级人力资源管理专业优良学风五星级班级事迹材料商学院文档格式.docx

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师生互动,教学相长,来稿刊登

6、班徽:

(1)班徽在整体上由三部分构成,分别为“商”“人力”“2011”,体现了我们是独一无二的11级人力班。

(2)色调上以红黄蓝为主,其中红色象征激情,黄色代表光明,蓝色体现理智与天空般宽广的胸怀。

(3)班徽上部为在喷薄而出的旭日照耀下一只的搏击风浪的海鸥翱翔于蔚蓝大海的图像,象征我们人力班在苍茫大地间勇敢追求不畏挫折的坚强精神;

图片两侧为传递火炬的青年形象,表达了我们点燃生命激情、传递人力精神的意志;

中部为一颗跳动的赤子之心,体现了我们真诚、友爱、火热的青年雄心。

(4)整个班徽表达了人力班以真实为基础,以友爱为系带,以荣誉为目标的愿景。

二、班级管理制度

1、班委成员及分工

2、班级特色管理制度

制度名

制度规定

班内财务管理

(公开透明)

1、班费由生活委保管,用于支付班级各开支;

2、班内任何同学使用班费,凭收据或发票,到生活委员处报销,经审核后予以报销;

3、生活委员负责班费的管理工作,定期向全班同学公布同时通过网络平台发布信息;

4、班内经费不足时,收取班费,班内同学积极配合缴纳工作。

班委监督制度

1、班委间协调好各自职能,做好本职工作,互相监督各班委工作情况;

2、本着民主集中的原则,全体同学有权对各班委的工作进行监督,各班委要认真接受全班同学的监督,并虚心接受同学们的意见与建议;

3、全体同学可以随时以各种匿名方式向任一班委反应情况;

4、监督工作都以班级利益为根本出发点,实现各班委更有效率更优质地为班级服务。

考勤例会制度

1、年级例会,班级例会,班委会(班长负责);

2、课上考勤,自习考勤(学委负责);

3、早操出勤(体委负责);

4、节假日动态(生活委负责)。

同学代表与会制

每次班委会议前,从同学中随机产生2名同学代表,参与会议讨论,对班级重大问题决策有监督建议权,对于班级管理制度的制订、修改、废除有表决权,对班委成员有监督权、建议权;

防止班级管理思维惯性化和僵硬化,保持班级管理的透明民主,实现班级管理创新和灵活务实。

班级宣传工作

为加强我班与外界交流,特设立班级报纸,班级博客,班级人人网主页、班级新浪微博、班级QQ群,生活小Q,以及供大家读书交流的书香QQ。

小组成长制度

在各个环节的工作中重视团队建设和发展,设有学习小组、实践小组、读书小组、共同成长兴趣小组、导师制任务小组等多种形式,渗透方方面面,培养团队意识,提升了小组内各个成员的综合素质,营造了小组成员共同发展的良好氛围。

3、宿舍文明公约

为了创建安全、有序、文明、和谐的住宿环境,营造温馨、友爱的生活环境,培养诚信意识,共建学习学业优异,品行高尚、团结友爱、环境整洁的宿舍小环境,我们郑重承诺:

1、遵守学校各项规章制度,尊重公寓管理人员和楼管会的同学,与宿舍其他宿舍成员共同协商寝室生活,努力使宿舍氛围更加温馨而更加个性化,如遇问题要及时沟通,商量解决。

2、安排值日搞好宿舍卫生,保持宿舍内和门外、楼道干净整洁,不向室内外乱扔废弃物;

爱护宿舍与公寓的公共设施,提倡低碳的节约型生活,以宿舍为单位定期开展有意的健身运动。

3、营造良好的宿舍学风,每天拿出一个小时进行集体学习,对于室友逃课行为要善意规劝,相互激励,共建研究性、学习型宿舍。

4、在宿舍内不使用明火,不吸烟,不赌博、酗酒、打架,宿舍内宿舍及楼道内不进行体育运动、大声喧哗或其他影响他人生活的活动。

5、不使用违规电器,不私设乱拉电线;

不存放易燃易爆的危险品和有毒物品;

不饲养宠物;

未经同意不得使用宿舍他人财物,离开宿舍记得关好锁好门窗;

宿舍内不留宿他人。

6、同宿舍同学要相互关心,相互帮助,尊重他人的生活方式和民族习惯,真诚待人,团结友爱,不打听和议论别人的隐私,主动帮助和照顾遇到困难的同学。

7、不同宿舍之间要建立和谐的宿舍关系,在其他宿舍遇到问题时要伸出援助之手。

8、保持“校级文明宿舍”应有风采,争创“星级宿舍”。

9、全体同学应自觉遵守《宿舍文明公约》,如遇到处理不了的问题要及时报告辅导员老师。

承诺人签字:

辅导员签字:

1、读书小组安排名单

小组名称

导师

成员

翰墨

张呈琮

冯丽宁李培迪陈红黄亚男田梦晴张晶

五人行

刘秀英

韩倩龙张梦娇贺红萍冯珊李曦

青墨纸宣

刘素华

任龙霞陈彩霞曹寒鹤王利纳刘学学孟祥会

墨塾

苏志霞

吕雅茜李萍卓琴武昱马会媛陈秋慧

点墨沉香

时金芝

韩兵兵郭子珮李雪高铮付子乾赵莹

书虫

毛晓光

杨丁璇齐锁林王晨星张珊亢笑艳靳静

牧思部落

张庆

张希爱韩亚韬常姣姣杨阳刘子惠马莹

释梦

郑永武

李晓晔李青郭静娴马龙飞刘文其

青林蜀地

苗萌

徐志伟米艳霞王小芳吴亚琼唐坤张轩辕

2、管理学经典必读书目及指导老师安排

教师姓名

分配数目

交流指导时间

《胡雪岩的启示》,《激荡三十年》

9月7、14日

《平衡计分卡》《战略地图》

9月21、28日

《管理的实践》《管理使命责任务实》

10月8、12日

《从优秀到卓越》《基业长青》

10月19、26日

《工业管理和一般管理》《道德情操论》

11月2、9日

《竞争战略》《蓝海战略》

11月16、23日

《企业的人性面》《动机与人格》

11月30日、12月7日

《科学管理原理》《工业文明的社会问题》

12月14、21日

《第五项修炼》《企业文化与经营业绩》

12月28日,1月4日

3、《管理学经典著作导读》读书交流会质量考核表

指导老师:

_____书名:

______时间:

____

学生PPT报告得分表

详尽性25

深刻性25

逻辑性20

生动性15

PPT制作15

总分100

A20~25

B15~20

C10~15

D0~10

A16~20

B12~16

C8~12

D0~8

A12~15

B9~12

C6~9

D0~6

主持人得分表

姓名

整体安排

串场

书本掌握

现场气氛

注:

学生得分指标说明:

1、详尽性:

对所负责部分内容讲解的详尽、精准程度

2、深刻性:

对所读书目的领会与理解、深入分析与延伸思考程度

3、逻辑性:

所述内容的内在线索及表达思路的清晰程度

4、生动性:

讲述方式的独特性,语言的丰富程度,对听者的感染力

5、PPT制作:

PPT制作内容全面性,语言简洁性,画面与内容合宜性,整体的吸引程度

主持人得分指标说明:

1、整体安排:

报告会的流程合理性与创新性,安排同学组合对书本讲解的全面和深入性

2、串场:

开场、串场与总结的清晰度、深刻度、精彩度

3、书本掌握:

主持中体现出的自己对书本知识的认识深刻度,组织活动中对课本的延伸度

4、现场气氛:

现场同学间、学生与老师间互动交流气氛。

四、专业实操训练特色

(一)进企业

1、同学们对职业生涯规划管理模块探索时走访的企业

课题

小组

负责人

企业/人物

典型企业

职业生涯管理状况调查

1

黄亚男

各大经济型酒店

2

赵莹

北京精益有容科技有限公司石家庄分公司

名人生涯发展分析报告讨论

3

米艳霞

《柳传志传》

4

韩倩龙

杰克·

韦尔奇、牛根生、德鲁克、马云

人力资源部经理

职业发展路径研究

5

付子乾

沃尔玛石家庄勒泰中心店人力资源总监、

完达山营销公司党群综合部部长、

河北泰美国际餐饮管理有限公司品牌总监、师大百年印象国际酒店人力资源部经理

6

靳静

联通公司宜宾分公司人事部经理、

河北循证医药科技有限公司招聘经理、

方正电子公司的人力资源总监

生涯人物访谈

7

李青

佳佳教育总经理邹佳

8

王利纳

永胜鑫发物流有限公司总经理戈朋

2、针对工作分析模块学习时同学主动走企业情况

企业

张梦娇

7天连锁酒店

李晓晔

驿家365连锁酒店

贺红平

河北星河物业公司

李雪

君乐宝乳业有限公司

孟祥会

石家庄卓达书香园综合服务部

马莹

波尔美精品酒店石家庄分公司

3、同学们对于企业管理信息系统的调研

7天快捷酒店入住模块管理信息系统

物流公司库存模块管理信息系统

李晓烨

企业电子商务物流模块管理信息系统

超市供销模块管理信息系统

驿家365快捷酒店入住模块管理系统

张希爱

君乐宝酸奶生产模块管理信息系统

北国超市超市模块管理信息系统

北国超市日化部库存管理信息系统

9

吕雅茜

卓达书香园物业秩序维护部管理信息系统

10

韩兵兵

锅品面吧大厅服务模块管理信息系统

11

肯德基宅急送业务模块管理信息系统

12

张晶

顺丰快递公司仓库模块管理信息系统

(二)参加职业技能类的比赛

活动时间

活动地点

活动主题

2013.4

教学楼

商学院模拟招聘大赛

商学院活动室

第四届职业生涯规划大赛

2013.5

商学院管理决策大赛

商学院职场挑战大赛

我班通过专业教师的帮助,针对专业的核心实操能力,设计了“模拟招聘比赛”“职业生涯规划比赛”作为专业核心赛事,有针对性的进行职业技能训练。

全班每一个同学都参加了比赛,经过大家的积极准备,我班的韩亚韬同学和王晨星同学分别荣获职业生涯规划比赛的一等奖和优秀奖。

我班班委组织同学积极参加学校举办的“模拟招聘大赛”、“创业创新大赛”等一系列比赛,其中,杨丁璇同学和韩亚韬同学分别荣获模拟招聘比赛二等奖和三等奖,张晶同学荣获省级挑战杯省赛一等奖。

通过这些实践的活动,鼓励同学考取人力资源管理师等相关职业证书,为以后就业做相应准备。

创优党团工作,增强组织意识,学习邓颖超精神

时间

团日活动

2011年10月

“学风浓”主题团日活动

2012年3月

“学雷锋,校园行”志愿服务活动

2012年10月

“千名团干下基层,基层联系团支部”主题交流会

2012年5月

“社区、公园文明宣讲之行”主题团日活动

2013年3月

走访小区,贴近民心调查

2013年4月

心系雅安,公益捐款

2013年5月

“喜迎十八大,青春献礼颂母校”主题团日活动

2013年10月

爱心进驻特教小学

我班紧随我党号召,响应学校要求开展团日活动,在保证形式多样、内容充实的同时,一定要让同学们有所收获,不浮于表面,争创优秀团日活动;

大力弘扬志愿服务精神,积极参加青年志愿者协会组织的各类志愿活动,在活动中体会奉献精神,不负青春使命。

1、“学风浓”主题团日活动。

我班开展的“学风浓”主题团日活动,通过知识竞赛、书写心愿等项目,同学们收获了良好的学习习惯和丰富的课外知识;

班级的凝聚力得到最大化的增强。

2、“学雷锋,校园行”志愿服务活动。

我班开展的“学雷锋”主题团日活动,大力弘扬了雷锋精神,于小事做大事,强化了社会责任感与爱岗奉献精神。

我班同学积极参与由院青协组织的校园清扫活动,在刺骨的寒风里打扫校园外围的小树林,既锻炼了自我服务意识,又使校园环境更加优美整洁,增强了同学们的校园主人翁意识,爱校如爱家。

3、“千名团干下基层,基层联系团支部”主题交流会。

共青团河北省委开展“千名团干下基层”活动,我班团支部凭借优秀的表现与良好的支部作风,被选为“基层联系团支部”,由共青团河北省委学校部部长史卫华部长直接指导。

4、走访小区,贴近民心调查。

为了响应我党贴近民心的政策原则,更好地发扬党的民主政策,实现作为当代大学生的价值观追求,11级人力团支部制定出一份关于民心调查的问卷,旨在调查人们对当今生活建设的感受。

同学们走进石家庄市部分小区和公园,对小区内的居民和公园内进行晨练的人们进行了调查。

结果显示大家对现有的体制和制度都比较满意,并针对如何加强小区建设、提高社会保障建设等问题提出了针对性的建议。

我班将这次调查结果反映给了相关部门,希望涉及问题得到尽快落实。

此次民心访谈,加强了同学们作为大学生的社会责任感,为党的建设贡献了一份力量。

5、心系雅安,公益捐款。

雅安一震,牵动人心。

2013年雅安芦山县地震发生后,我班52名学子心系雅安,于4月25日,班级在全校范围内发起了“温暖雅安少年心,共筑中国青春梦”的公益募捐活动,为雅安贡献力量。

当天,众多来自不同学院的学生都深受触动,纷纷加入到这一支爱心队伍中来,捐献了大量衣物和生活用品,不少同学捐款后未留下自己的姓名。

最终,我们共募集到衣物376件,捐款金额共379.7元,以及大量生活用品。

这些衣物和用捐款金额购买的生活用品已通过中国邮政公司运往雅安。

这是人力班同学心系国情,与祖国共患难的爱国情怀的实际践行,当代大学生历史责任心与使命感的淋漓展现。

6、“喜迎十八大,青春献礼颂母校”主题团日活动。

我班开展的以“喜迎十八大,青春献礼颂母校”为主题的团日活动,在省团委史部长的指导下,在校团委的支持帮助下,通过支部全体党员、团员的共同努力,众志成城,我支部的主题团日活动被评选为“河北师范大学优秀团日活动”。

7、爱心进驻特教小学。

2013年10月,人力班同学们前往石家庄市裕华区特教小学与一群“特殊小天使”开启了一次美妙的旅程。

志愿活动当天,同学们陪同“小天使们”游览石家庄世纪公园,同学们悉心照料着孩子们,以特殊孩子的视角与他们沟通,给他们的心灵奉送一份特别的温暖活动。

孩子是祖国的希望,特殊儿童也是祖国的花蕾,与我们分享着共同的阳光和蓝天。

11人力用博爱的心胸融入了社会的弱势群体中,学会了尊重与宽容,懂得了珍惜与感恩。

践行诚信的德育课砥砺学风的新尝试

我班先后两次获批“无人监考班级”,对班级而言,是荣誉,更是责任,是肯定,更是激励,以下是我们班感受和收获。

我班自入大学以来,班级建设目标明确,班干部肯付出能力强,班级同学踏实努力,依托学院读书工程开展读书报告会30余场,提交读书心得百余篇,团省委学校部部长史卫华、校团委孙政书记都曾参加过该班的读书交流会;

创建班报《鹰才》,学生参与活动积极,宿舍卫生成绩优秀,所有宿舍均获学校星级宿舍称号,班级在二年第一学期即荣获学校优良学风三星集体。

这是我们无人监考活动圆满完成的硬条件。

在无人监考的实施过程中潜移默化地培养了我们讲诚信、能自律,老老实实做事、堂堂正正做人的思想品质,也培养了我们的道德感和规则感,班级学风得到了进一步加强,同学们都能以自觉的心态对待学习,以平静的心态迎接考试,学习成绩也有了较大幅度的提高。

在今后的班级建设中,我班全体同学将继续运用好“无人监考诚信班级”产生的积极效果强化品行和自律,锻造浓学风、扬正气、树德行的优良班集体!

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