译林版八年级上册Unit1班课导学案下含答案Word格式文档下载.docx
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解析：
第一空系动词后接形容词，和某人交朋友makefriendswith注意friend要用复数形式。
【知识梳理2】IwouldliketobeasocialworkerwhenIgrowup.（P13）我长大后想当一名社会工作者。
（1）wouldlike的用法
wouldlike的意思是“_______”，相当于______，但语气比______委婉，常用于以下三种结构：
1_____________想要某物，相当于_________.
2_______________想要做某事，相当于______________.
3____________________想要某人做某事，相当于________________________
（2）socialworker社会工作者
socialadj.____________________
societyn._____________________
eg:
Elephantsaresmart,socialanimals.
Everymodernsocietyhasitsownfeature.
wouldlike的意思是“想；
想要”，相当于want，但语气比want委婉，常用于以下三种结构：
①wouldlikesth.想要某物，相当于wantsth.
②wouldliketodosth.想要做某事，相当于wanttodosth.
③wouldlikesb.todosth.想要某人做某事，相当于wantsb.todosth.
socialadj.社会的，社交的，群居的
societyn.社会,社团
例1.Iwouldlikeapairofshoes.=Iwantapairofshoes.
例2.IwouldliketobuyaCD.=IwanttobuyaCD.
例3.IwouldlikeyoutohelpmewithmyEnglish.=IwantyoutohelpmewithmyEnglish.
Iwouldlike________（be）anartistwhenIgrowup.
tobe
wouldlikesth/todosth,想要做某事。
【知识梳理3】----What’sshelike?
----She’sshyandquiet.（P14）她性格怎么样？
她害羞而安静。
辨析：
What’sshelike?
她怎样？
询问___________________________
Whatdoesshelike?
她喜欢什么？
询问________________________
Whatdoesshelooklike?
她看起来怎样？
询问_____________________
What’sshelike?
询问某人的性格或者长相。
询问某人的爱好。
询问某人的长相。
---What’sPeterlike?
---_______.
A.HelikesswimmingB.Heisaneditor
C.HeisatschoolD.Heissmartandquiet
D
根据题意可知问的是人的性格，A一般是Whatdoessblike?
的回答，B一般是What’ssb/whatissb’sjob/Whatdoessbdo?
的回答C是问人在哪里。
【知识梳理4】She’sasmallgirlwithaponytail.（P14）她是一个扎着马尾辫的小女孩。
withprep.____________;
_____________;
_______________
withprep.伴随，有着；
用；
和......一起
例1.Fishsleepwitheyesopen.（伴随）
例2.Mikecouldn’tfindhiskey,soheopenedthedoorwithaknife.（用）
例3.Heoftengoestotheparkwithhisfriendsatweekends.（和）
---DoyouenjoyHanLei’ssongs?
---Yes.HeisthewinnerofIAmaSingerII.Ican’tthinkofanyone______abettervoice.
A.haveB.hasC.withD.without
C
分析可知该句已经含有谓语can’tthinkof，所以空格处不可能是谓语的形式（一个简单句只有一个谓语），排除A、B，然后结合句意是有，故选C。
【知识梳理5】Shealwayshasasmileonherfaceandlookshappy.（P17）她总是面带微笑，看起来很开心。
smilen./v.____________
面带微笑____________
adj___________
脸上的表情用介词on
smilen.微笑;
adjsmiling
面带微笑haveasmileonone’sface/withasmile
例.Shehasahappylookonherface.
OurEnglishteacherhastwobig（微笑）eyes.
smiling
放在名词前做定语应用形容词性的，故填smiling。
Writing
【知识梳理1】词汇储备
外貌特征：
矮的short胖的fat高的tall瘦的thin
漂亮的beautiful英俊的handsome健康healthy强壮的strong
黑黑的眼睛blackeyes大大的鼻子abignose相貌好看的good-looking
面带灿烂的微笑wearbrightsmiles苗条的slim
例1.她有一张圆圆的脸。
Shehasaroundface.
例2.Amy不如Kate漂亮。
AmyisnotasbeautifulasKate.
例3.他总是戴一副眼镜。
Healwayswearsapairofglasses.
例4.他长得像他的父亲。
Helookslikehisfather.
例5.他总是面带微笑。
Healwayswearsasmileontheface.
例6.海伦是个漂亮的女孩，长着一双大眼睛。
Sheisabeautifulgirlwithbigeyes.
性格特征：
善良的kind-hearted懒的lazy伶俐的lovely
安静的quiet自信的confident友好的friendly
外向的outgoing耐心的patient热心的kind
勇敢的brave勤奋的hard-working酷的cool
礼貌的polite健忘的forgetable沉默的silent
愚蠢的silly自私的selfish活跃的active
自豪的proud不公平的unfair慷慨的generous
强壮的strong谦虚的modest虚弱的weak
具有想象力的imaginative聪明的clever固执的stubborn
精力充沛的energetic有创造力的creative
【知识梳理2】写作思路梳理
介绍一个人，你的朋友，家人，可以从下面几个方面进行考虑。
1.谁。
介绍这个人是谁。
2.外貌。
介绍这个人的长相，外形特征。
3.性格。
描述这个人的个性特征，同时用例子证明这些性格。
书面表达
May是我最好的朋友，我俩3岁时就是好朋友，她住得离我家很近。
她不高，不胖不瘦，圆脸，小鼻子，短发，笑眯眯的眼睛让人觉得很亲切。
她很聪明，乐于助人，经常帮助同学们打扫教室，帮老师收发（handin/handout）作业本。
乐于帮助别人解决难题，大家都喜欢她。
她长大后想成为一名医生，帮助人们保持身体健康。
_
Keys：
Mayismybestfriend.webecamegoodfriendswhenwewere3yearsold.shelivesnearmyhome.Sheisnottallorfat.Shehasaroundface、asmallnoseandshorthair.Hersmilingeyesmakeherkind.Sheissmartandhelpful.Sheoftenhelpsherclassmatescleantheclassroom.Shehelpstheteachershandinandhandouttheexercisebooks.Sheiswillingtohelpotherssolvedifficultproblems.Wealllikeher.Shewantstobeadoctorwhenshegrowsup.Shewantstohelppeoplekeephealthy.
达标检测
（此部分测试时间为10分钟左右，讲评时间为10分钟左右。
对本次所学内容进行检测）
教学建议：
此部分必须由班级学员合作完成。
建议步骤为：
1）在8分钟内学员独立完成测试；
2）老师给出答案，学员相互批改；
3）在5分钟内就错题学员间相互合作，讨论错题，保证每一位学员都懂；
4）老师随机抽查，根据学生的整体表现给出此部分的班级得分（评分标准参考课堂激励评分标准）
一、单项选择
1._______playingchessafterschool?
A.Let’sB.WhataboutC.WhynotD.Don’t
2.Sheis_______honestgirl.
A.aB./C.anD.the
3.MoYanisan_______writer.
A.excellentB.usefulC.famousD.great
4.Whois_______swimmer,Peter,SimonorMillie?
A.fastB.thefastestC.bestD.better
5.---________isyourheight?
---180cm.
A.HowB.WhatC.HowlongD.Howfar
6.---Mr.Wu,whycan’tIalwaysgetgoodgradesinstudy?
---Well,ifyouare_______inclassandread________booksafterclass.I’msureyouwillgetbettergradesinthefuture.
A.morecareful;
moreB.careful;
fewer
C.careful;
moreD.morecarefully;
more
7.It’struethatWendyhasmorebooksthan .Butmybooksaremoreinterestingthan .
A.I;
sheB.I;
hersC.mine;
hersD.me;
her
8.---Therearesomenewstudentsinyourclass,aren’tthere?
---Yes.Wehave classmatesinourclass.
A.moretwoB.twomanyC.anothermoreD.twomore
9.Wouldyoulike_______tea?
A.someB.anyC.manyD.a
10.---Howareyoufeelingnow,Jim?
---Iamfeeling afteragoodsleep.Thanks.
A.morebetterB.morewellC.muchbetterD.muchwell
BCABBABDAC
二、词汇
A）根据句意和所给中文，用单词的正确形式填空。
1.Jimalwayshelpsothers,soIthinkheisah________boy.
2.WhenIfeelb____orunhappy,hetalkstomeandtellsmefunnyjokes.
3.Thatgirllooks________（真的）prettyandkind.
4.Climbinghillsis________（健康的）thanwatchingTV.
5.Wishyoua________（令人愉快的）triphome!
6.Lindaissucha（耐心的）personthatthenevergetsangryeasily.
7.Mybrotherwantstobea['
səuʃəl]workerwhenhegrowsup.
8.HuiRuoqiisan___________（优秀的）volleyballplayer.
Keys:
1．helpful2．bored3．really4．healthier5．pleasant6.patient7.social8.excellent
B）根据句意，用所给单词的适当形式填空。
1.---DoesJimdohishomeworkas______（care）asTom?
---Yes,Ithinkso.
2.I______（be）happyifIcanmakeotherpeoplehappy.
3.Thebadnewsmadeus_______（happily）.Everyonewasverysad.
4.Doyouknowhis______（high）?
IthinkIamtallerthanhim.
5.Mypaintingisbeautiful.Hispaintingis________（beautiful）than_______（I）
carefullywillbeunhappyheightmorebeautiful/mine
三、句子翻译
1．长大后我想环游世界。
I___________________________________theworldwhenIgrowup.
2．让人们快乐起来真棒。
Itisgreat_____________________________.
3．跑步是一种健康的活动。
________________akindof________________.
4．我相信凯特长大后将会成为一名好老师。
I________Kate________________agoodteacherwhenshe________________.
5．我喜欢和孩子们一起工作。
I________________________________children.
6．那也是他们所想的。
________________________________________too.
1．wouldliketotravelaround2．tomakepeoplehappy
3．Runningis;
healthyactivity4．believe;
willbe/become;
growsup
5．liketoworkwith6．Thatiswhattheythink
1、老师引导学生针对达标检测错题进行反思和总结；
2、老师引导学生对精讲提升相关知识进行总结，可采用表格、思维导图等形式呈现。
课后巩固
（此部分内容包含本次课所学内容相关的练习题及综合练习题。
建议题量保持在30分钟左右可以完成的范围内）
1.---Tom,whatdoyouthinkofourschool?
---Oh,nootherschoolis_______inthecity.It’s_______one.
A.better;
abetterB.thebest;
thebestC.better;
thebestD.thebest;
abetter
2.Mystorybookis_______ofthetwo.
A.themoreinterestingB.moreinterestingC.themoreinterestedD.moreinterested
3.Childrenallliketoplaysnow.Andtheharderitsnows,the________thechildrenfeel.
A.happyB.happierC.happilyD.morehappily
4.Therearen’tenoughchairs.Wouldyouplease_______here?
A.tobringanotherthreeB.bringmorethreeC.totakethreeotherD.bringthreemore
5.---_______honestboyyouare!
---Thankyou.
A.WhatanB.WhatC.HowanD.Whata
6.---DoyouenjoyHanLei’ssongs?
---Yes.HeisthewinnerofIAmaSingerII.Ican’tthinkofanyonewitha______voice.
A.moreB.betterC.bestD.most
7.Shanghaiislargerthan_______inJiangsu
A.anyothercityB.anycitiesC.anycityD.anyothercities
8.Mygrandfatherwalks_______thanmygrandmother.
A.morefasterB.muchfasterC.veryfasterD.toofast
9.It’ssodifficultaquestion.Ithinkhewillhaveproblems________.
A.workitoutB.workingitout
C.workingoutitD.workoutit
10.Whatdoyouthink_______yourfriendssospecial?
A.tomakeB.makingC.makeD.makes
11.---Mum,canIhavesomething_______?
---Sorry.Thereis________inthefridge.
A.eating;
nothingelseB.toeat;
nothingelse
C.eating;
elsenothingD.toeat;
elsenothing
12.TheChangjiangRiveris______riverintheworld.
A.thethirdlongestB.thethreelongC.thethirdlongD.thethreelongest
13.---Hownoisyitishere!
Let’sfind_______place.
---Yes.Theyarealmostdrivingmemad（疯狂的）.
A.thequieterB.aquieterC.amorequieterD.thequietest
14.TheweatherinHarbiniscolderthan_______inG
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