电气工程课程设计心得体会Word文档格式.docx

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　　工作中出现一些困难是正常的，也是难免的。

但是只要有坚忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的准备，任何困难都是可以克服。

　　五个月的实习即将告一段落。

在这段时间里，我离开教室，把课堂移至厂里，把我所学的理论知识同实际操作相结合。

这段时间让我感触良多，在实习中学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，收益非浅．现在我对这五个月的实习收获体会做一个工作小结：

　　第一：

学习；

我们应该在工作中学习，在学习中工作。

作为实习生，只有找准自身定位，勤于学习，多长才干，才能尽快适应工作环境。

虽然我们在学校学到一些文化知识，但是到实践工作岗位后，那些知识就显得不够用。

要尽快进入工作角色，最好的办法就是学习。

古往今来，凡是成就大事业者，都是自觉学习的楷模，始终对学习保持持之以恒的动力。

无数的有识之士，也都把学习作为获取智慧，为社会作贡献的前提条件。

清代思想家王豫曾说：

“才不称不可居其位，职不称不可食其禄”。

意思是说：

干任何工作都要具备相应的知识和能力。

我们所处的时代更是学习的时代、科技进步日新月异，知识更新令人目不暇接，不学习就会落后、学习慢了也会落后。

因此，一个人无论从事什么工作、在什么工作岗位、都必须把学习作为人生的“第一要务”，以学增智、以学修德、以学立身。

保证工作所需知识用之不竭，只有这样，才能行得平安、走得长远。

　　第二：

创新；

创新品格具体表现为：

①旺盛的求知欲和强烈的好奇心，敏锐的直觉和丰富、新颖的想像力；

②善于观察、勤于思考，不随波逐流，具有独创性和批判性的思维；

③严谨求实、锲而不舍，具有山穷水尽之后积极追求柳暗花明的决心和毅力；

④勇敢、自信，具有强烈的责任心、正义感和团结协作精神。

创新灵感的来源有赖于具备坚实的基础理论知

　　第三：

动手能力；

注重的是个人与社会发展相适应的能力，注重知识转化为生产力的能力，注重创造能力，但目前大部分学生知识面狭窄，实际动手能力差，处理问题的自主能力较差，在学习与思维中常处于被动状态，非常不适合未来社会对人才的需求。

动手能力是指实践能力，就是将所学的知识运用于实际，解决实际问题的能力。

在学校传统的教育方式，只注重动脑能力的培养，不注重动手能力的锻炼。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。

我们大学生要特别注重动手能力的培养。

　　第四：

工作热情；

我们经常会遇到这种情况：

工作时间久了，会产生懈怠的情绪，对工作也不会像刚开始的时候那么充满激情。

我们都知道这种状态不正常，可是该如何保持自己的工作热情呢，我认为公司的各种激励制度固然重要，但是最主要的还是要靠自己。

热情，是幸福生活海洋里激起的美丽浪花；

热情，是人生乐曲中振奋人心的音符；

热情，是一种积极向上的人生态度。

倘若我们时常对工作保持新鲜感，那么我们工作起来就会精力充沛，并且效率较高。

正因为如此，我们的热情也会逐渐增加，工作效率就会水涨船高。

尽管我们都很热爱自己的工作，但是现实中常常会出现许多我们难以克服的困难，因此，当我们最初的新鲜感消退，我们就要及时清理自己的心境，让自己像钟摆一样荡回原点儿。

在工作上，我们必须持续地专注于自己的工作，微笑着迎接每一天，这样才能让明天比今天更加充满热情。

不管从事什么样的工作，都要明白一点，那就是我们是在为自己工作。

因为只有在工作中才能充分发挥自己的才能，才有展示自已的机会，也才能满足我们的各种需要,获得物质上的报酬。

端正工作态度，还要求我们在工作中不断学习，循序渐进地发展自己，树立起信心，调整好心态。

一个人只有价值得到体现，才能有一个好的心态，工作态度才能积极和端正。

在工作中坚持不断学习，学以致用可以提高业务能力，更好的做好工作，才能承担更大地责任，实现自己的价值。

　　“千里之行，始于足下”，这五个月短暂而又充实的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助，可以避免我毕业后的眼高手低现象。

向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻，好的习惯要在实际生活中不断培养。

这一段时间所学到的经验和知识大多来自厂长和同事们的教导，这是我一生中的一笔宝贵财富。

篇二：

浅谈学习电气工程概论的收获

　　浅谈学习电气工程概论的收获

　　电气班160713吴xx

　　摘要：

文章论述了通过一个学期的电气工程概论课程的学习，得到的收获：

了解了电气工程的地位、发展历史、现状以及今后的发展趋势，它对电气工程类学生今后的专业学习可谓起到了“导航”的作用，是电气工程及其自动化专业的核心基础课程，对作者所选择的专业有了更深刻的认识，要学好主干学科核心课程，要重视集中实践教学环节，要成为该专业合格的毕业生应具备的七个方面的知识与能力。

它给了作者启示，让作者明确了以后感兴趣的方向和有发展前途的方向：

现代电气技术方向也就是俗称的强电。

　　关键字：

电气工程概论基本内容作用发展方向

　　通过一个学期的电气工程概论课程的学习，我知道了电气工程的地位、发展历史、现状以及今后的发展趋势，对电气工程涉及的的几个主要领域——电力系统及其自动化、高电压与绝缘技术、电机电器及其控制、电力电子与电力传动、电工新技术以及电气工程的其他应用有了初步了解，我印象深刻的是老师介绍的国民经济与国防建设各个领域电气工程高新技术的应用，如超导电工技术、聚变电工技术、等离子技术、磁流体技术、现代储能技术、燃料电池技术、磁悬浮技术、微机电系统技术以及可再生能源发电、磁流体发电、全电舰船、多电飞机、电气化高速铁路、电动车等。

　　我感到这门课程学时虽然短暂，但作用十分巨大，对我们电气工程类学生今后的专业学

　　习可谓起到了“导航”的作用，它不愧是电气工程及其自动化专业的核心基础课程。

在它的引领下，通过系统的专业学习，我们能够把自己培养成德、智、体全面发展的，具有良好的职业道德和敬业精神，掌握电工技术、电子技术、控制理论、电气工程基础、信息处理技术、自动检测技术、计算机技术与应用等较宽广领域的基本理论与专业知识，具有较强的工程实践能力和创新精神，能够在电气工程领域的电气传动控制、电力系统优化及电气装备制造等部门从事工程设计、制造开发、运行维护、工程管理等工作的应用型高级工程技术人材。

我回想当初高考结束后专业的选择考虑过于简单，仅仅凭对物理的兴趣望文生义，选择了与电学相关的电气工程及其自动化专业，我以为只要学好电学就够了，通过这门课程的学习我知道电气工程及其自动化专业的主干学科有电气工程、控制科学与工程、计算机科学与技术，核心课程有电路、数字电子技术、模拟电子技术、微机原理与接口技术、自动控制原理、电机与拖动、电力电子技术、计算机控制技术、现代电气检测技术，还有集中实践教学环节，包括机械基础认识实习、电子工艺实训、电工实训、电子技术课程设计、微机原理与接口技术课程设计、plc控制技术实训、供配电技术课程设计（或电力电子装置及系统课程设计）、电气控制工程综合训练、生产实习、毕业设计（论文）。

　　了解了电气工程概貌，我意识到要想成为该专业合格的毕业生应具备以下几方面的知识与能力；

1、具有较扎实的数学、物理等自然科学基础，较好的人文、社会科学基础和外语综合能力；

2、系统掌握本专业领域必需的技术基础理论知识，主要包括电路与电磁场理论、电子技术、信息处理、控制理论、计算机软硬件基本理论等；

3、获得较好的工程实践训练，具有较熟练的计算机应用能力；

4、具有本专业领域内1－2个专业方向的专业知识与技能，了解本专业学科前沿和发展趋势；

5、具有较强的工作适应能力和科学研究、科技开发和组织管理能力。

6、具有开拓创新和适应科技高速发展的能力。

7、具备良好而全面的综合素质，包括政治素质、道德素质、心理素质、事业心和责任感、科学精神、创新精神和文化修养等。

我今后要以此为标准，努力学习和践行。

当今科学技术日新月异，电气工程专业也要

　　与时（:

电气工程课程设计心得体会）俱进，在学习的过程中，要和信息科学、自动化科学、计算机科学、电子科学、材料科学等其他学科进行交叉和融合，以求自身发展。

在将来的一段时间里，我要弥补自己在电脑编程等专业课程方面的不足，为成为上述人才打下坚实的基础。

　　电气工程及其自动化专业是以强电为主，强弱电结合的专业，将来将分成两个方向：

电力电子与新能源转换方向与现代电气技术方向。

我感兴趣的是现代电气技术方向，也就是俗称的强电。

我认为以后通过学习这一领域可以了解现代高压输电技术以及发电机、变压器、电表等仪器构造，今后如果读研，则可以进一步研究出更小巧，更少损耗的输电线路和供电器械以实现节约用电，还可以靠研究用电管理系统节电技术对用电管理系统进行优化以实现节电，其重要性在发展国民经济和提高人们生活水平的重要物质基础——能源紧缺的今天是不言而喻的，如果工作，也有机会进供电局等部门。

同时相比较于电力电子与新能源转换方向，该方向的实验我也很感兴趣，因为涉及高压电，我需要掌握更多防护技术，同时这些实验不能仅由我自己一个人完成，也考验我与别人合作的能力。

另外这一方向的知识能促进中国电网发展，从而改变目前各区域电网分散现象，尽早实现全国联网，完成西电东送等任务，削减目前部分地区缺电的问题，它也与直流高压输电等新技术相关，因此我认为学好这一领域的专业知识还是有一定的发展前途的。

　　20XX．12．29篇三：

电气工程概论学习报告

　　优化知识结构强化行为实践奠定成材基础

　　气工程概论有了初步的了解。

　　电气工程及其自动化专业是电气信息领域的一门新兴学科，但由于和人们的日常生活以及工业生产密切相关，发展非常迅速，现在也相对比较成熟。

已经成为高新技术产业的重要组成部分，广泛应用于工业、农业、国防等领域，在国民经济中发挥着越来越重要的作用。

　　控制理论和电网理论是电气工程以及自动化专业的基础，电力电子技术、计算机技术则为其主要技术手段，同时也包含了系统分析、系统设计、系统开发以及系统管理与决策等研究领域。

此专业主要特点是强弱电结合、机电结合、软件与硬件相结合，具有交叉学科的性质，电力、电子、控制、计算机多学科综合，使毕业生具有较强的适应能力，是“宽口径”专业。

在此次讲座中，老师以优化知识结构、强化行为实践、奠定成材基础为主题，引导我们对电气工程及自动化这个专业的知识需求有了进一步的了解。

　　电气工程是现代科技领域中的核心学科之一，更是当今高新技术领域中不可或缺的关键学科。

例如正是电子技术的巨大进步才推动了以计算机网络为基础的信息时代的到来，并将改变人类的生活工作模式等等。

从某种意义上讲，电气工程的发达程度代表着国家的科技进步水平。

正因为此，电气工程的教育和科研一直在发达国家大学中占据十分重要的地位。

电气工程及其自动化专业属于电气工程学科。

这个专业旨在培养适应社会主义建设需要，德智体美全面发展，受到工程师基本训练，具备电机及其控制、电器及其控制、电力系统及其自动化、建筑电气等工程技术领域基础理论和基本知识，能够从事设计制造、研制开发、试验分析、系统运行、自动控制、电力电子技术、生产管理以及电子与计算机技术应用的应用型高级工程技术人才。

当下，电气工程及其自动化专业触角已经伸向了各行各业中，小到一个开关的设计，大到宇航飞机的研究，都有它的身影，很多企业对此专业的人才需求量很大。

因此，想要学好这个专业，必然需要很深厚的知识底蕴，老师在此专业的知识需求类型及其功能作用上为我们做了详细的讲解，希望我们能够不断的优化自己的知识结构，在学习过程中强化行为实践，将来成为国家需求的此专业的人才。

大学担负着为国家经济建设和社会全面建设培养各级人才的责任，大学中各专业设课主要提供四方面的知识，即：

基础知识、专业知识、工具知识、方法知识。

基础知识的功能可以大致总结为三点：

1.用以理解专业知识。

2.用以更新知识。

3.给学生以科学的思维方法和自然观的训练。

而它的特点为：

1.进行思考的————电气工程概论讲座电气工程概论是我们新接触的一门课程，通过前面几周的学习，我已经对电

　　要素、思维的因子。

2.相对稳定的；

对一个人的工作和学习长期起作用。

3.是共性或一般的知识，具有较普遍的适用性，覆盖面积较大。

基础知识具体包含的知识内容有：

数、理、化、天、地、生。

天、地、生领域在21世纪甚为广阔，数学的应用也相当广泛。

工具知识主要包括汉语言文学知识、外语知识和计算机知识。

　　电气工程及自动化的主干课程有：

电路、电磁场、模拟电子技术、数字电子技术、电机学、自动控制原理、微机原理及应用、计算机控制技术、电力电子技术、电气测试技术、电力工程基础等。

它对学生的知识要求为：

1.具有较扎实的数学、物理等自然科学基础，较好的人文、社会科学基础和外语综合能力；

2.系统掌握本专业领域必需的技术基础理论知识，主要包括电路与电磁场理论、电子技术、信息处理、控制理论、计算机软硬件基本理论等；

3.获得较好的工程实践训练，具有较熟练的计算机应用（转载于:

电气概论学习心得3000字）能力；

　　斯坦福大学教授曾指出:

今天的电气工程涵盖了几乎所有与电子、光子有关的工程行为。

本领域知识宽度的巨大增长，要求我们重新检查甚至重新构造电气工程的学科方向、课程设置及其内容，以便使电气工程学科能有效地回应学生的需求、社会的需求、科技的进步和动态的科研环境。

电气自动化技术本身作为当今最活跃、最充满生机、最富有开发前景的综合性学科与众多高新技术的合成。

其应用范围十分广泛，几乎渗透到国民经济各个部门，是微电子技术、电力电子技术、计算机应用技术、自动控制技术和信息网络技术等个高新设计集成。

　　通过此次讲座的学习，我了解了本专业各阶段的学习要求、重点、要点和一些学习方法，

　　对电机工程及其自动化这个专业有了更进一步的认知，在今后的学习道路中我会多多注重优化自己的知识结构，多多实践，尽全力学好这门课程，这个专业。

　　篇二：

电气工程课程设计模版

　　电气工程课程设计报告

　　题目：

　　系别

　　专业班级

　　学生姓名

　　学号

　　指导教师

　　提交日期年月日

　　摘要

　　随着社会的不断进步,电子技术也飞速的向前发展.特别是大规模集成电路的发展,把我们带进了电子化时代。

电子产品的日益增多,也让我们的生活越来越方便。

特别是计算机的发展，真可谓是突飞猛进。

自从1946年世界上第一台计算机的诞生以来，还不到六十年的时间，计算机就取得了举世瞩目的成绩。

特别是在通信领域，实现了信息一体化的时代。

作为大学生的我们，更需要加强实践能力的培养。

课程设计在一定程度上反映了我们对理论知识的理解程度，是理论与实践的桥梁。

它不仅能锻炼我们的动手能力，而且能够培养我们对问题的思考能力以及对知识的进一步了解。

当你能把你所学到知识化作为现实的东西时，我们能力就提升到一个新台阶。

　　很多人都认为学习是枯燥无味的，有时觉得与现实太遥远。

在学习之余，我们仍然可以找到一点有趣的事情，比如说做一个声控灯泡、数字钟等等。

生活中我们要找到自己感兴趣的东西。

这次综合课程设计中，我们制作了八路抢答器。

　　抢答器是为智力竞赛参赛者答题时进行抢答而设计的一种优先判决器电路，广泛应用于各种知识竞赛、文娱活动等场合。

能够实现抢答器功能的方式有多种，可以采用前期的模拟电路、数字电路或模拟与数字电路相结合的方式，但这种方式制作过程复杂，而且准确性与可靠性不高，成品面积大，安装、维护困难。

本节介绍一种利用51单片机作为核心部件进行逻辑控制及信号产生的八路抢答器。

近年来，随着单片机档次的不断提高，功能的不断完善，其应用日趋成熟、应用领域日趋扩大，特别是工业测控、尖端武器和日用家电等领域更是因为有了单片机而生辉增色。

单片机应用技术已成为一项新的工程应用技术。

本次课程设计我们做的是八路抢答器，我们采用AT89c52单片机实现抢答功能，性能更稳定，更易操作调试。

　　关键词：

八路抢答器：

单片机：

AT89c52

　　目录

　　摘要..................................................................Ⅰ

　　第一章概述............................................................2

　　1.1智能抢答器的概述..................................................2

　　1.2设计目的........................................................2

　　1.3设计任务和要求....................................................2

　　1.4设计指标...........................................................3

　　第二章系统硬件设置....................................................4

　　2.1芯片的选择........................................................4

　　2.1.1芯片的功能及工作原理..........................................4

　　2.2抢答器系统的硬件电路设计...........................................5

　　2.2.1抢答器控制模块................................................5

　　2.2.1.1时钟电路....................................................5

　　2.2.1.2复位电路....................................................6

　　2.2.2抢答器显示模块................................................6

　　2.2.3抢答器的输入模块...............................................7

　　2.2.4抢答器发声模块................................................8

　　第三章系统软件设计....................................................9

　　3.1抢答主体程序........................................................9

　　3.1.1程序流程图....................................................9

　　3.1.2程序注释......................................................9

　　3.2数码管显示程序...................................................10

　　3.2.1程序流程图...................................................10

　　3.2.2程序注释.....................................................11

　　3.3程序调试.........................................................10

　　第四章总结...........................................................13

　　致谢..................................................................15

　　附录..................................................................15

　　附录1元器件清单...................................................15

　　附录2原理图.......................................................16

　　第一章概述

　　1.1智能抢答器的概述

　　本设计是利用单片机实现的一个八路抢答器，其具有电路简单、成本较低、操作方便、灵敏可靠等优点，经使用效果良好,具有较高的推广价值的无线遥控抢答器，它由8个发射器和1个接收器组成，可用于8组或8组以下的智力竞赛中。

比赛前，将参赛组从0至7编号，每组发给对应的一个发射器。

将接收器放于各组中央或前方。

主持人按一下启动键后，抢答开始。

此后，哪一组最先按下发射器上的抢答键，接收器就立即显示该组的组号并锁定，同时发出3次清脆的“叮咚”声。

以后，按下任何一路抢答键均不起反映。

只有主持人再次按动启动键后，才能进行下一次抢答该电路由直流稳压电源、抢答器、超时报警与电子计分四部分组成。

　　1.2设计目的

　　本设计是利用单片机实现的一个八路抢答器，其具有电路简