小学星级学生评选方案Word文档下载推荐.docx
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4、各班主任要的确加强对议论的领导，认真组织，保证议论扎实有效地睁开，防备为"
议论"
而议论，使活动流于形式，要使议论真切达到预期的目的。
5、每个星级项目的评定比率，不能够高出班级学生数的10%。
6、议论结果的使用，校级"
四星级"
（含四星级）以上的学生，是学校评比
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国家、省、市、县级优秀学生干部、优秀学生、文明学生、优秀团员等荣誉称号的必备条件。
班级"
（含四星级）以上的学生，是评比校级"
三星级"
以上学生、优秀学生干部、优秀学生、文明学生、优秀团员等荣誉称号的必备条件。
四、各星级内容及要求
学习之星：
喜欢学习，不懂就问，有创新的意识，喜欢回答老师的问题，热忱参加各项学习活动，在学习上，有竞争意识，平时各科作业优秀。
学习目注明确，勤奋刻苦，惜时如金，能够弘扬团结协作的精神，同时善于独立思虑，有韧性，有钉子精神。
能很好地掌握各门学科的基础知识和基本技术，在学习方面起模范带头作用。
进步之星：
由信心进步精神，敢于拼搏;
成绩不断进步且超越性较大。
在大型考试中，班级名次进步10个名次以上，在级部进步50个名次以上，即可评为进步之星。
注：
学习之星和进步之星能够直接作为年关评比三好学生和优秀团员的主要依照。
知礼之星：
有明辨是非的能力，懂得与人讲话和出入各种场所的礼仪。
文明礼貌、尊敬师长、团结同学、孝顺父亲母亲，尊敬老师，尊老
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爱幼;
严格要求自己，自觉遵守校内外纪律，在班级起模范带头作用。
守纪之星：
遵守学校的各项规章制度，自觉、主动地上好早、晚自习，课间不耍喧华，升旗、会合严肃、认真。
安全之星：
时辰把"
安全"
放在心中，上学路上注意交通安全，体育课和课间注意活动安全。
环保之星：
讲究个人卫生和集体卫生，认真做好每一次值日，不随地吐痰，不乱扔垃圾;
经常自觉捡起地面垃圾，保护校园环境，起模范带头作用。
奉献之星：
积极主动的为集体做贡献，愿意为同学们服务，不计个人得失。
节约之星：
自觉节约学校水电，不比吃穿，不乱花销，不吃零食。
责任之星：
坚持做好"
一世一岗"
的工作，对自己分管的责任，尽责尽责，完成优秀。
健体之星：
积极参加体育锻炼，上好两操，积极参加学校劳动。
特色之星：
发掘自己优势，在全面发展的基础上，最少让自己有
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一项专长。
友好之星：
团结同学，与同学友好相处，遇事要沉稳，对待别人要宽容，喜欢帮助有困难的同学。
不打架、不骂人，与同学产生矛盾时，请老师帮忙解决。
自立之星：
面对困难和挫折，积极乐观;
勇敢坚毅，在困境中奋
起的事情突出，经常主动帮助指导同学提升生活自理能力。
爱校之星：
关心集体，积极参加学校组织的各项活动，爱惜学校一草一木及
校产，校内所有公用设施。
多做对学校有意义的事情。
科技之星：
积极参加学校及社会组织的科技竞赛活动，在各种科技竞赛中多次为学校获取荣誉。
小学星级学生评比推行方案篇二
为进一步贯彻落实xx市精神文明建设委员会关于《全市"
十星"
文明创办活动》文件精神，落实推进素质教育发展，提升学生的综合素质，让每个学生找准奋斗目标，体验成功，关注学生的个性和专长发展，关注学一生常生活表现和成长过程，激励所有学生奋斗进步，形成学校、社会、家庭的系统教育网络，成立科学有效的学生议论激励体系，现就在我校睁开"
争做十星级好少年"
活动，拟定本方案：
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一、十星级学生评比内容及标准
（一）尊师重教星
1、尊敬老师，虚心接受老师的责怪，对老师要说实话，进老师
屋要报告，平时有老师要问好。
2、不讲脏话、痞话，不给老师起绰号，举止文明。
3、若老师责怪不当，可事后找老师讲解清楚，不同样意当面顶撞
老师。
（二）勤奋学习星
1、学习目的明确，学习态度正直，注意发展自己的专长。
2、拥有优秀的学习习惯和方法。
3、勤奋好学、刻苦研究，善于思虑，成绩优秀。
4、准时上课并认真听讲，在同学中起到模范带头作用，并且能
帮助同学解决学习上的困难，带动同学共同进步。
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（三）遵纪守纪星
1、遵守国家法律、法规。
2、遵守《小学一生常行为规范》、《小学生守则》，遵守学校的各
项规章制度。
（四）热爱集体星
1、热爱班集体，所有以班集体利益为重，在学校组织的各项检
查、竞赛活动中，要积极参加，为班争光。
2、平时要时时保护班集体的声誉，严禁做有损班集体声誉的事，
要爱惜班级的桌凳、门窗、玻璃、卫生工具等公物。
（五）热爱劳动星
1、热爱劳动，坚持每天整理好自己的房间，学惯用具。
在双休日、节假日主动地干力所能及的家务，能积极参加社会服务与义务劳动，参加社区服务自觉者活动。
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2、帮助家长做一些力所能及的家务，如：
洗碗、扫地等，每周
做二次以上家务。
3、积极完成学校、班级部署的劳动任务，如：
打扫教室、公共
卫生、除草等。
（六）讲究卫生星
1、保持个人卫生的齐整。
2、不购买、食用"
三无"
食品和产生"
白色污染"
的食品。
3、不随地吐痰，不乱丢杂物，不乱涂画墙壁。
4、保持学校、家庭及周边环境的齐整，并主动劝阻同学的不良
卫生行为，能积极参加环境卫生的打扫工作。
5、爱惜花草树木和文物古迹，作到不攀折、不刻划。
（七）诚实守信星
1、一言九鼎，答应别人的事必然要做到;
万一不能够做到，应及时
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说明并诚挚致歉。
2、拾金不昧，敢于揭示学生中出现的违纪行为，制止不良行为
的发生，主动地为集体或别人做好事，尊敬和保护别人的利益等。
3、向别人借东西，要先征得别人赞成;
对别人的东西要加倍爱惜，
准时归还。
（八）敬老爱幼星
1、尊老爱幼,尊敬师长,尊敬别人,注意个人形象,谦恭礼让
2、和同学友好相处,能帮助别人。
不欺辱小同学。
（九）团结互帮星
1、团结同学，能热忱为同学服务。
2、品学兼优，有必然的组织能力。
拥有实绩，认真负责扎实肯
干，责任心强，模范带头作用突出，能独立完成所担负的工作，成绩
明显。
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3、严格遵守学校的各项规章制度，积极参加学校组织的各项集
体活动。
自觉进行个人思想道德涵养，举止文明，尊敬师长，乐于助
人。
（十）多才多艺星
1、在音乐、美术、书法等方面有专长。
2、积极参加学校的音乐、美术、书法等方面活动，表现突出。
3、能积极参加各种大型艺术欣赏、体育活动或在大型艺术、体
育欣赏活动中争当文明观众。
4、有过参加才艺类竞赛的经验，在校内外各级竞赛中获取优秀
成绩并能带领同学积极参加才艺类活动。
二、评星步骤及要求
采用"
自评"
、"
互评"
、"
师评"
、"
校评"
相结合的方法，学生认真比较"
十星级学生评比内容及标准"
准时如期找准奋斗目标。
1、自评：
学生比较星级学生评比内容和标准申请评定星级。
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2、组评：
小组逐人逐项议论。
3、师评：
班主任组织任课教师对每个学生进行议论，议论结果
公示在"
表格中。
4、校评：
学期末各班将介绍名单和相关资料报学校德育处判定，
并在全校予以张榜公示，广泛接受督查。
星级评比时应做到公正公正，重点以平时表现为主，切勿仅以考试成绩来衡量，期中、期末考试成绩，各种竞赛获奖与星级评比挂勾。
三、评星时间
1、每周小结一次，将学生表现情况记录在《班务日记》上。
2、每个月评比一次，依照学生表现情况恩赐议论，公示在"
表格中。
3、学期末校评，依照各班介绍名单进行审察，并在全校公示。
四、终极目标与奖励方法
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使学生经过自己的奋斗努力，成为十星级好少年。
十星级好少年为学校学生的最高荣誉，每学期核查评定一次，学校订十星级好少年颁发证书。
小学星级学生评比推行方案篇三
一、指导思想：
为了深入推进素质教育，激励学生全面发展，优化个性，培育专长，成立先进的学生典型，展现优秀学生的优秀形象，在学生中进一步形成"
崇礼、笃学、励志"
的优秀学风。
本学年连续围绕"
争当星级学生，创办友好校园"
的主题睁开活动，充分展现学校的教育授课成就，创办积极向上、文明有礼、勤奋求知、展现自我的校园文化氛围。
二、领导机构：
组长：
刘辉
副组长：
李仕鹏、钟转梅、巫建中、罗焕仪组员：
各年级组长及全体班主任三、评比种类：
"
评比活动主要从学生的道德质量、文化素质、身心素
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质、劳动素质、艺术素质等方面进行议论。
本学年分别成立6个种类：
美德之星、行健之星、创新之星、弘毅之星、博学之星、才艺之星四、评比标准：
1、美德之星
（1）认真遵守学校各项规章制度。
在班级能起守纪模范作用，没有不良行为记录，没有被扣分记录。
（2）说话文明，不说粗话、脏话，不骂人，经常使用礼貌用语。
（3）上下楼梯靠右行走，出入教室轻步走，不拥挤，不推搡，不大声喧华。
（4）认真遵守课堂纪律，不迟到、早退、旷课，上好每一节课。
（5）仪容仪表齐整，勤剪头发、指甲，表现出小学生的阳光气味。
（6）待人诚实，不谎言言，有错就改。
信守承诺，答应别人的事要努力做到。
（7）尊敬师长，孝顺父亲母亲，能虚心听取老师家长的教诲，不顶撞长辈、老师。
（8）尊敬同学，不挑拨离间，不给同学取绰号，或叫同学的绰号，不说使别人感觉伤心愧疚的话，同学之间互帮互爱，主动帮助有困难
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的同学。
2、行健之星
（1）认真做好广播操、眼保健操、武术操，热爱体育运动，有爱好的体育项目，经常进行体育锻炼。
（2）认真上好体育课，各项体育成绩达标。
（3）心理阳光，富饶朝
气和青春活力，乐观向上，活力蓬勃，会调适自己的不良情绪。
（4）
有体育专长，参加体育竞赛在校级以上获奖。
积极参加（也许参加组
织）班级、学校组织各种有益活动，诸如主题班会、娱乐汇演、学校田径运动会、各种单项竞赛，且成绩比较突出。
（5）关心国家体育新闻，能说出3名以上中国运动员姓名、从事项目、突出成绩，知道三件以上中国在国际竞赛中的优秀成绩。
3、创新之星
（1）对科学有强烈的兴趣爱好，有独到的创意和构想，拥有创新精神，热衷于创办发明和科学实验。
（2）着手操作能力强，有自己的小发明、小创办、小论文、科幻
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画或手工劳作等作品设计。
（3）在各级各种科技创新竞赛中有优秀的表现，并获取校级以上
奖项。
（4）学习上有研究精神，善于思疑，能从不同样的角度思虑问题，有自己的主见，不盲从别人的见解。
4、弘毅之星
（1）有理想理想，理想远大，并为之不懈努力。
（2）做事专心，意志刚毅，勇敢果断，面对困难不退缩，并想方法解决。
（3）热爱劳动，自己的事情自己做，不依赖父亲母亲长辈，在家能帮助父亲母亲干力所能及的家务活，在学校能认真做好干净工作，不怕脏，不怕累。
（4）努力学习生活技术，锻炼着手能力，有优秀的劳动习惯，有较强的生活自理能力，能整理好自己的学习、生活用品，物品摆放有序，仪容齐整大方。
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（5）节约节约，爱惜粮食，不挑吃穿，不乱花零钱，节约水电和学习、生活用品。
5、博学之星
（1）对学习有浓厚的兴趣和积极学习的梦想，拥有优秀的学习习惯，掌握正确的学习方法，不断总结学习经验，学习效率高。
（2）爱好课外阅读，知识面广;
平时能广泛阅读各种书刊杂志，是
全班公认的小书迷。
在广泛读书的基础上，每学期能选择2--3本经典的书精读。
并做好读书笔录。
（3）读书致用。
能主动带领全班学生认真读书，平时能将读书的欢乐与大家分享，能积极向同学们介绍好书，能将书中的故事讲给大家听。
（4）积极参加班级、校内校外组织的读书展现活动，并获取优秀成绩。
（5）坚持写日记和作文，有必然的文学功底。
6、才艺之星
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（1）会唱国歌、队歌、校歌和其他一些健康的儿童歌曲、校园歌
曲。
（2）爱好艺术活动，积极学习音乐、舞蹈、美术、书法等项目，有较好的艺术审美水平。
（3）文艺上有专长，勇敢展现自己，文学作品、艺术作品或文艺技术技巧参加竞赛在校级以上获奖。
五、评比方法：
（一）、层级介绍，逐层选拔：
1、各班参照评比标准，采用自我介绍、同学介绍、班主任介绍或科任老师介绍等方式，评比出本班的达"
星"
人选。
尔后从中评比出最优秀的1人为"
星级学生"
，并填写好介绍资料交给年级组长。
2、年级组长将资料上交德育处，由少先队大队部核查、整理，
在校门口的宣传栏和校内走廊向全校宣传。
（二）、星级学生的破格评比和反对制度
1、星级学生推行破格评比制度：
对有特别突出表现，为学校争
得荣誉碰到社会赞叹的，经学校赞成可破格升级。
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2、星级学生推行一票反对制，对有以下严重违规违纪行为之一者，一票反对。
①、进网吧、游戏机厅者;
②、有打架打架或欺骗行为者;
③、有偷窃或赌博行为者;
④、吸烟酗酒者;
⑤、严重损坏公物者;
⑥、其他严重违纪违纪者。
六、宣传、表彰方法：
1、学校将对"
颁发荣誉奖状，并经过学校广播站、"
学生风采榜"
等路子进行广泛报道、宣传他们的先进事迹。
2、各个班级号召大家向"
学习，激励人人都来争当"
。
3、作为今后评比市、区"
优秀学生"
优秀学生干部"
以及其他评优的重要参照条件。
七、注意事项：
1、各班要积极创立评优争先的氛围，充分发动学生参加评比，成立模范的示范作用。
2、各班、各年级要加大宣传力度，积极宣传先进学生的优秀事迹，经过平凡小事，折射出学生的崇敬质量，共同
创立"
让学生尝到成功的欢乐"
的优秀氛围。
3、各班、各年级要注意评比的公正、公正，增加透明度，注意
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各层次学生入围的比率。
下一页更多"
小学星级学生评比推行方案"
表现"
以人为本"
的理念，正确引导学生争当校园"
明星"
，自我拘束，自主管理，养成文明的行为习惯。
全面、公正、合理核查议论学生。
培育理想高远、人格健全、素质全面，专长明显的一代新人。
二、议论依照：
拟定本方案的依照是新《中小学生守则》、《中学一生常行为规范》、《中学生礼仪老例》
三、十星内容及议论要素：
1、守纪之星：
遵守纪律，遵守公共序次，遵守社会公德，遵守国家法律。
无迟到、旷课、疯狂、打架骂人、进网吧、吸烟、酗酒等现象及不安全行为现象发生。
对损害班级、学校利益、损坏公共设施的行为制止，劝阻，及时报告。
2、文明之星：
使用礼貌用语，说话文明，形象隆重，举止大方，
举止高雅，对人有礼貌，见师长主动问好。
虚心接受老师的责怪教育。
衣着得体，校徽佩带规范。
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3、助人之星：
与同学团结友好，互帮互帮，不拉帮结派，不欺
侮别人，不挑拨是非、挑拨矛盾阻挡别人，在学习、生活、劳动等方
面主动帮助别人。
4、闪亮之星：
学习思想正直，态度认真积极，成绩优秀，有一
套卓有收效的学习方法，学习效率高，能在组内、班内发挥积极的带
动作用。
5、激情之星：
上班积极主动，抢答次数多，展现敢争先，对其
他同学的影响大。
6、发展之星：
虽基础不好，但能够认真学习，主动参加，成绩
渐渐提升。
学习刻苦认真，准时独立完成作业，课堂认真听讲，自习
课及课余合理安排时间，主动自觉学习。
7、进步之星：
课堂勤于思虑，积极参加，不懂的问题及时向他
人请教。
成绩提升快。
8、健体之星：
积极参加体育锻炼，身心健康,有优秀的健康行
为习惯和高雅的生活情味。
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9、才艺之星：
积极参加学校班级组织的活动，在活动中锻炼自
己，拥有一艺之长，在学校组织的活动中能展现其专长或在各项竞
赛中获奖。
10、劳卫之星：
积极参加公益劳动，热忱为同学老师服务，有优秀的个人和公共卫生习惯，不乱涂乱丢，不随地吐痰，见到不净处主动打扫。
四、评比方法：
1、每两周评比一次。
第一由学生自己据实自评，尔后利用班会
分组议论，最后由班委会班干部、班主任会同各科任教师建议确定。
2、有重要违纪行为碰到学校纪律处分的学生，处分期间取消评比资格。
3、每次每星评比四人。
每名同学可参评多个明星。
4、评比获取闪亮之星、激情之星、发展之星、发展之星照片上
明星榜。
十星学生的评比结果记入《道德银行存折》，每获取一星加
5分。
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5、期末依照平时得星的数量，评比学期之星。
期末总评结果记
入学生档案。
小学星级学生评比推行方案篇五
一、评比要旨
为了更好地推进素质教育，在学生中成立先进典型，激励他们张扬自己的个性，促使他们德、智、体、美、劳全面发展。
二、评比对象
学校全体学生。
三、"
评比项目
1、勤奋明星2、纪律明星3、礼仪明星4、进步明星5、卫生
明星
6、合作明星7、艺术明星8、劳动明星9、创办明星10、健
体明星
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四、准
（一）、基本条件
1、自遵守《中学生守》、《中学一生常行范》和《班
一平时》。
2、在本月没有碰到班通批及以上分。
3、学度正直,学表合格。
（二）、详尽条件：
（1）勤明星：
学目的明确，度正直，好学好，能好地掌握各功的基知和基本技术，善于解析，勤于，拥有优秀学，极配完成好合班和学校部署的各种任，勤好
学、自尊自、勤朴、社会服、勇于新。
（2）律明星：
真待人，信守言。
敢于批、正身同学
的不良。
如批、正同学乱扔垃圾;
批、正同学抄作⋯⋯。
（3）礼明星：
模范遵守学校校校，能主好，从
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不讲脏话，模范执行《小学生守则》、《小学一生常行为规范》和《班级一平惯例》，能够起带头模范作用，举止文明，仪表齐整，尊师守纪，团结同学。
（4）进步明星：
学习目的明确，态度正直，好学好问，一学期以
来学习成绩连续进步或思想表现进步明显，经常受老师夸耀，能够及时总结进步原因，并与同学共享。
（5）卫生明星：
有较强的环保意识，曾多次参加学校组织的各种公益活动（包括劳动）。
在学校和班级环保卫生工作中一直表现突出，卫生习惯好。
（6）合作明星：
在"
一帮
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