鄂教版三年级上学期科学总复习总结Word下载.docx

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15、磁铁玩具上有一种特别的物体——（磁铁）。

16、吸曲别针最多的两端就是磁铁的（两个磁极）。

17、利用磁铁的磁力，我们可以让小车（运动起来）。

18、磁铁的两个磁极是不一样的。

指向南方的一端叫（南极），用字母（“S”）表示；

指向北方的一端叫（北极），用字母（“N）表示。

19、指南针是中国古代（四大发明）之一。

中国是最早发现（磁铁的指极性），并且利用它制成（指向仪器）的国家。

20、早在（两千多年）前的战国时期，我国就发明了一种称为（“司南”）的磁铁指南仪器。

21、磁悬浮列车是一种利用磁极（吸引力和排斥力）的高科技交通工具。

22、鸡是我们熟悉的一种（家禽）。

23、小鸡是有（鸡蛋）孵出来的。

24、鸭和鸡一样，也是我们熟悉的一种（家禽）。

25、鸭子长期生活在（水中），它的身体有很多（适应水中）生活的特点，如尾部有一对很发达的（尾脂腺），（尾脂腺）能产生一种含（油脂）的物质，使它的羽毛保持（不沾水）的特性。

26、鸟类的共同特点是（浑身长满羽毛，有喙和爪，卵生）。

27、猫是一种家养的（小动物），兔也是一种家养的（小动物）。

28、哺乳动物的共同特点是（浑身长毛，胎生，小动物吃妈妈的奶）。

29、公鸡在天快亮时就会啼叫，我们就叫（公鸡打鸣）。

30、鸡、鸭、鹅等我们叫它们为（家禽）、猪、牛、羊等我们叫它们（家畜）。

31、将（明矾）加入浑浊的水中，可以使水中的泥沙沉降而使水变清。

32、在自来水中加入（漂白粉）可以给水消毒。

33、能直接饮用的水，最好的办法是将水（烧开）后再饮用。

34、水烧开了，我们也可以说水（沸腾）了，这时的温度叫（沸点），通常情况下是（100）摄氏度。

35、科学研究重要的是能全面细致地（观察现象），善于（提出问题）。

36、在做热胀冷缩的实验时，不能（触摸烧热的金属球），以免被（烫伤）。

37、一般情况下，物体受热时体积（变大），受冷时体积（缩小），这种现象叫物体的（热胀冷缩）。

38、砂糖和高锰酸钾等物品在水中发生的现象是（溶解）现象。

39、水是生命的（源泉）人的生存（离不开水），动植物也（离不开水）。

40、水是人体的主要（组成部分），通常成年人体内的含水量约为其体重的（三分之二）左右，人不吃食物只喝水，生命还可以（维持20余天），但是不喝水，则（不过几天）便会死亡。

41、当你不知道是什么物质时，千万（不要去尝）。

二、判断题。

1、水放时间长了就变清了，就能直接饮用了（×

）。

2、汽油、牛奶、醋等物体是液体（√）。

3、比较一杯白水和一杯糖水，可以用舌头去尝一尝（√）。

4、烧开水时，燃料燃烧产生的热直接传给水使水变热（×

5、动、植物的身体一时一刻都离不开水（√）。

6、水在摄氏零度以下也具有热胀冷缩的性质（×

7、用铁做炒菜的锅，是因为铁是最容易传热的金属（×

8、为了让方糖尽快的在水中溶解，可以加大量的水（×

9、我已经10岁了，我的身体不会再长高了（×

10、与我小时候比我的相貌没有发生很大的变化（√）。

11、比较一杯白水和一杯糖水，可以用舌头去尝一尝（√）。

12、中国人口多，耕地面积也多，解决吃饭不成问题（×

13、我们平时吃东西要作到荤素搭配，食物多样化，这样对我们生长有利（√）。

14、要使玩具运动起来，应该给玩具一个力的作用（√）。

15、所有的玩具都是电动的（×

16、磁铁的两端磁力最大，吸引的大头针最多（√）。

17、磁铁指向南方的一端叫南极，指向北方的一端叫北极（√）。

18、指南针是中国现代的四大发明之一（×

19、家用电器中不能离开磁铁（√）。

20、车辆越大，它的行使速度就越慢（×

21、车辆越小，它的行使速度就越快（×

22、车辆载货越少，马力越大，它的行使速度就越快（√）。

23、指南针可以在陌生的地方帮助我们辨别方向（√）。

24、鸡是人们养得最多的家禽（√）。

25、鸭喜欢吃稻谷，因此慝是一种有害的家禽（×

26、鸡有尖利有力的爪子，这种爪子适合扒土在土中找食吃（√）。

27、鸭的爪子上有蹼，适合在水上划水游泳（√）。

28、刚出生的小鸡身上有毛，因此鸡是哺乳动物（×

29、蝙蝠是哺乳动物而不是鸟类（√）。

30、家兔和野兔是两类不同的动物（×

31、牛和马的脚蹄是一样的（×

32、东宝北部山区有许多野猪（√）。

33、鸟类动物大多生活在树上，哺乳类动物大多生活在陆地上（√）。

34、食物买回来放到冰箱中永远不会变质（×

35、为了让食物不变质，应该向食物中加入大量的防腐剂（×

36、我长地很瘦，我应该粲粲吃大肉大鱼，不吃别的食物（×

三、问答题。

1、水是什么样子的？

（没有颜色、没有气味、没有味道透明的液体。

）

2、使水变成可以直接饮用的方法有哪些？

（过滤、消毒、烧开。

3、怎样正确使用温度计？

（手要拿在温度计的上端眼睛要平视、液泡不能接触杯壁和杯底。

4、水受热时水位升高，这是什么原因？

（水未烧开时，烧瓶底部产生的气泡慢慢上升、气泡在上升的过程中由小到大、到水面破裂形成泡沫；

水烧开后，水中产生大量气泡、水上下翻腾、水面产生大量气泡、听到气泡的破裂声。

5、温度计是利用什么原理制成的？

（温度计是利用液体热胀冷缩原理制成的。

6、火在壶加热，壶底是怎样传递热的？

（壶底是利用热传导的方式传递热的。

7用壶烧水时，壶内上部的水是怎样变热的？

（热通过壶底传导给壶底部的水，壶底部的水受热后变轻上升，壶上部的冷水向下流来补充，这样就形成了壶中上下水的对流，热量就传给了上部的水，壶中整个水都变热了。

8、用什么办法能让方糖尽快溶解？

（通过把方糖研碎、用热水、加上用小棒搅拌，可以使方糖尽快溶解。

9把高锰酸钾颗粒放到水中会看到什么现象？

（把高锰酸钾颗粒放到水中会看到它在水中慢慢地“化”了，最后变成了均匀的透明的混合液体。

10、植物和人喝的水到哪里去了？

（植物和人喝的水一部分被身体吸收了，一部分被排出了体外。

11、在寒冷的冬天，有时自来水管会被胀破，这是为什么？

（水在结冰时体积会增大，水管内的水不能流动，所以水管就会被胀破。

12、与小时候比较，我们身体的哪些部位发生了明显的变化？

（高度、重量、四肢、躯干等部位。

13、我们一般用哪些器官观察、了解物体？

（眼睛、口、鼻子、耳朵、手等。

14、我们能不能长期只吃几种食物？

为什么？

（不能， 

人作为生物体，需要不同的营养和元素来保障自己的生长，而不同的营养和元素存在于多种多样的食物中。

长期只吃几种食物，能够摄取到营养、元素就会显得过少、不足，这回导致身体不佳、容易生病、精力不够等等。

15、吃一口大米饭，在口中慢慢咀嚼，有什么发现？

（你会到口中的米饭变甜了。

16、食物为什么会变质？

（食物与空气接触，在适宜的温度水分的条件下，细菌会大两繁殖，食物就变质了。

17、鸡的身体有哪些特点？

（鸡的身体特点是：

身体可分为头、颈、躯干、尾部、两条腿和一对翅膀，头上有喙，有尖利的爪子，小鸡从鸡里孵出来，不吃奶水。

18、鸭的身体有哪些特点？

（鸭的身体特点是：

身体可分为头、颈、躯干、尾部、两条腿和一对翅膀，头上有喙，爪子上有蹼，浑身长羽毛，卵生小鸭从鸭蛋里孵出来，不吃奶水。

19、猫的身体有哪些特点？

（猫的身体特点是：

头、颈、躯干和四肢浑身长毛，胎生，小猫吃猫妈妈的奶水。

20、鸟的共同特点是什么？

（鸟的共同特点是：

浑身长满羽毛，有喙和爪，卵生。

） 

21、哺乳动物有什么共同特点？

（哺乳动物的共同特点是（浑身长毛，胎生，小动物吃妈妈的奶。

22、鸭子为什么能长期在水中生活？

（鸭子能长期在水中生活的原因是：

鸭子长期生活在水中，它的身体有很多适应水中生活的特点，如尾部有一对很发达的尾脂腺，尾脂腺能产生一种含油脂的物质，使它的羽毛保持不沾水的特性，鸭子的羽毛始终是干的，使鸭子能长期在水中生活。

四、实践技能题。

1、可以用什么办法测量时间？

（钟表、太阳的影子、某些植物开花的时间等。

2怎样观察课本P11下图中的物体？

（闻气味、听声音、看颜色形状、尝味道。

3、消化器官是人体的重要器官，我们应该怎样爱护呢？

（饭前便后要洗手、吃饭要定时，洗嚼慢咽、不吃不干净、过了保质哦期的食物、不暴饮暴食、不吃生、冷的食物等。

4、要让馒头保存时间更长一些，有哪些办法？

（放在冰箱中、晒干、用真空袋密封、放在干燥阴凉的地方等。

5、怎样证明水的沸点是100摄氏度。

（1）提出问题：

水的沸点是多少；

（2）我的猜想：

水的沸点可能水摄氏100度；

（3）我的实验方法是：

用酒精邓给烧杯中的水加热，用温度计测量水的温度的变化，记录下水温变化的过程；

（4）我看到的实验现象是：

我用酒精灯给烧杯中的水加热时，我发现开始时温度计读数上升较快，当水的温度上升到85度后，温度计的读数上升变慢，当水温达到100摄氏度时，水已经沸腾，继续给水加热，温度不再发生变化；

（5）我的结论是：

水沸腾的温度即沸点是100摄氏度）。

6、在一个小玻璃瓶装满红墨水，用带细长玻璃管的橡皮塞塞紧，然后将小玻璃瓶分别放入冰水和热水的盆中停留几分钟，观察到什么现象？

这些现象说明水有什么特点？

（小玻璃瓶放到热水中，玻璃管中的红色水柱会升高，小玻璃瓶放到冷水中，玻璃管中的红色水柱会下降，说明水有热胀冷缩的性质。

7、生产生活中有哪些热胀冷缩的现象（略）。

6、做课本P40下的实验，把各种材料按传热的难易程度填写。

（传热由难到易：

塑料尺——胶片——筷子——剪刀——铜丝——铝勺。

8、做课本P42实验，写出实验结果。

（溶解于水的物品：

食盐、方糖、味精不易溶解于水的物品：

砂、粉笔、面粉、五香粉。

9、保护水资源，我们可以做些什么？

（略）

10、玩具小手枪是靠什么力使子弹发射出去的？

（玩具小手枪是靠空气的压力使子弹发射出去的。

12、磁铁的磁力哪里最大？

（磁铁的磁力是磁铁的两极最大。

13、磁铁为什么能做指南针？

（因为磁铁具有指南北的性质，用磁铁的这一性质可以制成指南针）14、在生产生活中，哪些地方利用了磁现象？

（在生产生活中利用磁现象的地方很多，如，磁吸、门阻、扬声器、笔盒、磁悬浮列车等都用到了磁现象。

15、你发现了磁铁有哪些性质？

（磁铁能吸铁，磁铁两极磁力最大、磁铁两极分别指向南北两个方向、同性磁极互相排斥，异性磁极互相吸引。

16、在一辆小车上分别装上不同质量的物体，其他条件不变，小车的运动会发生什么变化？

（在一辆小车上分别装上不同质量的物体，其他条件不变，所载物体质量越大，小车的运动速度就越慢，所载物体的质量越小，小车的运动速度就越快。

17、如何将掉到地缝中的一颗缝衣针取出来？

（用细铁丝绑上一块磁铁，然后将细铁丝的一头伸到地缝中就可以取出缝衣针。

18、如果一根磁棒没有标明南北极，我们怎样知道它的南北极？

（一、将这根没有标明南北极的磁棒用一根细线掉起来悬在空中，静止后，磁棒指向南方的是南极，磁棒指向北方的是北极；

二、用一只已知磁极的小磁针的一极如南极去接近磁棒，如果排斥，则是南极，如果相吸，则是北极；

三、装一碗水，设法将磁棒浮在水上，平静后，磁棒指南的一端为南极，另一端则为北极。

19、断了的磁铁有南北极吗？

（断了的磁铁有南北极，不管铁断成多少截，它们都有南北极。

20、观察课本P65图，说鸡有哪些特点？

（鸡的特点是：

身体可分为头、茎、躯干、尾部、两条腿和一对翅膀，头上有喙，有尖利的爪子，小鸡从鸡蛋里孵出来，不吃奶水，鸡的尖喙适合啄植物的种子和虫子吃，尖利的爪子适合扒开土在土壤中找食吃。

21、观察课本P66图，说一说鸭有哪些特点？

身体可分为头、茎、躯干、尾部、两条腿和一对翅膀，头上有喙，爪子上有蹼，浑身长羽毛，卵生小鸭从鸭蛋里孵出来，不吃奶水，爪子上的蹼适合在水中游泳。

22、做一做课本P67上图，看一看鸡毛和鸭毛有什么不同？

（鸡毛和鸭毛不同的地方：

鸡毛上没有油脂，鸭毛上有油脂。

23、观察课本P69图，哪些是鸟类？

（鸟类有：

鸽子、丹顶鹤、海鸥、麻雀、企鹅、天鹅。

24、观察课本P71图，说一说猫有哪些生活习性？

（猫的生活习性是：

它喜欢夜晚出来活动，喜欢抓老鼠吃，还喜欢吃鱼。

25、观察课本P72图，说一说兔有哪些生活习性？

它喜欢在白天活动，喜欢吃萝卜、白菜和青草等植物，还喜欢干草筑巢。

26、观察课本P73图，说一说哪些是哺乳动物？

（哺乳动物有：

鹿、马、牛、狗、羊、猪、虎等。

27、哺乳动物和鸟类相比，主要有哪些方面的不同？

（哺乳动物和鸟类相比，主要有以下几方面的不同：

1、鸟类有羽毛，而哺乳动物长毛；

2、鸟类只有两条腿，而哺乳动物有四肢；

3、鸟类有一对翅膀而哺乳动物没有翅膀；

4、鸟类有喙而哺乳动物没有；

5、鸟类是卵生而哺乳动物却是胎。