现代汉语上文档格式.docx

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气流受阻碍的位置叫做发音部位。

按此辅音分为七类：

双唇音（b、p、m）、唇齿音（f）、舌尖前音（z、c、s）、舌尖中音（d、t、n、l）、舌尖后音（zh、ch、sh、r）、舌面前音（即舌面音，j、q、x）、舌面后音（即舌根音，g、k、h、ng）。

（二）发音方法：

指发音时喉头、口腔和鼻腔节制气流的方式与状况。

♦按阻碍方式分为塞音（b、p、d、t、g、k）、擦音（f、h、x、sh、r、s）、塞擦音（j、q、zh、ch、z、c）、鼻音（m、n、ng）、边音（l）

♦看声带是否振动：

声带振动的是带音又叫浊音（m、n、ng、l、r）：

不振动为不带音又叫清音。

（没有清浊对立）

♦看气流强弱（塞音和塞擦音）：

送气音（p、t、k、q、ch、c）、不送气音（b、d、g、j、zh、z）

声母和辅音的关系：

22个辅音中，21个可以做声母。

鼻辅音“ng”不能做声母。

声母只能出现在音节的开头，而辅音可以出现在音节的末尾充当韵尾。

加上零声母共22个声母。

零声母音节：

以元音开头的音节。

以“a、o、e”开头的音节，拼音方案规定，记做原音。

只是在其他音节后面的时候，为了不与其他音发生混淆，往往在前面写一个隔音符号“’”以“i、u、ü

”开头的音节，拼音方案规定，要在前面写出“y、w”。

这里的“y、w”不是声母，而是起隔开音节作用的字母而已。

5.元音与韵母：

（一）单元音10个，复元音13个

单元音就是发音时口形（包括舌位、唇形、开口度）始终不变的元音。

它包括：

♦舌面元音（a、o、e、i、u、ü

、ê

）：

按舌位高低分为高元音（即闭元音，如i、u、ü

）、半高元音（即半闭元音如o、e）、半低元音（即半开元音，如ê

）、低元音（即开元音，如a）

按舌位前后分为前元音（如i、ü

）、央元音（如e）、后元音（如u、o）

按唇形圆展分为圆唇音（如ü

、u、o）、展唇元音（即不圆唇，如i、ê

、e）

♦舌尖元音：

舌尖前元音：

前-i

舌尖后元音：

后-i

♦卷舌元音：

er

复元音：

指发音是舌位、唇形都有变化的元音。

包括前响复元音（ai、ei、ao、ou）、中响复元音（iao、iou、uai、uei）

（二）韵母：

♦韵母和声母的关系：

1、总数上，元音10个，韵母39个。

2、韵母不仅包含元音，还包含辅音（如：

an、ang）。

♦韵母按结构可分为单元音韵母（10个单元音构成）、复元音韵母（13个复元音构成）和带鼻音韵母（an、en、ian、in、uan、uen、ü

an、ü

n和ang、eng、ong、iang、ing、iong、uang、ueng共16个）。

♦按韵母开头元发音音口形有四呼：

开口呼：

韵母开头不是i、u、ü

的韵母属于开口呼。

齐齿呼：

云母开头是i的韵母属于齐齿呼。

合口呼：

韵母开头是u的韵母属于合口呼。

撮口呼：

韵母开头是ü

的韵母属于撮口呼。

♦韵母结构：

韵头：

只有i、u、ü

，都是最高元音，韵腹前的元音，因为它介于声母和韵腹之间，所以也叫介音或介母。

韵腹：

是韵母的主干，是韵母中不可缺少的，比起韵头韵尾声音最清晰响亮，所以也叫主要元音。

所有的元音都能充当韵腹。

韵尾：

只限于韵腹后的n、ng、i、u。

6.声调：

音节具有区别意义的音高变化（相对音高）。

♦调类：

声调的种类，就是把调值相同的字归纳在一起所建立的类。

♦调值：

依附在音节里高低升降的音高变化的固定格式，也就是声调的实际音值或读法。

PS：

汉语方言中调类相同的字，不一定调值相同。

而调值相同的字，调类也不一定相同。

♦五度标记法

普通话音调：

阴平（高平调或55调）、阳平（高升调或35调）、上声（降升调、凹调或214调）、去声（全降调或51调）

7.音节：

听话是自然感得到的最小的语音单位。

每个音节由声母、韵母和声调三部分组成。

（一）韵母结构类型：

♦韵腹（元音）。

如：

衣yi乌wu鱼yu

♦韵头+韵腹（元音+元音）。

蛙wa窝wo牙ya越yue

♦韵腹+韵尾（元音+元音）。

爱ai奥ao欧ou欸ei

♦韵腹+韵尾（元音+辅音）。

恩en云yun昂ang英ying

♦韵头+韵腹+韵尾（元音+元音+元音）。

要yao有you外wai为wei

♦韵头+韵腹+韵尾（元音+元音+辅音）。

样yang用yong问wen翁weng

在前面加上辅音声母，那么汉语的音节结构类型一共12种。

（二）音节结构特点：

♦声调和韵腹是普通话音节中必不可少的成分，在其他位置上——声母、韵头、韵尾都可以空缺。

♦普通话里最复杂的音节包含四个因素和一个声调。

它的结构模式可以图解如下：

声调

声母

韵母

韵头

韵

腹

尾

♦辅音不能单独出现，而且在音节里的位置非常固定，绝大多数只能出现在音节的开头，即声母的位置上。

可以出现在音节末尾的辅音限制极严，一共只有两个鼻辅音。

♦元音在音节里可以连续排列，因此复合元音比较丰富。

（三）声韵配合规律：

♦从声母的角度看：

韵母

声母

开口呼

齐齿呼

合口呼

撮口呼

双唇音

bpm

+

（u）

唇齿音

f

舌尖中音

dt

nl零声母

舌根音

gkh

舌尖后音

zhchshr

舌尖前音

zcs

舌面音

jqx

♦从韵母的调度看

韵母o只能和声母bpmf配合，uo和e只能和非唇音声母配合。

ong必须和辅音声母配合，ueng不能有辅音声母。

前-i只能和zcs，后-i只能和zhchsh，i只能和jqx配合。

er韵母不与辅音声母相拼，只能与零声母音节配合。

（四）声韵调配合规律：

♦普通话mnlr四个浊声母的字很少有读阴平调的。

以“u”为例。

♦普通话里b、d、g、j、zh、z同鼻音声母配合时，没有阳平调的字。

以韵母“an、ian、uan、”为例。

（五）音节的拼写规则：

♦隔音规则：

隔音字母为y和w（不是声母，只是起隔音作用的字母），隔音符号“’”

♦省写规则：

iou、uei和uen的省写、ü

的省写

♦标调规则

8.音变：

（一）上声变调：

♦上声在单念或在词语末尾时，214调值不变

♦上声与上声连读时，前一个上声变阳平35

♦上声在非上声（阴、阳、去）前面时，变半上21

♦上声与轻声相连，有时读半上21，有时读阳平35

（二）“一的变调”

♦单念、表序数、在词语或句子的末尾时读本调55

♦在去声前读阳平35。

♦在非去声前读去声51。

♦夹在词语之间读轻声。

（三）“不”的变调

♦单念、在句末、在非去声前，读本调51。

♦夹在词语之间（补语）读轻声

（四）“七、八”的变调：

“七、八”在去声字前，可以变调读成阳平，也可以不变。

（五）形容词重叠式的变调

♦在AA重叠式后一音节儿化时，第二个音节变调为阴平调。

好好儿的、慢慢儿的，早早儿，

♦在ABB重叠式中，如果B不是阴平调时，一般均要变读为阴平调。

亮堂堂、红彤彤、慢腾腾

♦在AABB重叠式中，如果第二个A变为轻声调，且B不是阴平调时，一般BB均要变读为阴平调。

结结实实、漂漂亮亮、马马虎虎

（六）轻声：

是普通话四声的一种特殊音变，是四声在一定条件下读得又短又轻的调子。

♦轻声的物理表现：

音长变短、音强变弱、音高受前字影响不固定、音色也发生变化

变读轻声的规律：

•语气词“吧、吗、呢、啊”等。

•助词“的、地、得、着、了、过”。

•趋向补语“来、去、上、下、起、过、回、出、进”等。

•表示方位的词或语素，主要是“里、边、面、头、上、下”等

•后缀“头、子、们、巴、乎、溜”等要读轻声。

•动词重叠（包括ABAB式重叠）或一些叠音名词的后一个字。

【中间有“一、不”轻声】

•有一批常用的双音词，后面的音节习惯上要读轻声。

如蘑菇、伙计等。

♦轻声的作用：

区别意义（如地下、东西、孙子）、区别词性（如大意、生气、地道）、增强语言的节奏感。

（七）儿化：

一个音节中，韵母带上卷舌色彩的一种特殊音变现象，这种卷舌的韵母就叫做“儿化韵”。

“儿”是普通话里唯一一个不能独立成音节的汉字，它只表示前面的音节应该加上卷舌的动作。

♦区别词义：

信—信儿眼—眼儿头—头儿白面—白面儿

♦区分词性：

盖—盖儿画—画儿错—错儿亮—亮儿

♦表示细小、轻松或表示喜爱、亲切的感情色彩：

脸蛋儿、花儿、小孩儿、小刀儿、小曲儿

（八）音位：

一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位（按语音的辨义作用归纳）。

分为辅音音位、元音音位、声调音位。

♦音位变体：

一个音位包含不同的音，这些音称为这个音位的“音位变体”。

分为自由变体和条件变体。

♦归纳音位标准：

对立原则（语音的辨义功能、区别特征）、互补原则（互补分布：

不同条件变体各有分布条件，绝不出现在相同位置，分布状况互相补充。

）、语音近似原则（音感差异）。

【PS：

归纳音位必须在同一语音系统中进行】

三、词汇：

又称语汇，是一种语言里所有或特定范围的词和固定短语的总和。

1.语素：

最小的有音又有义的语言单位。

（一）

语素的分类：

（二）确定语素的方法：

同形替代法。

（PS：

第一、两个成分必须同时被替换。

第二、要保持意义的基本一致。

）

（三）语素与音节、汉字的关系

（四）最理想的情况：

一个音节只表示一个语素，写成一个汉字。

（五）注意：

同一个汉字代表不同的语素。

汉语语素绝大多数是单音节，但有时可以是两个以上的音节。

一个汉字在不同场合可以是语素也可以不是语素。

2.词：

语言中最小的能够独立运用的有音有义的语言单位。

（一）词和语素的关系：

♦联系：

语素是组词的基本结构单位。

♦区别（剩余法）：

功能上语素用于组词，而词是用于组词造句的。

二者不是同一层级的关系。

从音节形式上看，现代汉语大部分词是双音节形式，而语素大多为单音节形式，而在单音节形式的语素中，只要能够独立运用，就可以进入词汇层面。

（二）词和短语：

短语是由词逐层组成的、没有语调的语言单位。

使用扩展法（插入法）进行区别，用“的”“得”“和”等。

还有一种离合词，如我洗了个澡。

二者关系：

第一、联系：

词组是由词构成的，是大于词的语言单位。

但两者之间有时是可以相互转化的。

第二、区别：

•从意义来看，合成词里语素所表示的意义是融合在一起，不是简单的相加，而词组表示复合概念。

•从语音形式来看，词的语音结构是固定的，内部不容许停顿；

而词组的语音结构不很固定，中间允许停顿。

•从语法功能来看，词的结构关系是紧密的，语义是凝固性的专指性的，所以不具有扩展性；

而短语结构关系比较松散，语义是分析性的可以拆开或插入其他成分。

（三）词的结构：

单纯词：

由一个语素构成的词。

单音节如“天、江”等。

多音节分类：

♦连绵词：

指两个不同的音节连缀成一个语素，表示一个意义的词。

包括双声词（两个音节声母相同，如参差、仿佛、忐忑等）、叠韵词（两个音节的韵相同，如彷徨、逍遥、从容等）、其他（两个音节声韵都不相同，如蝴蝶、芙蓉、鸳鸯等）

♦叠音词：

不同语素的音节重叠构成，重叠之后仍然只是一个双音语素，是单语词，不是词的形态变化。

如猩猩、潺潺、皑皑等。

♦音译的外来词：

如葡萄、咖啡、巧克力等

合成词：

♦复合式：

两个或两个以上不相同的词根结合在一起构成从词根和词根之间的关系看，主要有五种类型：

•联合型：

由两个意义相同、相近、相关或相反的词根并列组合而成，又叫并列式。

如A.途径、体制、价值、关闭等（两个词根意义并列，互相说明）B.骨肉、尺寸、领袖、眉目等（两个词根结合产生新的意义）C.国家、质量、窗户、忘记等（两个词根组合之后只有一个词根的意义在起作用，另一个词根的意义完全消失，这类词又称为偏义词）。

•偏正型：

前一词根修饰、限制后一词根。

如A.主流、气功、冰箱、小说等（定中关系）B.火红、游击、雪亮、腾飞等（状中关系）

•中补型：

后一词根补充说明前一词根。

如A.提高、压缩、推广等（前一词根表示动作，后一词根补充说明动作结果）B.车辆、马匹、船只等（前一词根表示事物，后一词根表示事物单位）

•动宾型：

前一词根表示动作行为，后一词根表示动作行为所支配关涉的事物，又叫支配式。

如司机、管家、达标等

•主谓型：

前一词根表示被陈述的事物，后一词根是描述前一词根的，又叫陈述是。

如地震、日食、霜降等

♦重叠式：

由相同的词根语素重叠构成。

如姐姐、妹妹、仅仅、刚刚等

♦附加式：

由词根和词缀构成，又叫派生词。

包括前加式（前缀+词根，如老-老虎、老乡，小-小妹、小姐等）后加式（词根+后缀，如子-胖子、刀子，头-木头、苦头等），此外还有由词根和一个叠音后缀组成的三音节合成词，如红彤彤、水汪汪、汗淋淋等。

注意：

1）偏正式里有动词性语素修饰名词性语素的结构，例如：

烤鸭、烧饼、存款等，要和动宾式复合词区别开来，例如：

管家、垫肩、登陆、签名等。

2）偏正式里有名词性语素修饰动词、形容词性的语素的结构，例如：

空投、雪白、笔直、火红等，不要误以为是主谓结构，例如：

雪崩、心虚、年轻、面熟

3.词义：

对客观事物现象的反映，即词的语音形式所表示的意义内容

（一）词义的性质：

概括性、模糊性、民族性

（二）词义分类;

♦概念义（表达概念有关的意义部分，又叫理性义或主要意义）：

1）反映事物、性质、行为，2）反映事物现象的各种关系联系，3）曲折、歪曲反映

♦色彩义（附属义，表达人或语境所赋予的特定感受）：

1）感情色彩，包括褒义词、贬义词、中性词、2）语体色彩又叫文体色彩，包括书面语色彩、口语色彩。

与使用场合和话者文化修养有关。

3）形象色彩，不限于形态方面，还可包括动态、颜色和声音等。

4.义项：

词的理性意义的分项说明。

包括本义（文献记载的最初意义）、基本义（现代最常用的主要意义）、转义（分为引申义和比喻义）

（一）单义词（只有一个义项）和多义词（两个或两个以上义项）

（二）同音词：

语音相同而意义之间并无联系的一组词，是多词同音现象。

有同形同音词和异形同音词。

多义词和同音词的区别：

多义词是一词多义，多义词的义项都是从一个本义或基本义派生出来的，有共同的基础，相互之间具有密切的联系。

同音词是多词同音。

而同音词的意义之间没有联系，只是语音形式上的巧合。

各义项之间有无意义的联系。

】

5.义素：

构成词义的最小意义单位。

义素分析法：

先选取分析对象，语义相关。

其次，去找共同义素和区别义素（提取义位本质）。

然后，用二元对立的方法完成表达，可以是文字是描述也可以是符号式标记。

义素分析法的作用：

♦可以识别一个语义场内各个义位的异同

♦有助于考察词组是否合理，说明利用语法规则不能说明的某些问题的搭配

♦使义位形象化，有助于计算机识别义位，处理语义。

义素分析法的局限：

♦分析过程难免主观性，如义素选择在数量和构成方面可能会因人而异、因目的而异。

♦目前还停留在少数几类名词、动词、形容词等的分析中，无法普及到所有词类分析。

6.语义场：

语义的类聚，既有共同义素又有区别义素的一组词的相关语义聚合为一个语义场。

（一）语义场层次：

♦上下位词：

也叫类属词，具有种和属的关系。

如生物-动物-牛等。

♦同位词：

也叫类义词，表示同位概念的一组词。

如金-银-铜-铁等。

（二）语义场分类：

♦类属语义场：

在事物现象、性质、行为上有相同的类属。

♦顺序语义场：

语义场的各个义位之间有动态发展的顺序关系。

♦关系语义场：

人与人、物与物之间的对应关系。

♦同义义场和反义义场。

7.同义义场和同义词：

（一）同义义场：

意义相同或相近的词的相关语义组成的语义场叫做同义义场，同义义场中的各个词叫做同义词。

分类;

♦单义词对单义词：

两者形成纯粹的同义词关系。

如飞翔-翱翔等。

♦单义词对多义词：

两者构成词与义项之间的同义关系。

如胖-肥。

♦多义词对多义词：

两者形成义项之间的同义关系。

如黑-暗。

（二）同义词差别辨析：

【功能分析法：

考察词性和句法功能的不同】

♦理性意义方面的差别：

意义的轻重（如轻视-蔑视等）、范围的大小（如边疆-边境等）、集体与个体或具体与概括（如信件-信等）的不同、搭配对象不同（如侵犯-侵占等）、侧重点不同（如幻想-空想等）。

♦色彩意义的差别：

感情色彩不同（褒义词、中性词和贬义词）、语体色彩不同（书面语和口语）

♦词性方面差别。

（三）同义词作用：

♦使语言表达精确严密，增强语言表现力。

♦语体风格鲜明

♦文句生动活泼，富于变化

♦语气委婉

♦同义词连用，可以加强语势，使语义坚定。

8.反义义场与反义词：

（一）反义义场;

意义相反或相对的两个词的相关语义构成反义义场，这两个词互为反义词。

（二）反义义场类型：

互补反义义场（绝对反义词）、极性反义义场（相对反义词）。

词的反义的反义关系以义项为基本单位。

（三）反义词的不平衡现象：

反义词一般成对，但两个词的语义范围、使用频率并不相等，从而形成反义词的不平衡现象。

（四）反义词作用：

♦揭示事物矛盾，形成意思的鲜明对照和映衬，从而把事物的特点深刻地表示出来。

♦多组连用，加强语气，强调核心意思的作用。

♦构成对偶、映衬的句子，是语言更加深刻有力。

【反义词作为语素可以构成合成词（矛盾）、成语（深入浅出），还可以和同义词拆散构成成语（如生离死别）。

9.词义和语境：

语境就是语言单位出现时的环境。

一般分为上下文语境和情景语境（即社会现实语境）。

语境对词义的影响：

单一化、具体化、增加临时性意义、表现出词义的选择性。

10.词汇的构成：

♦基本词汇：

由基本词构成，是词汇中最主要的部分，和语法构成语言的基础。

基本词特点：

稳固性（所标志事物或概念极为稳固，不易发生变化）、能产性（指基本词的构词能力强，能作为语素派生出新词）、全民常用性（指基本词汇流行地域广、使用频率高，为全民族所共同理解）。

♦一般词汇：

基本词汇以外的词的总汇为一般词汇。

自身优势：

灵活性（反映社会变化和发展）、丰富的内容和表现形式、形成个人掌握和使用语言的特点和风格。

【一般词汇包括古语词、方言词、外来词、行业词、隐语等。

基本词汇与一般词汇是相互依存、相互渗透的。

基本词汇是构成新词的基础，形成新词扩大一般词汇。

一般词汇中有些词又逐渐取得基本词汇的性质。

一定意义上是一般词转化为基本词，再进入基本词汇的过程。

11.熟语：

指人们常用的定型化了的固定短语。

（一）成语：

相沿习用、含义丰富、具有书面语色彩的固定短语。

♦具有意义整体性、机构凝固性、风格典雅性等特征。

♦来源于神话寓言（精卫填海《山海经·

北山经》）、历史故事（四面楚歌《史记·

项羽本纪》）、诗文语句（舍生取义《孟子·

告子上》）、口头俗语（千夫所指等）。

♦成语构造：

并列结构（如光明磊落等）、偏正结构（如世外桃源等）、动宾结构（如包罗万象等）、补充结构（如逍遥法外等）、主谓结构（如毛遂自荐等）。

（二）谚语：

群众口语中通俗精练、含义深刻的固定语句。

揭示客观事理，智慧结晶，富有教育意义。

如“人心齐泰山移”等。

谚语内容广泛、丰富，反映大千世界方方面面，种类繁多。

（三）惯用语：

指口语中短小定型的习用的短语。

大多三字动宾式（如吹牛皮、炒鱿鱼等），也有偏正式（如下马威、墙头草等）、主谓式（如天晓得、天照应等）。

具有含义简明、形象生动、通俗有趣等特征。

（四）歇后语：

指由近似于谜面、谜底的两部分组成的带有隐语性质的口头固定短语。

12.词汇的发展变化：

（一）变化原因：

♦社会发展：

•生产力发展和社会制度变化的影响。

•社会交流的推动：

中古汉语由于翻译佛经，从梵语中吸收佛教词汇（如无常、苦海等）；

近现代赴日留学，吸收日语汉字词（如阶级、艺术等）；

改革开放以后吸收的外来词。

♦人们认识变化：

•观念变化，如老妈子-保姆-家政服务员等。

•概念变化，如闪电、云、污染等。

•认知心理：

模仿从众心理（奴-卡奴，房奴等）、放松减压心理、逆反叛逆心理。

♦语言内部原因：

词汇系统的调整、语言的经济原则和双音化趋势、修辞方式的作用。

（二）词汇发展的表现形式:

♦新词产生：

新造词语（北漂、草根、达人等）、跨域使用方言词（有戏、歇菜等）、外来词（秀、酷、黑客等）、新的词缀或类词缀（~奴、~族等）。

♦旧词消亡（红卫兵、大哥大等）、复活（小皇帝、二奶、当铺等）、翻新（山寨、恐龙、小姐等）。

♦词义演变：

扩大、缩小、转移。

造词法：

音义任意结合法、摹声法、音变法、说明法、比拟法、引申法、双音法、简缩法。