二年级体育工作计划Word格式文档下载.docx

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学生积极参加各种游戏活动，认真上好体育课。

运动技能：

初步掌握一些简单的球类游戏、根本体操、韵律活动的动作方法。

身体安康：

学生能注意自己正确的坐、立、行等身体姿势，知道身体各部位名称及自己身体的变化，开展柔韧、反响、灵敏和协调才能等素质。

心理安康：

与同伴一起参加体育活动和游戏，充分展示自我，体验成功或失败的心情。

社会适应：

在游戏活动中遵守纪律，尊重别人，不阻碍别人游戏，能与同伴团结合作。

四、各单元重点难点：

纠正眼保健操、学习新播送体操、锅庄。

30米快速跑、前滚翻的学习

五、教学措施：

1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。

2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原那么、教学方法，组织措施等。

3、根据教学任务，提早准备和布置好场地、器材、及教学用具、老师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经校指导同意，做好妥善安排。

4、在教学中，加强与重视“三基教学〞同时要注意对孩子才能的培养，努力完成体育三个方面的任务。

5、教学原那么，教学方法的运用要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学的安排好，密度和运动量。

6、老师要注意穿着整洁，举止大方，教态严肃自然，注意精神文明的建立，并在课前3分钟前换好衣服。

在上课现场等候上课。

7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进展科学的分析和归纳，指导和改良教学工作，不断进步教学质量。

8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好他们的培养和训练工作，是他们真正的起到老师助手作用。

9、教学中要有严密的组织纪律，严格的平安保护措施与要求，严防伤害事故的发生，一旦发生伤害事故要及时向指导汇报并做好妥善处理。

二年级体育工作方案二：

小学二年级体育上册教学工作方案〔1644字〕一：

学生分析

通过经过一年时间的体育教学活动以及体育活动，从中理解到学生的根本兴趣爱好和身体特点，从刚刚入学进校什么都不懂的新生，通过一年的学习，让学生理解到体育的根本队列队形以及掌握根本的常规训练，进步了学生的运动才能，二年级的学生喜欢跑、跳、投、跳绳、游戏等活动，但有些学生因身体原因如：

肥胖等，学习动作显得僵硬呆板，缺乏根本的运动技能和体育技能，身体的协调性和敏捷性差，表现为动作笨拙，肢体支配才能差。

新的一个学期又开场了，新学期新气象，本学期先要明确学生的学习目的，积极自觉的上好体育课。

注意听讲，积极学习掌握必要的体育根本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课。

二、教学目的及重难点

教学目的：

1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和平安常识，培养认真锻炼身体的态度。

2、初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、舞蹈等工程的根本技术，掌握简单的运动技能，进一步开展学生素质，进步身体根本活动才能。

3、以学生为本，安康第一是我们的目的，在学校里，你会获得有助于你强壮体魄的体育运动工程和方法，有助你身心安康的运动心里小知识和卫生小常识，有助你于你与人成功交往的各种小游戏和团队活动，有助你于你感受成功快乐的体育竞赛游戏到操场上，到阳光下，到大自然中去吧！

积极主动地参与体育游戏活动，你将获得更多的新知识、发现更多的新方法、找到更多的新答案：

在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与考虑、互学与互评，你将会感受体育运动带来的乐趣，你将会发现体育运动增予的好处，你将会体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。

同时你还可以不断地开展和张扬你的个性，充分地展示你的特长与你的聪明才智，让你的童年生活更绚丽多姿！

让你在小学阶段的学习、生活更加有趣，更美妙！

教学重点：

1、由于运动会有队列比赛，所以每节课要进展一定时间的队列练习。

2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，还有韵律活动，所以在教学活动中要有意识的进展投掷方面和跳跃工程的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。

上课多运用音乐，培养学生的韵律感和节奏感。

教学难点：

二年级的学生理解动作比拟慢，在进展一些协调性的练习时，可能承受比拟慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些根本舞步学生承受起来会比拟困难，另外对投掷的动作要多加引导，不要盲目施教。

三、教材分析

二年级的体育教学内容，改变了从开场就以运动技术体系为目的，每个教材内容都为运动技术的开展打根底的写法，而是以学生为本，选择以开展根本活动才能为主的锻炼活动和游戏。

体育与安康常识〔认识自己的身体，如何形成正确的身体姿势〕；

根本体操〔走、跑、跳、投掷、平衡、徒手等〕；

游戏〔队列、奔跑、跳跃、投掷、球类等游戏〕。

四：

教学措施及应该注意的事项

教学措施：

1、据时理解、分析学生的学习信息。

2、造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。

3、据学生年龄特征，采用儿童化、兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的作用

4、让学生在自主游戏中练习，充分表达学生的主体地位。

5、据学生实际，不断变化练习方式。

如增缩练习的间隔，对器材的摆放，分组的形式等进展变化，以不断激发学生的练习兴趣。

考前须知：

1：

老师多加引导，难度要求小，注意平安

2：

小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。

3：

因材施教，以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。

五：

教学进度表：

周次教学内容

体育常识：

课堂常规

23游戏：

快快集合

45跳跃：

双脚连续跳上跳下

67走和跑：

各种姿势的走

810根本体操：

播送操；

期中考试

1112投掷：

持轻物掷远

1416根本体操和播送操

17体验性内容跳跃：

立定跳远

18跳绳

19期末考试

二年级体育工作方案三：

小学体育二年级下学期体育教学工作方案〔1115字〕一：

二年级的学生年龄比拟小，根底比拟薄弱，对动作事物构造的考虑较为浅薄，身体素质较差，意志力比拟薄弱，但是二年级学生形象思维非常活泼，语言和行为欢快活泼。

个人才能的进步和思维方式发生了变化，二年级学生心理趋向稳定，显示出一定的个性特征，个人能处理的问题越来越多，自信心不断增强，一年级的恐慌心情已经很少见到，即使遇到了什么困难，自己也能沉着面对。

出现了竞争意识。

针对这些特点，着重对学生进展入门教育和纪律性教育，在此根底上进展启发诱导，进步其积极性和竞争意识。

1、掌握根本的体育根底知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。

并不断稳固和进步。

2、每节课进展一定时间的队列练习，对其进展组织纪律性的教育。

3、进一步增强体质，特别是柔韧素质和力量素质。

4、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进展爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的根底。

1、由于运动会有队列比赛，所以每节课要进展一定时间的队列练习

2、二年级的体育教学的重点主要侧重于投掷和跳跃，所以在教学活动中要有意识的进展投掷方面和跳跃工程的练习，譬如投准投远练习和跳上跳下练习。

二年级的学生理解动作比拟慢，在进展一些协调性的练习时，可能承受比拟慢，所以韵律舞蹈和儿童的一些根本舞步学生承受起来会比拟困难。

排队活动、根本体操〔徒手的和使用轻器械的〕、走、跑、跳跃、投掷、攀爬、跳绳、踢毽子、滚翻、韵律活动〔包括简易舞蹈〕、自我表现活动等。

奔跑游戏〔多种挪动、躲闪、急停〕、跳跃游戏〔各种跳跃等〕、投掷游戏〔各种挥动、抛掷等〕和小球类游戏等。

这些内容强调活动，所有教材内容均以例如性为主，老师都可以自行选择和组合，创造性地进展教学。

课时安排

每课2课时，共30节课

在教学过程中老师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。

让学生在玩的过程中主动学习、主动探究，培养学生的自学、自练、自评的才能。

多采用情景法主题法进展教学，让学生乐于其中。

年龄普遍较小，多采用游戏

二年级体育教学工作方案〔1661字〕

一、教学目的：

在?

大纲?

中，明确地规定了小学体育的目的：

通过体育教学，向学生进展体育卫生保健教育，增进学生安康，增进体质，促进德、智、体全面开展，为进步全民族的的素质奠定根底。

二、教学目的：

〔1〕进一步理解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体安康的简单常识和方法。

〔2〕进一步学会一些根本运动、游戏、韵律活动和舞蹈的方法，开展身体素质和根本活动才能。

〔3〕体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

三、学情分析

好动喜玩，想象创造力丰富；

学习兴趣易激发。

六个班级各有千秋，因此在教学中根据班级的特点进展因材施教。

四、后进生措施

后进生在六个班级中都有存在，个别是由于智力和生理有缺陷，。

还有些是由于体质较弱、胆子较小等因素造成的，因此这些后进生是完全可以转化的。

在体育教学中，我做到以下几点：

〔1〕尊重人格，保护后进生的自尊心

〔2〕热情鼓励，激发后进生的上进心

〔3〕逐步要求，培养后进生的责任心

〔4〕集体帮助，树立后进生的自信心

转化后进生的经历千条万条，核心就是多给后进生奉献爱心，让爱的阳光温暖后进生的心灵，让爱的雨露滋润后进生的成长。

我坚信我所教的班级里没有后进生。

五、德育浸透

德育是教育的灵魂，育人是教育的本质。

把德育改革与课程改革严密结合起来，以新课程改革为契机，激活教学，优化课堂，使每一堂课都成为德育的有机组成局部，使每一个老师都成为德育工作者。

这是本学期德育工作的重点，因此，作为一名体育老师，在课堂中浸透德育是我们义不容辞的责任。

体育课教学应从增强体质出发，加强课堂的三基教学，经常对学生进展思想品德教育，有意识地培养学生爱国主义、集体主义精神及社会公德、家庭美德、老实守信等各种优良品质。

六、体育课教学常规

为了充分发挥老师和学生两个方面的积极性，不断进步教学质量。

我将做到以下几个方面：

〔一〕老师方面：

1、认真备课，精心写好教案。

2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点，明确本课的教学任务及为教学方法，组织措施等。

3、根据教学任务，提早准备和布置好场地、器材及教学用具。

4、在教学中注意对学生才能的培养。

5、教学原那么、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好密度和运动量。

6、老师要注意仪表整洁，举止大方，教态自然。

7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并不断改良教学工作，不断进步教学质量。

8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用，并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到老师助手作用。

9、教学中要有严密的组织纪律，严格的平安保护措施与要求，严防伤害事故的发生，一旦发生伤害事故要及时向指导汇报并作好妥善处理。

〔二〕学生方面：

1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。

注意听讲，积极学习，掌握必要的体育根本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。

2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等危险物品，提早按老师要求，在指定地点等候上课。

站队时要做到快、静、齐。

3、有事有病要请假，不得无故缺课，不迟到、不早退。

4、在课堂上要注意平安，严格执行老师的各项要求，不经允许不得随意挪动器材教具，严格执行老师规定的各项保护措施。

5、同学之间友好相处、团结协作，创造性地完成老师布置的任务。

6、要保护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按老师的要求如数送还各种器材。

七教材

1.通过本学期的教学使学生初步掌握立定跳远动作，跑步的根本方法，学会学习方法，开展学生跳跃才能，培养学生运动兴趣。

通过游戏开展学生的奔跑才能，培养学生认真、负责的积极态度，团结协作的团队精神。

3.让学在特定的情境中通过观察、体验、掌握学习的方法。

使学生热爱体育运动，并能乐意承受老师的指导，从而体验成功。

二年级体育工作方案五：

小学二年级体育教学工作方案〔1440字〕

一、指导思想

以新课程理念为指导思想，充分发挥学生的主题地位，培养学生自主创新意识，敢打敢拼勇争一流及优良的集体主义精神。

确保每一个学生都可以积极投入到体育锻炼中去。

〔一〕进一步理解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体安康的简单常识和方法。

〔二〕进一步学会一些根本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法开展身体素质和根本活动才能。

〔三〕体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，培养与同学团结合作的精神。

三、学生分析

二年级的学生年龄较小，接触的东西少，对他们来说什么都是新颖的，他们都喜欢承受新知识，但是他们的注意力也很容易分散，缺乏耐心，对于一些难度较大的知识承受比拟慢，特别是对某些协调性要求较强的东西，力量也比拟差，男生活泼好动，组织纪律性观念不强，但表现欲强；

女生和男生一样活泼，应多以游戏为主，在其中进展组织纪律性教育，养成学生良好的习惯。

四、教材分析

二年级体育根底知识，是根据课程标准中各学习领域“程度一〞目的的规定及活动和内容的要求，针对学生的承受才能和认知程度而选编的，用以指导学生学会学习和活动理论，它是体育课程教学内容的重要组成局部。

在小学二年级的教学内容中，根据?

课程标准?

中运动参与、运动技能、身体安康、心理安康和社会适应五个学习领域“程度一〞的活动与内容目的要求，把所编的队形练习、根本体操、走、跑、跳跃、投掷、滚动和滚翻、攀登爬越、韵律活动和简易舞蹈等诸项内容统一归类，称为“根本活动〞。

这些内容，都是一些最简单的身体根本活动和生活中所需要的实用性技能，没有典型的运动工程。

通过教学，使学生初步掌握各种根本动作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿势，开展身体活动才能，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体安康。

学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。

通过教学可以培养学生团结友爱、互相合作、遵守纪律、英勇顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地开展。

小学二年级学生模拟才能强，但对体育根本活动的动作概念和方法理解很少，因此，根本活动的教学，主要是让学生活动起来，学会一些简单的动作和方法，培养正确的身体姿态，为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定根底。

对于难度较大的工程，老师在注意平安的前提下应当适当降低动作难度，多加以引导，从学生根底才能开场培养，养成终身体育的好习惯。

五、详细措施

1、认真备课，精心写好教案，认真上好每一堂课。

2、认真学习和贯彻课程标准，钻研教材，明确教学目的与任务，掌握教材重点、难点明确本科的教学任务、以及完成任务采取的教学原那么、教学方法、组织措施等。

4、在教学中，加强与重视根底知识和根本技能同时注意对学生才能的培养，努力完成体育五个领域的任务。

5、教学原那么、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的生理、心理特点及学生的实际情况，科学地安排好密度和运动量。

6、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核与评定，重视资料的积累，定期进展科学的分析与归纳，指导和改良教学工作，不断进步教学质量

7、教学中要充分发挥体育委员、小组长及积极分子的作用，并经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到老师助手的作用。

8、教学中要有严密的组织纪律性，严格的保护措施与要求，严防伤害事故的发生，一旦发生伤害事故及时向指导汇报并做好妥善处理。