大班数学活动解码高手观摩课教案和教学反思Word格式.docx

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怪兽星球。

　　三、活动过程：

（一）、谈话，激发幼儿对活动的兴趣。

　　（出示大屏幕赛尔号图像）师：

小朋友们，他是谁？

他是一个什么样的人呢？

你们喜欢他吗？

为什么？

（保护人类、保护地球的勇士，他能打败怪兽，解决好多好多的困难。

）今天我们要和赛尔号一起完成几项任务。

你们有信心吗？

（二）、解码活动：

　　1.情景表演：

赛尔号抓怪兽的情景，学习破解密码

　　师：

（出示背景图一：

背景图中有好多的巢穴，巢穴上面有不同的号码）（两教师扮演怪和赛尔号）。

怪兽慌慌张张地跑出来，对着小朋友说：

“我是一个大怪兽，什么坏事我都干，拐骗、偷盗、抢银行，赛尔号想抓住我，没那么容易，”说完跑向后面巢穴，藏起来。

　　师问：

藏在哪个巢穴里？

幼儿自由讨论。

　　教师引导：

抓怪兽可不能出错，得准确。

我这儿有一份密码情报。

　　只要破译了他的密码，就会得到怪兽的门牌号码。

那我们一起来看一看：

（出示密码题1）

　　4+3=（7）6+2=（8）3+3=（6）1+2=（3）

　　小结，得到的密码是：

7863。

现在我们可以让赛尔号将怪兽抓走。

（赛尔号从7863号巢穴将怪兽带走）。

你们真了不起，很准确地破解了密码，帮助赛尔号完成了一项任务。

　　2.可是赛尔号的工作不能停止，还要去怪兽星球夺回珍贵的水晶球，可是水晶球被怪兽藏在了悬崖峭壁的山上，（出事背景图二：

）在哪里呢？

（出示第二份情报）在你们的桌上有一张小纸条那就是水晶球藏匿的情报，试一试我们能不能破解。

　　8—3=（5）7—4=（3）7—6=

（1）8—2=（6）

5316。

水晶球藏在了5316号山上，我们来看看。

赛尔号在你们的帮助下拿到了水晶球。

新的任务又在等着他去完成，你们看：

　　（出示第三幅背景图）星球上的人们被怪兽变成了怪石，为了营救他们，赛尔号必须取得五颗红色的宝石，可是这五颗宝石被怪兽设计了密码，我们的任务可越来越难，越来越重喽，你们有信心完成吗？

在你们的桌上有一个小盒子里面有关于红宝石的情报，打开看一看：

　　5+（3）=83+（4）=73+（3）=67+

（1）=8

　　6—（3）=38—（4）=48—（6）=24—

（2）=2

（2）+6=8（5）+2=7（6）+1=7

（1）+4=5

　　8—

（2）=6（3）+4=76—（4）=25+1=（6）

　　（6）—4=2（8）—5=3（6）—5=1（7）—3=4

　　能不能拿到红宝石，解救星球上的人们就靠你们啦，你们可一定要认真，看清楚情报的内容，如果有困难要利用盒子中的花片。

　　得到的密码分别是：

3431、3462、2561、2346、6867。

　　哟！

你们可真棒，一次帮赛尔号拿到了五颗红宝石，你们已经成为解码高手喽。

恭喜你们。

（放音乐庆祝）。

　　3.星球的人们获救了，赛尔号可真想和你们交朋友，他来到我们城市的上空，发现只有取得这三把钥匙，才能打开时空隧道，穿越时空来到我们中间，我们帮帮他好吗?

（强调：

这三把钥匙的密码有点难度，要注意喽！

）

　　第一把：

（8）—4=4（8）—5=3（8）—2=6（8）—1=7

　　第二把：

（7）–3=4（7）–6=1（7）–2=5（7）–5=2

　　第三把：

（6）–5=1（6）–4=2（6）–3=3（6）–2=4

8888、7777、6666。

　　（出现赛尔号）看，赛尔号穿越时空来到我们中间喽！

它说：

“感谢你们，感谢你们今天不怕困难，和我一起战斗，圆满完成任务。

成为解码高手，谢谢你们。

”（放赛尔号音乐），赛尔号和小朋友一起听音乐转圈舞蹈。