人教版中考语文模拟试题B卷Word文档下载推荐.docx

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6.（17分）阅读下文，回答相关问题

早春呈水部张十八员外

韩愈

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

（1）这首诗的体裁是________。

（2）这首诗中最能体现早春景色特点的诗句是________________。

（3）这首诗将早春细雨下的景色与烟柳满街的景色作________，突出了____________________

（4）最能表现这首诗的意境的一项是（）。

A.清新自然 

B.壮阔雄奇 

C.含蓄蕴藉 

D.慷慨悲凉 

三、文言文阅读（共2题；

共29分）

7.（11分） 

走马川行奉送封大夫出师西征

君不见走马川行雪海边，平沙莽莽黄入天。

轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。

匈奴草黄马正肥，金山西见烟尘飞，汉家大将西出师。

将军金甲夜不脱，半夜军行戈相拨，风头如刀面如割。

马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰，幕中草檄砚水凝。

虏骑闻之应胆慑，料知短兵不敢接，车师西门伫献捷。

（1）这首诗的作者是唐代著名的边塞诗人________ 

（2）学习诗歌应该从朗读入手，如果由你朗读画线句，你认为最应该重读的是哪一个词语，请说说你的理由。

（3）谈谈本诗所蕴含的思想感情。

8.（18分）阅读文言文，完成小题。

【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。

客问元方：

“尊君在不？

”答日：

“待君久不至，已去。

”友人便怒曰：

“非人哉！

与人期行，相委而去。

”元方曰：

“君与家君期日中。

日中不至，则是无信；

对子骂父，则是无礼。

”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

（《陈太丘与友期行》）

【乙】王冕者，诸暨人。

七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；

听已①，辄默记。

暮归，忘其牛，父怒挞之。

已而②复如初。

母日：

“儿痴如此，曷③不听其所为？

”冕因去，依④僧寺以居。

夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。

佛像多土偶，狰恶可怖；

冕小儿，恬⑤若不见。

（《王冕读书》）

【注释】①已：

止，罢。

②已而：

过后。

③曷：

何，怎么，为什么。

④依：

投靠。

⑤恬：

安然。

（1）解释下列语句中划线词的意思

①陈太丘与友期行________

②去后乃至________

③尊君在不________

④辄默记________

（2）下列各组句中划线的词的意义、用法不相同的一项是（）

A.太丘舍去 

冕因去 

B.元方入门不顾 

窃入学舍 

C.未若柳絮因风起 

D.下车引之 

父怒挞之 

（3）请用现代汉语翻译下列句子

①友人惭，下车引之，元方入门不顾。

②儿痴如此，曷不听其所为？

（4）

【甲】文主要表现元方________的特点。

【乙】文主要表现王冕________的品质。

（5）两篇文章都是刻画儿童形象的，阅读后，试就其中一篇说说你明白了一些什么道理？

四、现代文阅读（共2题；

共33分）

9.（8分）阅读下文，完成第下面小题

今天我们为什么要讲“家教与门风”

孟子说：

“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。

”家庭是社会的细胞，只有每个细胞都正常，囯家机体才会健全。

因此，重视家庭教育，树立良好的门风，是达到天下大治的根本。

重视家庭教育，先从重视儿童的早期教育做起。

首先,孩子好比树苗，根栽得正不正，在相当程度上决定他将来成才与否。

童蒙时代能否“养其正”，关系重大，因此《易经》有“童蒙养正”之说。

其次，孩童尚未入世，思想单纯，教育容易奏效。

古代谚语说：

“教妇初来，教儿婴孩”,正是此意。

对普通家庭而言，家教的缺失，将影响孩子一生。

有鉴于此，古人特别重视对儿童的教育，《曲礼》、《少仪》、《内则》以及《弟子规》，都是家庭教育的良好教材，教育内容贴近日常生活，操作性强，孩子易接受。

每天涵泳其中，久而久之，自然内化，使德行纯正。

家庭教育包含以下几个方面：

人要上进，不走歧路，必须读书。

朱伯庐在《治家格言》中说：

“于孙虽愚，经书不可不读。

”颜之推曾说,神情未定，最易受外人影响。

他还说，墨子看到洁白的丝放入染缸后马上变黑，联想到人交游不慎而败德，非常伤悲。

讲的就是这个道理。

国家机构的运作、公共设施的建造等，都仰赖于政府的税收,因此，及时缴纳赋税，是民众应该尽的责任。

不少家训将此作为家庭守则之一，如福建永定客家《胡氏族规》第一条便是：

“钱粮为国家正供，自应递年完纳，不得拖欠。

”体现了良好的社会担当。

树立正确的人生价值观。

司马光《家范》倡导正确的义利观，他批评做长辈的大多只知从物质上满足子孙，致使子孙“自幼及长，惟知有利，不知有义也”，教育子女应当树立真正的人生追求。

由此可见，古代家教中包含着接地气、扎扎实实改变乡风民俗的有效举措，内容总体是健康向上的。

它们把积极的人生理念渗透在日常生活中，从行为入手，达到“ 

”的教育效果。

父母对于女的教育，使用先祖传下来的古训，更容易为子女接受。

经过代代相传，就能形成良好的家声、家风；

而家家风正气清，则民风必定良善；

自然就会形成和谐的社会风气，这对于社会安定，具有十分重要的作用。

而那些经由修身、齐家之道的教育而出仕为政的人，官风一定是整肃的，这点是得到历史证实的。

虽然时代发展了，但是我们中华民族的优良家教传统并没有过时，其中尚有大量宝责养分值得我们吸收。

（1）本文的中心论点是________。

（2）第②段主要耍使用的论证方法是________，试举一例，分析其作用。

（3）阅读第④-⑥段，在横线处填上合适的内容。

第④段：

第⑤段：

第⑥段：

（4）以下文字放在文章的第________段之后，理由是________。

由于重视家庭教育，各地出现许多文化世家，最负盛名的是山西闻喜的裴氏与福建莆田的林氏。

裴氏家族敦行文教，门风谨严，历史上出过59位宰相、59位大将军，举世称羨。

莆田林氏，明清两朝的533年间，出进士644名，民间有“无林不开榜”之说。

（5）在第⑦段的“ 

”处填入合适的诗句（）

A.—览众山小 

B.润物细无声 

C.道娃无晴却有晴 

D.淡妆浓抹总相宜 

10.（25分）阅读《莫言.母亲》，完成题。

①我5岁的时候，正处于中国历史上一个艰难的岁月。

生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下，用一根洗衣用的紫红色的棒槌，在一块白色的石头上，捶打野菜的情景。

绿色的汁液流到地上，溅到母亲的胸前，空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。

那棒槌敲打野菜发出的声音，沉闷而潮湿，让我的心感到一阵阵地紧缩。

②这是一个有声音、有颜色、有气味的画面，是我人生记忆的起点，也是我文学道路的起点。

这个记忆的画面中更让我难以忘却的是，愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲！

我母亲她一生中遭受的苦难，真是难以尽述。

战争、饥饿、疾病，在那样的苦难中，是什么样的力量支撑她活下来，是什么样的力量使她在饥肠辘辘、疾病缠身时还能歌唱？

我在母亲生前，一直想跟她谈谈这个问题，但每次我都感到没有资格向母亲提问。

③有一段时间，村子里连续自杀了几个女人，我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。

那时候我们家正是最艰难的时刻，父亲被人诬陷，家里存粮无多，母亲旧病复发，无钱医治。

我总是担心母亲走上自寻短见的绝路。

每当我下工归来时，一进门就要大声喊叫，只有听到母亲的回答时，心中才感到一块石头落了地。

有一次下工回来已是傍晚，母亲没有回答我的呼喊，我急忙跑到牛栏、磨房、厕所里去寻找，都没有母亲的踪影。

我感到最可怕的事情发生了，不由地大声哭起来。

这时，母亲从外边走了进来。

母亲对我的哭泣非常不满，她认为一个人尤其是男人不应该随便哭泣。

她追问我为什么哭。

我含糊其词，不敢对她说出我的担忧。

母亲理解了我的意思，她对我说：

“孩子，放心吧，阎王爷不叫我是不会去的！

”这是一个母亲对她的忧心忡忡的儿子做出的庄严承诺。

现在，尽管母亲已经被阎王爷叫去了，但母亲这句话里所包含着的面对苦难挣扎着活下去的勇气，将永远伴随着我，激励着我。

④在那些饥饿的岁月里，我看到了许多因为饥饿而丧失了人格尊严的情景，譬如为了得到一块豆饼，一群孩子围着村里的粮食保管员学狗叫。

保管员说，谁学得最像，豆饼就赏赐给谁。

我也是那些学狗叫的孩子中的一个。

大家都学得很像。

保管员便把那块豆饼远远地掷了出去，孩子们蜂拥而上抢夺那块豆饼。

这情景被我父亲看到眼里。

回家后，父亲严厉地批评了我。

爷爷也严厉地批评了我。

爷爷对我说：

嘴巴就是一个过道，无论是山珍海味，还是草根树皮，吃到肚子里都是一样的，何必为了一块豆饼而学狗叫呢？

人应该有骨气！

他们的话，当时并不能说服我，因为我知道山珍海味和草根树皮吃到肚子里并不一样！

但我也感到了他们的话里有一种尊严，这是人的尊严，也是人的风度。

人，不能像狗一样活着。

⑤饥饿的岁月使我体验和洞察了人性的复杂和单纯，使我认识到了人性的最低标准，使我看透了人的本质的某些方面。

我的父母、祖父母和许多像他们一样的人，为我树立了光辉的榜样。

这些普通人身上的宝贵品质，是一个民族能够在苦难中不堕落的根本保障，也正是文学的灵魂。

（选自《人民日报》，有删改）

（1）文章第①段，母亲捶打野菜情景的描写很有特点，试作赏析。

（2）理解文中两处划横线句子的含义。

①愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲！

②孩子，放心吧，阎王爷不叫我是不会去的！

（3）第③段中，画线句子“有一段时间，村子里连续自杀了几个女人，我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。

”在文章结构和内容上有何作用？

（4）根据文意，请补写出第④段中父亲严厉批评我的话。

（不超过40字）

（5）本文题目为“母亲”，但文中又用了不少文字写了父亲和爷爷，请结合全文探究作者这样安排的原因。

五、综合性学习（共1题；

共20分）

11.（20分） 

为了积极响应安顺教育系统创建工作，紧紧围绕建设“宜居安顺、实力西秀、平安西秀、开放西秀、文明西秀”目标，大力推进“我的中国梦”为主题的校园文化建设活动。

请你按要求完成下列题目。

（1）如果你班就此活动召开一个主题班会，你作为主持人，请你拟写此次活动主持词。

（80字左右）

（2）请为此次活动设计四种活动方式。

（主题班会除外）

（3）要建设文明西秀，我们应该从我做起，你是怎样践行此活动的。

（4）请你围绕“文明”主题拟一条宣传标语。

六、命题作文（共1题；

共5分）

12.（5分）作文：

捧读一本心爱的书，我们常有走进书中的感觉：

书里的故事好像就是自己的故事，书里的情感似乎就是自己的情感，书里的思考也仿佛就是自己的思考……

请以“书里有个‘我’”为题写一篇作文。

要求：

①文体自选（诗歌除外），不少于600字。

②不得出现真实的校名、人名。

参考答案

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

6-2、

6-3、

6-4、

7-1、

7-2、

7-3、

8-1、

8-2、

8-3、

8-4、

8-5、

9-1、

9-2、

9-3、

9-4、

9-5、

10-1、

10-2、

10-3、

10-4、

10-5、

11-1、

11-2、

11-3、

11-4、

12-1、