高考生物一轮复习课时提能演练二十九资料Word文档格式.docx
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A.造血干细胞形成多种细胞，要经过细胞增殖和细胞分化过程
B.各类细胞来源相同但功能不同，根本原因是不同细胞表达的基因不同
C.c和d在不同的场所发育而成
D.当再次受抗原刺激后，机体具有更强烈的免疫反应，主要与c和d有关
4.如图为体液免疫示意图，有关叙述正确的是（）
A.①过程体现了细胞膜的流动性
B.⑤过程主要发生在细胞质基质中
C.浆细胞能特异性识别抗原，并产生抗体
D.切除胸腺的个体无法完成体液免疫过程
5.（2012·
哈尔滨模拟）某患者一只眼球受伤导致晶状体破裂，若不立即摘除，则另一只健康眼睛也将失明，这在免疫学上称自身免疫病，其主要致病过程如图。
下列有关表述正确的是（）
A.①代表外来的抗原
B.②代表溶酶体酶
C.③从未接受抗原刺激，但保留了对抗原的记忆
D.④再受相同抗原刺激，能迅速增殖分化
6.下列关于人体体液免疫中相关细胞的叙述，不正确的是（）
A.抗原传递给T细胞，刺激T细胞产生淋巴因子
B.B细胞接受抗原刺激后，增殖分化形成浆细胞
C.B细胞接受抗原刺激后，增殖分化形成记忆细胞
D.记忆细胞接受抗原刺激后，合成并分泌抗体
7.丙种球蛋白（注射用人免疫球蛋白）是由健康人血浆经低温乙醇蛋白分离法提取，并经病毒灭活处理制成的。
丙种球蛋白含有健康人血清所具有的各种抗体，因而它有增强机体抵抗力的作用。
下列说法不正确的是（）
A.预防疾病，注射丙种球蛋白和注射疫苗原理相同
B.丙种球蛋白一定不是一种浆细胞产生的
C.注射丙种球蛋白可以预防一些传染病
D.人体内的丙种球蛋白是内环境的成分
8.（预测题）脊髓灰质炎疫苗是用于预防小儿麻痹症的疫苗。
它是由活的、但致病力降低的病毒制成的。
下列说法错误的是（）
A.致病力降低的病毒突破人体的前两道防线才能起作用
B.该病毒会刺激人体产生抗体和记忆细胞，这些抗体能够和致病力强的脊髓灰质炎病毒结合
C.糖丸内含有脊髓灰质炎病毒的抗体，直接杀死脊髓灰质炎病毒
D.需要直接含服或以凉开水溶化后服用
9.（预测题）英国科学家利用生物工程技术，发明了一种名为“我的皮肤”的生物活性绷带，为皮肤烧伤病人带来福音。
该活性绷带的原理是先采集一些细胞标本，再让其在特殊膜片上增殖，5～7天后，将膜片敷到患者伤口上，膜片会将细胞逐渐“释放”到伤口处，并促进新生皮肤层生长，达到愈合伤口的目的。
下列有关叙述中，不正确的是（）
A.人的皮肤烧伤后容易引起感染，主要是由于非特异性免疫机能受损导致的
B.种植在膜片上的细胞样本最好选择来自人的干细胞
C.膜片能否将细胞顺利“释放”到伤口与患者自身皮肤愈合，与两者细胞膜上的糖蛋白有关
D.若采用异体皮肤移植会导致排异反应，主要是机体特异性免疫产生相应的抗体对移植皮肤细胞的杀伤作用导致的
10.（易错题）高致病性禽流感病毒H5N1侵入人体后可发生如图所示的免疫反应（A、B为有关的物质），下列各种分析正确的是（）
A.禽流感病毒H5N1侵入机体后，T细胞的细胞周期可能会变短
B.效应T细胞与靶细胞密切接触依赖B物质，B物质的化学本质是脂质
C.T细胞成熟于骨髓，它可分化成记忆细胞和效应T细胞
D.A物质为抗体，最终将禽流感病毒H5N1清除
11.（2012·
淮北模拟）甲、乙、丙三组小鼠不同的免疫器官被破坏，其中甲组仅有体液免疫功能，乙组和丙组丧失了特异性免疫功能。
现给三组小鼠分别输入造血干细胞，发现仅有乙组恢复了细胞免疫功能，出现这些现象的原因是（）
A.甲组骨髓被破坏，乙组胸腺被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏
B.甲组胸腺被破坏，乙组骨髓被破坏，丙组骨髓和胸腺均被破坏
C.乙组骨髓被破坏，丙组胸腺被破坏，甲组骨髓和胸腺均被破坏
D.丙组骨髓被破坏，甲组胸腺被破坏，乙组骨髓和胸腺均被破坏
12.（2012•安庆模拟）科学研究表明：
HIV能通过细胞表面的CD4（一种受体蛋白）识别T细胞（如图甲），如果给AIDS患者大量注射用CD4修饰过的红细胞，红细胞也会被HIV识别、入侵（如图乙）。
因HIV在红细胞内无法增殖，红细胞成为HIV的“陷阱细胞”，这为治疗AIDS提供了新的思路。
据材料分析，下列叙述不正确的是（）
A.T细胞为HIV的增殖提供了原料、酶和场所等条件
B.HIV通过攻击红细胞可使人的免疫功能全部丧失
C.红细胞可作为“陷阱细胞”与其结构和成分有关
D.入侵到红细胞的HIV随红细胞凋亡后可被免疫系统清除
二、非选择题（共2小题，共40分）
13.（18分）（2012·
哈尔滨模拟）回答下列问题。
Ⅰ.如图为特异性免疫的有关过程，请据图回答：
（1）请写出下列标号的细胞名称：
①__________，④__________。
（2）Ⅰ物质的化学本质是__________，参与该物质合成和分泌的细胞器是____
______________________________。
（3）当用同一抗原刺激⑤时，⑤就会___________，形成大量的___________，产生更强的_____________________________。
（4）若切除某小狗的胸腺，则其免疫状况是_____________________________。
Ⅱ.狂犬病病毒是单链RNA病毒，可以引起中枢神经系统的急性病毒性传染病即狂犬病。
狂犬病病毒进入人体后首先侵染肌细胞，在肌细胞内少量繁殖后侵染附近的末梢神经，然后病毒沿神经进入脊髓，进入人脑导致出现病症，从感染到发病这段时间称为潜伏期，一般有2周到3个月的时间。
发病后病人会出现烦躁、怕风、恐水、畏光、痉挛抽搐，终致瘫痪而危及生命等症状。
请回答下列问题：
（1）狂犬病病毒进入人体后可诱使机体产生抗体，抗体的作用是____________
__________________________。
能裂解靶细胞的是______________________，该免疫称为___________________免疫。
（2）被疯狗咬伤后24小时内注射狂犬病疫苗可以起到预防狂犬病的效果吗?
____________。
原因是______________________________________________。
（3）注射疫苗后经常引起机体发热，若体温一直处于39℃，机体产热量_____
____________散热量。
14.（22分）人体在特殊情况下，会产生针对自身细胞表面某些受体的抗体。
如重症肌无力是由于机体产生能与乙酰胆碱受体特异性结合的抗体，但抗体不能发挥乙酰胆碱的作用（如甲图所示）。
Graves氏病是由于机体产生针对促甲状腺激素受体的抗体，而该种抗体能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用，但甲状腺激素受体不会影响该抗体的分泌（如乙图所示）。
请分析回答：
（1）在正常人体内，兴奋到达神经-肌肉突触时，储存在________中的乙酰胆碱就被释放到突触间隙中，与受体结合后使突触后膜兴奋，肌肉收缩。
重症肌无力患者的乙酰胆碱受体与抗体结合后，导致_______________和_____________，使乙酰胆碱受体数量___________和功能部分丧失，表现为重症肌无力。
（2）根据乙图分析：
与正常人相比，Graves氏病患者Y激素的分泌量_________。
由此判断，Graves氏病患者的体温往往比正常人____________，但该病患者自身的产热量___________散热量。
（3）在“重症肌无力”与“Graves氏病”患者体内，乙酰胆碱受体和促甲状腺激素受体都是____________，从而引起特异性免疫反应。
（4）由上述分析可知，参与人体稳态调节的有_____________等。
答案解析
1.【解析】选C。
由于B细胞接受抗原刺激后，在物质甲的作用下，增殖、分化为浆（效应B）细胞，可推知此物质为淋巴因子，而物质乙是从细菌中获得的，在它的作用下，机体具有了免疫能力，所以此物质应为抗原。
2.【解析】选A。
HIV主要攻击人体T淋巴细胞，导致患者特异性免疫功能丧失，艾滋病又称为获得性免疫缺陷综合症，主要通过性接触、血液和母婴三种途径传播。
3.【解析】选D。
造血干细胞可以形成多种细胞，要经过细胞增殖和细胞分化过程，不同的细胞表达的基因不同。
c是B细胞，在骨髓中发育而成，d是T细胞，在胸腺中发育而成。
二次免疫的反应更强烈，与初次免疫过程中产生的记忆细胞e、f有关。
4.【解析】选A。
⑤过程是抗原、抗体的结合，主要发生在细胞外液中；
浆细胞不能识别抗原，而是通过产生的抗体发挥作用；
胸腺是T细胞成熟的场所，切除胸腺的个体会丧失细胞免疫，但仍会保留部分体液免疫能力。
5.【解析】选C。
A项中，①代表抗原，抗原一般具有异物性，但此处的抗原是自身产生的，不是外来的。
晶状体蛋白可以作为抗原刺激机体产生抗体。
B项中，②代表淋巴因子。
C项中，③为记忆B细胞，再受相同抗原刺激，能迅速增殖分化。
D项中，④代表浆细胞。
6.【解析】选D。
抗原经吞噬细胞处理后，传递给T细胞，刺激T细胞产生淋巴因子；
B细胞接受抗原刺激后增殖分化为浆细胞和记忆细胞；
抗体是由浆细胞合成并分泌的。
7.【解析】选A。
A项中，注射疫苗能够使人产生抗体和记忆细胞，注射丙种球蛋白增强机体的抵抗力，原理不同。
B项中，丙种球蛋白中含各种抗体，一种浆细胞只能产生一种抗体，所以丙种球蛋白一定不是一种浆细胞产生的。
C项中，丙种球蛋白有增强机体抵抗力的作用，注射丙种球蛋白可以预防一些传染病。
D项中，丙种球蛋白存在于血浆中，属于内环境的成分。
8.【解题指南】
1.知识储备：
（1）特异性免疫必须突破前两道防线才能发挥作用。
（2）疫苗一般是减毒或灭活的病原体。
2.解题关键：
注意题干“活的、但致病力降低的病毒”，由此推出该疫苗本身是抗原。
【解析】选C。
致病力降低的病毒突破人体的前两道防线后，刺激B细胞产生记忆细胞和浆细胞，浆细胞产生的抗体能够和正常的脊髓灰质炎病毒结合，起到预防脊髓灰质炎的作用。
由于糖丸内是减毒的病毒，若用开水溶化后服用，病毒会死亡，可以直接含服或以凉开水溶化后服用。
9.【解析】选D。
人的皮肤属于免疫的第一道防线，属于非特异性免疫；
人的干细胞分化产生的组织免疫排斥反应较小；
细胞膜上的糖蛋白具有识别作用；
排异反应中的免疫反应为细胞免疫，不是体液免疫。
10.【解析】选A。
A选项抗原刺激T细胞后，T细胞会加快增殖分化，细胞周期变短；
B选项B物质是细胞膜上的抗原决定簇，其化学本质一般是蛋白质；
C选项T细胞在胸腺中分化成熟；
D选项A为T细胞分泌的淋巴因子，其作用是加强相关免疫细胞的功能。
11.【解析】选B。
免疫细胞来源于骨髓中的造血干细胞，分化的场所不同，形成的淋巴细胞不同。
造血干细胞转移至胸腺，则发育分化形成T细胞，参与机体的细胞免疫及部分体液免疫。
造血干细胞在骨髓中发育分化形成B细胞，胸腺被破坏后，细胞免疫完全丧失，仅保留部分体液免疫。
骨髓和胸腺均被破坏后，机体的一切免疫功能均丧失，即使再输入造血干细胞，因缺乏分化的场所也不能形成B细胞和T细胞，免疫功能不能恢复。
12.【解析】选B。
红细胞由于结构上缺少CD4，与T细胞不同，不能被HIV识别，另外红细胞也不能为HIV增殖提供相应的原料、酶和场所等，因此HIV在红细胞中不能增殖，而随红细胞凋亡后可被免疫系统清除。
成熟的红细胞无细胞核，HIV在其内无法增殖，因此红细胞可作为“陷阱细胞”；
由此也可分析出HIV通过攻击红细胞不可能使人的免疫功能全部丧失，可达到治疗AIDS的目的。
13.【解析】Ⅰ.从图中可知：
①为造血干细胞，③为在胸腺中成熟的T细胞，④为攻击靶细胞的效应T细胞，②为B细胞，⑤为记忆细胞，⑥为产生抗体的浆细胞，Ⅰ为抗体，化学本质为球蛋白，是一种分泌蛋白，与核糖体、线粒体、内质网、高尔基体有关，当相同抗原再次刺激时，记忆细胞会很快增殖分化形成浆细胞，浆细胞产生大量抗体，T细胞主要参与细胞免疫，同时在体液免疫中产生淋巴因子，促进免疫效应。
Ⅱ.
（1）效应T细胞进攻靶细胞，使靶细胞裂解死亡，该过程是细胞免疫。
（2）狂犬病病毒潜伏时间长，注射疫苗能够起到作用。
（3）体温虽然比正常温度高，但产热量等于散热量。
答案：
Ⅰ.
（1）造血干细胞效应T细胞
（2）球蛋白核糖体、高尔基体、内质网、线粒体
（3）增殖分化效应细胞特异性免疫
（4）细胞免疫丧失，体液免疫受到影响
Ⅱ.
（1）与病原体结合，抑制病原体的繁殖效应T细胞细胞
（2）能狂犬病病毒有潜伏期，从咬伤到发病有一段时间（3）等于
14.【解题指南】
（1）自身免疫病是自身产生的抗体将自身的物质当做外来异物进行攻击。
（2）甲状腺激素分泌的反馈调节：
当甲状腺激素过多时，抑制垂体的功能。
2.解题思路：
乙酰胆碱受体的抗体不能发挥乙酰胆碱的作用→重症肌无力患者突触后膜兴奋性降低。
促甲状腺激素受体的抗体，能发挥与促甲状腺激素相同的生理作用→“Graves氏病”患者甲状腺激素增多，但促甲状腺激素减少。
【解析】
（1）乙酰胆碱是神经递质，储存在突触小泡内。
从甲图可以看出，抗体与乙酰胆碱受体特异性结合被突触后膜胞吞进入细胞内，未被胞吞的受体无法与乙酰胆碱结合，使乙酰胆碱受体减少，乙酰胆碱不能发挥作用，突触后膜不能兴奋，表现为重症肌无力。
（2）由乙图可知，Y激素由垂体分泌，作用于甲状腺，所以Y激素是促甲状腺激素。
Graves氏病患者促甲状腺激素受体的抗体能够发挥和促甲状腺激素相同的功能，甲状腺激素分泌量较高，抑制了垂体的功能，Graves氏病患者体内促甲状腺激素分泌量下降。
Graves氏病患者体内甲状腺激素含量较高，新陈代谢旺盛，体温较高。
虽然Graves氏病患者体温较高，但也能够维持体温平衡，产热量等于散热量。
（3）在重症肌无力与Graves氏病患者体内，乙酰胆碱受体和促甲状腺激素受体都是作为抗原存在的。
（4）甲、乙两图中，有神经递质、激素以及抗体，所以参与人体稳态调节的有神经调节、体液调节、免疫调节。
（1）突触小泡乙酰胆碱受体被胞吞并分解
未被胞吞的受体无法与乙酰胆碱结合减少
（2）减少高等于（3）抗原
（4）神经调节、体液调节、免疫调节
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