525我爱我系列活动策划Word格式.docx
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一、活动宗旨
在本院学生中营造一种关心心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围，通过组织设计一系列内容丰富、形势多样、参与性强、针对性强的活动，在宣传普及心理健康知识的同时为学生搭建起锻炼心理品质、提高心理素质的平台，全方位地加强我院大学生的心理健康教育。
二、活动主题
提高心理品素质，构建和谐校园
三、活动内容
----------心理信息委员大会
心理信息委员简介：
重庆工商大学融智学院各班级都设有一到两名心理信息员。
属于班委编制。
心理信息员的主要职责是及时反映同学们的心理健康状态，组织同学心理测评，积极配合心理咨询中心和学生心理协会的各项心理健康宣传工作的开展。
心理信息员由心理咨询中心和学生心理协会考核打分。
一、会议时间：
2012年3月27日12：
30
二、会议地点：
一教学楼402
三、会议流程：
（1）学生心理协会会长林俊男介绍本次会议的主要内容
（2）心理咨询中心杨老师说明心理信息员的职责
（3）学生心理协会会长林俊男向到场心理信息员介绍本学期心协的活动内容和相关信息，并说明有关心理信息员的素质评定方式。
（4）本着自愿的原则，各年级各系推选一位心理信息员，来负责联络和督促本系心理健康的工作的开展。
四、会议对象：
2011、2010、2009级各班的心理信息员、心理协会工作人员。
五、部门分工：
外联部：
通知各班心理信息员
宣传部：
海报宣传、黑板字、摄像
组织部：
做活动策划、总结、新闻稿
办公室：
申请教室、准备物品、做考勤
六、会议准备：
宣传海报、话筒、矿泉水、嘉宾牌、教室。
---------心理知识讲座
绚丽的舞台，飞扬的青春。
为了宣传和普及心理健康知识，丰富同学的课余生活，提高在校大学生心理健康水平，培养良好的心理素质，加强大学生心理健康教育。
由学院心理健康教育与咨询中心于4月11日在学术报告厅举办“大学生常见心理问题与自我调适”专题讲座，为同学们提供认识自我和学习心理健康知识的平台。
一、活动目的：
普及心理健康知识并培养在校大学生关心他人、帮助他人的重要性。
二、活动主题：
《大学生常见的心理问题与自我调适》
三、活动时间：
4月11号晚上6:
30
四、活动地点：
学术报告厅
五、活动对象：
全院各系学生
六、前期准备：
1、提前做好会场安排，确保会场能正常使用。
2、准备好所需物品，提前告知办公室购买。
3、具体安排如下：
宣传部：
制作宣传单、宣传海报、黑板字、照相
外联部：
联系讲师、通知心理信息员
活动策划、总结、主持
采购物品、布置会场、签到
七、活动流程：
（1）心理协会宣传部以海报、宣传单的形式做好前期的宣传工作，并通知各系心理信息员，在班级做好宣传。
（2）心协全体干事、部长提前半个小时到场，由心协办公室负责、安排布置会场。
（3）组织部组织人员安排在讲座当晚负责。
在老师来前做好前来同学的入场安排。
维持会场秩序。
（4）进行讲座：
首先主持人介绍讲师，讲师开始讲座，心协工作人员维持现场秩序。
（5）讲座结束：
主持人进行总结，到场同学欢送讲师。
八、突发情况处理：
1、如遇到讲师没按时到达会场导致讲座不能及时开始，心协负责人要做好安抚同学们的工作，可以准备一些应急影片或游戏并向同学们说明情况。
2、如果有同学在讲座中途退场，心协成员有责任和义务维持现场秩序。
---------团体辅导
团体辅导简介：
团体辅导是一种寓教于乐的心理健康教育形式，具有新颖性和趣味性。
从大学生心理发展的特点看，团体辅导的教育模式更容易被大学生接受和认可，有利于帮助大学生解决心理困扰。
团体辅导分别以恋爱、团结、成长、合作……为主题，加深同学们对心理问题的了解。
通过趣味的游戏以及寓意深长的点评，引导同学从不同角度看待现实中的种种心理困惑，把同学们带到一个与众不同的场景里，轻松、坦然地面对自己的内心和周围的一切。
从而构建和谐健康的校园环境。
一、活动目的:
普及大学生心理健康知识，培养学生健康的心理，并学会健康心理的调适方法。
二、活动时间：
4月17日——4月20日
三、活动地点：
一号教学楼中教室
四、活动对象：
2011级各班
五、活动准备：
（1）通过海报的形式宣传，并通知各系心理信息员负责人推选、组织班级，参加团体辅导。
（2）选定班级（也可由不同班级同学组成一个班级）。
（3）团辅前培训。
（4）申请教室、布置教室
六、活动安排：
（1）心协成员前期对团体辅导的学习和培训
（2）心协工作人员通知各班心理信息员有关团体辅导事宜。
（3）每个系推选一个班级进行辅导。
（4）为推选出来的班集体进行团体心理辅导。
（5）团辅前三天，进行团体辅导的主持人交团辅策划一份，在团辅结束后两天交总结一份到心理健康教育与咨询中心杨老师处。
参加团辅的的同学每人写感想一份，交予心理协会办公室。
并评出优秀策划及总结张贴在展板上。
----------心情邮递员
心情邮递员简介：
心情邮递员是通过卡片、短信、邮件等等的方式传递亲人之间的关怀、朋友之间的祝福、同学之间的问候……促进人与人之间的沟通，减少生活中的小摩擦，建立和谐的人际关系。
希望通过本次活动同学们能懂得去珍惜和关心身边的人，明白沟通、交流的重要性，展现新时代大学生的良好风貌。
5月2日10:
40
三、活动地点:
4舍楼底下
全院在校学生
（1）准备各色的卡片若干张
（2）搭建一个心形公告栏
（3）5-7张凳子和2-3张桌子
（4）各色的笔若干支
（5）准备本次活动的宗旨的海报
六、活动流程：
（1）前期以海报、宣传单的形式进行宣传
（2）在4舍楼底下搭建活动会场，并且大力宣传本活动目的
（3）当参加活动的同学在卡片上写下寄语后，工作人员会把卡片及时放进信箱里。
（4）当现场征集寄语活动结束后，我们会把征集到的寄语卡片收集起来。
并通过邮寄，短信等方式传递。
-------------心理知识竞赛
普及心理知识，为广大学生解惑。
舒展心灵。
维护和促进大学生心理健康，培养健全人格，树立健康积极的人生态度，以达到自我调整、自我完善。
同时也是对心理信息员自身工作的一次考评。
5月9日19:
00
中教室312
全院心理信息员
（1）定期宣传及组织学习心理健康知识
（2）准备若干的卡片并分别编号
（3）准备心理健康知识的题目
（4）准备心理健康方面的影视资料
（5）准备奖状
（1）活动宣传：
大力宣传广大学生学习心理健康知识的重要性和必要性。
形式以海报、联络心理信息委员为主。
（2）开展心理知识学习：
主要以发放心理知识手册、《心理月刊》、和心理信息员的培训为主
（3）竞赛方案：
以系为单位，各系心理信息员负责人负责安排、选举心理信息委员参加心理知识的学习和心理知识竞赛。
（4）竞赛规则：
1、由2名老师组成仲裁组。
主持人无法评判时由仲裁组评判，主持人评判有误时，仲裁组可予以更正。
2、各代表队在比赛开始前10分钟通过抽签确定队次，比赛选手一经坐定顺序不得更改。
3、各代表队基准分为100分，在此基础上通过竞赛增减，比赛结束依据各队得分高低排定名次。
4、选手答题须起立作答，答题完毕后须回复"
答题完毕"
，在规定时间之外回答的内容无效。
（5）竞赛方法：
第一轮：
必答题
介绍答题要求：
共有10题，主持人出完题，各队将答案写在题板上，5秒时间答题。
同时亮题，有主持人宣布答案，答对加10分，答错不扣分。
第二轮：
抽签题
共有十个方面的心理问题供选择回答，每队选取一题，上轮比赛分数较低的优先选择题目。
分数相同的队伍按序号前后的顺序进行选择。
每项只可以选择一次。
每类题有三个小题，每题10分，答对加分，答错扣分。
第三轮：
抢答题
10个题目，在主持人出完题后宣布开始后进行按键抢答，否则算作犯规，失去答题机会。
答对加10分，答错扣10分。
第四轮：
风险题
有10、20、30、40不等分四组题，每个分值下个有四题，各队选题回答。
从分数最低的队开始选题，也可选择放弃。
答对加相应的分，答错扣相应的分。
第一队答题完毕后第二队开始选题，有10秒考虑时间，被选过的题不可再选。
（6）主持人总结并统计分数，颁奖合影
（7）、奖项设定：
一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名，优秀奖一名
----------心理知识宣传
5.25大学生心理健康日简介：
为引导大学生关注自身的心理健康，2000年，“5.25全国大中学生心理健康节”在北京师范大学拉开帷幕，健康节取“5.25”的谐音“我爱我”，意为关爱自我的心理成长和健康。
选择“5.25”是为了让大学生便于记忆，关注自己的心理健康。
随后，“5.25——大学生心理健康日”在全国的高校得到认同，全国高校都利用这一天开展多种形式的心理健康教育活动，甚至认为这一天就是“大学生的心理健康节”。
社会的发展需要心理学，希望这个活动能推广到全国各地。
”如今，5.25大学生心理健康活动周已遍及全国各地，成为全国大学生活动的一个著名的品牌，其影响力将会越来越大。
宣传心理健康知识的重要性，加强同学们的心理承受能力，构建和谐校园，促进同学们彼此的沟通。
5月16中午
各班教室、四舍楼下、教学楼展
全院师生
（1）制作海报
（2）制作心理健康宣传展板
（3）制作宣传小礼品：
心理健康书签、心理健康知识特色扇子
（4）对全院同学发放大学生心理健康宣传手册
（5）准备活动用品
（1）通过海报、手册宣传本次活动。
（2）心协外联部成员分别在教学楼、广场拉出主题横幅。
（3）心协办公室、组织部提前2个小时到，布置活动现场。
（4）心协成员现场发放心理健康知识宣传资料，并组织同学签名。
（5）合影留恋
---------心理专题讲座
普及同学心理常识和健康的生活心态并培养同学懂得去关心他人、帮助他人并通过与他人合作的懂得合作的重要性。
待定
5月21号晚上6:
2、准备好所需物品，提前告知办公室购买。
（1）心理协会宣传部以海报、宣传单的形式做好前期的宣传工作，并通知各系心理信息员，在班里做好宣传。
在老师来之前安排好同学们入场。
首先主持人介绍讲师，然后讲师开始讲座，心协工作人员维持现场秩序。
（1）如遇到讲师没按时到达会场导致讲座不能及时开始，心协负责人要做好安抚同学们的工作，可以准备一些应急影片或游戏并向同学们说明情况，让同学们稍安勿躁。
（2）如果同学们演讲中途退场，心协成员有责任和义务维持现场秩序。
---------校园心理情景剧
校园心理情景剧心事新颖、寓知识性、趣味性和教育性与一体，是大学生喜闻乐见的校园文化活动。
心理情景剧就像一面镜子，能在现大学生活的点点滴滴，寓教于乐，使同学们在轻松愉快的氛围里，感悟自身成长的历程。
心理情景剧的撰写与编导浓缩整个大学生活的方方面面，台上台下同步传达的是心灵的共鸣和对现实冲突的隐性思考，在体验了诸多压力和困惑后，同学们通过心理情景剧对现实情节再现也许可以找到答案。
心理情景剧比赛，丰富大学生的课外活动，有助于普及心理健康知识，便于同学运用自身所学，全面提高大学生心理素质和自我调节能力。
把同学们日常学习生活中经常会出现的人际交往、学习、生活等方面的心理问题搬上舞台，例如人际孤独，学习怠慢，感情困扰问题，竞争失利……通过表演帮助在场的同学正确认识自我和他人，逐步化解存在的心理矛盾，有利于心理健康的养成。
二、活动对象：
重庆工商大学融智学院在校学生
5月25日
风雨篮球场
全院在校大学生
六、活动方案：
心理情景剧以系为单位进行比赛。
各系心理信息委员负责人负责联系本系学生会。
每系出一个心理情景剧节目和一个表演节目，由系学生会负责心理情景剧、节目的选取、排练。
通过比赛，评出一等奖一名、二等奖一名、三等奖一名、优秀奖一名，并颁发奖状与奖金。
七、比赛流程：
（1）主持人致开幕词并且介绍到场的嘉宾和评委。
（2）主持人介绍比赛的规则和评分细则。
（3）选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛。
（4）待所有节目参加完比赛后，邀请嘉宾上台发言，工作人员进行统分。
（5）嘉宾发言完后，主持人上台宣布比赛结果
（6）嘉宾上台颁奖
（7）主持人宣布比赛结束，全体工作人员、嘉宾、评委、选手合影留恋
（8）工作人员负责做好后期工作
心理情景剧决赛评分标准说明
为确保比赛评分公平公正，在第三个节目表演结束后开始为第一至第三个节目打分，之后节目一次打分。
评分办法
（一）比赛为10分制：
（1）心理情景主题明确占3分
（2）表演生动、感情投入占3分
（3）运用心理情景剧的相关技术占2分
（4）具有良好的启发教育效果占2分
（二）评委直接打出总分，分值区间为9.0~9.8分
（三）为严格控制比赛时间，每个剧本表演时间原则上为10分钟，超时未完成演出请自觉停止表演，如果演员继续表演直到节目结束，则由记分员在该剧本最后得分的情况下扣0.2分超时分。
（由记分员直接从最后得分扣，评委不需要在自己的评分中扣分）
（四）评分方式由以下部分组成：
专家评委现场评分（占40%），系级评委现场评分（占40%），学生评委现场评分（占20%）。
三、所有评委的分数的平均分为该节目的最后得分，分数保留小数点后三位
八、应急预案：
（1）有一个节目演出是，其后的两个节目在后台准备，前一个节目由于各种原因无法按时演出时，下一个节目及时跟进。
（2）任一节目在演出过程中发生重大失误或无法顺利进行时，由节目的负责人迅速组织演员重演此节目；
若重演任然有问题，则该节目立即退场。
（3）其他紧急情况发生时，由现场负责人和心协工作人员共同处理
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