长安镇第一小学学年第二学期Word文档格式.docx

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战争使无数的城市和农村变成了废墟，无数的财富宝藏被损毁耗尽，无数的生灵遭涂炭，人类文明遭受空前的浩劫。

向学生展示战争毁坏城市和农村的图片，让学生从感性上认识到战争带来的灾难。

和平之路

在通向各平的道路上，数不清的仁人志士为战争的终止和人类的安宁奔走呼号，他们的名字将永远镌刻在世界人民的心里。

通过讨论分析，让学生懂得，制止战争、保卫和平就是保卫我们的家园，就是对美丽大自然的最好保护。

来自中国的声音

中国除了在联合国发挥重要作用外，在政治、经济、文化、环境等方面，向世界发出中国人民要求和平与发展的声音。

贫穷与落后是世界是导致环境变坏的一个重要因素，只有走和平与发展的道路，才能把我们的家园建设得更加美好。

四

毕业之歌

成长的脚步

第一次在校园里栽下的小树苗已经长成大树，我们也从满脸稚气的小不点儿，成长为充满朝气的花季少年。

昔日的小树苗已经长成大树，但愿树木能与我们一起共成长，等到我们长大时，它也能成为参天大树。

我们的祝福

学校是我们成长的摇篮。

在这里，我们学到了科学文化知识，增长了才干，懂得了做人的道理，并从一个无知的孩童成长为意气风发的少年。

忘不了我们在明净的教室里学习的时候，在宽阔的操场上宽阔的操场上嬉戏的时候，愿母校一天比一天美丽。

明天会更好

明日复明日，明日何其多！

我生待明日，万事成蹉跎。

世人若被明日累，春去秋来老将至，朝看水东流，暮看日西坠。

百年明日能几何，请君听我明日歌。

好好地珍惜现在，珍惜生活，珍惜身边的一草一木；

祝愿我们的生活会更好，我们的明天会更好。

六年级语文科

第一单元

1、卜算子.咏梅

领悟梅花的品质

教育热爱植物，保护梅花

3、灯光

电是有限的资源，应该节约用电

引导学生给家庭写一份节约用电的建议书

4、为人民服务

建设与环境的关系

教育学生保护环境是千秋伟业，是为人民服务的表现形式

5*延安，我把你追寻

新旧延安的对比，了解延安的地形

引导阅读相关资料，了解过分开垦是黄土高原的水土流失的原因

第二单元

6、向往奥运

我国提倡2008年“绿色奥运”

搜集奥运场地的设计与环境关系的资料

7、詹天佑

铁路的修筑与沿途环境的关系

搜集和交流青藏铁路和西部大开发的相关资料

实践活动：

注意收集有关的资料

收集资料与环保的关系

引导学生处理好资料，收集资料要考虑是否环保

短文阅读：

奇怪的大石头

第四纪冰川遗迹与人类文化的关系

收集第四纪冰川是如何形成的资料，了解地质与环境变化的关系

第三单元

10、古诗三首

诗歌描绘的意境

想象诗歌描绘的意境，感受幸福快乐的生活和美好的愿望。

11、草船借箭

做箭用的材料是由树木造成的

战争对环境的影响和破坏

13*景阳冈

老虎是国家保护动物

搜集老虎的图片和生活习性的资料

14*猴王出世

花果山的优美风景和现在受到人为的破坏

想象花果山的优美风景、阅读一篇有关花果山受到破坏的想象作文

第四单元

15、古诗两首

诗中战争场面的描写

16匆匆

散文中所描写的优美的自然景物

通过朗读感受大自然的美，激发热爱大自然的感情

18*三克镭

镭也是一种对环境有污染的放射性元素

搜集化学元素对环境的影响和破坏的相关资料读一读

我们与周围环境的调查

引导学生完成调查报告

做一份关于空气、噪声、污水等污染对人的健康的影响

第五单元

19、卖火柴的小女孩

了解火柴是用木材造成的

收集乱砍滥伐的图片及文字资料，谈谈怎样保护好有限的森林资源

20、穷人

感受渔民与大海和谐相处的境界

结合身边人们大肆捕渔，破坏海洋生态的事例，倡议保护鱼类，保护海洋环境

21*鲁滨孙漂流记

人与自然环境的关系

谈谈环境对人的生存的重要性

习作：

我与周边的环境

引导学生观察周边的环境变化及分析其变化的原因，完成习作

以写建议书或调查报告的形式写一写对环境的认识，呼吁保护环境

第六单元

23、世纪宝鼎

鼎是中国的象征，代表悠久的历史和灿烂的文化

引导学生品读课文，了解中国传统的文化，培养民族自豪感

24、清明上河图

了解我国的古代绘画精髓，培养自觉保护中国文物的意识

通过录像，欣赏《清明上河图》

拉萨古城

了解西藏的自然风光

收集保护藏羚羊及西部大开发的相关资料

名碑荟萃

名胜古迹是我国优秀的文化遗产

搜集和交流碑林的相关资料

六年级美术

1、《激奋人心的革命历史画》——美术欣赏

2、《展览设计》—美术欣赏

3、《环境艺术》—美术欣赏

通过欣赏和介绍《展览设计》、《环境艺术》等具体措施和内容，使学生了解展览设计的意义和环境艺术与人们的密切关系，懂得环境艺术的措施和建设是物质文明和精神文建设质量高低的具体体现。

通过欣赏，让学生去发现环境保护的重要性，懂得保护环境的重要性。

1、《头像》线描写生画

2、《人物动态》速写

3、《同学们》速写

4、《为三好学生画像》写生画

5、《金鱼》中国画

6、《故事画》添画

1、通过练习群体速写，教学生留意观察生活中有意义的美的事物，并用速写把它记录下来。

2、学习用中国画的笔墨技法画金鱼，提高学生对民族传统绘画认识和学习的兴趣。

3、水墨的应用，同时懂得保持环境卫生。

在绘画的过程中，渗透环境教育，出外写生，注意保持环境的卫生。

让学生懂得保护环境的重要性，了解人与环境的关系。

1、《色彩构成》——设计

2、《立体构成》——设计

（一）

3、《立体构成》）——设计

（二）

1、通过学习，使学生懂得截取美的形象进行构成排列，并运用对比色或同类色搭配作色彩构成设计。

2、通过学习使学生对线的立体构成有初步的感知，以增长工艺知识技能。

懂得发现生活环境中的美。

通过纸筒立体构成的造型活动，使学生获得有关立体构成的初步知识和空间造型的能力。

学会创造美，同时让学生发现环境里美的享受。

《立方形物体》写生画

《圆柱形物体》写生画

《静物》写生画

《杂技》纸版画

《插图》创作画

通过复习使学生明确理解处于不同放置状态下的圆柱体圆面原透视变化规律，并能较准确地画出圆柱体的透视、比例及外部装饰标记。

使学生学会用基本形体分析组合物体的结构，并能较准确地描绘出组合结构物体的形体特征、比例及透视变化的规律。

在生活环境寻找立体构成。

通过学习，使学生理解插图的艺术形式和作用，选一篇语文课文，按其主要情节创作一幅插图。

并且把用画的形式表现出来。

《综合拼贴》（制作）

《小壁挂》（制作）

《送给母校的纪念品》（制作）

《美化校园》（设计）

1、教学生选用身边易得的材料，运用各种手法，充分利用材料的特性，创造一幅新颖的拼贴画。

2、使学生懂得壁挂的意义和作用，并初步学习壁挂的设计制作方法。

通过壁挂设计制作，培养学生的创造能力，养成耐心细致的工作作风。

1、通过学习，增强学生热爱母校的感情，使学生用学过的工艺知识和技能，制作一件精美的工艺品，送给母校作纪念。

2、通过学习美化校园设计，初步接触环境设计的一些知识，学习绘制美化环境的平面设计图，从而提高学生的美术素养。

六年级数学科

圆柱的体积

圆柱粮囤的的容积（进一法）

保护环境，珍惜土地，珍惜粮食的教育。

圆锥的体积

圆锥沙堆的体积

教育学生珍惜土地、珍惜资源，保护地球。

用纸皮做圆柱

圆柱的制作

教育学生应重视废物利用，珍惜资源，注意环境卫生。

条形统计图

中国城市空气质量统计图

让学生认识到我国的空气污染越来越严重，作为小学生要以环保为己任。

折线统计图

东莞市近五年年平均气温变化情况统计图

让学生认识到全球气候变暖及对环境的影响这一事实，树立学生的环保意识。

扇形统计图

我国土地资源情况统计图

让学生了解我图土地资源的现状，让学生树立忧患意识。

三

比例尺

用比例尺的知识画学校足球场

教育学生环保教育，应从身边做起。

校园环境整洁，由我们做起。

按比分配

东莞市绿化分配情况

让学生了解我市绿化的现状，让学生珍惜现有的环境资源。

正比例

我国植树造林与氧气的关系

使学生清楚植树造林对环境的好处，从而使学生具有一定的环保知识。

六年级音乐科

学唱两首舒伯特的歌曲

歌曲《菩提树》《野玫瑰》

通过演唱《菩提树》《野玫瑰》，引导学生细心地观察事物，启迪学生热爱生活，热爱大自然。

听赏一首我国近代优秀歌曲

歌曲《卖布谣》

通过学唱歌曲《卖布谣》，让学生明白现代纺织业，会产生大量的废水和废气，要注意合理排放。

学唱两首不同风格的歌曲

歌曲《草原上升起不落的太阳》

通过学唱歌曲《草原上升起不落的太阳》，引导学生要注意合理放牧，不要破坏的草原的生态平衡。

舞曲

歌曲《竹舞》

通过学唱歌曲《《竹舞》培养学生热爱自己的家乡、热爱大自然,热爱生活的乐观情怀。

五

民族乐器中的打击乐器民族管弦乐队

聆听乐曲《鸭子拌嘴》，学唱《我们在春天的早晨》

通过聆听、表演，表现出对小动物的喜爱之情，教育学生爱护小动物。

六

少年少年祖国的春天

歌曲《少年少年祖国的春天》

通过听《少年少年祖国的春天》感受春天万物苏醒、生机勃勃的景象，教育学生热爱生活，热爱大自然，不要随意践踏草地，保护环境。

七

大合唱组歌

聆听《黄河大合唱》

通过聆听《黄河大合唱》，教育学生爱护和保护生态平衡，不要乱砍乱伐，造成水土流失。

六年级综合实践活动科

“神六”与航天

认识我国的航天史

通过学习航天事业，利用高科技进行环境保护，保护资源。

校园乐韵

爱护校园环境，净化校园氛围

校园是我们学习的地方，要保护环境，以良好的音乐熏陶个人情趣，抵制噪音。

生活中的规则

生活有自身的规则，大自然也有规则，我们人类要遵循。

“无规不成圆”，要遵循自然万物的生活规则，和尊重生物的生活习惯，保护各种好的生活习性。

视力的健康与保护

注意个人的用眼卫生

“眼睛是人的心灵之窗”，要做好个人的用眼卫生，认真做好每次的眼保健操，保护心灵之窗。

校园绿化设计

认识校园绿化的重要性

为校园设计一个绿化的方案，把校园建设得美观大方。

家具天地

设计环保家具

启发学生开动脑筋，设计一些既实用，又环保的家具，材料可循环往复可用的材料。

鞋

认识鞋的制作材料

从鞋的材料认识，提倡使用环保的材料，不破坏自然环境。

六年级科学

风格各异的建筑

常见的建筑

建筑与环境的关系

能过实物投影仪展示各种图片，让学生明白人类的建筑能与周围环境相协调，能使环境能和谐，更美观。

巧妙的结构

美丽的建筑

欣赏各种美丽的建筑

通过调查建筑装饰材料观察其图案，色彩用途和对周围环境的影响，使学生认识到各种材料美化

奇妙的人体

人体的组成

消化与吸收

消化系统的相关知识

展示各消化系统的图片，了解各个消化器官的功能，让学生明白养成良饮食和生活习惯的重要性。

呼吸与交换

呼吸系统的相关知识

展示呼吸系统的相关图片，了解各器官的作用与功能，让学生明白注意呼吸系统卫生的重要性。

循环与运输

心理与适应

了解人体成长的相关知识，

展示相关图片进行对比，让学生认识到正确饮食的必要性与重要性，从而形成良好的饮食习惯。

；

有序的生态系统

小池塘大世界

观察池塘

通过观察池塘，找出其中的植物和动物，分析其中各种生物的捕食与被捕食关系，从而认识到维持系统平衡的重要性。

小瓶子大学问

做个生态瓶

让学生能意识到保护生态平衡的重要性，以及了解人与生物物圈的各种联系。

小行为大环境

环境情景剧

让学生将人类对生态系统影响的行为惟妙惟肖地表演出来，从而让学生明白保护生物圈就是保护我们自已。

宇宙与航天技术

浩瀚的宇宙

了解浩瀚宇宙的相关知识

通过各种图片的展示，突出宇宙的大，地球的小，那么人类的呢？

更是太缈少了，正确认识人类在宇宙中的位置，从而不会夸大人类的力量，实实在在地保护我们的家园。

探索宇宙

人造地球卫星

人造地球卫星的种类

通过图片以及实物投影仪，展示各种功能的卫星图片，特别是环境资源探测卫星，能够帮助我们尽快地了解目前的各种环境状况，从而能正确的采取各相应的措施，保护我们的环境。

在太空中生活

太空生活

通过图片，让学生认识到太空生活的艰难，从而间接地说明生活在地球上的方便，爱护保护地球的重要性，爱护地球就是爱护我们的家园。

六年级英语科

Unit1

B.Let’sread:

What’sthedifferentbetweenspermwhaleandkillerwhale?

在大小、生活习惯等方面比较抹香鲸和虎鲸，教育学生爱护海洋动物，保持生态平衡。

Unit2

Howdoyoufeel?

Ifeelsick.

What’sthematter?

Ihaveafever.

通过学习对话，让学生体会到由于环境受到污染，人类的健康受到越来越严重的威胁，教育学生要保护环境，创建一个健康、美丽的生活环境。

Unit3

教授词组wenttoapark,wenthiking以及句型Whatdidyoudoyesterday?

Iwentfishing.

。

播放一段关于自然的影片，然学生感受自然的美，激发学生热爱自然的情感，从而教育学生要保护自然环境。

Unit4

新授词组tookpicture,climedamountain及Wheredidyougoonyourholiday?

IwenttoXinjiang.

老师提供旅游地图，学生根据自身经历或耳闻他人的旅游经验，推荐旅游“黄金线”。

结合实际，评选出最佳风景区，以及环保“小卫士”。

Recycle1

复习一般将来时，现在进行时一般过去时时态以及问路的用语和方位词等

去旅游可以开阔眼界，和世界，大自然交朋友，但注意不能随地乱扔垃圾，刻画破坏景点，公物等。

小组讨论自己准备去和已经去过的地方

Recycle2

复习can的用法，打电话用语，Howareyou?

Ihave….Ifeel….等句子。

同学们就要毕业了，提议大家为母校做一件有意义的时，如清洁一次校园，捐献一些植物等，美化母校。