擒敌术示范作业教案直拳Word格式.docx

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下面我充当班长给大家示范一下作业准备，请大家注意看。

擒敌术基本动作

通过训练使同志们掌握基本动作的动作要领及组织训练的方法，增强擒敌技能,为圆满完成执勤、处突任务打下坚实的基础。

夺凶器擒敌--挟臂夺匕首

理论提示、讲做示范、组织练习、小结讲评。

45分钟

１.认真听讲、刻苦训练

２.互帮互学、共同提高

３.遵守纪律、严防事故发生

保障：

［讨论研究］

我充当班长对作业准备的内容进行了示范，请同志们思考一个问题，擒敌术训练中作业准备要重点做好那些工作？

原因是什么？

［组织练习］

为了使大家更好的掌握这一步的内容，下面我们进行练习，首先进行个人体会，尔后以组代班轮流充当班长练习。

［小结讲评］

停！

通过刚才的练习，大家对作业准备的内容已经基本掌握，达到了预期的目的。

作业准备是为保障训练顺利进行，防止事故发生而进行的准备工作。

班长在作业准备时应注意几个问题：

1.作业准备的内容要完整、表达要精炼、程序要清楚

2.理论提示要精炼，突出重点。

作业实施的示教目的是使班长学会组织实施训练的方法。

其内容通常包括：

1.理论提示的示教；

2.讲解示范的示教；

3.组织练习的示教；

4.小结讲评的示教。

擒敌术基本动作的作业实施通常按照理论提示、讲解示范、组织练习、小结讲评的步骤进行。

下面，我们就以“挟臂夺匕首”这个内容为例逐步进行研究，首先，进行第一步。

理论提示的示教

理论提示就是提示与训练内容有关的理论，使士兵知道是什么、为什么、怎么做、以指导训练。

各班长考虑一下，夺凶器擒敌训练这一内容应给士兵提示哪些理论呢？

那么，理论提示的方法有哪几种呢？

理论提示的方法通常有三种：

一是直述式，即班长直接讲授或自问自答，这种方法一般在新兵较多或士兵理论基础较差的情况下采用；

二是提问式，即班长提出问题，让士兵来回答，一般使用于基础比较好的士兵；

三是讨论式，就是士兵讨论后发言，班长进行归纳。

这三种理论提示的方

法班长要根据本班实际情况和训练内容灵活运用。

下面我充当班长示范理论提示，大家注意看我采用了哪些方法。

同志们，在现实生活中，假如你遇到持凶器的暴徒抢劫时，你会采取什么措施。

众答。

对，做为一名“武”字当头的军人就应审时度势，把握夺凶器擒拿的最佳时机，以迅猛、有力、准确的擒拿动作，击敌要害、制敌关节、夺取凶器、制服敌手，从而做到保护自己和他人的目的。

现在分组讨论一下，刚才我在示范理论提示时采用了哪些方法？

练习方法：

先个人体会，尔后两人结对练习，最后进行抽测检查。

［归纳小结］

班长在进行理论提示时要做到语言精炼，通俗易懂，突出重点，方法灵活，力求形象直观。

讲解示范的示教

讲解示范就是班长用精炼的语言，规范的动作给士兵讲解动作要领并示范动作，使战士学有榜样，练有标准，是组织实施训练的重要环节，也是传授动作要领的基本途径。

讲做示范的方法通常是：

班长首先进行连贯动作示范，使士兵对所学动作形成一个完整的初步视觉印象；

然后进行边讲边做，讲到哪做到哪，讲做结合，尔后归纳动作要领，使战士听懂看清；

最后再进行一次连贯示范，以进一步加深印象。

下面由我充当班长进行讲做示范，各班长注意看。

为了给同志们留下一个完整的印象，我首先做一次连贯动作，大家注意看。

以上我做了挟臂夺匕首的连贯动作，下面我结合动作讲解一下动作要领。

挟臂夺匕首其口令是：

“挟臂夺匕首，开始、停”。

动作要领：

在格斗势的基础上当敌右手反握匕首向我腹部刺来时，我左横移步闪躲，同时用左小臂格挡并抱抓敌肘关节，右手抓握其手腕；

右脚向后撤步，同时，左大臂压敌肘关节身体向右下转体旋压，上体前俯，左肩下压，左膝顺势跪地，将敌面朝下摔倒；

随即，左手下压其肘关节，右手折腕夺匕首制敌。

起立时，操练者左脚靠拢右脚，配手按前倒起立动作起立与操练者并齐；

随即，左右各跨一步，对正表齐。

闪身挡抱准，撤步下压快，折腕夺器狠。

注意事项：

操练者抱肘旋压时，左手臂应抱配手右大臂，防止别伤其肘关节；

配手在操练者转体旋压同时，应主动顺势前倒。

为了便于记忆和掌握动作要领我们可将其归纳为以下三句话：

闪格右手抓，撤步将敌压，挟臂刀夺下。

易犯毛病及纠正方法：

闪躲与抓腕慢。

纠正时，用正误动作对比示范，应强调匕首刺到腹部的瞬间，闪躲、格挡、抓腕同时到位，不能出现脱节。

撤步与旋压慢。

纠正时，用正误动作对比示范，应强调抱肘的瞬间，迅速撤步，注意压肘、旋压、前俯、下压、左膝跪地连贯一致，不能出现脱节。

推肘夺匕首不协调。

纠正时，用正误动作对比示范，应强调动作的迅猛协调。

XXX

XX年XX月XX日

擒敌术基本动作示范作业

1.清点人数，整理着装；

2.组织活动身体；

3.宣布作业提要。

通过训练使同志们熟练掌握擒敌术基本动作的动作要领及一般组训方法，为下一步执勤和“处突”打下良好基础。

卷腕夺菜刀

理论提示、讲解示范、组织练习、小结讲评

25分钟

1.认真听讲解，仔细看示范，做到边听边看边思考；

2.发扬“两不怕”精神，贯彻“两严”方针；

3.自觉遵守训练场纪律，严防事故的发生。

以上要求，同志们能否做到？

“能”“稍息”。

护裆、护脑、仿真菜刀4把

同志们，上节课我们对防反擒敌进行了训练，大家训练热情比较高，掌握动作要领了比较快，希望这种训练热情在今天能够继续发扬和保持，今天，我们着重研究夺凶擒拿，卷腕夺刀是夺凶器擒拿的一种。

实战时危险性大，完成动作要求高，因此要控制好距离，不能离敌过远，要确保进退和攻防自如。

其口令下达为：

“卷腕夺菜刀——准备格斗，开始，停”。

动作请看我示范一遍。

“XX同志，出列”。

动作过程：

闪身抵臂—卷折下压—夺刀制敌

动作要领由我边讲边做。

在格斗势的基础上，敌持菜刀向我头部猛劈,我左横移步闪躲后,快速近身以左小臂抵信其肘关节上端。

随即,右手抓敌手腕,两手携力卷折下压敌腕迫敌后倒。

左手折腕将敌臂置于大腿上,右手夺刀制敌。

当听到“停”的口令时，操练者右脚靠拢左脚，配手按前倒动作起立与操练者并齐；

随即操练者向前移步，向后转，同时配

手后退移步与操练者对正。

闪身抵抓快、准、卷折狠。

操作者卷折手腕不得用力过猛，配手在操练者卷折手腕时应顺势后倒。

易损伤部位：

配手右手腕．膝关节．踝关节．小腿．肋部及内脏器官。

以上所讲的就是卷腕夺菜刀的动作要领及注意事项，大家清楚没有？

“清楚”。

为了使同志们更快地理解和记忆动作要领，我将要领归纳为三句话，请同志们跟我复述一遍：

“进步快，推抓准，折腕猛，卷腕夺刀狠。

”。

结合“卷腕夺刀”的特点，我将其分为四步进行训练。

第一步，闪身抵臂练习；

第二步，卷折下压练习；

第三步，夺刀制敌练习；

第四步，连贯动作练习。

第一步闪身抵臂练习

首先，我们进行第一步闪身抵臂练习，目的：

使受识者掌握抵臂的要领和方法。

“推抓练习，预备，1，2，停”

动作请看我示范一遍。

“XX同志，出列！

”

当听到“1”的口令时，我左横移步闪躲，听到“2”的口令时，快速近身以左小臂抵住其肘关节上端，而后按照口令反复练

习。

当听到“停”的口令时，两人成立正姿势。

以上讲解的就是推抓练习的动作要领，大家清楚没有！

下面进行结对练习

双数战士向前三步走，向后转。

XX同志，你左横移步闪躲要快、到位。

XX同志你背诵一下动作要领给他听。

课前要注意熟悉教材，才能更好的掌握要领，在下一步要克服，清楚没有？

好，你再实施一遍。

XX同志，停，你在抵其肘关节上端时，左小臂上抬。

顺势推抓敌右肘关节上端，而你刚才在操作中，直接用手腕敌臂，这样很容易造成手腕受伤或韧带拉伤，清楚没有？

“清楚”

“停”大家围过来。

大家看一下XX同志做一遍动作。

刚才XX同志在操作中存在什么问题呀？

谁来回答？

×

同志回答：

“刚才XX同志在操作中有惧怕的心理存在闭眼的现象。

对！

回答很好。

同志们，夺凶器擒拿是一项难度、强度大、要求高的一项科目，需要敢打敢摔的精神，训练中我们要提高实战意识，时刻盯着对方，看其眼．腿．手的动作，发现其攻击方向，迅速做出反应，以猛．准．狠的动作将敌制服，大家清楚没有。

好，继续训练！

。

XX同志，停。

你在进步时不够迅速，掌握距离不好，像你这样的敌情观念不强，很容易遭敌攻击。

我们的平时训练中，就

要贯彻实战意识，始终盯着对方，观其眼，看其手和脚的动作，迅速进步，准确地推抓敌臂，下面你再来一遍。

好，有进步继续训练。

停。

成班横队集合。

刚才我们进行了推抓练习训练，大家训练热情较高，气氛浓，能够大胆摸索动作要领，基本上掌握了其动作，下面我们接着进行第二步，折腕练习。

第二步卷折下压练习

其口令下达为“折腕练习，预备，开始，停。

在第一步练习的基础上，当听到“开始”的口令，右手抓苗头敌手腕，左手移抓敌手腕，两手携力卷折下压敌腕迫其后倒。

当听到“停”的口令时，两人按起立的动作要领起立，面对面成立正姿势。

以上讲解的就是第二步卷折下压练习的动作要领，大家清楚没有？

队列散开，组织练习。

你刚才在折腕时幅度不够大，动作软而无力、实战中根本不能控制敌手，在下步训练要把卷折时要充分体现出来，清楚没有。

下面我们进行分组练习，前几名为第一组，由XX同志充当

擒敌术示教作业

一、作业提要

1、清点人数，整理部队、着装；

2、向在场首长报告；

3、组织活动身体；

4、宣布作业提要；

课目：

擒敌术示教作业

目的：

通过示教，统一教学思想、教学内容，规范教学程序，提高受训者组织，提高班长组织训练能力，为下一步的训练打下扎实的基础。

内容：

一、作业准备

二、作业实施

三、作业结束

时间：

地点：

擒敌训练场

方法：

理论提示、教学示范、讨论研究、组织练习、归纳小结

教材依据：

《武警军事训练指导法》、《擒敌术教材》

护腕、护肘、护膝等防护器材。

要求：

1.认真听讲，仔细观摩，做好笔记；

2.严格遵守训练场纪律和队列纪律，刻苦训练；

3.克服天气带来的不良影响，互帮互学共同提高。

同志们，示教作业，是对教学方法的研究和示范，是提高受训者组训能力的一种教学方法，也是培养教练员的有效方法。

目的就是为了统一教学思想、内容和方法，明确教学重点，提高受训者独立组织教学的能力。

其主要用于预提指挥人员和班长训练。

那么请大家考虑一下，示教作业通常按照什么程序进行，其步骤又是什么呢?

第一名回答的很正确，示教作业通常是按照：

作业准备、作业实施、作业讲评的程序进行；

其实施步骤就是：

理论提示、教学示范、讨论研究、组织练习、归纳小结。

第一个问题：

作业准备的示教

[理论提示]：

今天我们首先研究示教作业的第一个内容————作业准备。

作业准备，就是教练员将部队带到训练场后，在没有训练前所做的各项准备工作。

那么作业准备究竟包括那些内容呢？

下面，请大家带着这个问题认真观看，由我充当班长，以擒敌术为例，进行作业准备的演示。

[教学示范]：

1.清点人数、整理部队、着装

2.向在场首长报告

3.组织活动身体

4.宣布作业提要

擒敌术

通过训练，使同志们掌握摔擒术动作的要领和动作技能，为今后的执勤处突奠定良好基础。

摔擒术

XX小时

理论提示、讲座示范、组织练习、讲评验收

《擒敌术教材》

1、参训人员认真听讲，仔细观摩。

2、精神振作、状态端正、警容完整、动作准确。

3、一切行动听指挥，严格遵守操场纪律。

刚才由我充当班长，对摔擒术的作业准备进行了演示，大家看清楚没有？

[讨论研究]：

我划分一下小组。

前三名为第一组；

中间三名为第二组；

后四名为第三组，每组的第一名为小组长。

组与组间隔三步，开始讨论！

那么作业准备到底包括那些内容呢？

在其它课目的训练中，还要进行哪些准备工作呢？

下面。

我们分组进行讨论。

通过各组的相互补充，回答的基本完整。

作业准备通常包括：

清点人数、整理部队、着装；

活动身体；

向在场首长报告；

宣布作业提要。

战术训练中，还需要判定方位、介绍有关地形和训练场地设施，进行训练编组和信记号规定等。

总之，作为一名教练员，应根据训练课目的不同，灵活掌握。

[组织训练]：

略

由于这个问题比较简单。

在此，我们主要进行抽测训练。

[小结讲评]：

第二个问题：

理论提示的示教

作业实施是班长教学的主要阶段，是战士学会动作的全过程，班长必须确实掌握好作业实施的步骤和组织训练的方法。

那么作业实施通常按照什么步骤进行呢？

对，作业实施的步骤通常是按照理论提示、讲解示范、组织练习、小结讲评的步骤进行。

理论提示，就是班长对受训者提示与训练内容有关的理论，使受训者明确基本概念和基本原理，明白“是什么”、“为什么”、“怎么做”。

下面，请大家注意观看，由我充当班长，以“顶摔锁喉”为例进行演示。

顶摔锁喉是主动擒敌的一种，主要用于由后接近敌人时采用。

刚才由我充当班长以顶摔锁喉为例对理论提示进行了演示，大家看清楚了没有？

理论提法的方法有四种：

一是直述式，即班长直接讲授或自问自答，这种方法一般在新兵较多或士兵理论基础比较差的情况下采用；

三是归纳式，就是士兵发言，班长进行归纳；

四是诱导式，就是利用一个动作或情况诱导士兵明白有关理论。

这四种理论提示方法各班长要根据本班实际情况和训练内容的不同灵活运用。

[组织练习]：

组织班长轮流出列进行练习，为检验训练的情况，课进行抽测检查。

第三个内容：

讲做示范的示教

同志们，接着上节课的训练内容，我们今天继续研究作业实施部分第二个小内容————讲做示范的示教。

讲做示范就是教练员以精练的语言、规范的动作给受训者讲解动作要领，是传授动作技能的基本途径；

示范动作应力求规范标准，语言生动简洁。

结合我们前期的理论教学，请大家回忆一下，讲做示范主要包括哪几种方法？

报告：

讲做示范主要包括四种方法：

边讲边做、先讲后做、先做后讲、分解讲做，回答完毕。

那么同志们，讲做示范的步骤和组织形式又有哪些呢？

下面请大家带着这个问题，认真观看由我充当班长以“顶摔锁喉”为例进行演示。

“顶摔锁喉，开始、停”。

首先请看我的示范动作。

：

结合动作讲解要领：

由后接近敌时，双手迅速抱敌膝部，用肩部的顶力和双手的拉力将敌摔倒，左脚上步骑压敌身，左手猛按敌头，并抓发上提，右臂屈肘从敌颈下穿过，左手抓握右手腕，双手协力

上提将敌制服。

当听到“停”的口令后，迅速起立，调整位置，恢复立正姿势。

再次示范动作：

要领归纳：

快、猛、狠。

快：

上步快

猛：

顶摔猛

狠：

锁喉狠

训练时，操练者按头抓发上提仅做表示；

配手在主动抬头。

刚才由我充当班长进行了演示。

那么，讲做示范中究竟包括哪些步骤，其组织形式又有哪些呢？

下面各组进行讨论。

一组讨论认为：

将做示范通常按照：

口令下达、动作示范、结合动作讲解要领、再次示范动作，最后，动作要求与要领归纳。

讲做示范时，可由教练员自己将做示范，也可由教练员讲解要领，示范兵示范动作，回答完毕。

二组讨论认为：

我组补充，在实际操作过程中，还可由预先培养好的示范人员直接讲做，回答完毕。

归纳总结：

各组回答的比较好。

讲座示范的组织形式通常有三种：

由教练员自己讲做，有时也可由预先培养好的示范人员讲做；

或由教练员讲解动作要领，由示范人员或基础较好的受训者做动作。

队列训练应根据训练内容和对象的不同，灵活采用各种方法。

讲做示范的步骤，通常应先明确口令的下达，并进行连贯动作的示范，以给受训者一个完整的形象概念。

然后再边讲解要领边示范动作，做到动作要领讲解到哪里，动作就示范到哪里，讲解与示范要融为一体，使受训者听懂弄清；

同时可根据受训对象的不同和内容难易程度，再进行一次连贯动作的示范，以使受训者加深印象。

而后就是动作要求及要领归纳，强调动作中的关键问题，归纳要点；

也可指出动作的易犯毛病和纠正的方法，以便受训者记忆、训练。

以上，我对讲做示范进行了演示，大家看清楚了没有？