部编语文五年级下册第一单元达标卷有答案Word文档下载推荐.docx
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四、用“\”划去括号里不恰当的词语。
1.如果只有(冷清清孤零零)一个月亮,未免显得有点儿孤单。
2.唯独书房里那一幅墨梅图,他分外(爱护爱惜),家人碰也碰不得。
3.蜜蜂满身绒毛,落到一朵花上,胖乎乎,(圆滚滚圆溜溜),就像一个小毛球。
4.离别的前一天早上,外祖父早早地起了床,把我叫到书房里,(郑重慎重)地递给我一卷白杭绸包着的东西。
五、句子练习。
1.读例句,想象句中描写的情景,再选一种情景写一写。
例:
热八月,天多热。
鸡热得耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好。
慢静吵怕冷辣
_________________________________________________________________
2.根据提示仿写句子。
★这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。
★真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,——也不再看到那夜似的好戏了。
提示:
用对比的手法,表达对家乡的热爱和怀念。
_____________________________________________________________________
六、判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×
”。
(4分)
1.通过有感情地朗读,把自己体会到的感情表达出来,能加深对课文思想感情的体会。
()
2.我在读《月是故乡明》时,把自己想象成文中的主人公,体会到了作者的怀乡之情。
3.《梅花魂》以梅花为线索,讲了外祖父的几件事,从中表现了这位老人对梅花的挚爱,表达了身在异国的华侨眷恋祖国的思想感情。
4.《祖父的园子》一文中,祖父的园子的特别之处在于它是“我”童年的乐园,有小桥流水,有各种花草昆虫……()
七、根据提示,把下面的诗句补充完整。
1.稚子弄冰:
稚子金盆脱晓冰,____________________________。
2.骑牛吹笛:
____________________________,短笛无腔信口吹。
3.慈母情深:
谁言寸草心,____________________。
八、默写古诗。
四时田园杂兴(其三十一)
[宋]范成大
____________________________,____________________________。
九、根据情景补充对话。
龙一鸣:
_____________________________________________________________
爸爸:
好,你问吧。
那时,我对收音机里的声音很好奇,以为收音机里有小人儿在说话、唱歌,便把收音机后盖撬开了,结果没有看见什么小人儿,还把它弄坏了。
那时候的我,真傻!
不,说明您有一颗好奇心。
那您下课后最喜欢玩什么游戏呢
_______________________________________________________________
十、阅读下面语段,完成练习。
(10分)
(甲)
花开了,就像睡醒了似的。
鸟飞了,就像在天上逛似的。
虫子叫了,就像虫子在说话似的。
一切都活了,要做什么,就做什么。
要怎么样,就怎么样,都是自由的。
倭瓜愿意爬上架就爬上架,愿意爬上房就爬上房。
黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜。
若都不愿意,就是一个瓜也不结,一朵花也不开,也没有人问它。
玉米愿意长多高就长多高,它若愿意长上天去,也没有人管。
蝴蝶随意地飞,一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶,一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。
它们是从谁家来的,又飞到谁家去太阳也不知道。
(乙)
我现在已经年近耄耋,住的朗润园是燕园胜地。
夸大一点儿说,此地有茂林修竹,绿水环流,还有几座土山点缀其间,风光无疑是绝妙的。
每逢望夜,一轮当空,月光闪耀于碧波之上,上下空蒙,一碧数顷,而且荷香远溢,宿鸟幽鸣,真不能不说是赏月胜地。
荷塘月色的奇景,就在我的窗外。
然而,每逢这样的良辰美景,我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。
1.语段(甲)中哪个词出现的频率最高从这个词语你能体会到什么(3分)
2.语段(乙)中花了大量的篇幅描写“我”居住的朗润园风光“绝妙”,目的是什么呢(3分)
3.有关(甲)(乙)两个语段,说法不正确的一项是()。
(2分)
A.语段(甲)表达了作者对童年生活的留恋,语段(乙)表达了对家乡的怀念之情
B.语段(甲)写了园子里的动植物自由生长的情况,借以反衬“我”的童年生活没有自由,只是在祖父的园子里瞎逛
C.读到语段(乙)中“我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮”这句话时,我们能直接感受到作者对故乡深深的怀念之情
4.完成填空,并仿写。
画横线的句子运用了________的修辞手法。
仿写一句:
________________
________________,就像_____________________________________________。
十一、课外阅读。
(12分)
____________________
这是春天一个明媚的早晨,树叶上的露珠眨着眼,正探头打量着这个新鲜的世界。
屋前的空地上,女儿站立着,像一棵小树。
黑色的眼睛眨巴着,她伸出手,不时往空中轻轻一拈。
阳光镀亮了她仰起的双颊,仿佛有两朵小红云飘到她脸上了。
“孩子,你在做什么”我走过去。
她向我一摆手,说:
“别过来,我在捉阳光哩。
”“捉阳光”我十分好奇,“阳光捉得住吗”“能!
”她把手指向不远的地方,那里放的一个小玻璃瓶,在阳光下闪射着柔和的光芒。
“我捉了半瓶子阳光了!
”说话时,女儿的眼神很亮。
我走近一看,早晨的阳光刚好照亮半个瓶子,这就是女儿所捉的半瓶子阳光了。
我走到她身边,问:
“你怎么知道你捉住了阳光”“知道。
风走过来,树叶有声音;
阳光走过来,水里有亮亮的波纹。
”
我往远处望,前边的一条小河真的泛起明亮的阳光。
“捉到阳光时,手会暖暖的。
”女儿边说边把手上的阳光轻轻放进小瓶子里。
我伸出手,手心果然有一点暖意。
难道我也捉住阳光了我童心大发,兴奋地叫嚷起来:
“我也捉住阳光啦——”
女儿慌忙止住我,说:
“小声点!
你这一吵,会把阳光吓跑的。
我在屋内埋头工作,突然发现一束阳光正悄悄地向我靠拢。
挺直腰,我看见女儿正拿着一面小镜子往屋内反射阳光。
看见我从书堆中仰头,就冲我摆手,说:
“爸爸快看,阳光走到我们屋里来了。
她的手一颤动,镜子里反射过来的阳光就满屋子游动了。
有几缕顽皮的光线跳上我的书桌,倏地钻进我敞开的心里来了,于是我的心也暖了,感觉体内也有一条河流在流动,波光潋滟的。
太阳渐渐落山,阳光暗淡了。
女儿守着那个瓶子,看见我走过来,她幽幽地说:
“阳光又流走了。
”我看到她手上的阳光只有浅浅的一层了。
“爸爸,阳光灭了。
”她突然向我喊了一句。
“阳光灭了”我纠正说,“不是灭了,是太阳落山,阳光暗了。
”“不!
阳光是灭了。
”女儿很倔强,“阳光是灯。
天暗了,我拉亮了屋内的灯,突然想起女儿所说的“阳光是灯”的话,觉得这满屋子的灯光也是阳光了。
坐在电脑前,我写下了华兹华斯的一句诗:
儿童是成人的父亲。
(有删改)
1.请你给上面的短文拟一个合适的题目,写在文前的横线上。
2.女儿认为自己捉住阳光的理由是什么写在下面的横线上。
(用文中的原句回答)(3分)
(1)________________________________________________________________
(2)________________________________________________________________
3.请用简洁的语言概括短文的主要内容。
4.细读短文,判断下列说法的正误,正确的打“√”,错误的打“×
(1)第一自然段是环境描写,运用了拟人的修辞手法。
(2)“我”在屋内埋头工作,突然发现一束阳光正悄悄地向“我”靠拢,这是因为太阳偏西照进了屋里。
(3)“儿童是成人的父亲。
”这句话的意思是儿童眼里的世界是纯真的,他们没有受到玷污,成人要向儿童学习。
(4)文中画“△”的这两个“暖”的意思是一样的。
十二、小练笔。
(5分)
根据《四时田园杂兴(其三十一)》《稚子弄冰》《村晚》三首古诗的内容,展开想象,任选一首改写成短文。
(100字以上)
十三、作文。
(30分)
题目:
我怎样才能长大
要求与提示:
这个题目很有意思,可以写自己的疑问——怎样才能长大;
也可以写自己在成长过程中做过的傻事或错事,反思自己为什么总是犯错、长不大。
参考答案:
一、1.ɡò
nɡɡōnɡà
nyānǎnɡhuà
nɡ
二、昼夜拂晓铲土蝴蝶樱花水瓢承认蚂蚱
三、瞎闹知晓桑叶瓢泼大雨拔河拴住
割草浇水嗓子飘动点拨枪栓
四、划去:
1.冷清清2.爱护3.圆溜溜4.慎重
五、示例:
1.冷寒风吹在脸上像刀割一样,弟弟的小脸冻得通红。
2.美食街出售的各种口味的粽子味道不错,但总觉得没有家乡的粽子好吃。
六、1.√2.√3.√4.×
七、1.彩丝穿取当银钲
2.牧童归去横牛背
3.报得三春晖
八、略
九、示例:
爸爸,我想问您几个问题,不知道您有没有空您小时候有没有干过什么傻事呢我喜欢抽陀螺。
十、1.愿意我体会到园子里一切生物都是自由的、不受约束的。
2.朗润园风光“绝妙”,“我”想到的却仍然是故乡的“平凡的小月亮”,反衬了“我”对家乡的热爱与眷恋之情。
4.拟人示例:
小草发芽了偷偷探出小脑袋似的
十一、1.示例:
半瓶阳光
2.
(1)风走过来,树叶有声音;
(2)捉到阳光时,手会暖暖的。
3.春天的一个早晨,女儿在屋前的空地上“捉”阳光,用镜子把阳光反射到屋里。
4.
(1)√
(2)×
(3)√(4)×
第一单元达标测试卷2
一、根据要求,选出正确的答案。
1.下列加点字注音完全正确的一项是()(3分)
A.桑树(sānɡ)篝火(ɡōu)玉磬(qì
nɡ)水瓢(pià
o)
B.供职(ɡò
nɡ)倭瓜(wō)澄澈(ché
nɡ)点缀(zhuì
)
C.蚌壳(bà
nɡ)燕园(yān)渺小(miá
o)啃掉(kěn)
D.秉性(bǐnɡ)眷恋(juà
n)铲地(chǎn)承认(cé
nɡ)
2.下列词语中的“趣”与“情趣”的“趣”意思相同的是()(3分)
A.趣味B.识趣C.知趣D.旨趣
二、读句子,根据拼音写词语。
经过人们辛勤的ɡēnɡyú
n(),树上现在已经长满了yīnɡtɑo()。
每到春天,树丛间hú
()飞舞、mà
zhɑ(
)蹦跳,顽皮的孩子也会追着、跑着,xiānà
o()一阵。
整个树林越发显得生机盎然。
三、依次选择合适的词语填空,正确的一项是()(3分)
1.市区里想买汽车的人太多了,我们全家都________着能抽中号牌,好买一辆汽车。
2.妈妈________我认真学习,长大后能够从事人工智能的研究工作。
3.建设“一带一路”,促进各国共同发展,实现共同繁荣,是中国政府的____
____。
4.小明的妈妈不幸得了重病,爸爸在众筹平台发起筹款,________得到大家的帮助。
A.盼望期望希望渴望B.盼望希望期望渴望
C.期望希望渴望盼望D.期望渴望希望盼望
四、读句子,根据要求完成练习。
(11分)
1.
(1)这清白的梅花,是玷污得的吗(改为陈述句)(3分)
(2)(名校期末真题)仿写句子。
童年是一本书,书里有我们美丽的回忆;
童年是一艘船,_______________
____________________;
童年是____________________,___________________
____________________________________________。
2.八月,天多热。
(1)这句话是围绕“____”这个字来写的。
(2)模仿句子的写法,用一两句话描绘出“冷”的情景。
五、根据课文内容,完成下面的练习。
(9分)
1.《村晚》中表现童趣的诗句是“____________________________,________
____________________”。
2.下列作家和作品对应有误的一项是()(3分)
A.《稚子弄冰》——杨万里《呼兰河传》——萧红
B.《月是故乡明》——冰心《村晚》——雷震
C.《四时田园杂兴》(其三十一)——范成大《梅花魂》——陈慧瑛
3.[考查语文要素]判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×
(1)“敲成玉磬穿林响,忽作玻璃碎地声”表现了作者对小孩打碎玻璃的责怪。
(2)《月是故乡明》中“我”之所以怀念故乡的小月亮,是因为“我”不喜欢大城市。
(3)《梅花魂》中的外公重视绣着梅花的手帕,实际上是对祖国热爱的体现。
(4)从“临行密密缝,意恐迟迟归”中,我们可以感受到母亲的辛苦劳作。
六、(名校期末真题)口语交际。
有几位同学正在聊童年的趣事,你也能写一写吗
同学甲:
小时候,我可傻了,竟然想去抓住自己的影子,弄得许多人笑话我。
同学乙:
我出门帮妈妈买东西,结果将“味精”听成“围巾”,闹出了笑话。
我:
_________________________________________________________________
七、阅读课内选段,完成练习。
(13分)
祖父的园子(节选)
太阳在园子里是特别大的,天空是特别高的。
太阳光芒四射,亮得使人睁不开眼睛,亮得蚯蚓不敢钻出地面来,蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。
凡是在太阳下的,都是健康的、漂亮的。
拍一拍手,仿佛大树都会发出声响;
叫一两声,好像对面的土墙都会回答。
1.选段第一句中连用两个“特别”有什么作用(2分)
2.画“”句子中,作者通过写________________,表现了“我”_________
________________的心情。
3.“蝴蝶随意地飞”中“随意”的意思是_____________________________,还能用________一词替换。
4.选文第二段中主要运用的修辞手法是________,这样写的好处是___________
____________________________________________________________。
5.在“我”的眼中,园子里的一切都是________的。
“我”为什么会有这种感受呢(4分)
八、阅读短文,完成练习。
(18分)
星光
童年已成过眼云烟,回忆起来,只是一片迷惘,但我永远忘不了童年时候,依偎在母亲身边的情景——唉,童年的回忆中,母亲的怀里,似乎还有许多星光,一眨一眨地在闪烁呢!
第一次知道星星的名字,是在家乡的庭院里,菜瓜花棚下,母亲的膝上。
记忆中,月光像水中的冰块,泻了一地幽凉;
星光在微风拂动的花丛间,忽明忽灭,好似含羞的眼睛;
稀疏的花叶,投在母亲的脸上、身上。
回忆中,那是一幅不曾褪色的图案啊!
“妈妈,我要那星星,我要那星星玩。
多少个夜晩,多少次的愿望,我指着那天上的星星向妈妈说。
但妈妈总是轻轻地拍着我,笑着说道:
“只要你长大,要摘几颗就有几颗了。
星星是仙女的眼泪变的,谁也不能帮你摘,一摘就碎了。
今晚的星光还是昨夜的星光,星光明灭中,我不知不觉的,已经由母亲的膝上爬下来,背着书包上学校了。
学校离家很远,每次放学回家,常常已是黄昏,或者黑夜。
一路上尽是不知名的树,和高过人头的蔗园;
每到夏天的晚上,树丛间、蔗园里,都有萤火虫来往穿梭着。
我第一次看到它,以为是星星,便放下书包,在树丛间、蔗园里,追呀追的,要抓一只萤火虫回家,告诉母亲,说我已经抓到星星了。
但抓到萤火虫时,已经在树丛间迷了路,我找不到出口,怕了,便放声大哭。
母亲和家里的人打着灯笼来找我,不知道是谁,找到我时,就是一巴掌,亏得母亲赶过来抱住我……
回到家时,我悄悄地跟母亲说:
“妈妈,我抓到一颗星星了!
拿给母亲看时,萤火虫已死在我捏紧的手里,母亲紧抱住我,没说什么。
但我看到母亲含在眼内的泪光,那么晶莹,那么清澈,我捏了一滴,但马上碎了。
“妈妈,你的眼泪像星星哩!
妈妈笑了,笑容渐渐扩大。
我沐浴在微笑的旋涡里,忘了留住童年,也忘了留住母亲的青春。
等到母亲的鬓丝渐渐变成银白,我才豁然惊觉,我已得到了很多,也失去了很多!
1.作者用____________这件事串起了全文,并采用了第____人称的叙述方式,这样写的好处是_______________________________________________。
2.用“”画出说明时光流逝的语句。
3.根据短文内容判断正误,对的打“√”,错的打“×
(1)“那是一幅不曾褪色的图案啊!
”“不曾褪色”是因为这件事刚刚发生。
(2)“我”非常喜欢星星,母亲也支持“我”去找星星。
4.对文中画“”的句子分析有误的一项是()(3分)
A.母亲看到被“我”当作星星而紧捏在手中的萤火虫,想到她曾经说过的“只要你长大,要摘几颗就有几颗了”的话,非常感慨和激动,因此流了泪。
B.找到“我”时,有人打了“我”一巴掌,母亲赶过来抱住“我”,非常心疼,因此流了泪。
C.“我捏了一滴,但马上碎了”这句话与前面妈妈说的“星星是仙女的眼泪变的,谁也不能帮你摘,一摘就碎了”相照应。
5.[考查语文要素]作者最后说“我已得到了很多,也失去了很多”,联系生活实际,你觉得