小学美术教师演讲稿Word文档格式.docx
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美术特长班教师竞聘演讲稿尊敬的各位上级领导、各位老师：
你们好!
我要竞聘的是美术特长班老师，我从小就非常喜欢美术!
对于美术有独特的见解，善于创
造想象。
喜欢画画的我常听到父母的夸奖，朋友们也经常请我画，他们在美术课上经常交的
是我的作品。
中学毕业，因为一些原因，我没有实现自己的梦想去正规学校潜心学习美术。
但这些因素从没有熄灭我对美术的挚爱!
中专时期，我们学校没有安排美术特长，我才选择了声乐，虽然有一番成绩，但我依然
同样深爱美术。
艺术是一种审美，音乐和美术之间有着一定的联系。
读书期间，我的美术成
绩一直保持在班上名列前茅。
其中，中学时曾获全年级一等奖。
关于美术我有一定的了解，我国在世界有着深远影响的是中国画，它是用毛笔、墨以及
中国画颜料，在特制的宣纸或绢素上作画。
而西洋画是区别于中国传统绘画体系的西方绘画，
包括油画、水彩、水粉、版画、铅笔画等许多画种。
其中我对这些绘画素材的用法都有了解。
这是我的竟岗优势。
我的工作设想：
1、潜心研究教学方案，通过查阅和欣赏他人作品提高审美观和了解如何开展有趣的教学
活动，使幼儿能大胆地表达自己的情感、理解和想象，从而使幼儿体验到以自己独特的个性
化的方式感受美、表现美和创作美的自由和快乐。
公务员之家
2、实事求是，开展教学活动。
引导幼儿学会观察欣赏自然中的美好事物，观察周围的人
使幼儿获得想像画素材，并学会运用素材，创造出具有一定空
间和审美价值的视觉形象的艺术。
3、在趣中提高幼儿想像画的技能，幼儿对美术感兴趣了，才能更为有效地激发他们参与
活动、主动学习的欲望。
因此，在选择想像画的内容时，根据各班幼儿不同的年龄特征、兴
趣爱好及现有的绘画水平，多选取幼儿生活中熟悉的、感兴趣的、具有吸引力的题材，因材
施教。
4、与家长做好沟通工作，注意日常生活中的诱导，以及相关素材的准备。
如果我很荣幸成为美术特长班的老师，我将珍惜这个机会，扎扎实实的工作。
反之，不
能上岗，我也会正视自己的不足，在以后的工作中继续努力。
谢谢大家!
篇三：
教师竞聘演讲稿尊敬的各位领导，各位评委老师们：
大家好！
非常感谢各位领导及老师们给我一个机会，让我有幸站在这里竞聘中教一级这个光荣的
岗位。
我于2001年毕业于---师范学校，2004年毕业于---师范学院英语本科系。
2001年---2008
我一直担任初中英语教学工作，2008年---2010年任班主任工作。
自2001年参加工作以来，
我一直勤勤恳恳的工作在教学第一线上，对待教育教学工作，从不摆道理，讲条件，而是任
劳任怨，兢兢业业。
十年前，我带着一颗对教育事业忠诚无比的心，我走进了---市第---中学，在这里我度
过了自己最美好的十年，将汗水与辛勤播洒在这里，同时也收获了可喜的果实。
2005年
---2010年，我独立完成一个区课题，省课题和几个国家级论文等，并苦练基本功，在今年9
月初全区举行的基本功大赛中获一等奖。
教学工作中，我尽职尽责严于律己，在新课程改革的大潮下，能较快的接受新思想。
及
时转变思想，运用教育局倡导的洋思教学，走在教学改革的前头，注重以人为本，注重学生
素质的全面提高，努力创设愉悦的学习氛围，不歧视差生，关心爱护每一位学生，重视学生
的思想意识的提高，注重其品德修养的形成，培养其健全的人格尊严。
同时，课余时间不断
学习科学理论知识提升自己，阅读课外书籍充实自我，抓住机会展示自我，并能够出色的完
成，这其中也使自己受益颇多。
在实践中尝试，在实践中发展，使得我的教育教学水平有了很大的提高。
班主任工作中，我更是尽心尽力，不求回报。
我热爱班主任这个繁忙而又充实的工作。
两年的工作实践，使我在班级管理方面，摸索出了一套自己的方法。
一、更新教育观念，建立新型评价机制随着素质教育的深入开展，教师的教学观也在不断变化，教育的根本是人才，人才的关
键是素质，作为一名教师，不仅要教书，更要育人，作为一名班主任，更需要成为素质教育
的实施者。
首先，我会克服以“分”取人、“一刀切”的评价倾向，树立人才标准多元化，全
面发展与个性发展相统一的人才观，我坚信：
换一把尺子，就会出一批好的学生。
其次，我
坚信每个学生都有闪光点，我会注重挖掘每个学生的闪光点，发挥每一个学生最大的光和热。
二、建立新型的师生关系班主任要想管理好一个班，必须与学生建立一种新型的师生关系。
师生并不如同父子，
也不是纯粹的“园丁”与“花朵”、班主任应该是学生的册友，充分尊重学生。
记得著名家魏
书生说过“教师尊重学生的人格，就等于尊重了教育。
”我会关心、爱护学生，缩短师生心灵
上的距离。
当然，关心和尊重学生并不等于放弃严格要求学生，也不是对学生提出的错误意
见不加以纠正，而
是严格有度，要求有法。
三、建立健全班级管理制度，学生也是管理者一个良好班集体的成长，并不是班主任一个人孤军奋战，我认为应建立健全《纪律管理》、《卫生评比》等制度，加强班风建设，充分发挥班委的作用，
让每个学生意识到自己是班级的主人，让学生参与管理，齐抓共管。
四、全面培养和发展学生的综合素质在一个班级里，学生的发展不可能是绝对一致的，而实施素质教育的根本意义就在于促
进学生全面、主动地发展，因此，我会着眼于提高所有学生的素质，而不是提高几个尖子生
的素质，我会注重引导“优秀生”，鼓励“后进生”，开展“一帮一”的学习活动，为学生营
造一个良好的学习环境，使同学们感觉到“书山有路趣为径，学海无涯乐作舟。
”现代教育，一方面是全面教育，另一方面是个性教育，我会尊重学生的个性差异，因材
施教，开展“特长比赛等形式多样的活动，千方百计地帮助他们提高综合素质。
五、做学校教育与家庭教育的桥梁如果我们把一年的时间分为两半，我们可以清楚地看到，学生的一半时间在学校，另一
半时间在家里，所以，了解学生的家庭教育显得尤为重要，班主任必须深入了解学生的基
情况，班主任必须深入了解学生的基本情况，掌握学生的思想动态，经常家访，以便有计划，
有目的地对学生进行教育，让学生进得来、留得住、学得好。
六、努力提高业务水平和能力，渗透思想、安全、法制教育现在的教师，不再是过去的“一桶水”，而应该是一泉源源不断的活水，“问渠哪得清如
许，为有源头活水来”。
我会坚持学习，虚心向老教师请教在工作中遇到的困难和部题，在班级管理，我还会渗透思想、安全、法制
教育，综合一切教育力量，把学生教好，育好！
十年树木、百年树人”道出了教师工
作的艰辛；
“春蚕至死，蜡炬成灰”说明了教师无私的奉献。
十年的磨炼，也许只是人生经历的一小段，但在这十年里，我却找到了夯实人生道路最
稳的基石也得到了最好的锻炼和肯定，使我的人生充实完美，也更加明确了自己的人生观和
价值观。
坚信教育事业是我一生无悔的选择行，我将在这条路上坚定不移的走下去，献出自
己毕生的力量。
我热爱这个职业，勇敢地走上了演讲台，如果此次竞聘成功，我一定会积极进取、踏实
工作，按时、按质、按量完成或超额完成学校交给的任务，争做一名优秀班主任。
各位评委，
我对此次竞聘充满了信心，请你们相信我，支持我吧！
谢谢！
通化市第学----------篇四：
教师竞聘演讲稿竞聘班主任演讲稿尊敬的各位领导各位老师：
我从九七年毕业以后就踏上了我盼望以久的“三尺讲台”。
把我的精力全部投入到教育事
业中，在工作中我时刻严格要求，各方面都尽力做的更好，努力使自己成为一名合格的人民
教师。
今天我的心情十分激动，因为，我正在接受竞聘上岗的考验，同时也是在迎接自我的
挑战。
今天，我所竞聘的岗位是班主任，面对着这个充满挑战性的工作，我先谈一谈自己竞
聘这个岗位具备的条件：
第一、我热爱教育事业，热爱班主任这个繁忙而又充实的工作。
第二、我从九七年毕业以来一直担任班主任，十多年来的班主任工作实践，使我在班级
管理方面，摸索出了一套自己的方法。
第三、我从毕业以后又参加了社会自学考试，现已自考拿到了本科文凭，。
各位领导各位老师，如果此次竞聘能得到你的信任与支持，那将是我的荣幸，今后，我
将从以下几方面开展工作：
面发展与个性发展相统一的人才观，我坚信每个学生都有闪光点，我会注重挖掘每个学生的
闪光点，然后，我会加强与科任教师的联系，团结协作，在教学中渗透职业教育，让今天升
学无望的学生成长为明日致富的能手。
也不是纯粹的“园丁”与“花朵”、班主任应该是学生的朋友，充分尊重学生。
我会关心、爱
护学生，缩短师生心灵上的距离。
当然，关心和尊重学生并不等于放弃严格要求学生，也不是对学生提出的错误意见不加以纠正，而是严格有度，要求有法。
三、建立健全班级管理制度，学生也是管理者一个良好班集体的成长，并不是班主任一个人孤军奋战，我认为应建立健全《纪律管理》、
《卫生评比》等制度，加强班风建设，充分发挥班委的作用，让每个学生意识到自己是班级
的主人，让学生参与管理，齐抓共管。
进学生全面、主动地发展，因此，我会着眼于提高所有学生的素质，而不是提高几个尖子生
的素质，我会注重引导“优秀生”，鼓励“后进生”，开展“一帮一”的学习活动，为学生营
造一个良好的学习环境，使同学们感觉到“书山有路趣为径，学海无涯乐作舟。
”现代教育，一方面是全面教育，另一方面是个性教育，我会尊重学生的个性差异，因材
施教，开展“特长比赛等形式多样的活动，千方百计地帮助他们提高综合素质。
我热爱这个职业，勇敢地走上了演讲台，如果此次竞聘成功，我一定会积极进取、踏实
篇五：
2015教师竞聘上岗演讲稿2015教师竞聘上岗演讲稿第1篇：
教师竞聘上岗演讲稿尊敬的各位领导、亲爱的同事们：
我是一名工作在教学一线的老师，信息技术教育专业毕业，小学二级教师。
现已执教2
年，我竞聘的岗位是数学教师，我有以下几个竞聘优势：
一、我有一颗热爱教育、热爱孩子的心。
我明白教师的苦与累、平凡与无私，我明白肩
头沉甸甸的责任，但我无悔于我的选择！
二、我虚心学习，善于总结。
自参加工作以来，我不忘学习，先后取得计算机科学教育
专科和汉语言文学的本科，所带学科成绩一直名列前茅。
三、在工作中我还积累的丰富的教学经验，并形成了自己行之有效的教学模式和班级管
理办法，使学生学有方法，学有兴趣，学习效果更佳。
四、我有较强的工作能力。
在教学工作中我本着为学生服务，把爱献给学生的信条，踏
实教学，关爱学生。
这两年的学习和锻炼，我的课堂教学组织能力、对教材的整体驾驭能力、
对学生知识的程度的判断分析能力及应变能力都不断提高和完善，完全能胜任数学教学工作。
五、我正当青春年华，身体健康，精力旺盛，爱岗敬业，能够全身心地投入到所热爱的
工作中去。
假如我能够竞争上岗，我打算从以下几个方面改进我的教学工作：
1、科学安排日常教学工作，在顺应课改潮流的前提下，全力抓好教学常规工作。
2、根据数学学科特点和本班学生情况，设计并实施多样化的语文实践活动，拓展学生的
视野，培养学生各方面的能力，从而提高学生的语文素养。
3、加强师德学习，提高个人修养，发展全面的工作能力和教学艺术。
4、加大对学困生的关注，根据学生自身情况，采取更积极有效的教学方法，使其学习能
力、学习成绩稳步提高。
作为一名成长中的教师，我更清醒地认识到自己工作中还存在许多不足，所以在今后工
作中，我会扬长避短，会更虚心地学习。
无论今天竞聘结果如何，作为教师，我一直坚信：
只有敬业奉献，每天从重复的工作中不断思考创新，才会成就最好。
所以在今后的工作和成
长的道路上，我会再接再厉，向着更新更高的目标去努力。
第2篇：
教师竞聘上岗演讲稿各位领导、各位老师：
大家好！
我首先感谢领导、老师们的信任和支持，给我这个机会参加竞聘演讲。
我叫李纪红，是一名工作在教学一线的老师，2015年参加工作，本科学历，小学一级。
我竞聘的岗位是小学数学教师（初十一级）。
我之所以竞聘这个岗位，是因为我有一颗热爱教
育事业的心。
我明白教师的苦与累、平凡与无私。
明白生活的忙碌和肩头沉甸甸的责任。
但
我无悔于自己的选择！
我深深爱着教师这一行，用我的汗水，用我的智慧，用我这颗跳动的
火热的心去爱我的每一个学生。
一位著名的优秀教师曾说过：
无爱不成教。
我是一名教师，
我要把这种爱洒向每一个孩子。
人们常把教师比做园丁，而我更愿意把教师比作泥土。
泥土
不仅把全部的爱给了花，也同样给了草。
在和孩子们一起的日子里，我找到了自身的价值。
一份耕耘，一份收获，辛勤的劳动换来了丰硕的成果，在过去的几年中，我曾连续5年
获优秀教学成绩奖；
曾被评为优秀教师；
示范教师；
教书育人标兵等荣誉称号；
论文《创设情境提高课堂教学效率》获省级一等奖。
还有多篇论文获区级一、二等奖。
当然成绩
只代表过去，在参加工作的这几年里，我感悟到教育的神圣和意义。
教育事业的前景是光辉
灿烂的，教育的改革和发展任重而道远。
因此在以后的工作中我打算从以下几个方面改进自
己的教学工作，提高自己的教学水平。
1、更加科学规范地做好日常教学工作根据实际情况，在顺应课改潮流的前提下，认真落
实各项教学常规工作，确保教学质量稳中有升。
2、结合数学学科特点和本班学生实际情况，配合学校的校本教研，设计并开展丰富的数
学实践活动，进一步拓展学生的视野，培养学生各方面的能力，从而有效的提高学生的数学
素养。
3、加强个人修养，练好基本功。
进一步树立自己强烈的事业心和责任感，加强自己的工
作能力和工作艺术（），顾全大局，维护学校良好形象，努力调动学生的学习积极性，提高教
学质量，力争在教学中体现实力，在工作中保持动力，在创新中增加压力，在与学生、同事
的交往中凝聚合力。
今天，如果竞聘成功，我会认真总结经验，一如既往的投入新工作，如果我落聘了，我
不会气馁，认真查找不足，服从领导安排，争取两年后再次竞争上岗。
第3篇：
教师竞聘上岗演讲稿尊敬的各位领导、老师：
我于1989年6月毕业于***师范学院中文系，已从教十五年了。
十五年的教书生涯，弹
指一挥间，蓦然回首走过的足迹，有太多值得回味的东西一直在心头涌动，把我的思绪又拉
回到从前。
回想课改的两年多来，我以三个代表重要思想为指导，深入学习课改理论，参加课改培
训，转变教学观念，参加课改课题研究，积累了许多宝贵的经验。
探究，让他们动起来，激活学生的创新思维。
工作认真踏实、任劳任怨、不记名利，常
常牺牲休息时间帮学生培优补差，不仅解答学生的质疑，而且常与学生谈心，拉近了师生之
间的距离，使学生对老师的感情转移到学科学习上来，产生了巨大的精神动力。
期末考试检
验了教学效果，两年来021班语文成绩在平行班中居前列，026班成绩较好。
辅导学生参加
篇二：
小学美术教师培训发言稿
小学美术教师培训发言稿
盼了好久，才等来了这次小学美术教师90学时的培训。
能够参加，本身就足够让我欣喜万分。
边培训，边思考，于是我决定借这次学习，做一只不一样的小蜜蜂，让自己不仅仅是理论的丰富，更多的是思想的开阔与提升。
（一）做只勤快的小蜜蜂
这次的培训课程丰富，老师各具特色：
干练的冷莹老师、热情的李方老师、优雅的朱国华老师、随性的李正火老师。
他们带给我太多的精彩，我用博客日记记录了每次的收获与自己的体会感受。
冷莹老师的欣赏艺术：
好的欣赏教学就是“不隔”的教学。
欣赏要贴近生活、贴近学生；
欣赏的方法要交叉汇集；
欣赏艺术最大乐趣之一，就是最终的答案几乎不存在，是一次师生相伴的欣赏过程，在这个过程中，教师与学生经历一次心路，更多的对艺术、对历史、对自己的了解。
李方老师从少儿美术作品的评价标准、儿童不同心理发展阶段的美术辅导策略、少儿美术作品的辅导方式、环境装饰美化、教师视野的拓展等方面展开讲座。
一张张学生作品中那些巧思，那些技法，那些情感，都在展示着教师的才华和教师对美术的理解。
朱国华老师对设计的解读让我有了更深的理解，设计是“谋”，需要理性揣度，课可以设计的像画画一样，可以写意的，也可以抽象的等等。
课需要一定的结构严谨，但构思可以多样，要从整体入手，还需要做到四点：
1、一定的宽度，2、不断的高度，3、努力的深度，4、即时的强度。
而李正火老师却又是打破常规的教学，完全以走心的模式，追寻生命，回归根本。
打造无墙课堂，在课堂上唤醒与启亮人之本性的觉悟，感受人世间情味，各个层面广泛融通的教育。
提倡无论怀教师有怎样的情怀走上讲台，无论工作多么的琐碎，无论是多么优秀的教师，都需要学会感恩。
每一次的聆听，当是满满的，学到很多，也得到很多，如不勤快点，还真不一定能跟上步伐，也就无法让自己成长更快了。
我要像只小蜜蜂，勤劳在这百花中，努力吸取营养。
（二）做只努力的小蜜蜂
学习光勤快是不够的，还需要自己的不断努力，这样才能推陈出新。
所有的专家老师都有一个相同点，那就是要多看——看书、看展览、看网络、看生活等等。
无论走到哪里，看是关键，只有学会了看，才能让自己有所悟，有所感。
杭州天长小学之行就是去给自己充电的。
他们的老师上公开课不试教，但从课堂效果上来看却看不出是常态课，让我不得不佩服。
受最深的就是学生对美术课的喜欢，每一次的作业完成都很积极，都喜欢把自己的作业贴在黑板上展示。
我特别注意到的是学生下课后都把自己的作业拿走了，可见他们是多么喜欢自己的作品，作为老师又是何尝不感到欣慰呢！
看了城市学校老师的课，想想自己的学生，再想想自己的课堂，想到课后总可以看见垃圾桶里满是学生不要的作业，就觉得很有挫败感。
而在萧山区义蓬镇第二小学的活动，那又是一种不一样的感觉，学员自己上课，每个小组交流分析，不只是让我汲取了力量，更多的是也给自己确定了努力的方向。
这样的前后两次培训，也让我们比较了城乡之间的差距，更提醒着我们一线的美术教师，应该用自己的力量来让我们农村的孩子也有城市孩子一样的视野。
当然努力还需要坚持，坚持自己擅长的方面，好好钻研，找寻符合自己特点的方式，多结交一些志同道合的朋友，多走走江湖，让自己的努力不只是停留在狭隘的天地里。
培训就是好，学习就是开心，脑袋中的火花跳跃，努力就变得幸福了！
篇三：
你们好！
曾在友邻乡学校担任两年小学班主任，3年中小学美术教师，同时担任学校宣传干事。
在任期间，除优质课外，曾辅导学生参加“双龙杯”全国绘画大赛获得三等奖。
我从小就非常喜欢美术，善于创造想象。
对于美术我有一定的了解，包括油画、水彩、水粉、铅笔画、电脑美术等许多画种。
1.潜心研究教学方案，通过查阅和欣赏他人作品提高审美观和了解如何开展有趣的教学活动，使学生能大胆地表达自己的情感、理解和想象，从而使学生体验到自己独特的个性化的方式感受美、表现美和创作美的自由和快乐。
引导学生学会观察欣赏自然中的美好事物，观察周围的人和事，积累丰富的感性经验。
3.在“趣”中提高学生的绘画技能，对美术感兴趣了，才能更为有效地激发他们参与活动、主动学习的欲望。
反之不能上岗，我也会正视自己的不足，在以后的工作中继续努力。
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