第三章第一节电子邮件Word文档格式.docx

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任务驱动法，分层次教学法

[教学过程]

[新课引入]小明的表哥在北京，过两天就是他的生日了，小明想用最快又省钱的方法贺他生日快乐，用什么方法既快捷又方便又最省钱？

谁能帮助小明出个好主意？

新课]

一、什么是电子邮箱

E-MIAL（电子邮件）是目前INTERNET上最便捷，最迅速且收费低的全球

“电子邮件”教学案例

作者：

何滨文章来源：

中小学电教点击数：

150更新时间：

2012-4-1

“电子邮件”是一节以基本操作为技能训练的课。

这节课要求学生首先要掌握电子邮件的工作原理以及电子邮箱地址格式，在这个基础上学会申请免费邮箱，收发电子邮件。

一、引入新课

师：

从古到今信息的传递都经历了哪些不同的方法？

生1：

古时候人们用烽火传递信息；

生2：

现在可以写信；

生3：

打电话也可以传递信息；

生4：

可以通过网络传递信息。

写信因为传递速度慢，很多人都已经不喜欢使用这种传统的方法，如果用打电话呢？

费用太高。

对，尤其是长途电话。

如果用网络聊天，这种方法又会存在什么问题呢？

网络聊天必须要双方同时在线才可以进行交流。

那么大家想一想，用什么方法即可以快速地传递信息又能够节约费用？

在网上发送电子邮件。

今天我们就来学习有关电子邮件的基本知识和收发电子邮件的技巧。

二、讲授电子邮件的概念和电子邮箱地址格式1.电子邮件的概念。

电子邮件就是利用计算机网络进行信息传递的现代通信方式，我们又可以称作E-mail。

与传统的邮件相比，电子邮件具有方便、快捷、便宜、不受地域限制的优势。

通过电子邮件我们可以发送文字，可以发送声音、图片音响等多媒体信息。

2.电子邮箱地址。

在网上传送信件同样也要知道对方的地址，才能准确地发送和接收信息，这个地址就是电子邮箱地址。

电子邮箱的地址就和我们说的门牌号传统信件的地址相似，但是传统信件的地址由城市名、街道名等组成，电子邮箱的地址是用一串英文字母和特殊符号的组合进行描述的，它有着自己固定的格式：

（多媒体课件展示）格式：

用户名（即账号）@邮件服务器域名例如2000hebin@。

其中2000hebin是用户名，也就是邮件账号，@是分隔符，和英语中的“at”读音相同，是邮件服务器的域名；

在电子邮箱地址，中用户名是由使用者根据规定自己设置的。

三、布置任务

任务一：

如果没有自己的电子邮箱，首先申请免费邮箱；

任务二：

登陆到自己的邮箱给老师发一封邮件，收件人：

2000hebin@，内容由学生自己定。

任务三：

把老师的电子邮箱地址添加到通讯录。

四、分析任务

1.免费邮箱的申请。

我们先登录到搜狐网站，单击“注册”，进入到免费邮箱申请网页，按要求填写文本框。

可以用自己的名字的汉语拼音命名用户名，如我用到的“hebin”就是我名字的汉语拼音，如果检测用户名已经被使用时，可以加自己的生日，也可以写一些自己容易识记的数字。

但要注意在输入密码的时候，要求在6位以上，最好是对自己有意义的一些字母或数字，但是不能过于简单。

2．邮件的收发。

教师指定一名学生演示发送邮件的操作过程。

（学生演示结束后，没有成功发送邮件的同学完成任务2的内容）

3.探索回答。

（进行探究的三个问题由每个小组选出一名同学陈述本组的讨论结果。

前两个探索问题在学生回答的过程中老师做简单的讲解，重点讲解第三个探索问题———电子邮件的工作原理）师：

同学们通过查找资料对电子邮件的工作原理有了一定的了解，下面我们来看大屏幕，通过图例更详细地了解电子邮件的工作原理。

（多媒体演示）

电子邮件与普通邮件有类似的地方，发信人注明收件人的姓名与地址（即邮件地址），发送方服务器把邮件传到收件方服务器，收件方服务器再把邮件发到收件人的邮箱中。

如图所示：

为保证电子邮件在各种系统之间的传输，电子邮件的发送和接收过程中必须遵循一些基本的协议和标准。

其中大家从图上看到的SMTP是负责邮件发送的协议。

POP3也是基本协议，主要负责邮件的接收、保存和管理。

五、巩固练习

练习题：

给你的同学或亲友发一封电子贺卡，这个贺卡可以有图片和音乐。

（学生上机操作）

【教学反思】

1.教学起点设计得好。

学生的学习动机来自于他们强烈的求知欲和对所学内容的兴趣。

兴趣越大，学习的动力越大，学习的状态越好，学习效果就越明显。

这节课首先从生活的实际出发提出一系列的问题激发起学生的求知欲。

2.采用“任务驱动”教学方法。

3.创设和谐学习环境，保持良好学习情趣。

现在每班学生都在四十五人左右，绝大部分同学上机操作时都会遇到这样或那样的问题，教师要一个一个教根本忙不过来，肯定会挫伤没有被辅导到的同学的积极性，因此在分组的基础上，采用“兵教兵”的教学方法，让接受能力、操作能力强的同学担任组长，这样既可以减轻教师逐个辅导学生的负担，也会使“小老师”们得到锻炼，使他们分析、解决问题的能力得到提高，同时还克服了部分学生惧怕老师的现象，从而使所有学生不会的问题得到解决。

在这种分组教学的情况下，教师的作用并没有失去，我们正好可以集中精力去辅导个别“特困生”，使他们以最快的速度提高操作水平。

同时，同学们在互相辅导学习中还增进了友情，了解到合作的重要性，创造出合作学习的和谐氛围。

4.体现学生的主体地位。

在整个教学过程中能够充分体现学生的主体地位，教师只是学生学习的组织者和促进者。

总之在这节课的教学中还存在着一些缺点和不足，在今后的教学中我将不断地改进。

第十四课电子邮件新鸿雁

知识目标：

理解和掌握电子邮件的作用，学会在网站中申请电子邮箱并发送电子

邮件。

能力目标：

引导学生学习运用发送电子邮件的方法进行各种信息的传递。

情感目标：

培养学生养成良好的网络道德。

教学重点：

1、电子邮件简介；

2、申请一个免费电子邮箱；

3、收发电子邮件

教学难点：

申请一个免费电子邮箱

多媒体教学

教学时间：

一课时

教学过程：

一、导入新课

同学们，上节课我们学习用输入法在Word文档中写一封信，但是当电子信件

写好了之后，我们怎么才能把它传给远方的朋友呢？

我们现在最方便、最快捷的

方式是传递电子邮件，所以今天这节课老师就向大家介绍一种网络中快速传递信息的工具——电子邮件（E-mail）。

二、新授知识

1、电子邮件简介：

电子邮件的英文名称是ElectronicMail，简称E-mail，戏称“伊妹儿”。

电子邮件就是让计算机当邮差，通过网络帮助用户送信，是传统邮件的电子化。

收发E-mail是因特网上出现最早、使用最普遍的一项服务。

利用电子邮件，可以同时向多个有关人员发送同一内容的邮件；

可以召开分

散于全球各地的网上会议，通过瞬时交换电子邮件来进行工作。

图片、音乐、语

言、视频、程序文件也可以嵌入到E-mail中进行发送和接收。

方便、快捷、经济、安全可靠是电子邮件最大的特点，其作用不是普通邮件

所能够比拟的。

一封发送到美国的电子邮件，只要几分钟就已到对方的计算机中。

有了电子邮件，信息的交流就更加丰富多彩了。

2、申请免费电子邮箱：

如同平时我们到信箱中收取属于自己的信件一样，通过因特网收发电子邮件

也必须找一个替我们发信和收信的“信箱”，只有这样，我们才能自如地收发邮

件。

因此，我们首先要到提供电子邮件服务的网站上申请自己的电子信箱。

因为

电子信箱有收费的和免费的两种，由于同学们都是学生，没有经济基础，所以我

们选择申请免费电子邮箱。

因特网上有很多网站，例如“新浪网”（）、“网易”

（）、“263在线”（）、“163电子邮局”（）等，

都为用户提供免费电子信箱服务。

访问这类网站以后，经过一系列的操作，就可

以得到一个用户名、一个密码、一个电子信箱的地址，从而在网上拥有一个个人

的电子信箱。

下面以“新浪网”为例，介绍一下申请免费电子邮箱的过程。

（1）访问新浪网：

启动桌面的IE浏览器，然后在IE窗口中的地址输入框中输

入“新浪网”的地址，然后敲一下回车键，会出现“新浪网”

的首页。

（2）在新浪网中，申请免费电子邮箱之前，我们必须先注册为新浪会员，单击首

页中的“免费邮箱”按钮就能进行会员注册。

（3）单击“免费邮箱”按钮之后就进入标题为“注册免费邮箱第一步：

选择用

户身份”网页，如果我们不是新浪网的会员，那么我们就在网页中选择“我还不

是新浪会员”一栏并单击“同意接受新浪会员服务条款及免费邮箱服务条款”复

选框，然后单击“下一步”按钮；

如果我们是新浪网的会员，那么我们就选择“我

已经有新浪会员代号”一栏并单击“同意接受新浪免费邮箱服务条款”复选框，

然后单击“下一步”按钮。

由于我们很多同学都不是新浪会员，所以我们选择前一种。

（4）单击“下一步”按钮之后我们进入标题为“新浪会员注册”的网页，该网

页是新浪会员注册的第二步——选择会员代码、密码，在出现的网页中输入自己

选定的会员代码和密码，并输入性别、生日、系统验证符号等内容，然后单击“提

交”按钮即可。

（5）新浪会员注册的第三步是填入个人信息，在单击“提交”按钮之后出现的

网页中填入自己的个人信息，然后单击“下一步”即可。

（6）出现的下一个网页是新浪会员注册的第四步——选择增值服务，在该网页

中选择一种增值服务方式或者只选择“注册新浪免费邮箱”，然后单击“下一步”

按钮。

（7）下一个网页提示你注册已经成功，你已成为新浪网的一名会员。

但是我们

必须继续申请免费邮箱，因此返回到标题为“注册免费网页第一步：

选择用户身

份”网页。

（8）选择“我已经有新浪会员代号”一栏并单击“同意接受新浪免费邮箱服务

条款”复选框，单击“下一步”按钮，在出现的下一个网页中输入刚注册会员代

码和密码，然后单击“下一步”按钮。

（9）在出现的下一个网页中选择注册带有学生标识的免费邮箱，然后单击“下

一步”按钮。

（10）下一个网页是标题为“新浪邮箱注册”网页，填入学生的信息后，单击“提

交”按钮。

在进入的下一个网页中输入合法的邮箱名，邮箱名通常是由字母、数

字和下划线组成，一般在4位到25位之间，输入完邮箱名之后，单击“下一步”

按钮，当出现的下一个网页中出现“注册成功！

欢迎使用新浪免费邮箱”的字样

则表明免费邮箱申请成功。

3、电子邮件地址：

当我们申请完一个免费邮箱之后，它提供了一个免费邮箱地址，为什么呢？

因为因特网中有很多用户，为了区分这些用户，每个电子邮箱都有一个独特的代号，就是电子邮件地址。

正如在信封上要写清楚收信人的姓名和详细地址一样，发送一封电子邮件，也要指明发送的目的地，这就是对方的电子邮件地址。

电子邮件地址有两个部分组成，中间用符号“@”（英文单词at的代用符）分开，符号的左边是信箱的用户名，右边是邮件服务器名，格式为：

用户名@服务器名，如我们刚刚申请的ycyyw.student@。

4、收发电子邮件：

当我们成功申请了一个电子邮箱以后，就可以用来收、发电子邮件了。

打开“新浪网”首页，在“代号”框里输入会员代号，在“密码”框里输入密码，再单击“登录”按钮，然后单击“进入免费邮箱”按钮，就可以打开自己的电子邮箱了。

这时，单击“收件夹”超链接，可以打开邮箱里的“收件夹”，阅读来信。

单击“写邮件”超链接，可以打开另一个网页，如下图所示：

在“收件人”一栏中输入“收件人地址”；

在“主题”一栏中输入信件主题；

在“编辑框”中写信；

最后单击“发送邮件”按钮。

这样邮件就发送出去了。

三、练习：

在“新浪网”中申请一个电子邮箱，并能举一反三在其他的网站中也试试，然后发一封E-mail给你最好的朋友。

四、小结：

本节课我们认识了电子邮件，并且学会了如何在网站中申请一个电子邮箱以及发送电子邮件的基本方法，通过这节课的学习，今后我们可以非常方便、快捷地与我们的朋友进行交流了。