园林植物病虫害防治精品课程Word格式文档下载.docx

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4、继续发挥老教师传帮带的作用。

（二）教学内容建设

彻底打破学科式教学体系，按照职业岗位能力和生产环节安排课程内容，加强课程内容的针对性和实用性，实现教学内容与生产实践“零距离”对接。

1、加强学生主要就业区域和行业企业的生产实践调研，准确掌握学生主要就业地区和行业的种植的园林植物种类，主要园林植物病虫害种类和发生发展情况，生产中所需要解决的主要问题是什么；

2、大量查阅资料编写校本教材；

3、对生产中出现的主要病虫害目前尚未研究的，立项研究。

（三）教学方法建设

总的目标是使绝大多数教学活动能达到“教、学、做合一”。

充分调动学生学习的积极性和主观能动性。

内容与措施：

根据不同教学内容采用不同教学方法，合理运用现场教学、案例教学、讨论式教学和结合项目教学等方法。

（四）教材建设

编写出版具有高职教育特色适合于地域和行业特点的全国规划教材和实验、实训指导书。

1、主编适合高职教育《园林植物病虫害防治》全国规划教材；

2、重新修订《园林植物病虫害防治实习实训指导书》

（五）教学管理建设

制定和修订完善课程教学管理文件，使教学质量监控，教学秩序管理和师资队伍建设，做到有章可循，管理科学规范。

制定和修订完善：

1、教研室教师听评课制度；

2、教研室定期开展教研活动的规定；

3、课程组教师科学研究规划；

4、课程组师资队伍建设管理规划。

（六）教学研究与技术应用

1、申报成功2~3项地厅级以上科研课题；

2、争取1~2项科研项目结题并获市级以上成果奖；

3、加快科研成果在教学上和生产上应用。

继续发挥课程组教师的科研优势，加强课程组教学研究和学术研究，以“产学研”有机结合为纽带带动教学水平提高，完成已有院级和省级课题的研究工作。

积极申报几项以该课程改革为主题的省级、地厅级和院级教学改革研究和应用技术研究课题，为该课程教学质量的进一步提高，提供理论支撑和技术支撑，进一步加强成果的推广和应用，使科学技术进一步转化为生产力。

（七）实训室建设

建设数量足够、设备齐全，能满足学生实物教学和基本操作、基本技能培养的实训室。

1、补充完善现有的园林植物病虫害防治标本室；

2、更新和补充园林植物病虫害防治实训室的仪器设备。

（八）实训基地建设

建设一批数量足够、设施齐全、适合工学结合和产、学、研结合的校内外实习实训基地。

1、建设好我院现有的国家级和省级重点建设项目“园艺技术校内实训基地”；

2、建设好现有的20个校外实训基地；

3、在省林业厅支持下依托林业行业，建设好10个全省范围内花卉苗木校外实训基地；

4、依托衡阳市农林职业教育集团，建设好5个衡阳市校外花卉苗木基地。

（九）考核方式与考核制度建设

完成园林植物病虫害防治课程的试题库建设。

研究制定湖南省林业行业特有工种—森林病虫害防治员地方标准。

加强学生职业资格证考试，力争在学生中实行双证书制度。

1、建设完善园林植物病虫害防治课程考核试题库，实训考核试题库；

2、主持制定湖南省林业行业特有工种—森林病虫害防治员（含技师和高级技师）地方标准；

3、参与湖南省花卉园艺师地方标准的制定。

（十）教学资源平台建设

建立教学资源库平台，实现优质教学资源共享，达到精品课程的示范和引领作用。

计划2007~2008年上网的教学资源：

1、课程教学大纲；

2、课程培养方案；

3、课程多媒体课件；

4、实验实训指导书；

5、课程复习思考题；

6、课程试题库；

7、初步建立网上园林植物病虫害标本馆；

8、部分课程教学录象。

二、年度建设项目落实情况概述

在学院党委、院行政的领导下，通过课程组全体教师的共同努力，按照园林植物病虫害防治精品课程重点建设项目2007~2008年度建设规划项目，已经圆满地完成了任务。

现将年度建设项目落实情况以及项目年度建设所取得的成果报告如下：

按照项目年度建设规划全部完成。

1、本年度课程组一名副教授晋升为教授，一名助教晋升为讲师。

至此，课程组共9名教师中，有教授4名，副教授和高级工程师3名，讲师和工程师2名。

全部教师均具有硕士以上研究生学历，其中在读博士3人。

2、本年度课程组选派了5名教师参加国家林业局举办的林业行业特有工种职业资格考评员培训班，通过考试全部合格，5人获得了林业行业特有工种职业资格高级考评员证书。

能独立组成森林病虫害防治员（含技师和高级技师）考评组。

参与花卉园艺工（含技师和高级技师）考评工作。

为学生毕业时同时获得毕业证和职业资格证双证书制度奠定了基础。

3、本年度选派了一名副教授和一名讲师下企业进行生产实践锻炼，完满完成了学习任务，生产实践能力得到了很大的提高。

4、三位在读博士全部完成学位课程进入论文实验阶段，有2人完成实验进入论文写作修改阶段。

按照项目年度建设计划，全部完成。

1、按照本课程在专业培养目标中的定位与课程目标，根据学生就业从事的职业岗位和岗位能力要求所需要的知识、技能和素质，构建本课程的课程内容和课程体系结构。

按照针对性、应用性和动态性的原则建立课程内容遴选机制，及时淘汰过时不实用的内容，适时吸纳新知识、新技术。

2、2007—2008年度，课程组先后派出两批6人次下到湖南、广东学生主要就业区域的园林花卉企业开展调研，准确掌握当地生产上种植的园林花卉植物种类，栽培管理措施，园林植物病虫害主要种类和发生发展情况。

课程引入社会评价机制，吸纳行业、企业等部门和农村花卉苗木专业户的意见，反映社会实践的直接需要，及时淘汰或更新不符合社会发展需要或生产实际的课程内容，保证了课程教学内容的前沿性、科学性和职业性。

3、按照职业岗位能力的培养要求和职业岗位作业流程、工作任务，整合教学内容，构建教学模块。

修改后的教学模块实践教学内容达到60%以上。

4、按照新构建的教学模块编写了全国规划教材和校本教材，已出版。

1、课程全部教学内容按照“教、学、做合一”的原则组织教学。

2、病虫害种类的野外识别，病虫害调查和防治技术全部采用现场教学法。

3、园林植物病虫害防治实习和实训全部采用工学结合的项目教学法。

4、课堂教学全部采用电子教案和多媒体课件。

5、课堂教学和野外实习实训全部采用案例教学，加强了教学的针对性。

按照项目建设年度规划，全部完成。

1、主编了高职院校园林技术专业《园林植物病虫害防治》全国规划教材一本，该书已由中国化工出版社出版。

2、修订了《园林植物病虫害防治实习实训指导书》校本教材，已印刷使用。

3、修订了《园林植物病虫害防治》教学大纲、课程培养方案等教学指导书，已投入使用。

建立整套健全的教学管理体系，推进精品课程建设工作科学规范有序发展。

1）学院给予政策支持，加大经费投入，鼓励教师按照精品课程组分配的任务扎扎实实做好基础建设工作，并有所突破、有所创新，建立合理的奖罚激励机制。

2）加强教学监督管理，担任一线教学的所有教师必须接受严格的教学评估，“以评促改、以评促建、以评促管、评建结合、重在建设”。

增强教学质量意识，促进教学内容和教学方法的改革，优化教学条件和教学手段，全面提高教学质量。

3）建立健全教学文件建设，完善教学大纲、授课计划、教案讲稿、习题、实验指导、CAI教学课件和教学录像等材料，有关课程的教学日志、授课总结、考核成绩分析、试卷与标准答案、实验报告、会议记录、毕业班和毕业生反馈信息、CAI教学课件、实习实验实训、教学和科研论文和课题、表彰和奖励等材料坚持积累、归档和总结。

4）推进课程网络建设，教学大纲、授课计划、教案讲稿、习题、实验指导、CAI教学课件、教学录像和相关材料等一并上网，实现优质资源共享。

1、承担院级教研课题《园林植物病虫害防治精品课程建设与研究》，完成部分内容研究，撰写论文2篇，发表在《长沙铁道学院学报》（社会科学版）和《湖南环境生物职业技术学院学报》上。

2、本年度课程组全体教师共申报园林植物病虫害防治技术应用研究课题5项，全部获得相关科技管理部门批准立项，其中，衡阳市科技局立项1项，湖南省林业厅立项3项，湖南省教育厅立项1项；

3、《南岳松墨天牛生物学特性及防治技术研究》，经衡阳市科技局组织专家鉴定，其成果达到了国内领先水平，2007~2008年度获衡阳市科技进步二等奖。

4、本年度课程组教师先后在《动物分类学报》、《昆虫知识》等国家级核心期刊上发表学术论文5篇。

5、本年度课程组共派出6批次，12人次作为专家，参加湖南省林业厅和衡阳市政府组织的抗冰救灾和农林业科技调研和科技咨询活动；

另派出4批次6人次，应邀为当地农林业生产专业户提供技术咨询和现场技术指导，为服务于地方经济作出了应有的贡献。

1、发动教师自己动手制作园林植物病虫害标本200余件。

2、购置和维修部分光学仪器设备，使实训室仪器设备完好率达95%以上；

设备价值达标率达85%以上。

3、实验实训项目开出率达100%。

4、植物病虫害防治实验实训室设备齐全先进，为学生动手能力培养建立了真实的职业环境，实训室向学生免费开放。

1、校内实训基地是国家财政部、教育部和省教育厅资助重点建设的实训基地。

今年学院投资数十万元建设了两个温室大棚。

维修温室大棚两个，由政府采购添置了仪器设备200余万元，使校内实训基地能基本满足学生校内实训需要。

2、省林业厅发文在省内建设10个校外花卉苗木基地，现均已签定协议正式挂牌。

3、依托衡阳市农林职业教育集团，与衡阳市林业局花卉苗木基地、衡阳市组织部党员培训中心（林果苗木基地）等5家企业，签定了双方合作协议并正式挂牌运作。

4、园林技术专业现有校外实训基地35个，配套设施齐全，满足了该专业校外实习实训和工学结合的需要。

1、建立了以体现职业能力为核心的园林植物病虫害防治课程考试试题库和实习实训考核试题库。

实现理论考试与现场实训考试相结合。

2、受省职业技能鉴定中心和省林业厅委托主持湖南省林业行业特有工种—森林病虫害防治员（含技师和高级技师）和园艺花卉工（病虫害防治部分）地方标准的制定工作。

3、为在我校全面开展学生双证书工作奠定了基础，实行双证融通。

学生毕业时即可同时获得毕业证书和职业资格证书。

1、园林植物病虫害防治课程教学大纲、课程培养方案、多媒体课件、实验实训指导书、课程复习思考题、课程试题库实现了全部上网。

2、教师的部分讲课录象实行了上网。

3、初步建成网上标本馆，为学生自主学习提供了方便。

三、项目建设存在的主要问题和解决办法

存在问题主要有：

1、精品课程建设在我国是最近几年发展起来的新生事物，园林植物病虫害防治课程是我院第一批建设的精品课程，因此缺乏经验，很多工作只能在上级指示下摸着石头过河。

2、由于受技术和设备的限制，全部课程录像工作平时抓得不够紧，完成情况不是很好。

3、由于受扩招影响，该专业学生数量多，结合项目教学的课程体系改革进展不理想。

解决办法：

1、派遣课程组教师出去取经，向省内外精品课程建设得好学校学习，取长补短，在学习中创新。

2、抓紧课程录象工作，争取在两年内完成全部课程的录象工作并上网。

3、针对以上不足，在下年度要注意建设工作常抓不懈，加强平时的工作积累，在项目建设中加强研究，加大改革力度，争取获得突破。

四、下一步的建设措施的有关说明

严格按照园林植物病虫害防治精品课程建设规划，分期分批实施，力争在以下几个方面实现重点突破。

1、彻底打破学科式教学体系，按照职业岗位能力和生产环节安排课程内容，加强课程内容的针对性和实用性，实现教学内容与职业岗位的生产实践“零距离”对接。

2、积极探索“教、学、做合一”工学结合的教学模式。

3、积极探索学生毕业双证书制度和双证合一的考核方式。

4、大力加强精品课程教学资源网络平台建设，将该课程全部研究成果上网，实现优质资源共享，真正起到示范和引领作用。