehavingameeting.　他们正在开会。

　Englishisbecomingmoreandmoreimportant.英语现在越来越重要。

2）　am,is,are+过去分词，构成被动语态，例如：

ThewindowwasbrokenbyTom..　窗户是汤姆打碎的。

　Englishistaughtthroughouttheworld.　世界各地都教英语。

3）am,is,are+动词不定式，可表示下列内容：

a.用现在时表示最近、未来的计划或安排，例如：

HeistogotoNewYorknextweek..　他下周要去纽约。

b.表示命令，例如：

Youaretoexplainthis.　对此你要做出解释。

Heistocometotheofficethisafternoon.　要他今天下午来办公室。

c.　征求意见，例如：

HowamItoanswerhim　我该怎样答复他？

d.表示相约、商定，例如：

Wearetomeetattheschoolgateatseventomorrowmorning.　我们明天早晨7点在校门口集合。

英语的“be”是个特别动词，“Be”除了原形的“be”之外，还有另外七种形式：

:

：

am,is,are,been,being,was,were.在句子中，be动词意思和用法很多，一般的意思是：

是，另外，be动词还有成为的意思。

根据句子中不同的人称、数和时态，应该选择相应的be动词。

一般现在时：

第一人称单数形式，用am；

第三人称单数形式，用is；

第一人称和第二人称、第三人称的复数形式，则用are

（缩略式I'

m,you'

re,he'

s,we'

re,you'

re,they'

re）,（否定缩略式I'

mnot,isn'

t,aren'

t）,

一般过去时：

第一人称和第三人称的单数形式，则用wasIwas,hewas,

第一人称和第二人称、第三人称的复数，则用wereyouwere,wewere,theywere

（过去时否定缩略式wasn'

t,weren'

现在完成时：

过去分词been,

现在进行时：

现在分词being

一般将来时：

willbe

口诀：

一般时态有关be动词的口诀：

我用am，你用are，is连接他/她/它，复数形式就用are

助动词：

包括Be（isamare;

waswere）,do,shall（should）,will（would）,have4个：

协助主要动词构成谓语动词词组，被协助的动词称作主要动词（MainVerb）。

Do+主谓语动词（除be动词以外的动词）一起构成宾语。

用于否定句、疑问句（在句子中没有be动词或情态动词的情况下），do帮助构成句子的疑问、祈使、否定、倒装、加强语气等，其它的助动词帮助构成句子的各种时态。

所谓助动词，有一个助的意思。

助动词本身无意义，不可单独使用，不能单独使用。

-------》表动作

助动词协助主要动词完成以下功用　　

a.表示时态，例如：

Heissinging.他在唱歌。

　Hewasgotmarried.他已结婚。

b.表示语态，例如HewassenttoEngland.他被派往英国。

c.构成疑问句，例如：

Doyoulikecollegelife你喜欢大学生活吗？

d.与否定副词not合用，构成否定句，例如：

Idon'

tlikehim.我不喜欢他。

e.加强语气，例如：

Docometothepartytomorrowevening.明天晚上一定来参加晚会。

Hedidknowthat.他的确知道那件事。

3）最常用的助动词有：

be,have,do,shall,will,should,would

be和do用法：

后面是动词的用助动词，后面是形容词的用be动词。

1.从意思上来区分

2.is做系动词时是“是”的意思。

如sheisagirl.

3.do做动词时是“做”的意思。

如canyoudoitforme

4.从语法上区分

be后接名词

DoDoes做助动词时是修饰动词的，do一般后接动词

Be：

1、句子所表现的是一种状态，并不是动作的要用be动词，主语后面一般跟的是名词、形容词、地方副词或短语作补足语）构成主系表结构。

Be动词只用在主系表结构中（句中没有be动词以外的动词）。

2、进行时态和被动语态必须要有be动词，此时be做为助动词使用。

3、Do：

1、句子中有除BE动词外其他动词时,表示动作的用助动词do。

2、另外，don'

t（doesn'

t或didn'

t）后面只能加动词原形。

一个有行为动词的肯定句变成否定句要在动词前加don'

t）

记住，简单来说，英语中只有两种句型：

主谓宾（实意动词所在的句子）和主系表（系动词所在的句子）。

而动词的分类可以简单为实意动词和be动词两种，实意动词指有实际意义的词，比如：

likedowantleave...；

而be动词就是amisarewaswere。

主谓宾的句子变疑问句要提助动词dodoesdidhashavewillwould以及情态动词cancouldmay等，比如：

Ilikesinging.可变为DoyoulikesingingHeleftat9pm.可变为Didheleaveat9pmIcandiit.可变为Canyoudoit

主系表的句子变疑问句直接提be动词就OK了，比如：

Heis16.可变为Ishe16Iamastudent.可变为Areyouastudent

抛开那些复杂的语法，通俗的说，你就记住：

句中动词是原型的就用do/does题问，若句中无动词，就用am/is/are提问。

我刚学英语的时候就是这么记忆的，很管用，每次考试中的这种填空都不会错。

比如：

____hegotoschoolbybike（他骑车上学吗？

）

句中动词go为原型，故应填do/does，又因为主语为he第三人称单数，故应填does。

再比如：

____thesebooksyours？

（这些书是你的吗？

主语thesebooks，宾语yours，缺少（系）动词，故应用am/is/are，又因为主语是thesebooks是复数，故应填are。

不知是否明白。

do/does以及be动词在英语中都是助动词

其中do/does帮助实义动词构成否定句和疑问句

be动词可以充当系动词或者帮助动词构成进行时态

hegoestoschooleveryday.改成否定句就要用doesn'

t，因为go是一个实义动词

Heisastudent.该否定句：

Heisn'

tastudent.【is是系动词】

Heisreadingabook.改否定句：

treadingabook.【is是构成进行时的助动词】

句子里有实意动词时，用does或do，比如，understand是实意动词

am,isare总是和作表语的形容词连用

比如，Sheisnice.Thekidsareclever.nice和clever都是形容词，它们前面就用am,isare，而用不到dodoes了

amisare都是be的变体性质上更接近接系动词dodoes是助动词

amisare都表示事物的本体属性比如thisisanapple.

或者表示状态heisplayingfootball

此外还有被动的用法是被动的象征之一

而dodoes作为助动词出现时一般是否定状态don'

tdoesn'

t只是表示某动作的否定当以肯定状态出现时一般是强调作用

简单的区别可以这样想amisare出现句子中大都有一个'

是'

或'

不是'

的意思或者是单纯地表示一个事物的客观事实或者是表示正在进行时态

句子中有dodoes一定有一个动词则句子一定表示一个动作或动作的否定

其实说复杂了例外和区别都比较多学深了慢慢就能自如掌握了因为这两组词的使用是非常基础和必须的

在一般现在时里，你一定要找到句子的谓语部分或表语部分。

所谓谓语就是主语所发出的动作；

表语就是能说明主语特征的名词或形容词。

当你找到了句子中的动词，就知道它的疑问形式和否定形式要使用do或does（主语是第一人称I，第二人称you,及其他的复数名词、人称代词时，要选用do;

主语为第三人称单数时，选用does.）如果句子中没有动词，只有名词或形容词，就要使用am\is\are了。

（我用am你用are,is用于他她它。

is是动词，Be动词中的一种（Be动词包括is，am，are）且is用于三人称单数，意思为：

是；

do既可以作实义动词也可以做助动词，当do做实义动词时（三人称单数用does），意思为：

做、干，

当do做助动词时，后面一定要接动词，但不能接Be动词。

情态动词：

情态动词是一种本身有一定的词义，但要与动词原形及其被动语态一起使用，给谓语动词增添情态色彩，表示说话人对有关行为或事物的态度和看法，认为其可能、应该或必要等。

情态动词后面加动词原形。

情态动词有四类：

1、情态动词：

must,can（could）,may（might）,oughtto2、情态动词又可做实义动词：

need,dare

3、情态动词又可做助动词：

shall（should）,will（would）4、情态动词特征：

have（had,has）to,usedto

动词过去式：

表示过去了的动作或事件。

表示一般过去式的动词通常用动词的过去式形式来表示，而动词的过去式是在动词原形的基础上变化的。

动词的过去式可分为规则动词和不规则动词。

规则动词的过去式变化如下：

1、一般情况下，动词词尾加–ed；

2、以不发音的-e结尾动词，动词词尾加–d；

3、以辅音字母+y结尾的动词，把-y变为-i再加-ed；

4、以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写词尾辅音字母，再加–ed；

5、以ic结尾的动词，要把ic变成ick再加ed，如picnic→picnicked，traffic→trafficked

6、注：

不规则动词的过去式变化规律性不强，须多加记忆。

规则动词过去式加“ed”后的发音规则：

1.在清辅音后面读【t】2.在浊辅音和元音后面读【d]3.在t,d的后面分别读【id】

一般过去时口诀

一般过去时并不难，表示过去动作、状态记心间。

动词要用过去式，时间状语句末站。

否定句很简单，didn’t站在动词原形前，其它部分不要变。

一般疑问句也好变，did放在句子前，主语、动词原形、其它部分依次站。

特殊疑问句也简单，疑问词加一般疑问句记心间。

最后一条请注意，动词过去式要牢记。

小朋友们口诀记，学会一般过去时没问题。

动词的现在分词：

现在分词（PresentParticiple）（又称-ing形式、现在进行式），是分词的一种，分词又分为现在分词和过去分词，它们都是非限定动词，即在句子里面不能单独充当谓语，但能充当其它的一些成分（定语，表语，补语和状语），并且它们具有动词的性质，所以又是类动词的一种。

当我们说某人正在做什么事时，动词要使用分词形式，不能用原形，构成如下：

1）一般在后加ing。

spell-spelling,sing-singing,see-seeing,

2）以不发音e的结尾的去掉e再加ing。

dance-dancing,wake-waking,注意e若发音则不能去掉，如see→seeing

3）以重读闭音节结尾且一个元音字母＋一个辅音字母（注意除开字母组合如show–showing,draw-drawing）要双写最后的辅音字母再加ing。

put-putting,run-running,get-getting,let-letting,begin-beginning

四）以ie结尾的变ie为y再加ing。

tie-tying系die-dying死lie-lying位于

五）以ic结尾的动词，要把ic变成ick再加ing，如picnic→picnicking，traffic→trafficking

动词的过去分词：

规则动词的过去分词一般是由动词加ed构成（具体规则见后），不规则动词的过去分词见不规则动词表。

形容词的比较级和最高级：

英语中的形容词常有三种形式来表达事物的等级差别,分别是原级、比较级和最高级。

概念：

只有形容词和副词才有比较级才最高级。

形容词常用than来比较；

最高级常跟一个介词短语做范围。

句式：

形容词的比较级用于两个人或事物的比较,比较级用than：

主语+谓语（系动词）+形容词比较级+than+对比成分。

也就是,含有形容词比较级的主句+than+从句。

注意从句常常省去意义上和主句相同的部分,而只剩下对比的成分。

形容词最高级用于两个以上的人和物进行比较,最高级有the，并用介词短语做状语：

主语+谓语（系动词）+the+形容词最高级+名词+表示范围的短语或从句。

1、单音节形容词的比较级和最高级形式是在词尾加-er和-est构成。

（如果是以e结尾则直接加r或st）。

2、少数以-y,-er,-ow,-ble结尾的双音节形容词的比较级和最高级是在词尾加-er和-est构成。

3、以辅音字母＋y结尾的形容词的比较级和最高级是把-y变为i,再加-er和-est构成。

4、以重读闭音节结尾且1个元音字母＋1个辅音字母（字母组合除外，如few-fewerfewest）结尾的双写结尾的辅音再加er/est。

big-biggerbiggest,

5、双音节和多音节或以ly结尾的双音节形容词的比较级和最高级需用more和most加在形容词前面来构成。

6、不规则变化：

特殊情况：

（两好多坏，一少老远）

good/well→better→best