工艺美术审批专业备案表Word文档下载推荐.docx
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1.具有相当于高中阶段的文化基础知识；
2.具有良好的文化素养，掌握必备的文化基础知识；
3.系统掌握本专业领域的技术基础理论知识，适应工艺美术设计方面广泛的工作范围；
（二）能力结构与要求
1.具有工艺美术设计及计算机设计的初步能力；
2.熟练掌握电脑绘图软件并能在设计中得以运用；
3.掌握材料学、生物学、设计学等的基础理论；
4.具有制定包装工艺、合理选择材料和设备的初步能力；
5.掌握包工艺美术制作技术及主要印制设备的结构特点和使用知识；
6.能熟练的运用3DMAX进行包装容器的设计
理论教学主要课程
1.文化基础课程：
语文、数学、英语、计算机应用基础、体育、法律、礼仪、职业道德与就业指导、普通话、政治基础
2.专业课程：
Photoshop、印刷概论、Coreldraw、素描、色彩、装饰画、电脑美术基础、三大构成、VI\Ci、印刷色彩、Illustrator、包装装潢设计、包装工艺与材料、设计概论、3Dmax、包装结构设计
实践教学主要项目
1.参观印刷厂、参加工艺美术品展览会包装印刷展览会、参观博物院等
2.专题研究小组
在保证正常的实验教学和科研活动的情况下，利用实验室的各种条件，结合包装专业的特点，建立了包装印刷、包装设计、包装测试、信息、网页设计等专题研究小组，为有学习积极性的学生创造一种提高其动手能力和解决实际问题能力的学习环境，在老师的指导下，加强学生综合素质的培养。
3.综合实习
在校外实习基地进行。
4.各种实习结束组织学生整理实习报告、心得体会并参加各种岗位认证考试并进行评价
学校主管部门意见
市教
育
局
意见
郑州市财贸学校包装及装潢艺术设计专业人才需求预测报告
郑州市财贸学校
2008年3月
工艺美术是造型艺术之一。
它是制造出来的艺术，是以手工艺技巧制成的与实用相结合并有欣赏价值的工艺品。
随着时代的发展，工艺美术已不局限于手工艺，而是与机器工业，甚至于大工业相结合，把实用品艺术化，或艺术品实用化。
中国工艺美术业近年来发展飞速，经历了由弱到强的发展历程。
任何商品都离不开包装，包装装潢印刷应运而生，工艺美术专业也相应愈来愈受到人们的关注。
特别是改革开放近30年来，工艺美术业更是超常规发展。
据不完全统计，全国从事工业美术类的企业有5.74多万家，工艺美术类专业及其相关专业的毕业生在数量上还远远不能满足市场对人才的需求。
工艺美术业的发展不仅体现在工艺美术企业的数量上，更体现在工艺美术作品的水平上。
工艺美术业的振兴是时代发展的需要，是人们精神文化追求的必然结果。
打造工艺美术品的效果是厂家、商家和企业共同的目标。
因此，市场对商品的工艺美术设计需求决定了工艺美术专业走多元化发展之路是必然趋势。
中国教育部职业教育与成人教育司副司长王继平介绍了2009年平均就业率排在前五位的专业，分别是：
加工制造类专业、工艺美术类专业、土木水利工程类专业、商贸与旅游类专业和交通运输类的专业。
目前，工艺美术业多元发展的构架已经形成，呈现如下特点：
1.多种经济成份加盟工艺美术类行列。
国家鼓励、支持兴办工艺美术类企业的政策，激发了有识之士的投资热情，在新增的工艺美术企业当中，有很大一部分是民营企业，由于他们的加盟，增强了工艺美术行业的整体实力。
2.工艺美术类材料与时俱进，不断创新，花色品种繁多，为工艺美术品提供了充足的原材料。
因此，工艺美术类企业也自成一格，各有特色，工艺更是花样翻新，满足了各种商品的需要。
3.新项目针对性强。
企业都经过充分的市场调研，有市场发展前景，有的是先有项目后建厂，避免了盲目投资和重复建设。
4.高投入高产出。
工艺美术行业的多元发展，使人们越来越看清了它的市场前景，无论是投资办厂还是老企业技术改造，一旦选准目标，都舍得花钱投入，呈现三高一快趋势：
起点高、科技含量高、生产效率高，投产见效快。
工艺美术是以美化、识别、宣传商品为主要目的而采用加工处理技术，经过改革开放30年的稳步发展，中国工艺美术已经完全能够适应国民经济发展的要求。
中国工艺美术业的格局基本呈现以北京、上海等大中城市为中心的点状分布。
到2012年，全国从事工艺美术业的企业为5.74多万家，有不同的经济类型、不同层次、国有、集体、民营、个体、股份制、外资等多种所有制经济共存格局，根据“国退民进”的发展趋势，国有企业将逐步退出竞争性领域，市场主体更加多元化，这将更加有利于企业间公平竞争和资源合理配置，有利于工艺美术业向市场化发展。
中国工艺美术企业主要集中在长三角、珠三角等沿海地区，而西北地区则比较落后。
2008年人民币汇率不断攀升，工艺美术原材料成本上涨，国内新劳动合同法的实施这些因素都直接导致了工艺美术企业成本增加，加上全球性金融危机，都给中国印刷企业和设备商带来了巨大的影响。
但是中国政府出台利好政策，为行业健康发展提供了有利支持。
中国经济快速发展不断提高人们的购买力，也不断提升产品的生产能力，各层面产品的激烈竞争，特别是对工艺美术品的日益挑剔，促进工艺美术企业不断引进新设备、新技术、新工艺和新材料来制造更精美的工艺美术品。
未来中国工艺美术行业，存在着良好的发展前景，必然会出现规模化、全球化的发展趋势。
据调查，工艺美术类专业及其相关专业的毕业生在数量上还远远不能满足市场对人才的需求，在工艺美术行业的蓬勃发展下势必带来工艺美术专业人才的更大量需求。
郑州市财贸学校包装及装潢艺术设计专业实施性教学计划
一、培养目标和要求：
（一）培养目标
本专业培养掌握工艺美术（内画、烙画）方向的设计理论与实践，并具有高水平工艺美术设计、创作、实际操作能力，熟练运用计算机辅助设计软件，能够在各类艺术设计公司、艺术设计工作室及工艺制品企业中独立从事工艺美术设计、创作与加工的高层次应用型人才。
（二）培养规格
工艺美术专业中职生的培养方向应该放在培养坚决拥护共产党的领导、热爱工作、品德高尚的高素质人才；
培养受企业欢迎并能热心服务于企业一线的技能过硬的技能型人才；
培养学生具有CS、3D、和平面设计等岗位群所具备的工作能力和职业素质。
因此，我们在通过课堂教学使学生掌握计算机应用方面的技能，具有设计能力的同时，还应通过各种教育途径培养学生的社会能力与方法能力，使之具有较强的沟通交流能力与表达能力，很好的服务态度与服务能力，并注重培养学生吃苦耐劳的精神团队合作意识，使学生养成良好的并具有吃苦耐劳、团结合作、诚实守信的高素质的人才。
同时还要注重培养学生收集、选择信息和知识的能力，增强学生的自信心，为学生以后的发展提供更大的资本。
二、招生对象和学制
招生对象：
面向全省招收招收初中毕业生或具有同等学历者。
学制：
三年
学习形式：
全日制
三、毕业生就业岗位群：
在工艺制品企业，与工艺美术相关的行业，工艺美术设计工作室中从事艺术设计与制作；
在建筑装饰、城市景观设计公司等相关艺术设计公司从事室内、室外装潢设计与制作、商业展示空间设计与制作等；
从事与工艺美术设计相关的电子商务、宣传、销售、网站与网页设计与制作等；
并能够独立从事内画、烙画艺术作品的设计、创作与制作。
四、教学要求
1、理论方面：
掌握现代工艺美术理念与电脑艺术创作，熟悉经济、文化和艺术等相关学科知识，了解中外工艺美术行业的现状和发展趋势。
2、具有工艺美术策划、创意、制作和发布的能力，具备市场分析、策划和组织大型活动的能力，以及工艺美术实体的经营管理的知识和技能，能适应中国入世后的新形势，为中外企业进行形象策划。
3、从艺术素质来讲，通过艺术设计思维能力的培养、艺术设计方法和设计技能的基础训练，具备了本专业设计创新的基本素质，
4、还要建立市场营销观念，具有分析和解决具体操作问题的基本能力；
5、具有较强的语言与文字表达，人际沟通以及协调的基本能力；
6、熟练掌握运用电脑能从事专业艺术设计工作，具备与工艺美术相关行业实施和经营管理
7、能自主创业。
五、课程设置与课时安排
课程
分类
课程名称
学时
学期（周学时）
一
二
三
四
五
六
公
共
基
础
课
语文
4
2
数学
计算机基础
法律
计算机英语
普通话
职业道德与就业指导
体育
现代公关礼仪
专
Photoshop
Coreldraw
Illustrator
3Dmax
6
设计概论
包装工艺与材料
印刷色彩
电脑美术基础
素描
三大构成
装饰画
VI\Ci、
包装结构设计
包装装潢设计
六、综合能力分析与分解
职业能力
单项能力
能力要素
课程设置
基本素质
基本能力
1．具有正确的世界观、人生观
2．具有良好的行为规范、职业道德和法律素质
3．具有良好的身体素质
职业道德职业指导
就业与创业
法律基础知识
人文素养
审美能力
1．正确的审美观念和健康的审美情趣
2．对社会美、自然美和美的感受、理解、鉴别能力及其艺术修养、审美素养和创造美的能力
艺术欣赏
社交礼仪
化妆与美容
文学素养和
文学作品分
析鉴赏能力
1．了解中国文化
2．中国文学、外国文学作品分析鉴赏能力
语言表达能力
书面
表达能力
1．阅读、写作能力
2．掌握各类通行文体的写作方法和技巧
书法
应用写作
口头表达
能力
1．敏捷准确的论辩与谈判能力
2．正确运用祖国的语言文字的能力
3．演讲能力
4．能进行英语日常口语对话、英语交流洽谈
英语口语
表达能力训练
专业能力
组织协调公关能力
1．注重个人形象、公关礼仪
2．公关事务处理、活动策划和组织
3．掌握在稳定的社会环境下，团体及个人的社会心理活动的发生、变化规律。
形体训练
心理学
公共关系
1．具备工艺美术设计及计算机设计的能力
2.熟练掌握电脑绘图软件并能在设计中运用
3．掌握、材料学、设计学等的基础理论
4.具有制定、合理选择材料和设备的能力
5.掌握包装印刷工艺及制版技术、主要印刷设备的结构特点和使用知识；
6.能熟练的运用3DMAX进行包装容器的设计
Photoshop、印刷概论、Coreldraw、素描、电脑美术基础、三大构成，VI\Ci、印刷色彩、Illustrator、包装装潢设计、包装工艺与材料、设计概论、3Dmax、包装结构设计
七、实训基地
1、组织学生在宏发设计公司、广大广告设计公司等见习和实习。
既给企业解决忙时招工难、招有一定基础的技术工更难的问题，又给学校解决了学生实习学到知识技能的问题。
实现对外服务与教学实训的有机结合，既受到社会欢迎，又为学生提供了良好的实训基地，同时也为他们就业提供一定的途径和向导。
2、密切关注工艺美术品展览会，房产交易会、组织学生参观；
开阔学生眼界，了解市场需求，提高学习的兴趣和把握市场方向。
实践课与实践环节设置表
序
号
项目名称
学期
主要内容
地点
1
两课社会实践
2、3
社会实践活动
校外
办公自动化应用技术
1、2
计算机操作
校内
3
见习
各学期
参观工艺美术品展览会，艺术节、博物院等
实习基地
5
实习
5、6
郑州市财贸学校包装及装潢艺术设计专业教师配备情况
姓名
年龄
学历
职称
专业
备注
李杰
29
研究生
中教一级
英语
本校
张东
27
本科
计算机
石君豪
24
大专
美术
李玲玲
28
艺术设计
刘超
26
应用美术
徐博
25
装潢艺术设计
岳晨星
印刷工程
王宏亮
36
印刷技术
孙艳
外聘
赵强
机械工程
王涛
30
彩色印刷设备
董潇湘
郑州市财贸学校包装及装潢艺术设计专业实验仪器情况
实验、实习课程
实验实习内容（课题）
按实验课要求已具备的设备
设备名称
数量
WinXP.word.Excel.
电脑
100
打印文件
打印机
图片扫描
扫描仪
印刷机
复印机
教学实习及经费落实情况
实习计划
校内实验室实习，校外实习基地实习
教室
多媒体模拟实验室，校园网等
实验设备
多媒体电脑、打印机、扫描仪、印刷机、复印机
本校；
企事业单位
图书资料
本校图书馆资料室
经费来源
本专业提出申请，学校落实
郑州市财贸学校包装及装潢艺术设计专业
与相关专业和近似专业的比较分析
一．从工艺美术的角度比较相近专业
工艺美术将美术与自然科学相结合，运用到产品的包装保护和美化方面，它不是广义的“美术”，也不是单纯的装潢，而是含科学、艺术、材料、经济、心理、市场等综合要素的多功能的体现。
工艺美术设计的主要作用有二：
其一是美化和宣传产品；
其二是保护产品。
工艺美术设计的基本任务是科学地、经济地完成产品包装的造型、结构和装潢设计。
（1）产品造型设计
产品造型设计又称形体设计，它运用美学原则，通过形态、色彩等因素的变化，将具有包装功能和外观美的包装容器造型，以视觉形式表现出来。
包装容器必须能可靠地保护产品，必须有优良的外观，还需具有相适应的经济性等。
（2）产品结构设计
产品结构设计是从包装的保护性、方便性、复用性等基本功能和生产实际条件出发，依据科学原理对包装的外部和内部结构进行具体考虑而得的设计。
一个优良的结构设计，应当以有效地保护商品为首要功能；
其次应考虑使用，携带、陈列、装运等的方便性；
还要尽量考虑能重复利用，能显示内装物等功能。
（3）产品装潢设计
产品品装潢设计是以图案、文字、色彩、浮雕等艺术形式，突出产品的特色和形象，力求造型精巧、图案新颖、色彩明朗、文字鲜明，装饰和美化产品，以促进产品的销售。
包装装潢是一门综合性科学，既是一门实用美术，又是一门工程技术，是工艺美术与工程技术的有机结合，并考虑市场学、消费经济学、消费心理学及其它学科。
一个优秀的工艺美术设计，是产品造型设计、结构设计、装潢设计三者有机地统一，只有这样，才能充分地发挥工艺设计的作用。
而且，工艺设计不仅涉及到技术和艺术这两大学术领域，它还在各自领域内涉及许多其它相关学科，因此，要得到一个好的工艺设计，是需要下一番苦功的。
二．装潢艺术设计与装饰艺术设计的比较
装潢艺术设计着力培养以视觉传达设计为主体,今后能从事广告、平面、网页、展示、导向及空间视觉等设计的专门人才。
装饰艺术设计是培养在公共艺术及相关领域中具备综合材料工艺创作、设计及策划能力及实践能力的复合型专业人才。
主要课程：
1.专业理论基础：
装饰概论、中国装饰风格、外国装饰风格等。
2.专业造型基础；
形态造型、色彩造型、立体造型等。
3.专业材料工艺：
重彩、岩彩、漆艺、纤维、陶艺、金工及综合材料等工作室实践课程。
4.专业创作设计：
公共艺术总体策划、毕业设计、毕业论文等
郑州市财贸学校包装及装潢艺术设计专业办学条件分析
一、基本设施方面
1、校区占地123亩，建筑面积60000平方米；
藏书5万册。
3、400米标准跑道、足球场及各种运动设施；
4、现代化多媒体教室60多个，阶梯教室7个及各类实验室。
5、计算机教室10个。
二、师资队伍方面
现有硕士研究生21人，省市级学科带头人和骨干教师60余人，高级教师36人，一级教师82人，常年聘有国家级教育专家、工程师、会计师、经济师以及行业名人等“双师型”教师任教。
三、培养目标实现的途径
1、学生政治思想工作
首先，向学生明确培养目标。
学生是学习的主体，这一切目标的实现都要靠学生的勤学苦练来完成。
具体做法是，在新生的入学教育中就向学生讲明我们的培养目标，使人人明确他们在校期间应掌握哪些知识与能力，使实现这些目标成为每个学生的自觉行为。
培养学生的自信心，在入学教育中，我们将以往优秀毕业生的业绩以及他们如何受到用人单位的欢迎与好评加以宣传。
组织三年级学生给一、二年级学生做专业实习汇报报告。
这两种活动可以帮助学生克服高职毕业生难以找到工作的自卑心理，树立凭自己的实力在社会立足，找到适合自己的位置的坚定信念。
及早开展社会实践活动，让学生了解社会需求，明确学习目标，激发学习积极性。
我们要求学生从一年级起利用寒暑假进行社会实践，到相关单位见习或义务打工。
这种做法是从专业实习中吸取的教训，我们的专业实习是在最后一个学期进行的。
学生在毕业实习论文中较具共性的遗憾便是，功到用时方嫌少，后悔在校期间许多有用的知识没有好好学。
但悔之晚矣。
为避免在校学生重蹈覆辙，我们采取了这种措施。
此外，社会实践的经历能帮助学生就业。
所有的单位都喜欢有经验的雇员。
开展内容和形式多样的集体活动，以完善学生的人格，提高其综合素质。
合格的商务工作者应具有优良的品质和完善的人格，应具有社会交往能力、解决问题的能力、与人合作的意识和能力、以及劳动观念和劳动习惯。
校、系组织的集体活动有助于培养学生的上述能力。
我们开展的活动内容广泛，有学习活动，文体活动，劳动和社会活动等。
2、教学改革
在不断教学和实践中，包装及装潢艺术设计专业面向教学实际积极进行了教学模式、课程方案改革，其目的是提倡互动教学，充分激发学生的学习兴趣；
提高学生动手能力。
改革的内容主要是对课程内容进行了整合，避免了教学内容的重复，精简了课内学时，也有利于课程体系的建立及新内容的补充。
压缩课堂时数，强化课程练习、设计与实践；
增加选修科目，拓宽专业面；
实行导师制，建立专题研究小组；
建立产学研联合体，联合培养人才。
按照学校教改计划要求，我们提倡全体教师创新教育观念，大力开展互动教学，培养灵活实用的人才。
一是要求教师备课时确定教学目的，并围绕教学目的组织有效的教学内容；
二是通过设问、讨论、启发、座谈等互动方式，组织学生主动参与教学活动，通过有效的思维活动和充分的思维训练，活跃学生思维，呈现师生和谐合作的课堂氛围；
三是重视教学信息反馈，通过开学生座谈会、写教学意见便条、网络互动等方式加强对教学反馈信息的收集和整理，并召开教育教学思想专题会议提出整改方案，进而提高课堂教学效果。
通过改革，以互动为主的教学模式深受学生欢迎，实践课程的增加能使学生更快获得扎实的语言基本功、宽广的知识面、系统的教学法理论知识和较强的综合能力，既使课堂变为学生的学堂，让学生学有所得，学会学习，为学生的终身发展服务；
又提高教师的业务水平和为学生服务的积极性，加强师生交流，增进教学相长。
3、实施“双证书”教育的实践
四、专业指导委员会
本专业设管理委员会，由专业负责人、教师代表和外聘委员组成。
外聘委员聘请长期从事工艺美术生产工作及教学工作，有丰富的理论和实践经验的企业负责人担任。
委员会每学期举行1—2次会议，委员们根据中国经济发展的需求，修订本专业的培养目标，审定专业教学计划，课程教学大纲，确定知识能力结构标准及考核标准，协助联系，安排学生校外实习，指导，推荐毕业生就业等。
五、教学建设与改革
本专业始终密切关注我国的经济，技术市场的发展新动向，把握好专业培养目标，定好专业要求，并以此为出发点，在师资、课程等方面搞好建设，在教学管理、教学方法和考核方式等方面搞好改革。
（一）师资
教师是实现培养目标的重要条件之一。
本专业计划进一步优化教师结构和扩大师资队伍，
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