幼儿园第一周工作计划总结Word文档格式.docx
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周二
周三
周四
周五
主题：
放鞭炮（健康））
户外活动：
接长龙，开火车
区域活动
（语言）
金锁银锁
体育锻炼：
走钢丝
生的和熟的
（科学）
接长龙，开火车（复习）
我的新年礼物
（社会）
点点虫
数学：
小动物做客
（复习）
语言游戏:
大一岁了
下午
美术：
灯笼
户外游戏
音乐游戏：
看花灯
泥工
鞭炮串串
音乐：
转个身儿来跳舞
折纸
手工：
红红的糖葫芦
区域
环
境
与
材
料
1、创设主题墙“欢乐过新年”，将幼儿过新年的照片粘在墙上，增加幼儿的亲切感以及提供幼儿之间交流的话题。
2、红色大收集：
将幼儿收集到的红色物品贴在墙上，并在上面介绍他们的用途。
游
戏
区
域
美工区：
让幼儿收集各种颜色的糖果纸放入活动去，让幼儿学习包糖果。
娃娃家：
引导幼儿在角色游戏“娃娃家”中扮演客人和主人的角色，表现做客和接待客人的场景，模仿角色的言语和行为，学习有礼貌地做客和接待客人。
家长工作
1、向家长了解假期孩子的活动及基本情况。
2、在上学期放假前与家长联系，请家长拍摄一些孩子过年时欢乐的照片、录像，开学时与老师、幼儿一起分享。
2010.9.8——2010.9.12
妈妈的节日
1、感受妈妈对自己的爱和自己对妈妈的爱。
2、知道“三八”节是妈妈的节日，能用各种方式表达、表现自己对妈妈的爱。
追“太阳”（健康）
五只猴子
猜猜我有多爱你
过城门
猫捉老鼠
这是妈妈的……
钻山洞
五只猴子（复习）
帮妈妈做事
语言游戏：
打电话
送礼给妈妈
妈妈我要亲亲你
送给妈妈的项链
好妈妈
1、提供各种瓦楞纸、纽扣、各种豆子、扭扭棒等材料装饰画框，让幼儿将妈妈的照片张贴在画框中。
1、美工区：
（1）提供小兔子的头饰，供幼儿用各种材料进行装饰后，进行片段表演。
2、娃娃家：
引导幼儿在角色游戏“娃娃家”中扮演妈妈，抱抱娃娃，给娃娃喂饭、洗澡等，体验妈妈和宝宝之间的爱。
3、活动区：
提供表演道具、歌曲磁带、录音机，供幼儿进行歌曲表演。
1、建议家长在家提供机会和条件，让幼儿学习和爱护爸爸妈妈的物品。
2010.9.15——2011.9.19
甜甜的糖果
1、学习用语言描述糖的形状、颜色和味道，表达自己对糖果的喜爱。
2、欣赏糖果美丽的包装，尝试用糖果纸、糖袋制作漂亮的小物件。
3、愿意与同伴分享糖果。
开心跳跳糖（健康）
糖果雨
渔夫捕鱼
摘糖果
甜甜和咸咸
红军蓝军
甜蜜糖果屋
渔夫捕鱼（复习）
小狗糖果店
飞机
棉花糖
我是棉花糖
超级大糖
1、请家长及幼儿收集糖果纸，在甜蜜糖果屋里展示，供幼儿欣赏，并作为美工区“糖果加工”的材料。
2、用彩色的报纸等纸张代替糖纸，请幼儿制作“超级大糖”悬挂起来布置活动室及走廊。
1、益智区：
投放数字卡片和小动物、糖果的卡片，供幼儿操作练习。
还可以投放一些干果类，如蚕豆、花生、纽扣等小物品，与数字卡片结合在供幼儿操作练习按数取物和按物取数。
2、美工区：
提供糖纸及其他包装，供幼儿制作小作品。
1、建议家长帮助幼儿收集各种漂亮的糖纸带来幼儿园跟其他同伴分享。
2、可以让家长带领幼儿用糖纸制作各种漂亮的东西，并鼓励幼儿带来幼儿园。
2010.9.22——2010.9.26
亲亲热热的小伙伴
1、感受和小朋友一起玩耍的快乐，乐意和小朋友一起友好相处。
2、懂得并尝试分享、助人、谦让。
粘粘口香糖（健康）
最要好的朋友
救朋友
上面和下面
草莓甜蜜蜜
蹦蹦跳跳
我的好朋友
气球
两只小鸟
卡嚓一笑
找朋友
1、教师可以利用相机拍摄幼儿活动中和小朋友一起玩的场景，并将照片张贴在主题墙上，让幼儿回忆讲述和好朋友在一起玩的趣事。
活动区：
1、提供故事磁带、录音机以及刺猬头饰、草莓等道具、供幼儿表演。
2、提供纸、笔，鼓励幼儿创造性的表现自己的好朋友。
表演区：
将头饰放在表演角，指导幼儿进行创造性表演。
1、在日常生活中鼓励和引导幼儿和小朋友一起玩，指导幼儿友爱相处。
2、鼓励幼儿与同伴一起分享食物，玩具等。
2010.9.23——2010.9.28
我自己来
1、展示基本的生活技能，感受独立做事的成就感，增强自信心。
2、懂得自己能做的事情自己做。
3、促进小肌肉动作的发展。
穿大衣（健康）
懒猴上幼儿园
蹦蹦跳跳（复习）
折衣裤（科学）
自己去吧
一双合一对
三人五足
滑滑梯
1、教师可以利用相机拍摄幼儿活动中自己穿衣服及自己的事情自己做的场景，并将照片张贴在主题墙上，让幼儿感受自己的事情自己的带来的乐趣。
添置一些娃娃的裤子，供幼儿练习。
提供幼儿筷子，在碗里装入面条或米饭，请幼儿将面条和米饭从这只碗夹到那只碗去；
或把面条和米饭喂给娃娃吃。
1、在日常穿衣服的时候，引导幼儿边朗诵儿歌边学习自己穿衣、扣纽扣，穿裤子。
2、引导幼儿在家自己穿脱衣裤。
能对独立做事的幼儿给与肯定和鼓励。
泽普县幼儿园周工作计划
李丹、蔡飞燕、阿曼尼萨时间：
2011.4.5——2011.4.9
甜嘴巴娃娃
1、懂得与人见面时要主动问候、学习大方、有礼貌地称呼他人、请求他人
2、懂得感谢，学习用礼貌的语言感谢他人。
3、乐意和同伴一起玩，影响了别人懂得道歉，感受同伴间友好相处带来的快乐。
清
明
节
放
假
小鸟的歌
剪羊毛
招待客人（科学）
甜嘴巴娃娃
（一）
羊
我来敲门
1、教师可以将一些礼貌文明行为的图片或者拍摄幼儿文明行为的照片张贴在主题墙上，让幼儿有一个良好的氛围。
投放一些礼貌待人的图片，请幼儿模仿表演。
科学区：
投放一些不同形状、不同颜色、不同大小的物体，让幼儿按规律进行排序。
1、在日常生活中，要引导幼儿正确使用“谢谢”“再见”等礼貌用语。
2、鼓励幼儿多交朋友并能愉快相处。
2011.4.12——2011.4.16
蚂蚁搬豆（健康）
甜甜的嘴巴
（二）
风筝飞飞
打电话（科学）
买菜（社会）
早晨中午晚上
袋鼠
可爱的我
小猫小猫你别吵
手指点画--桃花开了
我叫“轻轻”
1、教师可以将一些礼貌文明行为的图片或者幼儿文明行为的照片张贴在主题墙上，让幼儿有一个良好的氛围。
2、鼓励幼儿多交朋友并能愉快相处
2011.4.19——2011.4.23
小红花找朋友
1、懂得幼儿园日常生活中基本的行为准则，初步形成正确的是非观念。
2、初步形成良好的行为习惯，如有次序地排队、爱护图书和花草、玩具玩好应放回原处等等。
小动物去春游（健康）
找朋友（复习）
小红花找朋友（语言）
三人五足（复习）
拍气球
小花送给谁（科学）
聪明的小孩
爱护图书（社会）
小伞兵
整整齐齐的队伍
聪明的小孩（复习）
折叠小红花
春天
1、张贴一些礼貌用语，如“对不起”“早上好”“谢谢你”等，也可以结合安全教育，认识特殊号码110报警、119火警、120急救电话。
2、展示幼儿折叠的小红花，张贴在良好行为习惯的旁边，如有次序的排队、爱护花草树木、玩具玩好放回去原处等等。
引导幼儿正确使用“谢谢”“再见”等礼貌用语。
投放画有格子的“画布”，让幼儿联系按规律涂色排序。
投放一些不同形状、不同颜色、不同大小的物体，让幼儿有规律进行排序。
1、在日常生活中，及时发现幼儿的好行为并奖励小红花，以此激励幼儿。
2、建议家长在家庭生活中为幼儿整理玩具提供条件，让幼儿能及时把玩具放置在规定的地方。
2011.4.26——2011.4.30
小草醒了
1、初步感知春天里花草、树木等自然景象的变化，了解春天的明显特征，知道春天是万物生长的季节。
2、学习用自己喜欢的方式表达自己对春天的感受。
3、喜欢亲近花草，爱护花草，喜欢春天，激发热爱大自然的情感。
安
下雨了（健康）
小伞兵（复习）
小雨点（语言）
夹包跑
喂鱼
春雨沙沙（科学）
花儿好看我不摘（社会）
春游
夹包跑（复习）
小草小花
种子发芽
美丽的桃花
1、张贴自己剪下的小草来做背景，教师做一棵没有叶子的柳树、没有花的桃树，教学活动中逐渐添加，让幼儿感受春天的美丽景色。
自然角：
种植一些小花小草，让幼儿浇水、观察他们的生长过程。
操作区：
将小花漏印模型，投放到区域中，让幼儿进行漏印活动，还可以制作更多的其他的模型，供幼儿制作。
1、建议家长在双休日可以带幼儿去外面走走，公园逛逛，感受春天的气息。
2011.5.3——2011.5.7
三只蝴蝶
1、认识蝴蝶，了解蝴蝶的基本特征，欣赏蝴蝶的美丽，对毛毛虫变蝴蝶的神奇过程感兴趣。
2、学习用多种方式表达待会蝴蝶的认识和感知。
三只蝴蝶（语言）
石头、剪刀、布
三只蝴蝶
（二）（社会）
一对好朋友
小跳棋
花蝴蝶
蝴蝶飞飞
小鸡的聚会
蝴蝶飞
1、在原有的景色中添加毛毛虫变蝴蝶的过程
2、张贴各种美丽的蝴蝶的照片。
阅读区：
投放有关蝴蝶的照片，激发幼儿认识蝴蝶的兴趣。
投放歌曲（故事）磁带、纱布等表演材料，供幼儿进行表演。
1、请家长和幼儿一起收集蝴蝶的图片（照片）及其他材料。
2、请家长参照《小朋友的书——春天来了》第14页“毛毛虫”，和幼儿一起用各种材料制作毛毛虫，供幼儿游戏和学讲故事。
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