大坡小学义务教育学校常规管理达标学校工作汇报.doc

大坡小学义务教育学校常规管理达标学校工作汇报.doc

《大坡小学义务教育学校常规管理达标学校工作汇报.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大坡小学义务教育学校常规管理达标学校工作汇报.doc（7页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

大坡小学义务教育学校常规管理达标学校工作汇报

回顾一年来的工作，在校领导的带领下，同志们齐心协力，努力工作，较好地完成了本学年的工作任务，取得了可贵的成绩，令人欣慰。

一年来，我校的各项工作都有了新突破，学校名声大振，得到了家长和社会的认可和好评，毕业生考试成绩最佳，大型六一活动最亮，十一庆祖国华诞演出最精，校园美化绿化建设最优，师德建设收效最高，阳气上升，风气最正，各种教育到位，校园平安，所以说，今年是我校长足发展，跨越最大的一年，成绩可佳，催人奋进。

这是全体教职工无私奉献，努力工作，辛勤劳动的结果。

为了便与以后的工作，在此对中心校的日常工作做以下几方面的总结：

一、主要成效

（一）学校的领导老师增强了常规管理的思想意识。

我校就把创建达标工作作为学校的重点工作来抓好，并把它作为推动义务教育均衡发展的强劲动力。

首先成立了创建工作领导小组和工作小组，制定了周密有效的工作方案，校长亲自挂帅任创建工作领导小组组长，副校长任副组长，其他领导均为创建工作领导成员。

为了使创建工作落实到位，学校把创建达标学校的各项工作分解到各领导，做到事事有人管，人人有责任，各领导既分工负责，又通力协作,使创建工作有条不紊地开展。

领导小组成员能在繁忙的工作中利用一切可以利用的时间，或忙于材料的收集整理，或亲临施工现场指挥督工，或深入到师生中去了解创建工作的进展情况，确保各项创建工作落实到实处。

学校为使创建工作立足主动，“吉林省义务教育学校达标情况评估验收”活动一开始我们就马上召开了全体教职工动员会，向教职工传达上级指示精神，明确创建达标学校的意义和要求。

我们多次召开行政专题研究会、工作小组碰头会和教师工作布置会、阶段总结会，落实各项创建工作，营造了浓厚创建的工作氛围。

通过这次的创建活动，学校的领导老师大大增强了常规管理思想意识。

这将为我校今后的常规管理工作打下坚实的人文基础。

（二）健全了学校的许多规章制度，学校管理达到“制度化”、“人性化”

我们学校管理既坚持制度管理，也要辅之以情感管理，坚持以人为本。

在学校管理工作中，我们既有规范化的制度，又有人性化的关怀。

为创建达标学校，我们对照常规管理的要求完善了学校各种规章制度，重新制定了《学校章程》、《教学工作常规要求》、《教学管理制度》、《学生管理制度》等制度，逐步实现了从人管人到制度管人的跨越。

在加强制度管理的同时，我们还辅之以“情感管理”，“以人为本”。

学校班子成员加强联系与指导，每一位学校领导都蹲点一个年级，领导班子成员经常深入到教师中去与教师情感交流，让教师充分感受到学校“大家庭”的温暖，使之在情感上产生共鸣，从而把感情的意念转化为实际行动，积极参与学校的管理工作。

这样，既使学校各项管理活动有章可循，依章行事，规章制度面前人人平等，也使教师自觉、主动地执行各项规章制度，充分调动了广大教师的工作热情，促使学校的管理工作达到规范化、科学化、人本化。

（三）完善了学校的常规管理相关材料

我校的常规管理相关材料更加完善，学校的领导日夜加班重新整理了许多材料，特别是教务处的几位领导把收集起来的材料进行反复检查对照、整理修复，使得许多常规管理材料更规范更科学。

目前，各类档案能按分类立卷，专人专柜保管，整理规范。

（四）校容校貌得到整治，学校育人环境得到优化。

我校是一所办学规模较大的小学，校园面积大，要进行硬化、绿化等需要整改的地方也比较多，同时我们也面临着资金紧缺、时间短促等困难，但我们通过争取上级的扶持等途径多方筹措资金进行对校容校貌的整改和设施的维修。

一年多来，学校投入了40多万元修建400多米围墙中心校大门1个，精美的透视墙120米，为7处村小打了机井，并上了过滤装备，解决了学生安全用水问题。

对西许小学楼房进行了重新防水，经过近一年的努力，我校的校容校貌大为改观，极大地改善了学校的办学条件，优化了学校的育人环境。

（五）教学科研常规管理更科学，更有效，成果显著。

我校各教职工岗位责任明确，实行分层管理，层层落实工作责任制。

近年来，我校针对班级多、学生多管理难度增大的情况，实行年级分层管理制度，进一步优化年级管理，年级分管领导和协管领导分工合作，积极性高，成效显著。

学校合理设置教学、后勤、教辅人员岗位并能根据学校实际情况制定各岗位工作责任要求，分管领导对各自分管部门工作履行落实、监督职责。

办公室专职负责考勤的人员每天的各个工作段都要检查教职工的出勤情况，学校每月统计教职工出勤并公示。

为了进一步加大对教学常规的监管力度，学校成立了教学质量监控网络，定时对学校的教学进行检查、分析、总结。

比如学校教导处每月定期对教师的教学常规进行量化检查，并且将检查结果上墙公示，通过优化教学常规管理从而提高课堂质量。

在教学常规管理中，我们注重过程督促与阶段考核，通过及时反馈，使教师对教学工作做出及时的调整，实现教学常规管理最优化，进而达到提高教学质量的目的。

我们注重学科的教研工作，充分发挥教研组的职能作用，积极组织教师开展教研活动，2011年我校举行了学科教学与信息技术整合的优质课评比活动，全校教师涌跃参加，大部分教师通过这次活动，掌握了课件制作及运用多媒体教学的知识，教师的业务水平得到了进一步的提高。

今年我们又举办了年轻教师的公开课活动，进一步加强了对年轻教师的指导培养工作，我校张春梅老师在榆树二实验小学为全市做一节英语公开课，同时获得吉林省教育科研新秀。

教师们积极参与课题研究，撰写教育教学论文，2011年教师论文获各级奖励近60篇。

2011年3月我校正在开展的课题研究有县市级小课题4个，长春市课题2个，升级课题1个，学校教研风气浓厚。

教学常规管理的优化，使学校的教学质量得到了提升。

（五）校园文化的建设又上一个新台阶，校园书香气息浓。

为建设内涵丰富、特色鲜明的文化校园，学校一年来特别加大资金的投入，打造校园“亮点”工程。

投入了近8万元资金增设了30多米长总面积60多平方米的不锈钢橱窗；在教室、走廊、校园主要通道更换了15幅名人、名言条幅和文明警示牌；城南小学、两家小学、西山小学、后岗小学进行了房屋粉刷，并且上了走廊文化，丰富了学生的文化生活。

开设了“校园之声”广播站和校园文学社，各班和各科组能利用文化长廊精心办好各种版报；一年多来学校成功举办了三次师生书画展、一次校运会，一次十一庆祖国华诞演出，师德建设收效高，阳气上升，风气正。

为实施“学校阳光体育工程”，一年多来学校加大了对体育设施建设资金的投入，投资近10万元更换了2副篮球架和添置了一套包括“太空跑步机”在内的健身器材，大大拓宽了师生的体育活动空间。

平时我们广泛开展群众性体育活动，每期都举办师生篮球、乒乓球等一系列比赛，大大丰富了师生的校园生活。

如今的校园，环境绿化优美，文化氛围浓厚，整个校园处处洋溢着活泼、和谐的气息，校园的每一处角落都散发着花香、墨香和书香。

（六）全校师生提高了清洁卫生认识及安全防范工作

校园的清洁卫生工作一直以来始终是我校常规管理工作的一个难题。

学校一直把校园的清洁工作作为重点工作来抓好，把校园划分为14个清洁区域，每班负责一个区域，每天组织学生进行清洁工作，安排教师对各班的清洁区进行评比，评比结果与各班主任的奖励性绩效工资挂钩。

自从开展“义务教育学校达标”活动以来，学校实行每天一小扫每周一大扫，清洁大扫除时间全体师生都参与，把学校领导分工负责到各个清洁区域。

清除了各个卫生死角，以清洁干净的校园迎接师生的到来，得到了教育局相关领导及家长的好评。

通过这次创建活动，我校的全体师生也大大提高了清洁卫生认识。

积极开展“安全活动月活动”和“防震减灾专题讲座”等活动,加强学生的安全自救技能的演练,不断提高学生的安全防范意识和能力。

学校成立了治安联防队，加强门卫管理制度。

深入开展普法宣传活动，利用国旗下讲话、板报、宣传栏等场合对学生进行法制教育。

一年来我学校没有发生任何意外事故等现象。

二、不足

1、缺少校园面积及校舍，使班额较大，缺少活动区。

2、缺少功能室（音体美、阅览室等）、教学仪器及图书。

今后努力方向

1.要把学校的常规管理工作做得更好更细，特别是有些资料要更健全，同时加强校园安全设施建设，坚决消除学校的安全隐患，校园清洁卫生工作长抓不懈。

2.积极创造条件，努力争取政府加大我校的教育投入，继续改善办学条件。

3.努力探索学校管理新思路，学习新经验，实践新方法，加强师德教育和学校办学自主性，提升办学水平。

4.重视“特色教育”与“教育特色”。

深化教育改革，强化管理，强化培训，加强科研力度，强化德育工作，全面推进素质教育，促进学校均衡发展。

5.发展创新，团结奋进。

不断地加强学校领导班子的建设，不断地充实和完善学校各功能室的建设，为学校的教育教学活动提供更优质的服务，全面提升学校的综合办学质量与水平，把学校打造成为一所内涵发展、均衡发展、持续发展的学校。

我们将针对这些问题和不足，进行整改，全力以赴抓好学校常规管理，确保学校评估达标，使学校常规工作给今后的发展添上腾飞的翅膀。

同时，我们也恳切希望上级领导提出宝贵的意见，以加快我们的建设步伐，使我校的各项工作更上一个新的台阶！

大坡小学

2011年12月26日