部编版四年级语文下册第三单元 达标检测卷2套附答案Word文档格式.docx
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5．下列句子中加点词语“风雨”的意思与其他三项不同的一项是（ ）
A．心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
B．这场风雨来势迅猛，我们要做好防洪准备。
C．这些古代的石刻，由于风雨的侵蚀，字迹已经模糊不清了。
D．天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里。
6．下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（ ）
A．点点星光闪烁在夜空中，仿佛一双双亮晶晶的眼睛。
B．宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语。
C．西湖，就是镶嵌在天堂里的一颗明珠。
D．芦苇开花了，像一簇簇轻盈的羽毛，在风中摇曳。
7．下列同学对现代诗的表述不正确的一项是（ ）
A．小林：
读起来朗朗上口，有节奏感。
B．小红：
蕴含着丰富的想象。
C．小明：
每句诗字数都有固定的要求。
D．小芳：
表达诗人独特的感受，饱含着真挚的情感。
8．对课本内容理解有误的一项是（ ）
A．《短诗三首》中的三首短诗有一个共同的主题：
对母爱的歌颂。
B．艾青的《绿》和宗璞的《西湖漫笔》都抒发了对“绿”的喜爱。
C．《白桦》是苏联著名诗人叶赛宁的一首抒情诗。
D．可以用“清新自然”一词概括《在天晴了的时候》给人带来的感受。
9．把下列句子排列成一首小诗，正确的一项是（ ）
①一群鱼儿游过来，玉盘碎成两三片。
②回过头来看一看，月亮还是圆又圆。
③天上月亮圆又圆，照在海里像玉盘。
④鱼儿吓得快逃开，一直逃到岩石边。
A．③①④②B．③②①④C．①④②③D．②③④①
三、填空题。
（12分）
1．《绿》的作者是_________。
课文表现的“绿”是大自然的景象，_________是绿的，____________是绿的，____________是绿的，_________________________________也是绿的。
2．母爱，悄悄生长在每一个生活细节里，在冰心的笔下，母爱更是无处不在。
她在月明的园中，__________________，__________________，是永不漫灭的回忆。
母爱是一把伞，遮蔽了人生的风雨，天上的风雨来了，________________________________；
______________________________
___________________________________，我只躲到你的怀里。
3．诗歌是文学殿堂里的瑰宝，它传递着信息和勇气，正如艾青说的：
“诗是人类________________________，诗给人类以___________________________。
”诗不仅有内容美，还有音韵美，因为“诗和音乐一样，_____________________________________________”。
第二部分：
阅读理解（35分）
（一）植物的睡眠（16分）
你可知道，植物也需要睡眠？
每逢晴朗的夜晚，我们只要细心观察周围的植物，就会发现一些植物已发生了奇妙的变化。
比如公园中常见的合欢树，它的叶子由许多小羽片组合而成，在白天舒展而又平坦，可一到夜幕降临时，那无数小羽片就成对成对地折合关闭，好像被手碰触过的含羞草叶子，全部合拢起来。
这就是植物睡眠的典型现象。
有时候，我们在野外还可以看见一种开着紫色小花、长着三片小叶的红三叶草。
它们在白天有阳光时，每个叶柄上的三片小叶都张开着，但到了傍晚，三片小叶就闭合在一起，垂下头来准备睡觉。
花生也是一种爱睡觉的植物。
它的叶子从傍晚开始，便慢慢地向上关闭，表示白天已经过去，它要睡觉了。
以上只是一些常见的例子，会睡觉的植物还有很多很多，如白屈菜、含羞草、羊角豆……
不仅植物的叶子有睡眠需求，就连娇柔艳丽的花朵也要睡眠。
例如在水面上绽放的睡莲花，每当旭日东升之际，它那美丽的花瓣就慢慢舒展开来，似乎刚从酣睡中苏醒；
而当夕阳西下时，它又闭拢花瓣，重新进入睡眠状态。
由于它这种“昼醒夜睡”的规律性特别明显，才因此得名“睡莲”。
随着研究的深入，科学家认为，植物的午睡主要是由大气环境的干燥和火热引起的，午睡是植物在长期进化过程中形成的一种抗衡干旱的本能，为的是减少水分散失，以便在不良环境下生存。
花的种类不同，其睡眠的姿态也各不相同。
蒲公英在入睡时，所有的花瓣都向上竖起来闭合，看上去好像一个黄色的鸡毛帚。
胡萝卜的花，则垂下头来，像正在打瞌睡的小老头。
更有趣的是，有些植物的花白天睡觉，夜晚开放。
如晚香玉的花，不但在晚上盛开，而且格外芬芳，以此引诱夜间活动的蛾子来替它传授花粉。
植物睡眠在植物生理学中被称为“睡眠运动”，它（ ）是一种有趣的现象，（ ）是一个科学之谜呢！
1．给文中的括号内选择合适的关联词（ ）（2分）
A．尽管……还……B．不仅……而且……
C．虽然……但是……D．因为……所以……
2．下面对“植物的睡眠”的解释最恰当的一项是（ ）（2分）
A．植物午睡的情况。
B．植物的叶子能够闭合起来的现象。
C．植物的花朵在一定时间舒展开的花瓣会闭拢起来的现象。
D．植物的叶子或花朵表现出规律性的从舒展到闭拢的现象。
3．关于植物的睡眠，下面表述正确的一项是（ ）（2分）
A．植物的睡眠现象并不常见。
B．睡眠中的植物也一定会做梦。
C．植物的睡眠现象只发生在夜晚。
D．不只是植物的叶子有睡眠需求，花朵也要睡眠。
4．下面关于植物睡眠的说法正确的一项是（ ）（2分）
A．植物午睡主要是由大气湿润造成的。
B．晚香玉的花白天睡觉晚上开放是为了进行光合作用。
C．植物午睡为的是减少水分散失，以便在不良环境下生存。
D．植物午睡是植物在短期进化过程中形成的一种抗衡干旱的本能。
5．短文最后一个自然段有什么作用？
（4分）
_________________________________________________________________
6．联系生活实际，说说你发现的植物的“秘密”。
__________________________________________________________________________________________________________________________________
（二）天上的街市（19分）
郭沫若
远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。
天上的明星现了，好像点着无数的街灯。
我想那缥缈的空中，定然有美丽的街市。
街市上陈列的一些物品，定然是世上没有的珍奇。
你看，那浅浅的天河，定然是不甚宽广。
那隔着河的牛郎织女，定能够骑着牛儿来往。
我想他们此刻，定然在天街闲游。
不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。
1．诗中的“明星”的意思是什么？
（ ）（2分）
A．出名的星星。
B．明亮的星星。
C．演员、歌手等。
D．交际中有名的人。
2．诗歌前三节写到的实际景物有什么？
A．天空 街市B．街灯 明星
C．街市 流星D．牛郎 织女
3．诗中“闲游”一词表现了什么？
A．表现了牛郎织女生活得无聊，只能闲逛。
B．表现了牛郎织女生活得舒适，无所事事。
C．表现了牛郎织女生活得自在、舒适、幸福。
D．表现了牛郎织女生活得悠闲，整日游玩，不用干活。
4．最后一节为什么说“那朵流星”，而不说“那颗流星”？
5．诗中“定然”出现了多次，这样写有什么作用？
6．诗人展开了大胆的想象，请你概括出诗人想象的内容以及想象过程。
第三部分：
习作表达（30分）
在本单元的学习中，同学们了解了诗歌，并收集、创作了诗歌，感受到了诗歌的魅力，请以“我爱诗歌”为话题，写一篇文章，可以谈谈你喜欢的一些诗歌以及你对诗歌的理解。
要求：
1.要有自己的想法和见解。
2.语句要通顺，不少于350字。
3.题目自拟。
第三单元达标检测卷
积累运用
一、繁星 墨绿 集中 朦胧 潇洒
二、1.C 2.B 3.B 4.A 5.A 6.B7.C 8.A 9.A
三、1.艾青 刮的风 下的雨 流的水 阳光
2．藤萝的叶下 母亲的膝上 鸟儿躲到它的巢里
心中的风雨来了
3．向未来寄发的信息 朝向理想的勇气 生命全在节奏
阅读理解
（一）1.B 2.D 3.D 4.C
5．总结全文，点明中心。
6．示例：
霜降之后的青菜比平时好吃，是因为经过霜降的青菜会将自身的淀粉物质转化为糖分，口感就变得更好。
（二）1.B 2.B 3.C
4．“那朵流星”中的“朵”字常用于花，花是美好的象征，“那朵流星”表现了天上的生活像花朵一样美好。
5．用断定的语气肯定想象的内容，表明作者坚信这样的理想世界是存在的，他对美好的未来充满信心，从而使读者受到感染和鼓舞。
6．诗人想象了牛郎织女在天上幸福、美满的生活。
想象过程：
街灯（明星）→天上美丽的街市→街市上陈列的珍奇物品→牛郎织女的幸福生活。
习作表达（略）
部编版四年级语文下册期中检测卷
积累运用（26分）
一、选择一个最正确的答案，把字母填在“（ ）”里。
A．渗透（shè
n）擦拭（shì
）B．癌症（zhè
ng）效率（lǜ）
C．雏鸟（chú
）杜甫（pǔ）D．嚣张（xiāo）疙瘩（gē）
A．繁星 纳米B．慰籍 复杂C．健康 怒吼D．拂拭 扫荡
3．“痧”字的意思最有可能与下列哪个字的意思相近？
A．莎B．沙C．病D．廖
4．“蓼”字的读音最有可能与下列哪个字的读音相似或相同？
A．葵B．栩C．疹D．廖
5．下面词语中加点的“疏”和诗句“篱落疏疏一径深”中的“疏”意思相同的一项是（ ）
A．疏导交通B．志大才疏C．古书注疏D．疏密有致
6．下列词语填入句子中，最合适的一项是（ ）
遇到问题我们不能人云亦云做个____________，我们应该有自己的思考。
A．变色龙B．百灵鸟C．应声虫D．哈巴狗
7．下列各句中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）
A．秋雨像一位害羞的小姑娘，总是迈着缓慢的脚步，姗姗来迟。
B．这是小明第一次到校长办公室，他显得局促不安。
C．运动会上，他一路飞奔，扬长而去，最终获得了金牌。
D．他还是个小孩子，不知天高地厚，经常闯祸。
8．与“松柏穿上了厚厚的、油亮亮的衣裳”运用的修辞手法不同的一项是
A．三月的桃花水，是春天的明镜。
B．几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
C．鹅的步态，更是傲慢了。
D．不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头。
9．下列语句与“信息传递改变我们的生活”意思相同的一项是（ ）
A．信息传递会改变我们的生活吗？
B．难道信息传递会改变我们的生活吗？
C．信息传递不会不改变我们的生活。
D．信息传递怎么会改变我们的生活呢？
10．下列说法不正确的一项是（ ）
A．诗歌常常表达诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。
B．纳米技术可以让人们更加健康。
C．琥珀是一种化石，它的形成要经历漫长的时间。
D．范仲淹、杜甫、陶渊明、戴望舒都是古代的文人。
11．李奶奶家的小猫找不到了，李奶奶对小林说：
“我家刚满三个月的小猫找不到了，希望你和小伙伴们帮我找一找。
”小林该怎样向小伙伴们转述李奶奶的话呢？
A．我家刚满三个月的小猫找不到了，希望你和小伙伴们帮我找一找。
B．她家刚满三个月的小猫找不到了，希望我和小伙伴们帮她找一找。
C．李奶奶家刚满三个月的小猫找不到了，希望我们帮她找一找。
D．李奶奶家刚满三个月的小猫找不到了，希望你和小伙伴们帮她找一找。
12．下列句子顺序排列正确的一项是（ ）
①在众多的茶树良种中，品质最优、知名度最高的要数“铁观音”了。
②安溪是中国乌龙茶的主产区，种茶历史悠久。
③茶树良种“铁观音”树势不大，枝条披张，叶色深绿，叶质柔软肥厚，芽叶肥壮。
④目前安溪境内的优良茶种有几十种，铁观音、黄旦等都属于全国知名
良种。
⑤安溪境内雨量充沛，气候温和，适宜茶树生长，经过历代茶人的辛勤劳动，选育繁殖了一系列茶树良种。
A．②④⑤③①B．④⑤①②③C．②⑤④①③D．②①⑤④③
二、看拼音，写词语。
（6分）
1．一只狐狸穿过xīshū（ ）的栅栏，闯入了鸡群中，正在mì
shí
（ ）的几只小鸡顿时zāoyāng（ ）了。
2．在mé
ngló
ng（ ）的月色中，我和妈妈漫步在用té
ngluó
（ ）等植物zhuāngshì
（ ）起来的花廊下。
三、根据课本内容填空。
（8分）
1．“母爱”是冰心的作品的主题之一。
她在诗中写道：
“母亲啊！
天上的风雨来了，__________________________________________________；
心中的风雨来了，____________________________________________。
”
2．毛泽东的《卜算子·
咏梅》以“________________________________，________________________________”结尾，写出了梅花不仅有俏丽的身姿，而且有崇高的精神境界。
3．乡村儿童的生活无忧无虑，右面的插图让你想到的词句是：
__________________________，__________________________。
请写出你积累的连续的两句描写乡村儿童生活的诗句：
阅读理解（44分）
（一）邀请函（10分）
尊敬的家长朋友：
您好！
在这繁花盛开、阳光灿烂的夏日，承载着全社会对孩子们的祝福与期待的“六一”儿童节即将到来。
为了让孩子们度过一个快乐的节日，我校将举行庆“六一”文艺会演。
请您暂且放下手头的工作，以愉快的心情接受我们真诚的邀请。
活动安排如下：
场次
时间
年级
地点
第一场
5月26日上午9点
一、二、三年级,
一楼多功能厅
第二场
5月28日上午9点
四、五、六年级
为了保证演出顺利进行，请各位家长务必配合做到以下几点：
1．每个家庭至少有一位家长参加活动。
2．家长请提前10分钟入场（演出时长大约两个小时）。
3．所有家长须凭邀请函入场，并听从班主任的安排，在指定位置观看演出。
4．请家长选择乘坐公共交通工具来学校。
厦门实验小学
2021年5月20日
1．读邀请函，选一选，把正确答案的字母填在括号里。
（1）这个邀请函是厦门实验小学发给（ ）看的。
A．班主任B．学生C．学生家长D．校长
（2）四
（2）班小明的家长可以前来观看“六一”文艺会演的时间是（ ）
A．2021年5月20日B．2021年5月26日
C．2021年5月27日D．2021年5月28日
2．判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×
”。
（1）观看会演的当天，家长们9点整才能进入会场。
（2）小明的爸爸妈妈只能有一个人去观看会演。
（3）家长要带着这封邀请函去观看会演。
（4）“六一”文艺会演结束的时间大概是11：
30。
3．为什么学校要求家长选择乘坐公共交通工具来学校？
请写出两条理由。
（2分）
（二）“水滴”船（14分）
世界上最大的动物是什么？
是生活在海洋里的哺乳动物——鲸。
其中，最大的蓝鲸身长约30米，体重可达180多吨，相当于30多头大象的重量。
谁能想到如此庞大的鲸竟是海洋中的游泳健将呢？
“海上霸王”虎鲸，每小时可游55千米；
上百吨的抹香鲸还是海洋中的潜水冠军呢！
另外，鲸还有这样一些本领：
能从静止不动，立即达到全速游动，又能马上“刹车”；
既能快速下潜，也能快速上浮。
这些本领，是一般的舰艇都望尘莫及的。
鲸的体形特殊：
硕大的头部，急速收缩的尾部，前肢变成了鳍，后肢已经退化，整个身体像一颗拉长的“水滴”。
这种体形能大大减小水的阻力，十分适合在水中活动。
舰船设计师们由鲸的体形联想到船舶，设计了多种水滴似的鲸形船。
以往的一些客轮、货轮的水下部分都是刀形，现在都改成了鲸形，因而加快了航速。
原先有的核潜艇是雪茄形的，现在，出现了一些水滴形的现代化核潜艇。
与雪茄形的核潜艇相比，水滴形的核潜艇所受的水的阻力减小了很多，再加上核动力装置，在水下航行时，速度有了大幅度的提高。
1．根据文章内容选出下列说法不正确的一项（ ）（2分）
A．鲸是一种哺乳动物。
B．鲸是鱼类的一种。
C．鲸有蓝鲸、虎鲸、抹香鲸等种类。
D．鲸的体形能大大减小水的阻力，十分适合在水中活动。
2．“这些本领，是一般的舰艇都望尘莫及的。
”“这些本领”不包含（ ）
A．每小时可游55千米。
B．十分适合在水中活动。
C．既能快速下潜，也能快速上浮。
D．能从静止不动，立即达到全速游动，又能马上“刹车”。
3．下列不属于舰船设计师们设计水滴似的鲸形船的好处的一项是（ ）（2分）
A．加快航速B．节省材料
C．减小水的阻力D．更加适合在水中活动
4．“最大的蓝鲸身长约30米，体重可达180多吨，相当于30多头大象的重量。
”这句话运用了哪些说明方法？
选择其中的一种说明方法，写出它的作用。
5．请你再举出两个人们从动物身上获得启发有所发明创造的例子。
（三）你是我最笨的学生（20分）
毕业后我留在北京教书，父亲闲着寂寞，便打电话托我买台电脑，他要和我视频聊天。
我笑他，都50多岁的人了，对电脑一窍不通，可得专门请个老师才行。
父亲说，几年前你是我的学生，现在让老爸做你的学生好不好？
我说那老爸你得认真学，我可没时间手把手教你。
父亲呵呵地笑着说，那是当然，我得争取做闺女班里最聪明的学生，就像你给爸爸争了光一样。
以后的每个周末的晚上，我都被老爸叫到电脑前，起初是打长途教他申请了QQ号，然后是终于让他学会了使用视频。
到了这一步，父亲就有些懈怠，每天我扯着嗓子教他如何搜索资料、如何盲打、如何储存东西。
我觉得自己所费的劲，几乎比教班里最笨的学生还要大，但父亲的电脑知识，却始终停留在开着视频，对着话筒和我呵呵说笑的程度。
父亲似乎对自己的愚笨没有丝毫的察觉，他胖胖的脸在视频的镜头里，始终是心满意足地笑着。
我说老爸你要实践啊，只是每个周末听我讲，之后一个星期就再也不摸电脑了，那怎么行？
父亲照例在视频里笑开了花，说，老爸其实很聪明的，姑娘你只要有耐心，老爸肯定会进步飞速。
我看着每一个指令需要我重复N遍后才会点头的一脸茫然的父亲，突然有点泄气了，想究竟是我这个老师不合格，还是父亲太笨，对这样的知识完全没有学会的细胞？
父亲所谓的进步，也就是到能和我打字聊天为止。
此后不管我怎么努力，他都停在原地，再不会前进半步。
隔壁的同事每每听到我声嘶力竭地在房间里吼，就知道我准是又在教父亲上网了。
有一天，她无意中笑着说，对待笨的学生，冷落有时候比耳提面命地教导更管用，为什么不试试呢？
我欣然采纳。
父亲对我的这项政策显然有些不适应，没过一个星期，他就撑不下去了，说姑娘你还是手把手地教教老爸吧，我这么一大把年纪，比不上你们年轻人。
后来见我无动于衷，他终于急了，竟然和我开始冷战。
我打电话给母亲，让她转告父亲，像他这么笨的学生，我还是第一次碰到，都三个月了，打字还像牛车的速度，照这样下去，我岂不是教他一辈子也教不会？
母亲听完我的抱怨，叹口气，小声道：
孩子，其实你爸哪有那样笨呀，他只是想多听你说说话罢了，他要是什么都学会了，还怎么能认你做老师？
你每次在视频上不耐烦地朝他嚷，他都不急不躁，还笑着听你讲课，如沐春风。
他
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