中考作文开头结尾Word文件下载.docx
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我们要做的就是，让握手成为交换真心、共同构建和谐乐章的最佳载体。
（那沁人心脾的握手开头）
这个开头一开始就展示了对话题的认识，逐渐缩小话题范围，使之集中阐述文章要表达的核心观点。
2．诠释文题，开启全文
例1．叶子，是不会飞翔的翅膀；
翅膀，是落在天上的叶子。
（翅膀，落在天上的叶子题记）
例2．动力和阻力是一对双胞胎，有动力就有阻力，阻力越大，动力越大。
（动力来自阻力题记）
开头诠释文题含意，总启下文，集中完整。
例3．“成功的花儿，人们只惊羡她现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉．洒遍了牺牲的血雨。
”（困难+勤奋+失败=成功题记）
开头引用冰心的名句，实际是标题的文字表述式，而且直接规定了文章结尾的走向。
3．抛出悬念，疑窦丛生
例1．我是个l6岁的女孩，在我心目中，什么颜色都不及白色好看。
l6岁，朦朦胧胧的年龄，有着粉红的梦，本该对粉红色特别神往，可我却对白色情有独钟。
（又一次心痛）
一反常情，强调了对“我”对白色的“情有独钟”，令人生疑，吸引注意。
例2．突然闯入一群不速之客，让我们的足球比赛告一段落。
每个人都站起来，抬起头，望着这群不请自来的家伙。
两个矮子，却像是两个头领。
还有一个家伙嘟着嘴，肥脸蛋——像一只戴着假发的猪。
一群喽哆和一个破足球跟着他们。
“这是哪里来的一群人渣?
”声音很冷，好像来自另一个国度。
没有人回答他们，也没有人离开。
难以忍受的沉默……（奇特的足球赛节选）
以展示矛盾法开头，为后文内容做铺垫的重要作用，很容易地抓住了读者的心思，让读者不得不将作文读下去。
4．出语惊人，捧卷目瞠
例．每个人降临人世时都没有翅膀，唯有读书才能使生命飞翔。
（读书——生命飞翔的羽翼开头）
一人谔谔，众口钳声，引人思考，欲弃不忍。
5．曲调未成，真情动人
例．微笑和眼泪的瞬间记忆，飘荡在12月并不璀璨的星空，城市中荧光点点，还有灯光，很柔和地蔓延，看着杯中升起的白色雾气，有一种感觉—一暖暖地。
于是想起了你，暖暖。
暖暖的气候，暖暖的温情，想起那只叫做“暖暖”的小猫。
结尾一句抒情．情动于衷，感人肺腑。
6．诗情画意，徐徐卷开
例1．又是炎夏了，开始有知了叫了。
（北京满分文动力来自那双眸子开头）
描绘景物，诗情画意，小处切入，不动声色，反而更引人注意。
例2．西沉的红日，仿佛是喝醉了酒似的，把缕缕落寞的橘红涂满天际。
古老而沧桑的小道上充满着迷离的格调，宁静而幽雅。
天地万物似乎都酣醉在这片短暂的美丽之中，‘没有了一切声响。
（那悠扬而美丽的琴声开头）
作文的开头采用背景描绘法，为下文讲述故事营造了一种凄迷而静谧的氛围。
这样的作文开头形式新颖，烘托性强，在一定程度上也能引起读者的阅读兴趣。
7．角度独特，别具一格
例l．我是魔鬼，是一个心中住着天使的魔鬼。
（让天使永驻心中开头）
运用超现实的荒诞手法，别具一格，令人一见难忘。
例2．趋近成熟的网络系统，都有搜索查询的功能，只要你输入关键词，点击“ENTER”键，就可获得在网络可抵达范围内的一切相关信息。
从古至余．人们对待别人意见的态度莫衷一是，有人喜欢，有人厌恶，有人迷信，有人借鉴……现在，我们把这个话题刻录成一张光盘，可供参考。
请按电脑程序操作二一
引入前沿媒体，显示现代技术能力，令人激赏。
例3．深邃的大海．湛蓝的天空中偶尔飘浮几朵白云。
随着声声呜叫，一群鸥鸟从高空掠过。
它们挥动着翅膀，一副快乐自由的模样……（在风中轻舞的叛逆题记）
独辟蹊径，引入童话，犹如吹进一股沁心的风．避免了同类卷的沉闷。
二、落笔成箴意蕴悠悠
古人云：
“一篇之妙，在乎落句。
”结尾是文章的核心位置，它确定了事情的结局或发展趋向，集中地显示了作者对话题观点的看法、结论，甚至许多文章为结尾而存在，失去了结尾，文章就失去了存在的理由，或者暗淡无光，这方面最突出的是小小说，以及那些结尾翻新、出乎意料的文章。
拟制结尾须回应全文，发掘主题，韵味深长。
一个亮丽的结尾，不仅仅是收束全文，而且能起到总结全文，深化主题或发人深思，耐人寻味的效果，给人以豁然开朗、心中二亮的审美快感，令人回味无穷。
请看来自中考满分作文的美妙收尾：
我们先来看看魅力结尾的特点：
1．照应开头，首尾圆合
例1．这一天，爸妈从战争到和平，跨越这条鸿沟是那么的不易，又是那么的容易。
吃饭时，我分别为爸、妈夹了菜，幽幽地说：
“请你们记住这一天。
永远永远不忘记。
"
爸爸妈妈使劲地点了点头。
从他们坚毅的眼神里，我相信，这次他们的诺言将永远实现。
（记住这一天结尾）
文章开头写父母的“战争”，此处结尾写父母的“和平”。
在结构上，起到了首尾照应的作用；
在内容上，从“战争”到“和平”，突出了作为“和平使者”的“我”的功劳；
从情感上，强调了家庭和谐的渴望。
例2．在路的尽头，我叉碰到了上帝。
我对他说“我终于明白了，幸福是那浓浓的亲情，幸福是那真诚的友情，幸福是那温馨的爱情。
”（寻找幸福）
这篇童话开头写自己告别上帝去寻找幸福，中间写了三个片断，从“亲情，到友情、到爱情”，结尾写再遇上帝，并把我的收获告诉上帝。
从不知道到找到，首尾在内容上相呼应，在结构上相照应。
2．凸现主题，情感动人
例1．我要说．握手可以构建世界上最贴心、最实用、最美丽的桥梁。
自然收束，恰到好处。
这是一篇充满了智慧与理性的文章，上文在娓娓的叙谈中让读者感受到握手的诸多益处。
此处结尾，作者提出了自己殷切的希望，自然收束全文，更增加了文章的说服力。
例2．每个人都不是孤立存在的，让心与心更近些吧．去关注一下这传达母爱的栀子花的花开花落吧!
我坚信：
栀子花香会永驻心头!
（让花香永驻心中结尾）
相得益彰，完美组合。
考生别出心裁地设计了题记尾记，题记语言精美，蕴含深刻，富设悬念，扣人心弦。
后记又与之遥相呼应，升华主题。
3．立意深远。
博大深重
例．记住这一天。
我们送别了迷茫，我们走向了自强：
记住这一天，我们不再畏惧风雨，我们万众一心：
记住这一天，我们昂首阔步，我们迈向新时代。
（记住这一天）后记）
结尾处的后记，是议论抒情的点题．起到了画龙点睛的作用，且每一小句分别与上文相照应。
小作者能跳出个人生活的小圈子，将视野放大，心胸放宽，用他的心装下了中华民族的喜怒哀乐，从广博的角度，从历史的深度，记下了一个个令我们无法忘记的“这一天"
。
光从这点上说，本文就令人叹服。
4．托物言志，感悟深刻
例1．我幡然醒悟：
舍弃是一种智慧!
梧桐你用一种宁静和虚空的玄妙，服从自然而又抗争自然，畏惧自然而又洞悉自然!
梧桐你早早地落叶,其实不是妥协，不是退缩，而是早早地积蓄来年生长的力量!
看着满地的落叶，我仿佛听到了你潜滋暗长的声音!
（其实并不是这样结尾）
作者从深秋中梧桐落叶的自然现象出发，从一次突然而来的狂风对梧桐的影响人手，写出了梧桐懂得舍弃的道理。
此处结尾，卒章显志，升华了主题。
5．含蓄蕴藉，余音袅袅
例1．其实，愤怒只不过是用他人的错误来惩罚自己。
其实，上帝关上一扇门的同时，也为你打开了一扇窗。
其实，有一种幸福离你很近……（有一种幸福离你很近结尾）
小作者从追求幸福的大众化话题中走出来，从人们容易忽略的地方，提醒我们应去珍惜身边的、眼前的幸福。
此处结尾既呼应文题，又总结全文，更耐人寻味，言尽而意无穷。
例2．我渴望的白翅膀太多太多，我的梦想不断……（白翅膀装饰着我的梦……结尾）
文章主体部分用“给我二双穿越时空的白翅膀，我愿穿过时光隧道，去探寻李白的唐朝”、“给我一双白翅膀，把我带到美丽的威尼斯”四个表面上相对独立的部分组成，分别从历史、文学、现实、未来四个侧面有利地支撑了主题，使文章既具层次感，更具厚重感。
结尾用省略号，完成了由具体到概括、由点到面的升华，使文章的内涵更丰富，文章的情理更深厚。
6．揭示悬念，突出主题
例．她在心中默念着：
“关心——天使，谢谢你了!
有你的关心，是我一生的幸福!
”（别样的“幸福”结尾）
这是一篇悬念迭起、波澜起伏的考场满分文。
作者从自己侥幸的翻硬币写起。
令人想不到的是结果竟然是准确的，之后，又写到了突如其来的“小纸条”更是神奇，充满悬念；
文章的结尾作者写最后一次见到小纸条，才明白他的用意。
在文章的最后，我们依然不知道小纸条是谁的创作，但那已经不重要，重要的是“小纸条”已经起到了它的作用。
此处结尾表明：
“她”终于明白了“小纸条”的用意，她为自己遇到这样的默默帮助而感到“幸福”。
至此，感情得到了升华，主题得到了突出，文题得到了呼应。
7．对比烘托，结构优美
例．徐志摩相信自己是金子，才有了心中的康桥；
达芬奇相信自己是金子，才成就了蒙娜丽莎的微笑；
苏轼相信自己是金子，才有了“但愿人长久，千里共婵娟”。
我相信自己是金子，才能成就我自信一生和光明前途。
（我是金子结尾）
前三个排比段，烘托最后的“画龙点睛句”，把结尾收束得铿锵有力!
梯式排列使文章结构优美。
8．收束自然，水到渠成
例．回家后，妈妈关切地问我：
“下这么大的雨，是怎么回来的?
”我趴在妈妈耳边。
悄悄地对她说：
“是天使用爱的翅膀将我送回来的。
”（天使的翅膀结尾）
一次遭雨、一次受助如何与“翅膀”话题联系得上?
这全得益于文章最后的画龙点睛：
”原来，有了天使的翅膀，爱心就可以到处飞翔。
中考作文开头结尾问题
总体来看，中考考场作文拟写标题、开头结尾上的整体水平都还不错。
在人们为靓丽的开头结尾喝彩的同时，我们更应该看到，绝大多数同学的作文站在“灯火阑珊处"
，有的黯然无光，有的饮泣沙场。
一、中考作文开头存在的问题
人常说：
良好的开端是成功的一半。
作文也是如此。
创设一个好的开头，不仅写起来顺手，而且还可以使全篇文章生辉，同时还起到“先人为主”的效果，能给阅卷老师一个很好的印象。
中考作文的开头常见弊病有：
1．绕大圈子，入题太慢
例．七彩的“阳光”总是不分昼夜，不计春夏秋冬地照射着生活这个大世界。
真心品味生活的人总能感受到“阳光”的温暖，相反，在生活中软弱的人总是觉得阴森，内心感受不到阳光的爱抚。
但是这两种人都能从生活中悟出道理。
也会常常把这样一句话挂在嘴边：
“生活这样告诉我——”
不是我这个人爱自夸。
其实我觉得我自己挺爱生活的，在爱的过程中，也同样使我懂得一些人生哲理。
生活这样告诉我——（生活告诉我）
文章开头空发了一大段议论。
最后一段是作者要表达的核心，却绕了一个大弯子，前三段行文数行，不见观点句，不见关键词，不能让人在最短的时间内把握住文章的最主要的信息。
开头是文章的钻石之地，极为宝贵，语言应简之又简。
何为废话?
人人皆知，人人皆会，空话套话，都是毫无意义的废话。
切忌不着边际，空发议论，下笔千言，离题万里，绕了好大个圈子，才说到正题上来。
2．故弄玄虚，点题不够
例．有的人说，生活是幸福的，有的人说，生活是苦涩的，有的人说，生活处处有快乐，也有的人说，生活处处有荆棘，让人痛苦……
生活，对于每个人而言，是不一样的。
但生活是多姿多彩的。
是的。
只有活泼、开朗的人才能感受到生活的快乐和乐趣．而孤僻性格的人往往觉得一切都在与他作对。
在我心中，生活是美好的，即使有不愉快的事情也可以转变成乐趣。
（生活这样告诉我）
开头不能反映出话题作文“化大为小。
以小见大”这一基本原则之中的“大”和“小”。
文章开头的排比句大而化之，故弄玄虚，而第二段基本上是废话；
第三段与上下文联系不紧。
有些文章开头，故意耍花枪，兜圈子，有意让人琢磨不透，进人“迷魂阵”，不愿将意思直截了当地写出来。
仿佛这就是文章新颖巧妙的所在，见水平、见功力的地方。
其实这种故弄玄虚的作法，恰恰是写作的弊病。
3．开头突然，脱离标题
例．“随着科学的迅速发展，经济发达了，现实生活中相互间的矛盾却日益激烈。
”有位科学家曾发出这样的感叹。
生活这样告诉我——（生活这样告诉我节选）
开头缺乏应有的交代，显得突如其来，没头没脑，不知所云。
题是人手点，而开头是紧随其后的，二者绝对不能断裂。
4．轻重倒置，冲淡主旨
例．韩愈说：
“最是一年春好处。
”
王安石说：
“春色恼人眠不得。
苏轼说：
“春宵一刻值千金。
朱熹说：
“万紫千红总是春。
春，是一个姹紫嫣红的季节，是诗词歌赋包围的季节，是文人墨客眷恋的季节。
但尽管它如此美好，我还是认为夏才是一年当中最美的季节，因为我喜欢夏天的雨。
雨，是大自然的使者，它轻轻地飘着来到了大地。
夏天的雨，悄悄地来了，我坐在教室里，看着它轻轻地洒落，听它打在玻璃窗上发出的嘀嘀嗒嗒的声音，就像一支优美的交响乐曲，滋润着我的心田。
忽想起一本书中曾这样写听雨的感受……（我爱夏之雨）
文章要写的是“夏之雨”，开头却用大量的笔墨描写春雨。
紧扣题目写，是作文评分的第一标准。
这个开头不但冲淡了文章的主要内容，而且显示了作者基本功的低下，给阅卷老师极坏的印象。
5．大量堆砌，语言哕嗦
例．看到冰凌高挂、雪花飞舞，漫漫寒夜里，如期而至的梦催生着我们心中迎春的嫩芽，谛听中，我们捕捉到了一个季节来临的跫音。
有了这样的梦，冬天不再寒冷，寒夜不再漫长，冰封的情感也开始解冻。
嫦娥弄月，是人类的飞天梦；
龙宫探宝，是人类的探海梦。
为了这些五彩斑斓的梦，人类追求了几千年。
当我们今天真的登上蟾宫、深入龙宫，当初的梦想又成了神话，讲述着我们祖先不断探索自然的故事。
可我们并没有满足，又开始做着关于宇宙、关于我们自己的梦，引领着子孙万代去将这些梦一一变成现实，也因为有了这些梦，科技有了发展方向，社会有了前进的动力，人类也有了追求的目标。
看来，我们不能没有梦。
梦是一种期盼，梦是一种追求，梦是一种情感的浓缩。
（我姓钟的梦想节选）
为了炫耀文采，大量堆砌词藻。
让人半天抓不住核心观点。
有的文章，开头想先声夺人，想不出好的办法，于是就把格言、警句、诗句等一股脑儿地搬出来，以为这样就算是个好的开头。
其实这种做法带有很大的盲目性，效果往往很差。
二、中考作文结尾存在的问题
古人说过：
“好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。
”那么，中考作文结尾存在哪些问题呢?
1．画蛇添足，哕嗦重复
例．同学们，相信微笑，相信明天。
相信自己，那么你的未来将来是一片辉煌．将会永远充满阳光。
最后送给生活中正在为自己的理想，为自己的未来而做着不懈努力的人们一句话：
“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”（微笑着面对生活）
结尾时说一些与内容无关的话，费力不讨好。
“最后”后面的话多此一举。
全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要哕嗦几句，把本可悟出的含义一语捅破。
公式化结尾，离题太远，不为中心服务。
2．自说自话，留有漏洞
例．今后的路还长，今后的路怎样走。
这要靠自己，但是有一点我要告诉大家，今后遇到什么事，我们都不要说放弃，放弃不是最好的办法。
（千万别说放弃节选）
“我要告诉大家”居高临下。
自说白话；
“放弃不是最好的办法”观点错误。
在结尾处为表明自己的立场、态度，好像对全世界的人发口号，或者大喊着与文章内容无关的口号，这种结尾大煞主题。
3．游离话题，拖泥带水
例．“理想是指路明灯，没有理想，就没有坚定的方向；
而没有方向，就没有生活”。
这句话是不错的，一个人一定要有一个坚定的理想，只有有了一个坚定的理想．才会让你判断出自己所走的人生道路是否正确，而有一个正确的人生道路的方向，才会有一个全新的生活．让我们走上正确的人生道路。
（我心中的那一盏明灯节选）
不知不觉地由“理想”这一话题游离到“如何走好人生路”了。
结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，冲淡了文章的主题。
4．有头无尾。
虎头蛇尾
例4．看来，莲的魅力还真大啊!
莲的魅力还不止这些呢，那就让我们去观赏莲，了解莲吧!
“莲的魅力还真大”与“莲的魅力还不止这些呢”空洞，虎头蛇尾。
结尾时草草收兵，影响全篇文章的表达效果。
5．追求新式，画虎类犬
例．其实，生活中处处都有爱。
只是我们不善于发现爱而已，我们都为各自的事业或学业而来回奔波。
对于生活中的爱。
我们都漠然处之。
现在，我真正明白了爱，花的花朵已悄悄在心底绽放，芳香四溢。
生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。
——后记
作者为了追求新颖的形式加了一个“后记”，却不知“后记”内容转移话题，冲淡了主题。
写好写事文章的结尾，能为读者对文章留下一个完整鲜明的印象，给读者以文章首尾圆合，结构严谨的感觉
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