小班语言活动公开课优秀教案小熊请客Word文档下载推荐.docx

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2.难点：

感受朋友友好相处的快乐，理解学会使用礼貌用语“你好”“请”“谢谢”

活动准备

1.知识经验准备：

让幼儿提前了解请客做客的简单礼节。

2.物质准备：

歌曲《做客歌》；

小熊手偶；

小熊、小兔头饰；

小羊、青蛙、小鸭子胸饰各五个；

小虫子、小鱼、小草图片若干张；

ppt课件；

活动过程

一．激趣，歌曲导入，激发幼儿活动兴趣。

演唱歌曲《做客》入场

刚才我们唱的什么歌呀？

（做客歌）

今天森林里的小动物也要去做客，那么是谁要请客呢？

（出示小熊手偶）

和小熊互相打招呼。

二．指导认知，理解故事内容，了解几种动物的外形特征。

1．观察图片一，引导幼儿讲述故事中各种食物

今天小熊要请客，看他都准备了那些好吃的食物？

（引导幼儿说出画面中的食物）

你觉得他可能要请谁呢？

（小结：

你觉得他会请小兔、小狗、小猫）

你怎么觉得会请他们呢？

2．逐图讲述故事，理解故事含义。

片段一：

（小猫来了）

——是谁来了呀？

（先听到喵喵的声音，引出小猫）

我们一起来学一学小猫的叫声。

小猫见到了小熊可能会说什么呀？

（幼儿自由说完后，放录音:

：

小熊你好）

小熊又会怎么说？

（幼儿自由说完后，放录音：

小猫你好）

小结：

小猫和小熊真懂礼貌，见面了会互相问好。

看小熊请小猫吃什么？

看小熊是怎样把小鱼送给小猫的？

（观察送礼物时要用双手）。

小熊又是怎样说的呢？

（幼儿回答后，放录音：

小猫，请你吃鱼）

小猫接过食物又会怎么说？

谢谢）

小猫和小熊真懂礼貌会说：

请和谢谢，还知道用双手接送物品。

小猫接过小鱼高兴地吃了起来。

片段二：

（小狗来了）

——接下来谁会来呢？

（先听到汪汪叫的声音，引出小狗）

小狗和小熊见面后会怎么打招呼呢？

（幼儿说完后：

放录音：

小熊你好；

小狗你好）

小熊拿什么招待小狗？

你猜他们又会怎样说？

（幼儿说完后，放录音：

小狗，请你吃肉骨头，谢谢）

小狗高兴的吃起了肉骨头。

片段三：

（小兔来了）

（1）观察画面，理解画面内容

——会是谁来了呢？

（出示小兔的耳朵，引出小兔）

小兔见到小熊，它们会怎样打招呼呢？

小熊又会用什么招待他呢？

又会说什么呢？

真是这样吗？

我们一起来听一听

（2）表演

现在我们来表演一下小兔来小熊家做客的情景。

（幼儿自由选择角色，否则用石头剪刀布的方法确定角色）

小兔高兴地吃起了胡萝卜。

片段五：

小动物们回家

小猫、小狗、小兔吃饱了，他们要回家了，他们会对小熊说什么呢？

小熊又会怎么说？

我们在来听一听（放录音：

谢谢你，小熊，再见；

再见）

3．给故事起名字

他们真是一群懂礼貌的小动物，小朋友这个故事好听吗？

你能给这个故事起个名字吗？

三、观看图片，回忆故事

观看最后一张图片：

引导幼儿将归纳的图片内容进行讲述,并将动物的食性表述清楚。

小熊家一共来了几只小动物，他们分别是谁呀？

（分别点开？

，出示动物）

他们喜欢吃什么？

四．迁移、了解其他动物的食性

小朋友你除了知道小猫、小狗、小兔子爱吃的食物外，你还知道哪些动物爱吃的食物。

（幼儿自由说）然后请个别幼儿去贴

原来小动物都有自己爱吃的食物。

五．游戏《做客》。

感受同伴友好相处的快乐。

现在我们就变成小羊、小青蛙、小鸭子去小熊家做客吧，请小朋友每人取一个小动物图片挂在胸前，请在小椅子上做好。

我做小熊，邀请你们到我家来做客。

来到我家时候一定要敲门呦。

现在我邀请小青蛙来做客：

互相问好，请你吃虫子。

请你们坐在椅子上去吃吧。

—————小羊————————————吃青草。

——————————。

—————小鸭子——---：

———————小鱼。

————————————。

小动物们，你们吃饱了吗？

现在，我们要回家了，快和客人说再见吧。