政行1001校级优秀班集体申请材料.docx
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政行1001校级优秀班集体申请材料
西安财经学院公共管理管理学院
院先进班集体
申
请
材
料
院系：
公共管理学院
班级：
政行1001班
时间:
2013年10月10日
目录
班级概述：
卷首语
第一章思想道德建设
第二章班级工作与制度建设
第三章班风和学风建设
第四章丰富多彩的课外活动
第五章文体活动
卷尾语
班级概述：
西安财经学院公共管理学院政治学与行政学系
政行1001班共有学生39人，其中正式党员6人，预备党员8人。
入党积极分子23人。
辅导员：
任伊扬班长：
张晶龙团支书：
高洋洁
班级成员:
吴珮云周小翠龚晓阳石彪陈静吴凯庄雪菲方海斌周莹王新旖秦小敏黄雅婷徐红雨常志宽张晶龙邹展范莉婷范文倩许燕子惠靖靖高婷张玲高洋洁张娟周媛烽杨佳何晓花张元元苏慧霍楠王盼王东霞张鹏马宝堂谭吉伟杨县波穆凡郑祖梁于传明
我们的青春朝气蓬勃，
我们的智慧花火四射，
我们的理想驾驭星空，
我们的友情真挚闪烁。
我们走在一起共同奏响青春的旋律。
当我们感叹，我的青春谁做主时，一个充满生机活力团结向上的班集体，政行1001班诞生了。
这是一个优秀的班集体。
在这个温馨的大家庭里，每个人都在最大限度地发掘自己的潜能，提高自身素质；最大限度地释放自己的热量，为这个集体增光添彩。
不知道何时两年前那一张张陌生的面孔变成了仿佛昔日的好友，恒久而悠远；
不知道何时两年前那小心翼翼开始地交谈变成了无话不说的密友，亲切而自然；
不知道何时两年前一个个独立的个体凝聚成了一个集体，独特而唯一。
沐浴着晨光雨露我们带着自信走过了两个春夏，现在我们都有一样心声——我的青春我做主。
两年多来，我们班同学在班委会、团支部的领导下，团结拼搏、与时俱进，取得了优异的成绩。
开创了班风、学风建设与个人发展协调并进的发展模式。
我们一直这样一个共同的理想和目标，那就是：
把我们班建设成为全院优秀，全校知名的集体，我们39个兄弟姐妹就是这么想这么做，并继续为此努力拼搏奋斗的。
在过去的日子中，我们班在政治思想，学习，道德品质，工作效果，班级形象等各个方面塑造自己，完善自己。
这是一个团结友爱、富有凝聚力的班集体，来自全国各地的同学互谅互爱、互相帮助，辅导员与同学互相关心，经过两年的融合，已经成为一个相亲相爱、密不可分的大家庭；这是一个健康活泼的班集体，通过组织体育比赛，节日晚会，春秋游等丰富多彩的活动来营造健康活泼的集体生活氛围；这是一个别具一格的班集体，开展了各种独具特色的活动，充满着新时代大学生的朝气与活力。
听，求学路上奋进的脚步声；看，地平线处走来年轻的一群；这就是政行1001班……
一、思想道德建设
思想工作
——思想是一面旗帜
思想是每一位大学生的旗帜，是衡量一个大学生优秀与否的重要标准。
一个学生是否有正确的指导思想不仅影响着自己的人生，也会对班级的发展产生一定的影响。
所以大一入学来，我班级先后组织了“学习党的十七大精神”等为主题的团日活动。
从活动中提高思想素质，树立理想。
并且认真贯彻和落实十七大的精神，把十七大的会议精神应用在现实的生活中、学习中。
并且在一定的时间内班里的团员积极、主动的向团组织递交思想汇报。
通过学习，同学们坚定了马克思主义的信仰，坚定了社会主义的信念，用“三个代表”的重要思想指导自己的人生航程，树立起正确的世界观、人生观和价值观。
大学中，同学们远离父母家人，而学校对同学们生活方面的管理相对薄弱，所以，在同学中暴露出了各种各样的很多思想上的问题。
比如，有些同学无法适应大学的独立生活，感到身边没有朋友；有些同学觉得功课压力太大，科目太多，无从下手；有些同学对自己的专业没有整体认识，学习茫然，目的不明确；有些同学自觉性差，浪费很多时间……针对这些情况，我们积极与辅导员、院系老师取得联系，商讨对策，通过讨论、开讲座等很多活动，帮助大家摆正位置，更加了解自己的专业及前景，解决了大部分同学学习生活茫然、不知所措等问题，帮助同学更好的树立人生目标。
为了让我们更加清楚自己在大学的目标和责任，我们班团支部开展了以重温团章，学习团歌，增强团员意识为主题的一系列团日活动。
学习之后我们联系实际，积极讨论发言，一致认为我们作为新时代的团员应该树立正确的团员意识，发扬最具影响力的团员风采，正确看待现实生活中的阴暗面，少发牢骚，多做分析，在生活，学习中始终要谦虚谨慎，认真负责，时刻牢记自己作为团员的责任。
为了能通过活泼的形式，增强同学们的责任感，我们班团支部也组织了羽毛球比赛等活动。
开展这类活动主要是为了锻炼同学们的“时刻向着自己的目标，奋斗拼搏到底”的精神，希望同学们能勇于克服遇到的种种困难，把自己锻炼成具有朝阳一样朝气蓬勃的大学生。
通过这些活动，不仅使同学们进一步了解团员的义务与责任，而且增进了同学间的友谊，调动了大家参加集体生活的积极性。
在党员发展方面，推优入党始终是我们团支部的一个工作重点。
一方面，不定时开团员大会，对同学们介绍中国共产党的基础知识以及我党的光荣历史，介绍一些先进的中共党员的光辉事迹，使他们能够切身体会到党的伟大，由此产生对于中国共产党的崇敬之情以及迫切加入的愿望；另一方面，积极配合院系做好推优入党的工作。
作为热血方刚的有志青年，有着对党和国家的无限热忱，我们班大部分同学都向党递交了入党申请书。
本班级先后共三批同学参加了党校学习，拥有四名预备党员，他们处处以身作则，同学身边有了这样的榜样，在思想学习上就有了动力，班级思想素质和理论水平在全班同学的推动下不断提高。
思想上的积极向上，整体水平的不断提高，使班里同学入党的意愿不断高涨。
良好的精神风貌不仅壮大党组织了队伍力量，也为整个班集体带来了荣誉。
二、班级工作与制度建设
班级工作
这是一个优秀的班集体，有着一个团结，奋发向上班委和团支部。
在两年里我们协助辅导员展开各项工作，取得了优异成绩。
班委和团支部成员本着为同学服务的原则，在班级内部展开各项工作，开展各类活动，在班级内部营造了一个团结、友爱、和谐的氛围。
大学生活是丰富多彩的，学习是大学生的第一要务，为了提高同学们的学习热情，更好的展现现代大学生的风采，班委和团支部在班内举办了辩论赛。
从大赛的整体情况来看，各组都赛出了最好的水平和各自的风格，同学们积极性很高，团队荣誉感受特别强，这都是非常积极、乐观的，作为一个集体中的一员，大家都必须具备这种强烈的集体意识，从很大程度来讲，此次辩论赛是非常成功的，当然，其中还存在很多不具体的因素，但也达到了预想的效果，这将更为以后举办此类活动奠定基础。
举办这类活动一方面为同学们提供了展现自己的平台，扩展了同学们的知识面，另外极大地丰富了大家的日常生活，激发了全班同学的学习热情，展现了大学生良好的精神风貌。
10年元旦，班委和团支部又精心准备了元旦联欢会。
晚会均由同学自编自演的节目为主，中间穿插的小活动将晚会推向高潮。
同学们在一起欢歌笑语，场面热闹非凡。
尤其是穿插其中的活动，使得大家异常团结，让同学们明白团队了合作的重要性。
晚会地成功举办得到了同学们的大力称赞，让远离家乡的同学们重新体会到了集体的温暖，体会到了同学情意浓。
举办这些活动的目的是让同学们在繁忙地学习之余得到放松，更是希望大家能够很好的融入到政行1001班的大集体。
除了举办各类活动，班委和团支部成员还担负着评奖、评优、评困补的工作。
全体班委都本着公平，公正，无私的原则，坚持实事求是，力争让最应该得到这些荣誉和补助的同学拿到该得到的东西。
对于评奖和评优工作，我们始终按照西安财经学院评奖评优实施办法，对每位同学都严格地进行学生综合素质测评，根据综合测评的成绩评出优秀的学生，并将综合测评成绩和评奖评优的最后结果在全班公布，接受全班同学的监督。
对于一年一度的“特困补助”，我们总是提前准备，深入宿舍了解困难同学的情况。
学院始终把特困生工作放在十分重要的位置，贫困生们需要爱的呵护，需要的是我们每一人的帮助，需要的是一个大家的温暖。
而对困难同学的资助工作是繁琐而严肃的，因为这项工作牵涉到每一位特困生的切身利益，哪怕有一点做不好就会引起同学们的不满。
我们严格地审查每一个贫困生的困难申请，根据西安财经学院特困生补助实施办法，将贫困补助落到实处。
经历了三年的班级工作，班委和团支部的同学都清醒地认识到，各项活动的顺利举行，离不开全班同学的支持。
虽然我们已经取得了一些成绩，但是那都已成为过去，未来还有很长的路等着我们去走。
但是，我们都相信，在院系领导的关心和辅导员的支持之下，我们的工作一定会更加顺利。
政行1001班是一个蓬勃的集体，一支活跃的班队，有一群年轻而有朝气的学生，在多彩的舞台上闪亮的永远是青春飒爽的英姿，奏响的永远是青春律动的音符。
制度建设
——铁打营盘流水兵
一、 学生干部管理模式
辅导员老师对学生管理工作有着丰富的经验，班级自入校以来就建立了优秀的学生干部队伍，使学生干部能够有一个明确的定位。
班级设有班长、团支书、组织委员、学习委员、心理委员、生活委员、文艺委员、体育委员。
1、学生干部的动态管理
我们十分注重学生干部队伍的建设、努力发扬学生干部的模范带头作用，自同学们入校以来，辅导员老师就制定了一整套关于学生干部的选拔、培养及发展的方案，其特点如下：
（1）高标准严要求。
对一般同学要求做到的，班干部首先要做到。
对犯了错误的班干部要严肃地批评教育。
（2）在工作中，只要班干部坚持原则，方法正确，辅导员老师就要给予大力支持，以提高他们的工作信心和威信，调动他们工作的主动性和能动性。
（3）尽量创造条件，让班干部独立地开展工作。
除重大事情由辅导员老师做主外，一般的日常事务原则上，尽量放手让班干部独立干。
（4）提高班干部的工作效率，辅导员老师经常教给他们工作方法，传授经验。
（5）克服缺点，发扬优点，不断提高自身素质。
（6）要求班干部精诚团结，协调合作，共同做好班务工作。
（7）督促他们抓好学习，这是为班集体服务的先决条件。
（8）着力培养好主要学生干部，这是主干力量，对其进行重点培养。
学习是学生的天职，作为一名学生干部首先应该在学习中为同学树立榜样，在班会上，辅导员老师始终强调学习的重要性，学习成绩和综合测评成绩是考核学生干部的重要参考，如果出现有学习成绩不及格或者学习成绩较差的学生干部，我们便会及时的给予调整。
这就要求每一位学生干部在做好本职工作的同时，要切实抓好学习工作。
自班委会建立以来，每一位学生干部在认真做好每项工作的同时，努力学习，积极向上，保持了学生干部的先进性和模范带头作用。
2、学生干部队伍的优化完善
在班级工作中，团支部发挥了思想调研及动员指导的重要作用，认真考察同学们的思想动态，班委会积极配合团支部，多方面调动同学们的积极性，全方位开展一系列的特色性活动，增强了集体的凝聚力，确保了班级工作平稳、有序地展开。
每一项成绩都是大家用汗水和智慧浇灌而成的，我们在共同分享欢乐的同时，总结经验，互相鼓励，向下一个更高的目标奋进。
另外，我们还注重在全校树立起政行1001班的形象，利用手抄报、板报宣传我们的成绩，使班级同学为政行1001自豪，也使全校师生更加了解我们。
二、班级管理优化
组建班集体之初，班级就根据院里的各项规章制度制定了一系列的规章制度，并将其用在班级管理中，收到了十分显著的效果。
根据我院《品行考核方案》，我们狠抓班风、学风建设，开展了一系列有利于方案实施的活动。
扎实有效的进行综合测评制度的建立，为班级评先推优工作奠定坚实的基础。
综合测评是班级对学生综合素质进行量化评定的标准，我们依据同学们学习，工作，课外文体活动的参与和获奖情况，各个方面的情况设置相应的分值，明确每一部分的得分比例，进行量化评定。
综合测评的整理是一件非常繁重的工作：
第一阶段是初评，各班班委成员依照量化规定根据每位同学的各方面情况进行评定，得出初评结果。
第二阶段是进行查漏、补缺，初评结果出来之后，我们将其公布，留出足够的时间在各个班里进行传阅，同学们在传阅过程中能够发现遗漏或有失误的地方，以便我们进行下一阶段的工作。
第三阶段是修正完善阶段，我们根据同学们提出的有疑问的地方进行讨论修改，得出最终结果。
使班级综合测评的评定工作清晰化、明了化，确实做到了公平、公开、公正，使班级建设更趋制度化、规范化。
相关管理制度
第一条：
班干部产生制度。
新生入学时，辅导员可根据学籍档案指定部分学生担任班级联络员，负责班级各项工作。
正式上课之后，以公开选举的方式正式产生班级干部。
班干部一般任期一年，可连选连任。
第二条：
谏议制度。
每位同学都可以通过面对面、电话、qq、邮件等方式向班委提意见和建议。
如果建议合理并被采用，班级将给与一定奖励。
第三条：
优先权制度。
严格遵守班级纪律、学习上进、参加活动积极、为班级利益甘于牺牲自己利益等等的同学享有活动优先权。
优先权范围：
对自身发展有利的活动及报告，有名额限制的小集体活动，认证加分，综合测评排名，上党课、入党问题、奖助贷问题，等等。
第四条：
学期规划和总结制度。
每学期开学第一周，班委征求班级同学意见由班委商量制定学期计划，经辅导员审阅后开始实施。
到学期末，各班干部做期末总结，班级同学审核。
第五条：
后勤制度。
生活委员负责人员安排，对参加后勤组的人可实行自愿招募，每次三个人但必须有男有女，每参加一次且坚持到最后的同学，纳入优先权评比。
第六条：
签到制度。
每次集体活动，参与的同学须到学习委员处签到，凡有事者须提前请假，否则以旷课处理。
设立签到簿，签到情况由学习委员向辅导员汇报，学期结束前一周辅导员检查签到簿。
第七条：
点名制度。
未请假或请假而未得到批准而擅自不上课者视为旷课。
学习委员必须将点名情况如实记入点名册，并定期向辅导员汇报点名情况。
点名记录作为学年综合测评依据。
第八条：
请销假制度。
凡因事、病不能正常上课的同学，须履行正常的请销假制度。
每位请假的同学，必须填写请假条，经辅导员签字准假后，方有效。
请假的同学将其中的一张请假条交到班长处，由班长保留并记录。
该同学销假时拿回，自己保留，以备学年综合测评时到学习委员处查对。
凡未经请假或请假未准而不上课者作旷课处理。
第九条：
班费管理制度。
班费以开源节流为根本原则。
由生活委员统一保管。
生活委员需做好班费收支情况的记录，记录时要注明时间，金额，支出理由，以及经手人和证明人等。
每学期末时，向班级公布本学期的班费收支情况，以供同学监督。
第十条：
班级档案制度。
班级开展重要活动前，由发起者草拟一份计划书，要经过班委论证并经过辅导员或上级批准后开展；活动结束后相关负责人写一份总结报告交班长处存档。
第十一条：
班级日志记录制度。
班日志是班级开展各项活动及出现各类情况的记录手册。
各班团干部务必以高度责任感完成班日志的记录工作。
班日志以周为单位各班委轮流记录。
每天的班级工作，教师授课，学习生活以及各类的考勤，检查评比情况，大班会内容，好人好事和违纪等种情况均需记载入班级日志。
班日志随时供辅导员查看。
第十二条：
批评制度。
凡遇到无故旷课或其他违纪现象其后果较轻者，班长将与其谈话，如果再次犯类似错误，交与辅导员处理。
第十三条：
综合测评制度。
每一学年的综合测评工作，测评组共8人，4人选自于班委，4人选自于同学，但全体同学公开投票。
班长任组长，带领测评组在全体同学面前宣誓。
综合测评评分标准制定后由全体同学审核，综合测评在班级同学的监督下完成。
第十四条：
教室管理制度。
教室公约：
教室是进行教学活动和学习的重要场所，必须保持安静，不准喧哗。
尊敬师长，衣着文明，讲究卫生，爱护公物。
教室后勤制度：
由生活委员安排同学轮流进行多媒体、擦黑板、整理讲桌、准备粉笔等。
保证教学工作的顺利开展。
第十五条：
宿舍管理制度。
宿舍公约：
生活有序，讲究卫生，注意安全、举止文明，贯彻落实“十无”的指标及其要求。
卫生制度：
寝室卫生由生活委员总体负责，各寝室长具体负责。
各位同学必须做好随时迎接卫生检查的准备。
班级不定期展开卫生检查打分，并由生活委员负责公布。
第十六条：
考试制度。
每一位同学必须严格遵守考场纪律，服从监考老师安排，不得随意走动、大声喧哗；不得夹带、传递偷看；不得交头接耳、暗示他人；严禁任何形式的作弊行为。
班级奖惩制度
1、评优、评先进、评奖学金以及评困难补助等依据学校有关规定，采取民主与集中相结合的原则进行评选。
2、推荐入党积极分子采取民主原则进行评选。
3、在校为班级争得荣誉或在集体活动中表现突出的个人或团体，将推荐学院予以表彰。
4、因个人原因使班级受到院级以上（包括院级）通报批评的个人或团队，取消其本学期评优、评先及推荐入党积极分子资格。
5、凡考试中有舞弊行为的，经查证属实，取消本学期评优、评先及推荐入党积极分子资格。
班费管理制度
1、班费收取根据实际合理预算。
在征得班长同意前提下确定具体数额，由生活委员收取、保管。
2、班费支出必须由班长同意方可使用。
100元以上（包括100元）必须向班委提出申请，并至少有半数班委同意，且班长都不反对。
3、日常采购，至少有一位同学陪同前往，并开出收据报销。
若因票据遗失或特殊情况不能出具证明且情况属实的，需经班长签字补证。
4、学期结束时打印出全学期班费收支情况，交全班同学及辅导员审查。
5、全班同学可在任何时间对班费支出情况要求审查，提出批评或建议。
6、全班同学都有权申请使用班费，只要用途符合班费使用规定，经班委会讨论可以划拨。
7、申请及证明必须使用正式的材料纸，并认真写好。
这一系列制度的制定和实施为班级建设的正规化提供了保障，不断完善管理体制，不断加强量化评定的实施力度，班级基础工作扎实开展。
班级建设中，班风是根基，干部是核心，制度是保障，他们形是统一的有机整体，为班级各项工作的开展提供了坚实的基础。
班风建设
——团结一致向前看
一、班风的打造
1、着重打造优良班风
政行1001班是一个团结向上、积极进取、生机勃勃的集体，共有39人。
2010年9月入校以来，我们经历了风雨，更看到了彩虹；经历了挫折，更看到了希望。
入学伊始，我们时刻不忘提醒自己，一定要充分利用大学的宝贵时间，努力学习科学文化知识，成为时代英才，为祖国贡献力量。
为此，从第一届班委会成立开始，就十分重视班级建设，为大家创造一个好的成才环境。
在领导和辅导员老师的指导下，我们建立了一系列的班级规章制度，使班级各项管理正规化、制度化，加上一系列活动的开展，逐步形成“团结互助、活泼进取、求真务实、勇于创新”的优良班风和“博学笃行”的浓厚学风。
三年来，在这一班风的指引和全班同学的共同努力下，班级各项建设日趋完善和成熟，取得了辉煌的成绩。
良好的班风对于集体的成长是非常重要的。
如果说一个班级是一个鲜活的生命，那么，班风就是这个生命的灵魂；如果说一个班级是一个完整的圆，那么班风就是这个圆的圆心；如果一个班级是一支整装待发的队伍，那么班风就是这支队伍勇往直前的一面旗帜。
对于一个班集体来说，班风是班级的灵魂、班风是班级建设的核心、班风是引领我们前进的旗帜。
一个班集体要想有凝聚力，首先，必须加强团结。
围绕着这一班风建设的核心，班级第一届班委就提出“我们的班，我们的家"的观念。
一个班集体就是一个家，温暖与否要靠集体里每位同学的悉心经营，我们同甘共苦，同心同德，取得了骄人的成绩。
增加了同学们的班级自豪感，集体荣誉感，形成了团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着我们不断向前进，形成了一股强大的班级凝聚力。
其次，找准同学们的共性，如：
相同的兴趣，相近的气质，相似的生活经历等，在辅导员老师的精心策划下，根据同学们的需要积极地开展了一系列有益的活动，同学们在活动中学到了知识，增进了交流，在发挥自己特长的基础上积极地参与到集体活动中来，使同学们的个性得到良好融合，促进同学们的共同发展，将大家融入到班集体这个大家庭之中，形成了共同奋进、共同成长、共同进步的良好氛围。
再次，无规矩不能成方圆，一个班集体如果没有一套完善的班级制度来管理，就不可能有强大的凝聚力。
为此，班委同学多次聚集一堂，共同讨论班级建设计划，发扬民主精神，调动广大同学的积极性，让大家一起参与到班级的建设当中。
一个班集体就应像家庭一样温暖，条条框框的文字规定是远远不够的，更多的是用亲情、友情使大家互相关心、互相帮助。
为达到这种效果，班级不定期的组织班会活动，大家在会上互诉衷肠，积极发言，互相鼓励。
班级还十分注重同学的素质培养，成立了英语、高数等重要学科的学习互助小组，还邀请名师给本班同学做专题学术报告。
班风是核心，是班级发展的根基。
发挥班风的核心作用要求我们抓好学生干部队伍的建设，增强班集体团结奋进的向心力。
第一，发挥班风的核心作用首先要明白核心建设的基础。
核心建设需要班集体有强大的凝聚力，团结奋进，积极进取，拧成一股绳，共同为班级建设献出自己的一份力量；核心建设需要有健全的机制，使班级建设工作有序进行，使班级管理规范化、制度化、整体化；核心建设需要有具体的实施办法，使有关规定有条不紊的进行，切实做到为班级建设服务，为每一位同学服务。
这是发挥班风核心作用的前提条件，只有这样才能使班级建设积极向上发展。
第二，核心建设的关键在于党员队伍和学生干部队伍的培养。
学生党员和干部要经得起困难的考验，作风正派、素质过硬，率先垂范、团结协作，在关键时刻，站在最前面的是党员和学生干部们，是他们用踏实忘我的工作、无私奉献的行动，将39名同学紧紧联系在一起，形成坚强有力的领导核心。
同时我们的核心建设也是扎实稳定的，我们的核心队伍在不断的壮大，对积极要求进步的同学给予强有力的帮助，为班级干部队伍注入新的活力。
班风是旗帜，是一面指引方向、带领前进的旗帜，是一面催人奋进、激励向前的旗帜，是一面勇于进取、开拓创新的旗帜。
只有牢牢把握集体的前进方向，才会有利于班级建设的健康有序进行，有利于班风的发扬光大。
为此，我们特别抓好思想建设，荣誉建设和班级文化建设。
思想建设是发挥班风旗帜作用的重点。
班级经常对全体同学进行思想道德教育，科学发展观教育，爱国主义教育，集体主义教育，提高全体同学的思想觉悟和政治理论水平，并结合实际情况开展了一系列实践活动，提高了同学们的实践能力，而且使所学理论在实践中得到检验，同学们还积极参与到“关心时事，心系天下”的活动中来，活动中同学们积极发言，热烈辩论，对当时的时事热点问题进行思想上的交流，触发大家的爱国主义精神和集体主义精神。
班级文化建设发挥班风旗帜作用的主要内容。
班级文化是校园文化的重要组成部分，也是构成班集体的重要成分。
健康高雅的班级文化是班风的外在表现，是优秀班集体的重要表征。
它具有导向、晓知、陶情、育美、健全人格、渗透等多方面、多层次的育人功能。
因此，搞好班级文化的构建，是抓好班风建设的一项重要举措，是班风建设的一面鲜红旗帜。
两年来，对于班级文化创建，根据学校号召、自身情况、学生的专业特点与兴趣爱好，从以下三个方面进行科学设计，适当调控：
第一，倡导健康的活动文化与品行文化。
它是指在教学以外，对学生开展有教育意义的文化活动。
例如开展文艺活动，节日纪念活动，演讲赛，主题班会等活动。
在活动中，形成正确舆论导向，培养学生良好的行为习惯和健康的体制，使健康向上的意识转化为学生的内动力。
第二，创建良好的学风文化。
作为学生，最重要的任务就是学习。
作为一个班集体，最首要的任务就是抓好学风建设，给大家提供一个良好的学习氛围。
围绕着学风建设，我们班进行了一系列的探索和努力，已形成了“博学笃行”的优良学风。
第三，建设积极的创新文化。
班级自组建到现在有许多创新之举，如四级一帮一活动，晚自习制度等，都体现了班级在各方面的创新精神；班级同学也积极参与到创新活动中来，手抄报制作大赛的杰作，红歌会上的激情唱响，诗歌朗诵上的激情澎湃，无不凝聚着班级全体同学的创新智
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