人教版八年级语文上一二五单元知识点Word文件下载.docx
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《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》选自《雨果文集》，作者雨果（人名），法国作家，代表作品有小说《巴黎圣母院》、《悲惨世界》等。
第5课亲爱的爸爸妈妈
蜿蜒wānyá
n屹yì
立荒谬miù
憧chōng憬
《亲爱的爸爸妈妈》一文的作者是美籍台湾女作家聂华苓。
第二单元关爱生命第6课阿长与《山海经》
憎恶zēngwù
书斋zhāi震悚sǒng诘jié
问惶急huá
ng渴慕霹雳
“憎”不要误读成zè
ng，“恶”、“诘”是多音字。
（1）絮说：
絮絮叨叨地说。
（2）震悚：
身体因恐惧或过度兴奋而颤动。
《阿长与<
山海经>
》的作者是鲁迅，是我国伟大的文学家、思想家、革命家，本文选自《朝花夕拾》，你还能写出两篇出自这部散文集的文章题目吗?
《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》。
第7课背影
奔丧sāng差chāi使簌sù
蹒跚pá
nshān
颓tuí
唐箸zhù
点拨：
注意多音字“丧”、“差”的读音。
满院狼（jí
）藉晶（yí
ng）莹妥（tiē）帖
琐（xiè
）屑交（xiè
）卸
不要把“藉”误写为“籍”，“莹”误写为“萤”。
（1）典质：
（把财产、衣物）典当、抵押出去。
（2）惨淡：
凄惨暗淡，不景气。
（3）赋闲：
失业在家。
（4）勾留：
短时间停留。
（5）蹒跚：
因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。
（6）触目伤怀：
看到（眼前的情况）心里感到悲伤。
（7）情郁于中：
感情积聚在心里。
（8）颓唐：
衰颓败落。
4．用恰当的动词填空（要求会背）。
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
他用两手攀着上面，两脚再向上缩；
他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
《背影》选自《朱自清散文全集》，作者朱自清。
第8课台阶
揩kāi黏niá
n尴尬gāngà
凹凼dà
ng
（1）微不足道：
非常渺小，不值得一谈。
（2）大庭广众：
人多而公开的场合。
《台阶》的作者是当代小说家李森祥。
第9课老王
取缔dì
伛yǔ翳yì
愧怍kū骷髅ló
u塌败
（1）凑合：
将就。
（2）滞笨：
呆滞笨拙。
（3）愧怍：
惭愧。
《老王》的作者是当代女作家杨绛，她的丈夫钱钟书，著名学者、作家（称谓），是著名小说《围城》的作者。
第10课信客
脾pí
气噩è
耗文绉zhōu绉呵（hē）斥长途跋涉连声诺诺穷愁潦倒
伎俩jì
liǎng吊唁yà
（1）接济：
在物质上援助。
（2）噩耗：
指亲近或敬爱的人死亡的消息。
（3）伎俩：
不正当的手段。
（4）吊唁：
祭奠死者并慰问家属。
《信客》的作者是著名学者余秋雨，文章选自《秋雨散文》。
第五单元探究人生第21课桃花源记
俨yǎn然阡陌qiānmò
髫tiá
o诣yì
间jià
n隔问津jīn此中人语yù
云
注意多音字“间”“语”的读音。
2．解释下面加点的词语。
（1）缘溪行，忘路之远近。
缘：
沿着。
（2）仿佛若有光。
仿佛：
隐隐约约，形容看得不真切的样子。
（3）有良田美池桑竹之属。
属：
类。
（4）悉如外人。
悉：
都。
（5）具答之。
具：
详尽，详细。
（6）问今是何世。
世：
朝代。
（7）此人一一为具言所闻。
具言：
详细地说出。
（8）皆叹惋。
惋：
惊讶、惊奇。
（9）便扶向路。
扶：
沿、顺着。
（10）及郡下，诣太守。
及：
到。
诣：
拜见。
（11）处处志之。
志：
做标记。
（12）欣然规往。
规：
计划。
（13）未果，寻病终。
未果：
没有实现。
寻：
随即，不久。
（14）后遂无问津者。
津：
渡口。
3．找出下面句中的通假字并解释。
便要还家。
要通邀，解释为：
邀请。
4．辨析下面加点词的古今义。
（1）率妻子邑人来此绝境。
妻子：
古义：
妻子儿女。
今义：
男子的配偶。
绝境：
与世隔绝的地方。
山穷水尽的地步。
（2）阡陌交通，鸡犬相闻。
交通：
交错相通。
各种运输事业的总称。
（3）芳草鲜美，落英缤纷。
鲜美：
鲜艳美丽。
食物味道好。
（4）乃不知有汉，无论魏晋。
无论：
不要说，更不必说。
表条件关系的关联词。
（5）不足为外人道也。
不足：
不值得。
今义：
不充足，不够。
5．请写出出自本课的成语，并解释其意思。
（至少三个）
（1）成语：
世外桃源。
意思：
指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界。
（2）成语：
豁然开朗。
意思：
形容由狭窄昏暗—变而为开阔敞亮。
也比喻对某个道理长期思索不解后突然明白。
（3）成语：
无人问津。
比喻没有人过问或尝试。
二、重点句子背记知识清单
1．用原文填空。
（1）描写桃花林优美景色的句子是夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
（2）描写桃花源内美好的自然环境的句子是土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
（3）表现桃源人精神风貌的句子是黄发垂髫，并怡然自乐。
（4）表现桃源人热情好客的淳朴风尚的句子是便要还家，设酒杀鸡作食，余人各复延至其家，皆出酒食。
2．将下列句子翻译成现代汉语。
（1）渔人甚异之。
复前行，欲穷其林。
渔人觉得这种景象非常奇怪，又继续往前走，想找到林子的尽头。
重点理解“异”“穷”等词。
（2）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
土地平整开阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地、明净的水塘和桑树竹子之类。
重点理解“平旷”“俨然”“属”等词语。
（3）黄发垂髫，并怡然自乐。
老人和小孩都高高兴兴自得其乐。
点拨：
重点理解“黄发”“垂髫”“并”“怡然自乐”等词语。
（4）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
（他们）自己说祖上为躲避秦朝时的战乱，率领妻子儿女和乡邻来到这与世隔绝的地方。
重点理解“妻子”“邑人”“绝境”等词语。
（5）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
（他们）问现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋了。
重点理解“何世”“乃”“无论”等词语。
三、段背记知识清单
默写渔人“访问桃花源”的两段。
四、文学（文体）常识背记知识清单
《桃花源记》的作者陶渊明，又名潜，字元亮，东晋（朝代）著名诗人。
本文选自《陶渊明集》。
第22课短文两篇
馨xīn苔tá
i鸿儒rú
案牍dú
蕃fá
淤yū泥濯zhuó
清涟liá
n亵xiè
玩
2．解释下面加点词语。
（1）山不在高，有仙则名。
名：
出名，著名。
（2）惟吾德馨。
馨：
香气。
指品德高尚。
（3）可以调素琴。
调：
调弄，指弹（琴）。
（4）无案牍之劳形。
形：
形体、身体。
（5）水陆草木之花，可爱者甚蕃。
蕃：
多。
（6）濯清涟而不妖。
濯：
洗涤。
妖：
美丽而不端庄。
（7）亭亭净植。
植：
立。
（8）可远观而不可亵玩焉。
亵：
亲近而不庄重。
（9）菊之爱，陶后鲜有闻。
鲜：
少。
（10）牡丹之爱，宜乎众矣。
宜：
应当。
（1）《陋室铭》中写陋室环境的句子是苔痕上阶绿，草色入帘青。
（2）《陋室铭》中从反面写陋室主人高雅脱俗的生活情致的句是无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
（3）《爱莲说》中从生长环境表现莲高洁质朴的句子是出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
（4）《爱莲说》中从体态香气方面写莲正直、芳香的句子是中通外直，不蔓不枝，香远益清。
（5）《爱莲说》中写莲的清高风度的句子是亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
（6）《爱莲说》中高度概括莲的高贵品质的句于是莲，花之君子者也。
点拨；
“牍”、“淤”、“濯”“涟”“亵”等字字形较复杂，容易写错。
（1）斯是陋室，惟吾德馨。
这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋丁）。
重点理解“惟”“馨”等词浯。
（2）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
没有嘈杂的音乐声扰乱两耳，没有官府的公文使身体劳累。
重点理解“丝竹”“乱”“案牍”“形”等词。
（3）何陋之有?
有什么简陋的呢?
（4）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
我唯独喜爱莲出白淤泥而不被沾染，在清水里洗涤过而不显得妖媚。
点拨；
重点理解“染”“濯”“清涟”“妖”等词语。
（5）可远观而不可亵玩焉。
只可以远远地欣赏却不可贴近去玩弄啊。
重点理解“观”“亵玩”等词语。
（6）菊之爱，陶后鲜有闻。
对于菊花的爱好，陶渊明以后很少明说过。
点拔：
重点理解“鲜”“闻”等词语。
（7）牡丹之爱，宜乎众矣。
对于牡丹的爱好。
人该是很多了。
重点理解“宜”“众”等词语。
1．默写《陋室铭》全文。
2．默写《爱莲说》第1段
1．《陋室铭》的作者是唐朝文学家刘禹锡。
选自《全唐文》，铭，是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来就成为一种文体。
2．《爱莲说》的作者是北宋（朝代）哲学家周敦颐。
本文选自《周元公集》。
第23课核舟记
器皿mǐn罔wǎng贻yí
八分有奇jī
箬ruò
篷糁sǎn峨冠guān髯rá
楫jí
篆zhuà
n壬戌ré
nxū
（1）为宫室、器皿、人物。
为：
做，指雕刻。
（2）罔不因势象形。
因：
顺着，就着。
象：
模仿，指雕刻。
（3）尝贻余核舟一。
贻：
赠。
（4）高可二黍许。
可：
大约。
（5）其两膝相比者。
比：
靠近。
（6）佛印绝类弥勒。
绝：
极。
类：
像。
（?
）矫首昂视。
矫：
举。
（8）神情与苏、黄不属。
相类似。
（9）珠可历历数也。
历历：
分明可数的样子。
（10）其人视端容寂。
端：
端正，正视。
（11）其船背稍夷。
夷：
平。
（12）而计其长曾不盈寸。
盈：
满。
（1）诎右臂支船。
诎通屈解释为：
弯曲
（2）左手倚一衡木。
衡通横解释为：
横放
（3）盖简桃核修狭者为之。
简通拣解释为：
挑选
（1）明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象形，各具情态。
尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
（2）闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。
（3）通计一舟，为人五；
为窃八；
为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一。
注意“罔”“箬”“篷”等字的字形。
（1）罔不因势象形，各具情态。
全都是按照（材料原来的）形状刻成（各种事物的）形象。
重点理解“罔不”“因”“象”等词语。
（2）中峨冠而多髯者为东坡。
中间戴着高高的帽子长着许多胡须的是苏东坡。
重点理解”峨”“冠”“髯”“为”等词语。
（3）苏、黄共阅一手卷。
苏轼和黄庭坚一起看一幅横幅的书画卷子。
古代汉语数词后往往省略量词，翻译时要补上。
（4）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
他们互相靠近的两膝，都隐藏在卷子下边的衣褶里。
重点理解“比””卷底”等词语。
（5）其人视端容寂，若听茶声然。
那个人眼睛正视着（茶炉），神色平静，好像在听茶水烧开了没有的样子。
重点理解“视端容寂”“若……然”等词语。
（6）而计其长曾不盈寸。
盖简桃核修狭者为之。
可是计算它的长度竟然不满一寸。
大概是挑选桃核中长而窄的刻成的。
重点理解“曾””盈”“简”“修狭”等词语。
三、文学（文体）常识背记知识清单
《核舟记》选自《虞初新志》，作者魏学，字子敬，明朝文学家。
第24课大道之行也
选贤与jǔ能睦mù
男有分fè
货恶wù
其弃于地
注意多音字“与”“分”“恶”的读音。
（1）人不独亲其亲。
亲：
以……为亲。
（2）男有分，女有归。
分：
职分，指职业、职守。
归：
女子出嫁。
（3）货恶其弃于地。
恶：
憎恶。
（4）盗窃乱贼而不作。
乱：
造反。
作：
兴起。
选贤与能，讲信修睦。
与通举解释为：
选拔
（1）“大道之行”具体表现在天下为公、选贤与能、讲信修睦三方面。
（2）希望全社会亲如一家的句子是故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长。
矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。
（3）希望人人都能安居乐业的句子是男有分，女有归。
（4）希望社会能物尽其用，人尽其才的句子是货恶其弃于地也，不必藏于已，力恶其不出于身也，不必为己。
（1）选贤与能，讲信修睦。
把品德高尚的人、能干的人选拔出来。
讲求诚信。
培养和睦（气氛）。
重点理解“与”“信”“修”等词语。
（2）故人不独亲其亲，不独子其子。
因此人们不单单奉养自己的父母，不单单抚育自己的子女。
重点理解“亲”（第—个“亲”意思足“以……为亲”，第二个“亲”指父母）的意思。
（3）男有分，女有归。
男子有职业，女子有归宿。
重点理解“分”“归”等词语。
（4）货恶其弃于地也，不必藏于己；
力恶其不出于身也，不必为己。
对于财货，人们憎恨把它扔在地上的行为，却不一定要自己私藏；
人们都愿意为公众之事竭尽全力，而不一定为白己谋私利。
重点理解“恶”“弃”等词语。
（5）是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
这样奸邪之谋不发生，盗窃，造反和害人的事情不发生，（家家户户）都不用关大门了，这就叫做“大同”社会。
重点理解“兴”“乱”“贼”“作”等词语。
默写《大道之行也》一文。
《大道之行也》选自《礼记·
礼运》，这部著作是儒家经典之一，共49篇。
其中“礼运”部分大约是战国末年或秦汉之际儒家学者托名孔子（人名）答问的著作。
第25课杜甫诗三首
眦zì
搔sāo簪zān
逾yú
妪yù
幽咽yè
注意多音字“咽”的读音。
（1）造化钟神秀钟：
聚集。
（2）决眦人归鸟眦：
眼角。
（3）会当凌绝顶会：
终当，终要。
（4）浑欲不胜簪浑：
简直。
（5）老翁逾墙走逾：
越过。
（6）三男邺城戍戍：
防守。
（7）二男新战死新：
最近。
（8）夜久语声绝绝：
消失，没有。
1．《望岳》中体现诗人不怕困难，敢于攀登，俯视一切的雄心和气概的诗句是会当凌绝顶，一览众山小。
2．《春望》中通过描写花和鸟来表现诗人悲怆心情的两句诗是：
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
3．《春望》中最能体现诗人愁苦难解、焦虑万分的诗句是白头搔更短，浑欲不胜簪。
4．《石壕吏》中表明战争惨烈的诗句是一男附书至，二男新战死，表明战争破坏严重的诗句是有孙母未去，出入无完裙。
“搔”“簪”等字容易写错。
1．默写《望岳》一诗
2．默写《春望》一诗
1．杜甫的《望岳》写于唐朝“开元盛世”时期，《春望》和《石壕吏》写于“安史之乱”前期。
2．杜甫，字子美，唐朝著名现实主义诗人，被称为“诗圣”，作品有《杜工部集》。
春望
国破山河在，城春草木深。
，恨别鸟惊心。
烽火连三月，。
白头搔更短，浑欲不胜簪。
15．解释诗中加点的字
（1）城：
（2）搔：
（3）浑：
（4）烽火：
16．在诗中空缺处填入原诗句。
17．首联写什么?
表达诗人怎样的情怀?
18．颔联寄 于 ，表达之感，运用了的修辞。
19．用衬托手法写由于国破家亡，使人极度悲伤变得更加苍老的诗句是。
20．本文以 为线索，表达了诗人之情。
21．表达思念亲人的句子是。
送杜少府之任蜀州
城阙辅三秦，风烟望五津。
与君离别意，同是宦游人。
海内存知已，天涯若比邻。
无为在歧路，儿女共沾巾。
22、本诗押韵的字是，韵脚是。
23、这是一首送别诗，交代送别地点的句子是；
虚写景物的诗句是
24、“海内存知已，天涯若比邻”的意思是什么？
25、“天涯若比邻”中“比邻”的意思是。
26、对本诗首联赏析有误的是（ ）
Ａ、“城阙”指长安，送别之地，“五津”采用借代手法，泛指四川，杜少府上任之地。
Ｂ、在长安而望“五津”，可“望”并不是实写，这是诗人的想像，使人感到气象宏伟。
Ｃ、既“望”中可见，则此行并非远别，因而有不必伤别之意，这两句为全诗奠定抒情基调。
Ｄ、这两句承题，叙将别之时的景象，借景抒情，有依依不舍之意。
（一）
暮投石壕村，有吏夜捉人。
老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒，妇啼一何苦！
听妇前致词：
三男邺城戍。
一男附书至，二男新战死。
存者且偷生，死者长已矣！
室中更无人，惟有乳下孙。
有孙母未去，出入无完裙。
老妪力虽衰，请从吏夜归。
急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。
天明登前途，独与老翁别。
10、解释诗句中的词语。
一男附书至（书：
）二男新战死（新：
）
死者长已矣（已：
）室中更无人（更：
11、对这首诗开头四句评析不正确的一项是（ ）
A、第1句写捉人的差役乘着夜色向石壕村急奔而来。
B、第2句交代了故事的发生，预示将有一场灾难降临。
C、3、4句写老翁逃跑避难，老妇出门周旋。
D、3、4句反映了人民长期深受抓丁之苦，昼夜不安的情景。
12、描写兵役之苛酷的句子是：
。
13、描写战争之惨烈的句子是：
14、“妇人”致词分三层，这三层的意思分别是什么？
①
②
③
一：
字音和字形
（一）现代文部分
A：
第一、二单元部分
1：
气势pá
ngbó
（）（）2：
荻港（）3：
锐不可当（）4：
要塞（）
5：
阻遏（）6：
寒jì
n（）7：
疟子（）8：
疟疾（）9：
蹿（）10：
张huá
ng失措（）11：
迫击炮（）12：
惊骇（）13：
杀lù
（）14：
悼念（）15：
荒miù
（）16：
chōngjǐng（）（）17：
憎恶（）18：
诘问（）19：
惧dà
n（）20：
震悚（）21：
粗拙（）
22：
奔丧（）23：
chó
uchú
（）（）24：
pá
nshān（）（）25：
颓唐（）26：
涎水（）27：
掺水（）28：
gān’gà
（）（）29：
烦zà
o（）30：
取dì
（）31：
zuà
n着钱（）32：
zhì
笨（）33：
愧怍（）34：
è
耗（）35：
文绉绉（）36：
呵斥（）37：
颠pè
i（）38：
伎俩（）39：
猝然（）40：
伛着（）41：
凑he（）42：
举箸（）43：
狼jí
（）44：
差使（）
45：
山大王（）46：
绥靖（）47：
寒噤（）48：
鞠躬（）
49：
瓦砾（）50：
肃穆（）
A：
第五单元部分
屋舍俨然（）2：
黄发垂tiá
o（）3：
诣太守（）4：
惟吾德馨（）
周敦yí
（）6：
甚蕃（）7：
濯清莲而不妖（）8：
不可亵玩（）
9：
决zì
（）10：
不胜zān（）11：
老妪（）12：
逾墙走（）
13：
泣幽咽（）14：
选贤与能（）
六：
名著阅读
《朝花夕拾》是鲁迅先生的集，主要刻画了父亲：
长妈妈：
、
、；
选入初中课本的篇目有、：
。
2：
老舍的《骆驼祥子
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