学会感恩主题班会文档格式.docx
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六、齐唱《感恩的心》，主持人代表全班感谢各位评委的指导和来观摩的学生，宣布班会结束。
《走近父母》主题班会教案
教学目的：
通过这次主题班会，使学生能够体谅父母，能缩短与父母的心理距离，学会如何与父母沟通，真正走近父母。
教学方法：
讨论法，说说、议议。
教学程序
一.课前填写调查问卷
发一纸条，调查学生与自己父母的关系，不需写名字，请真实填写。
a亲密b比较紧张c疏远和一般
填完马上收齐，统计。
二．根据课前统计情况，导入
是谁，把我们带到这美丽的世界？
是谁，呵护我们、保护我们、照顾我们？
是我们的父母！
可是，现在你是否觉得父母和你们的距离已经慢慢地拉大。
你和父母是否已经没有了亲密感？
今天，就让我们来学习如何走近父母。
三．出示一些图片，内容是
1．不顾父母劝阻，长时间上网，荒废功课；
2．放学迟迟不愿回家，贪玩。
3．经常“煲电话粥”
除了以上情况？
你是否还会不愿与父母外出，或长时间看电视，或与父母争吵等情况？
请同学讲讲与父母还有哪些地方关系紧张？
如果你有以上情况，父母会如何惩罚自己？
请同学们讲讲并说说被惩罚后的感受。
被父母惩罚，责骂，或者打，你会觉得父母很不近人情。
那让我们站在父母的角度上看看
四．从父母角度看
投影毕淑敏的“孩子，我为什么打你”。
请一个同学朗读全文
五．从自身找原因
是的，打与不打都是爱，那被打事件中，你又有没有做错？
请曾经被父母惩罚过的同学，说说自己做错了什么？
六．小组活动
写一写，算一算父母每一天要为家庭做多少事，付出多少时间？
想一想，父母容不容易？
你有没有分担父母的艰辛？
议一议，对自己父母不满意的同学，说一说你认为谁的父母最理想？
说一说，拥有“最理想父母”的同学说说自己父母的不是。
说说，可以调换父母吗？
七．怎么与父母交流
既然父母不能调换，我们就一定要包涵、接纳自己的父母，并尽量和父母多一点交流。
那我们该怎么和父母交流呢？
1．老师说说自己与父母孩子交流的情况？
2．学生说说自己与父母交流的情况。
3．选出一些写得比较好的“给父母的一封信”，请同学读出来，并把父母的回信也读出。
由此可见，我们与父母的关系并非不能改变，父母也不是不近人情的，他们也在关心我们，也在想办法走近我们。
那我们就该主动走近父母。
八．走近父母的方法
1.多向父母表达你爱他们。
主动承担家务；
纪念日、节日送点小礼物；
遇特别情况写一封信表达感激；
适时为父母倒杯茶、削个水果。
2.和父母有分歧时学会换位思考，站在父母的角度上去想一想。
3.应让父母感觉你相信他们，多交流并经常给予赞美。
多向父母说说自己的情况，自己的愿望；
多倾听父母的话；
遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助。
4.回家和外出主动给父母打招呼。
5.时时紧记，父母只会爱孩子，决不会害孩子。
只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。
九．布置作业
1．做一个表格，列举父母工作之余为家庭做了什么事，花多少时间？
2．给父母送一张卡片，表达你对他们的爱：
3.平常多为父母倒杯水或分担一些家务。
母亲节“感恩的心”主题班会设计
【班会背景】
母亲节作为一个感谢母亲的节日，最早的庆祝仪式发生在古希腊。
在美国、加拿大和一些其他国家，每年5月的第二个星期天就是母亲节。
在其他一些国家的日期并不一样（参见世界各国母亲节日期）。
母亲们在这一天通常会收到礼物。
康乃馨被视为献给母亲的花。
母亲节创立后，得到了全世界各国人民的支持。
母亲节，已经成了一个名副其实的国际性节日。
在家里，学生都是父母的掌上明珠，百般呵护，可现在他们踏出了家门，走向了晏阳初中学，成为了一个寄宿制的高中生。
他们不能与妈妈总是在一块，所以要培养学生独立自主的能力，不让妈妈担心；
培养责任心，懂得用优异的成绩，懂事明礼，回报妈妈。
【班会目的】
1.培养学生的独立自主能力，适应中学生活的能力，让妈妈放心。
2.培养健康高尚的感情和健康快乐的心理，懂得妈妈对我们的爱。
3.培养责任心，懂得用优异的成绩，懂事明理，回报妈妈。
【班会的步骤与过程】
一.导入（女）老师们（男）同学们（合）大家好！
（女）母亲的笑容是世界上和煦的春风。
（男）母亲的皱纹是辛苦岁月风霜雪雨的刻痕
（女）母亲的汗水和眼泪是世界上最为名贵的珍珠。
可是你可曾想过，母亲的生日静悄悄的过了，没有蛋糕没有烛光，不知今年我们过生日时她又将怎样煞费苦心。
（男）母爱是一滴甘露，亲吻干涸的泥土；
母爱是酿造了百年的美酒，浓得化不开，散不去！
（合）我们这次班会的主题是《感恩的心》
二.（男）也许在这一刻，我们似乎长大了许多。
平日里我们从不去注意的一点一滴小事在眼前汇集，膨胀。
同学们，请回想一下，在你成长的道路上，你与母亲之间是否曾经发生过令你刻骨铭心、难以忘怀的事情？
欢迎同学们上台来，说一说你的故事。
把你享受到的母爱，与大家一起分享！
（李凯元谢猛刘佳慧王朝霞）
三.（女）多么感人的故事啊！
是啊，母亲的爱是最伟大、无私、温暖的当我们的心灵受到伤害时，母爱犹如暖风，吹暖了我们的心窝，使我们倍感温暖。
古今中外，不知有多少作家赞颂过母爱的伟大与温馨！
（男）妈妈，她总是平静的接受现实，她从不抱怨，不感伤，不愤恨。
人生的苦楚、寂寞和委屈，风雨和狂暴她全省略了，留下的只是一份爱，一份深沉的爱。
这份爱，妈妈她毫不犹豫的全给了我们，使我们幸福、温暖、甜蜜……这时候，你们想对妈妈说什么呢？
是感谢，是歉意.
（女）听了这么多同学感人的发言，我想老师一定也有许多感触，下面就请班主任车老师发言。
四.（老师）当高考结束时,当你们成才时,康乃馨微笑,是我最大的心愿.
五.（男）世上只有妈妈好。
我相信这首歌每一个人都会唱。
这首歌表达了千千万万个子女对母亲深深的爱，因为母爱是不能用语言来表达的。
下面就请同学们用自己的歌声和琴声来表达对母亲深深的爱！
六.（女）一曲动人的献给妈妈的歌，唱出了儿女们对母亲的爱，唱出了儿女们对母亲的怀念。
我相信在座的各位老师听了我们的班会课后也一定深有感触，下面就让我们一起来听一听老师们的感触！
七.（男）母爱是一处港湾，让我们远离风浪，享受安宁。
（女）母爱是指路明灯，让我们看清了前进的方向。
（男）母爱是雪中炭，给了我们温暖。
（女）母爱是饥饿时的面包，给了我们充实。
（合）让我们对天下母亲说一声“谢谢”。
八.本次班会到此结束。
《感恩父母》主题班会方案
活动目的：
1、阅读经典，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。
3、通过活动增强同学的合作意识，为班级工作的进一步发展打下基础。
设计理念：
本节班会本着以“学生为主体”的教育理念，注重学生的“自主、合作、探究”，畅谈并体会父母的爱。
活动准备：
1．布置黑板和教室。
2．对学生进行问卷调查，了解他们对父母的了解程度，并对数据进行统计。
3．搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。
4、《父亲》、《疯娘》、《烛光里的妈妈》歌曲磁带和录音机。
活动过程：
一、主持人出场宣布班会开始
（在<
<
烛光里的妈妈>
>
的背景音乐中主持人上场）
甲：
慈母手中线，游子身上衣。
乙：
临行密密缝，意恐迟迟归。
合：
谁言寸草心，报得三春晖。
敬爱的老师，
亲爱的同学们
大家下午好！
《感恩父母》主题班会现在开始！
二、欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》
我们对大自然心存感恩,因为她无私地给予我们一切生命的源泉。
对父母心存感恩，因为他给予我们生命，让我健康成长。
最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。
是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。
我们不断地接受着父母无私给予我们的爱的雨露。
首先，请欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》（两名同学朗诵）
三、回忆、感动——诉说父母的爱
冰冷的冬天，凛冽的风，皑皑的白雪……
温暖的阳光，慈祥的您，我们的父母双亲。
父亲，您是一缕阳光，丝丝屡屡地温暖着我。
母亲，您是一缕春风，时时刻刻地抚慰着我。
没有阳光，就没有日子的温暖。
没有雨露，就没有五谷的丰登。
没有源泉，就没有生命的可贵。
没有父母，就没有了我们。
是他们精心抚育我们长大，把最无私的爱给了我们。
同学们，父母为我们的成长付出了许多。
让我们回忆父母所给予的爱！
（同学们畅谈我与父母的故事，有的学生还拿着照片讲述照片背后的故事。
多么伟大的父母，他们不求回报，默默地付出，我们要好好珍惜。
那有令父母最痛心的事吗？
（学生各抒己见）
乙（总结）：
我们向父母索取得太多，然而作为子女我们又是如何对待自己的父母？
四、收取并统计“感恩调查问卷”
同学们，我们对自己的父母了解吗？
了解有多少？
下面我们做一个小调查，请每组的组长收回课前完成的“感恩调查问卷”进行统计。
1、爸爸、妈妈每天早上几点上班（下地）？
晚上几点下班（回家）？
2、下班回家后，还要为你做些什么？
3、你知道爸爸、妈***生日吗？
你知道父母的健康状况吗？
4、爸爸妈妈每年挣是多少？
为你花费多少元钱？
5、你与自己父母的关系怎样？
6、你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗？
7、你的父母文化层次低或社会地位低，你有看不起父母的行为吗？
8、你能为父母分担忧愁吗？
你知道父母的最大的烦恼是什么吗？
9、你会为父母做家务活吗？
10、你知道你的父母最喜欢的东西吗？
11、你知道爸爸妈妈对你的希望是什么吗？
数据统计，各小组汇报自己小组情况，随机抽取几位学生的答卷说明。
甲（总结）：
从刚才的调查结果中可以看出，我们对父母的付出和家长的付出比较起来是多么微不足道啊！
我们的家长，为了我们能接受好的教育，省吃俭用，日夜操劳！
只要听到子女需要有关学习的资料，学校需要交什么的钱，穿什么样的衣服，家长们毫不犹豫地掏钱，而面对几十元一件的自己心仪的衣服却斟酌再三，这就是我们的家长。
七、班主任总结发言
八、宣布活动结束
感恩父母的爱
一、活动目的：
1、让学生了解感受父母之爱、父母之爱以及博大的社会之爱，体验爱的圣洁、无私和伟大。
2、让学生学会理解关心父母、老师，以实际的行动报答父母老师，努力学习，回报社会。
二、活动准备：
1、准备反映感恩的歌曲、图片、故事、小品、朗诵等等
2、主持人准备串联词。
3、准备有关课件。
三、活动过程：
开场白：
主题音乐----《让世界充满爱》（主持人登场）
郑晓磊：
鱼儿向大海献上优美的舞蹈，因为是大海给了他生命。
王介寒：
鸟儿为大树送来清丽的歌声，因为大树给了它温暖的家。
曹安琪：
感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。
感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。
感谢所有进入我生命中的人。
（四个人）一起：
让我们共同走进今天的主题班会《懂得感恩》
[环节之一----感恩父母]
1．问题抢答
自古以来人类就懂得感恩，人类的许多节日就是表达感恩的；
同学们开始抢答：
（1）母亲节在什么时候？
5月的第二个星期日
（2）父亲节在什么时候？
6月的第三个星期日
（3）感恩节原自哪个国家？
源于美国
（4）你父母的生日是什么时候？
（略）
（5）我国重阳节在什么时候？
阴历9月初9
2．朗诵《感恩父母》
3．合唱：
《感恩的心》（同学一起做手语）
4．班主任寄语
懂得感恩，我们要学会珍惜；
懂得感恩，我们要学会回报；
懂得感恩，我们要有自己的实际行动。
懂得感恩，老师相信同学们会越做越好。
“算算亲情帐，感知父母恩”主题班会教案
1.情感目标：
通过此次主题班会增进同学与家长的感情。
2.认知目标：
让同学在点滴中体谅父母的良苦用心，在每一件小事中感悟父母的养育之恩。
3.行为目标：
在今后的生活中，对父母多一份理解与关爱，用实际行动回报父母。
教学过程：
齐唱歌曲《感恩的心》
c：
.开场白：
我们在这里想想童年，忆忆往事，那些童年琐事中，我们与父母的欢笑也随着日子慢慢流逝。
y：
我们从出生开始就有两个守护天使在身边。
渐渐地，我们振翅飞翔，面对着没有翅膀的守护天使，也就是我们的父母，我们又能做些什么呢？
今天我们借助这节课，来谈谈我们与父母间的亲情。
cy：
“算算亲情帐，感知父母恩”主题班会现在开始。
我们是父母手中的宝，我们的点点滴滴，父母都为我们珍藏着。
那生为人子，生为人女，我们又为父母做出了什么呢?
在我们同学的家长中也有感动的事存在，首先请同学们谈谈自己与父母间一件感动的事。
童年的时光仿佛沥沥在目。
成长的每一刻父母都为我们保留。
彼此心连心
我们的生活习惯，我们喜欢什么，不喜欢什么，爸爸妈妈都清晰记得。
我们对父母又了解多少呢？
下面我们进入两代人心连心的板块，测试一下彼此的默契度。
问题1：
请问你妈妈的生日是什么时候？
9/8请问你妈妈认为你五官最帅的是哪个？
问题2：
请问你爸爸喜欢吃什么菜？
请问你爸爸喜欢吃什么水果？
请问你爸爸认为你五官最好看的是哪个？
算一算我们的成长帐
成长过程中，父母对我们倾注了许许多多，单是物质方面就难以计数，接下来就让我们来算算我们的成长帐。
参考数据学生eg：
1.写下三餐需要的钱（提供数据：
早餐的牛奶1元/盒包子0。
6元/个鸡蛋0.4元/只，午餐4.5元，晚餐4.5元）2.一个月一般有30天*12个月*3年=元3.每月零花50元*12个月*3年=1800元4.学费*6个学期=元5.合计=元c：
这仅是我们初中的花费，我们看一下黑板，xxx为我们算的是郑老师儿子大学4年的开销及工作后能够偿还的时间。
相信此时此刻，看了这些数字每个心中都会有一些触动。
接下来我们请xxx来谈谈感受。
诗歌朗诵
把最美的鲜花献给您，把最好的祝愿送给您，把最深情的歌唱给您，把最真挚的爱留给您。
啊，妈妈，亲爱的妈妈！
您用金色的摇蓝，编织我人生路上的云霞；
您用一根根五彩线，绣出我青春锦绣年华；
您教我懂得真善美，忠于人民，热爱国家。
日出日落，春秋冬夏，悠悠岁月染您两鬓霜花；
母爱化作和煦春风，伴我走遍海角天涯。
世上纵有千般爱，唯有母爱最博大。
啊，妈妈，亲爱的妈妈。
物质方面的金钱总有一天会还清的，但是父母为我们倾注的心血，我们即使用尽一生又怎么回报的完呢？
因此我们要学会去体谅父母的用心，理解父母的用情，以一颗感恩的心在今后的生活中为父母多一份着想，多一份爱。
回报他们的养育之恩。
亲情——我们与父母的爱是我们永恒的主题，下面请同学每人说一句感恩的话。
尾声班主任小结：
羔羊跪乳、乌鸦反哺，中华儿女孝父母。
今天，我们以一颗感恩的心走进成长岁月中父母为我们撑起的那片天空，听到、读到父母为我们付出的点点滴滴。
我相信，感动，此时此刻已经洋溢在你们每个人的心间。
其实，不是不知道父母对我们的好，不是不懂得父母对我们的爱，只是有时我们常常在他们的严厉、刻板、唠叨中遗忘了亲情这个心底最柔软的角落。
也许要直到有一天，我们为人父母了，回首往昔，才会明白自己今时今日的任性、叛逆与父母为我们的付出比较起来，是多么的渺小和微不足道。
所以说，请记得这一刻你心中的感动，好好地呵护你心底那个柔软的角落——亲情的可贵需要我们和父母共同的爱与理解来浇灌，才能盛开出美丽的花朵。
倡议书通过此次主题班会，我们要在每一件小事中体谅父母，同时也要从小事做起，帮助父母洗一次碗，洗一次衣服，扫一次地，做一件力所能及的事，以减轻父母的负担，增进彼此的感情。
倡议人：
全体同学
c人间最美是真情
y人间最真是亲情人间最值得珍贵的爱莫过于父母对子女的爱人间最无私的情感莫过于父母对子女的情感
时光有限，亲情无限。
“算算亲情帐，感知父母恩“主题班会到此结束。
感恩父母
只要我们用心观察，不难发现有些学生以自我为中心，言行不太为别人着想。
比如在家里对父母不够尊重，没有责任心等；
在校对老师的教导无动于衷，没有上进心；
集体生活我行我素等。
希望通过班会帮助学生认识到，自己的一切都离不开自然和他人的恩赐，教育他们从我做起，从现在做起，从身边每一件细微的小事做起，用自己的行动去感恩他人，善待他人。
二、活动过程：
主持人：
“4月1日是什么节？
12月25日又是什么节日？
那么有谁知道感恩节又是哪一天？
”
每年十一月第四个星期四为国定感恩节假日，并讲述美国感恩节的由来的故事。
中国虽然没有感恩节，但是中国传统文化中的内孝外亲观念及中国人一向秉承和崇敬的基本做人原则中，都有“感恩”。
请问同学们讲出与感恩有关的名人名言或词语
同学积极发言：
“滴水之恩，当涌泉相报”、“饮水思源”、“知恩图报”等
我们从出生到现在，一直生活在幸福的摇篮中，享受着父母的爱，接受着父母和老师的关心，我们觉得这一切是理所当然的，很少想过感恩二字。
那么今天让我们也来学学如何感恩。
【感恩父母篇】
同学演自编的小品，描叙周六回家后受到父母的热情款待，当父母问到成绩时以及教育孩子时，孩子表现出来的不耐烦。
饭后，又因为要出去玩与父母发生争吵。
演完后，大家都觉得有自己的影子，说出自己的想法，觉得自己真的没好好体会父母的心情，以后即使有想法，也不能与父母争吵。
，一些学生谈起了自己的父母，谈到了他们如何对自己百般关爱，谈到了他们对自己的期望……
主持人讲叙关于一个关于失语的小女孩和她母亲的感人故事。
一位同学为大家唱一首关于感谢母亲的歌。
父母是如何理解的呢，读我们班两位家长为学校家长论坛写的文章。
知道家庭用英语怎么说吗？
family.那你知道这6个字母分别代表什么意义吗？
fà
fatheraà
andmà
motherià
ilà
loveyà
you连起来就是：
fatherandmotheriloveyou.。
父母是爱我们的，他们以自己的行动来爱，我们呢，当然也爱他们，一样我们也要有行动。
我们虽然现在还没有能力为他们做什么，但我们做好自己该做的事，不让父母操心和担心，负起自己的责任，对父母就是一种回报，就是感恩的一种。
现在让我们离不开的除父母外，就是老师了，从幼儿园到现在，有多少老师为我们付出了多少心血，难道我们不应该对老师感恩吗？
【感恩师长篇】
在自己读书过程中，与老师之间发生了很多事，让你感触的是什么？
同学纷纷发言。
那在我们班现在是不是仍然存在对老师劳动不够重视的现象呢？
有，不认真学习的各种表现。
请老师发言：
老师的心声是学生好好做人，好好读书就是对老师最大的回报。
同时，把老师当父母，当朋友，老师就觉得满足了。
【感恩朋友篇】
除了父母和老师，相处最多的就是同学了，难道对同学也要感恩？
答案是肯定的，想想同学们给了你什么样的帮助？
很多同学发言，因为同学们之间的相互帮助太多了。
那么，我们自己检讨以下，我们在劳动时有没有故意偷懒，不好好完成，而让负责的同学多做，甚至被老师批评？
是不是作业不按时交，给组长和课代表工作带来麻烦？
在宿舍有没有影响别的同学？
在自修课有没有影响别的同学？
如果有，改吧！
我们在做自己的事时，要多为别人想一想。
班主任发言：
希望同学们学会感恩，懂得感恩。
从身边的小事做起，善待他人，也就等于善待了自己。
结束：
美国前总统罗斯福在一次遭遇偷窃后说，感谢小偷只是偷了我的东西，没有要我的命……罗斯福面对偷窃却说出了感恩的理由，那么我们同学更应该对我们身边的人和事怀一份感恩的心，她教会我们宽容，教会我们负起自己的责任。
心动不如行动，从现在开始，身边的小事开始，让我们学会感恩。
三、一同学领唱，大家一起唱《感恩的心》，在音乐中结束班会
感恩父母，孝亲敬老主题班会
“感恩父母，孝亲敬老”教育活动是师德建设工作和德育工作的重要内容。
做好“感恩父母，孝亲敬老”教育工作，有利于增强师生“感恩父母，孝亲敬老”意识，培养师生“感恩父母，孝亲敬老”的能力；
有利于创建和谐校园·
和谐家庭，培养师生高尚品德，促进小学健康成长。
1.知恩：
让学生了解父母的养育之恩·
老师的培养教导之恩和亲人·
同学好友的帮助之恩。
2.感恩：
让学生拥有一颗感恩的心，对父母·
老师以及所有有恩自己的人心存感激。
3.报恩：
让学生学会报恩，增强·
培养师生报答父母·
老师以及所有有恩自己的人的能力。
从而，使学生做一个知恩图报的人。
二、活动步骤：
主持人出场
女：
今天我们迎来了又一次主题班会。
男：
嗯，既然是主题班会，那么他的主题是什么呢？
我先卖个关子，让下面这个小品来告诉你答案。
有情罗啸宸、胡学全、方诗吟、施茜、陈彦云等为我们表演英语小品《homealone》
小品看完了，你猜出什么主题了么？
没有唉，让我来问问同学吧。
甲同学，你猜到什么主题了吗？
……
对！
每位母亲都是含辛茹苦，花费了极大的心血养育我们，将我们当心头的宝。
下面来听一首赞美母亲的小诗吧。
大家欢
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