幼儿园上学期园务工作计划3篇Word格式.docx
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2.组织教师深入学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，积极帮助教师理解、把握其理念和教育内涵，学会主动用《指南》理念去分析日常教育现象，完善自己的教育行为，提升教师专业化水平。
3.积极推行骨干教师评选活动，已点带面，发挥骨干老师的引领作用;
挖掘新教师的工作潜力，对有潜力的教师进行有针对性的分层指导，使其成为幼儿园教育教学工作的两支生力军。
4.加强教师专业、文化素养的培养。
将外派学习和园本自培相结合，有针对性地抓岗位练兵和专业培训，丰富教师的专业知识，锤炼实践技能。
5.多形式的发展提高。
积极创设教师学习、交流、对话和个性发展的空间，支持和鼓励教师在职各类进修学习，提高文化素质。
（三）科学规范常规管理
1.创新园务管理，逐步建立科学、规范、有序的管理制度，增强园所共同价值取向的认同感;
坚持从“以人为本”的发展理念出发，充分依靠集思广益，让教师共同管理园所各项事务。
2.建立健全教师的成长档案，进一步完善具有层次性的奖励制度、动态式的评价体系和递进式管理体系，探讨对教师开展评价和成长规律的研究，从而实现广大教师深层次发展机遇的公平。
3.进一步完善监督、考核、执行机制，加强对各类制度的执行力度，做到每项活动有计划、有安排、有措施、有总结、有反思、确保工作落到实处。
4.以骨干教师为主体，构建优秀的人才发展机制，倡导各类人员个性化服务，民主管理。
（四）加强教育科研
1.严格落实教师一日活动操作规范，强化一日活动皆教育的理念，加强课堂教学研究，改变教学行为。
2.保教人员应针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定切实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。
通过科学的的教育方法培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。
3.坚持执行“周四教研日”及“随机推门听课”制度，提高保教人员执教能力，及时了解幼儿活动情况，确保幼儿园一日活动有条不紊。
4.结合幼儿园实际，立足课堂教学，构建以幼儿“生活”、“运动”、“游戏”、“学习”为基本形式的课程模式，强调幼儿自身的兴趣、经验和需要，使幼儿真正成为活动的主体。
5.深入探索家长义工、亲子互动、社会实践、家长观摩等家长参与幼儿园教育的活动模式和组织开展方式。
6.进一步探讨“向分园送课”、“园际交流”等活动形式，实现总分园教育优势互补，园所教育资源、教学经验共享、共同发展的目标。
（五）完善后勤服务保障
1.进一步完善整体环境。
分时开放一楼活动场地及设施，基本建成社会体验区、分享阅读区、美术创意区、益智操作区、建构区、表演区等数幼儿操作区，进一步改善教师工作条件。
2.把幼儿的安全和健康放在首位。
加强安全日常工作的检查，加强安全知识的宣传教育。
让安全教育活动进课堂，不断提高幼儿安全自我防范的意识和能力。
严格门卫管理，强抓保安、门卫工作，严防非工作人员和不法份子入园。
以开展各类安全防范演练活动推进全园安全工作，创造性地开展多种强化幼儿安全意识、提高安全常识的教育教学活动。
3.严格按照幼教机构卫生保健工作要求规范全园各项卫生保健工作做好环境卫生清洁工作，把好晨、午检关，做好全日观察及记录。
严格执行卫生消毒保健制度，加强检查、指导。
做好师、幼体检及计划免疫、疾病防治等工作，防止传染病的传播。
加强伙食管理，严把饭菜、食品质量关，科学合理安排幼儿膳食，确保师生的食品卫生安全。
定期向家长介绍卫生保健、科学育儿的有关知识，树立正确的健康观念。
4.充分发挥家园联系栏、微信、家园保教互动等宣传交流和沟通功能，加强教学科研活动的提供，吸引更多的家长了解关心幼儿园工作，争取家长、社会各界人士对幼儿园工作的理解支持和参与，共同促进幼儿教育事业的发展,达到家园共育的一致性。
四、月份安排
七、八月：
1.添置教玩具、修缮园舍;
2.招生、招聘;
3.环境创设、早操编排;
4.教职工体检;
5.进行拉网式安全隐患排查;
6.制定各类值班表，上交各项工作计划;
7.新教师、保育员岗前培训;
8.人事安排;
九月份：
1.全面落实期初工作、稳定幼儿情绪;
2.召开新生期初家长会，签订安全责任书;
3.举办庆祝“中秋节”“教师节”活动;
（9月5日）
4.开展“周四教研日”“每课必评”活动;
5.训练早操、新小鼓队;
6.新生家访工作;
7.成立“文明小天使”团队;
8.落实常规教育，做好传染病的防范工作;
9.安排国庆节假日值班工作;
10.开展紧急疏散演练;
11.保教质量月考核评估;
十月份：
1.举办纪念孔子诞辰2565周年活动（9月28日终身教育日）
2.举办重阳节“感谢有您”的祖孙亲情感恩活动;
（9月30日）
3.举办“家庭教育对孩子成长的重要性”家教讲座;
4.加强常规教育，优化幼儿一日活动;
5.举办大班讲故事比赛，选拔参加镇级比赛;
6.组织亲子秋游活动;
7.保教质量月考核评估;
8.开展家长问卷调查;
9.举办区域环境创设专题讲座;
10.举办教师卡拉OK比赛，并选拔参加镇级比赛;
11.小班举办自理能力比赛，并筹备参加镇级比赛;
十一月：
1.举办中班唱歌比赛;
2.定期进行安全卫生检查。
（每月20日）
3.开展“11.9”家园安全知识教育宣传;
（11月7日）
4.举办家长开放周活动;
5.开展保育员操作常规比赛;
6.进行阶段小结，举办期中保教质量普查测评;
7.参加安海镇区域创设评比活动;
8.参加安海镇幼儿讲故事比赛
十二月：
1.筹备元旦亲子运动会活动;
2.继续加强常规培养，优化幼儿一日活动;
3.开展小班“夹跳珠”比赛;
4.开展地震疏散演练及卫生检查;
5.参加第二届亲子才艺比赛;
6.参加镇级区域观摩研讨活动;
元月：
1.庆祝元旦，举办亲子运动会;
2.做好幼儿的发展评价工作;
3.期末财产清点、各类材料归档;
4.召开期末家长会;
5.全面家访，做好寒假防火、防盗等安全教育工作;
6.做好各类工作总结、心得体会;
7.做好工作回顾，制定20xx年的工作思路;
8.召开期末总结会、学期评优评先活动。
幼儿园2020年上学期园务工作计划二篇
一、指导思想
以科学发展观为统领，以<
<
幼儿园教育指导纲要>
>
、<
幼儿园工作规程>
的精神为指导思想，不断转变教育观念，落实教育行为，放大本园特色，以提高教师队伍的整体素质，解决教育教学实际问题为突破口，加强学习，强化教科研研究，促进幼儿园保教工作，整体迈进开拓创新全面提高
二、主要工作
（一）加强园内园务管理
科学办园，强化素质，优化服务，从制度、观念方法上向现代的要求迈进，树立发展意识、现代意识，增强服务质量，提高幼儿园科学管理的水平，形成具有本园特色的先进管理模式
（二）加强园内师资队伍建设
加强师资队伍建设，优化队伍结构，建设一支家长尊敬、孩子喜欢的幼儿教师队伍。
（三）加强园内安全工作
1、严格按照规章制度办事，树立安全意识，责任到人，各负其责，发现不安全隐患及时汇报解决，确保幼儿安全健康地成长。
特别是晨、午间安全检查及消毒工作。
2、严格坚持接送卡的制度、每位教师必须保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。
门卫要做好各项保卫工作，做到不离岗、不串岗，外来人员做好详细的登记记录。
3、认真仔细地做好食品卫生工作，把好食品进口关;
幼儿的饭菜要烧熟、煮透，并注意营养搭配，做到色香味俱全;
要求食堂组共同提高烹调水平，为师生提供更优质的服务。
按照规定，严格做好消毒工作和清洁卫生工作。
幼儿园2020年上学期园务工作计划三篇
继续围绕幼儿园的办园目标，围绕着优管理、提质量、创特色为目标，进一步加强师资队伍的建设力度，继续以“幼儿良好行为习惯培养”及“美术特色”为抓手，强化教职工的服务意识，提高全园的整体保教水平，为更好地服务幼儿、服务家长、为提升幼儿园的整体办园水平打下扎实的基础。
一、主要目标
1.通过教研会、培训注重新教师、骨干教师两头抓，提升师资队伍整体素质;
2.“区域活动”“有效教学”，优化一日保教质量;
3.立足健康领域，形成教学特色;
立足多彩活动，打造活力校园;
4.以幼儿园安全和卫生保健工作为载体，争创“平安校园”;
5.以常规家长工作和个性化亲子活动为抓手，密切家园合作。
二、重点工作和保障措施
（一）教育管理创新工程
1.加大投入，优化教育资源
本学期完善校园网络系统，力争每个班级添置电脑，逐步实现教学条件现代化。
2.完善制度，优化管理行为
在调整的基础上重新修订岗位职责和考核制度。
本学年重点抓的是教师管理、授课、服务.加强对食品饭菜、营养搭配等方面。
（二）教师队伍培优工程
1.教师队伍的素质提升
（1）加强师德主题教育
积极开展丰富多彩的师德主题、精神文化活动，以师德教育，逐步建立和完善教育培训、考核评估、监督管理和奖励惩处等工作机制。
A、强化师德教育
建立健全培训制度，对幼儿园全体教职员工进行教师师德教育专题培训。
多渠道、分层次开展多种形式的师德教育，如“专家讲座”、“教师带教”、“家园互动”等，在加强和改进教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育的同时，重视法制教育和心理健康教育。
建立和完善新教师师德教育制度，将教师职业道德列为新教师培养和职后培训的重要环节，并将师德表现作为新教师考核的重要指标。
充分发挥榜样示范作用。
B、创设陶冶师德情操的人文环境
让教师在温馨校园氛围中生活更愉快，逐渐形成具有健康的体魄，丰富的情感，美好的心灵的教师群体。
开展教师谈心、文体娱乐等，在和谐温馨的大家庭中生活，潜移默化地陶冶师德情操。
C、精心组织师德建设学习、研讨活动
①组织教师学习师德建设有关材料，重点学习国家颁布的《幼儿园教师专业标准》、《幼儿园文明教师行为规范》、《幼儿园文明幼儿行为规范》等。
通过学习，提升教师师德理论水平。
②充分利用幼儿园内外各类宣传教育，宣传栏、各类活动等，大力宣传师德教育活动，弘扬正气，树立典范，营造氛围。
③联系工作实际，开展说说身边“师德小故事”活动，开展“我为新幼添光彩”等教师爱心实践活动，进一步激发全体教师振奋精神，使爱园、爱岗、爱幼、敬业、勤业、乐业成为主旋律。
④结合创建“文明班”，评选“文明幼儿”、“优秀教师”活动，组织教师开展“我是不是孩子喜欢的老师”的研讨反思活动，对存在的问题深入剖析，并制定整改方案。
⑤积极参与读书活动，开展“读一本好书，荐一本好书活动”，写好读书体会。
⑥开展家长开放日、家长信箱、向家长发放问卷调查表，让家长来监督幼儿园的师德建设工作，提高教师师德素养。
⑦总结回顾，深入剖析，联系自我师德实践，撰写师德自我剖析材料，组织教师互相交流，畅读师德实践体会，评比“师德先进个人”。
（2）深化园本培训
以各级组为小组，把握研训重点
教研助理组织业务学习、集体备课，重点对年段组集体开展的家长开放日活动、亲子活动、幼儿竞赛评比活动进行策划和实施。
并对教学研究，对数学、美术等进行教学展示，人人听课，人人评课。
营造学习氛围，鼓励教师自学
未来的社会是一个知识型社会，更是一个学习化社会。
读书与学习与人们毕生相通，并成为支撑人生发展的主要力量源泉，学校鼓励教师自学。
只有不断地汲取，才能提高自身的理论修养和业务水平。
首先组织教师外出参观学习，拓宽视野;
其次，重视教师的读书工作，鼓励教师认真研读，写好读书体会文章，每月积极参加读书交流活动。
要求青年教师做到“每日三问”：
今天我的活动幼儿喜欢没有?
今天我读了没有?
今天我写了没有?
，
加强日常教学调研
业务助理每月至少一次到各个班级或级组去进行日常教学工作的调研，调研采取邀请式的方式，可视内容和情况邀请园长、后勤园长共同进行（也可友情邀请各班班主任等人员听课），并及时和相关人员交流和沟通，加强对全体教师的教育教学方法指导。
坚持一贯的听课、评课、说课活动。
一是全园教师根据不同的岗位，每学期有一定的听课指标（如：
园长15节/学期，教学主任30节/学期，年级组长25节/学期，教师20节/学期），二是新教师一学期至少上1次汇报课，组级每学期开展一次优质课，三是班主任、骨干教师要起模范带头作用，四是积极参与各级各类的教学研讨活动等等，开展丰富多彩的教学探讨活动，互动式提高教师观察、分析、评价等综合能力。
同时，利用示范辐射的平台，为各个层次的教师提供学习的机会，从而促进教师专业化发展。
（3）积极参与外出培训活动
支持教师参加各级各类的培训活动，包括学历进修、资格认定、专业培训活动等。
做好培训分享，完成两个一“一份学习体会”“一次学习汇报”。
2.保育员的素质提升
由于班级保育员的逐步配备，后勤队伍不断庞大，是幼儿园一支不可忽视的群体。
加强后勤保育员队伍的培训，是提升幼儿园保育质量的有力举措。
本学期根据岗位的工种特点开展培训或评比活动，提升后勤队伍的专业技能。
3.骨干教师队伍的打造
（1）有计划的选送人员参加镇或市教师培训工程。
（三）保教质量提升工程
1.关注过渡环节，加强班级常规管理
完善幼儿园一日常规，幼儿一日活动常规，根据体智德美全面发展的要求，运用教学、游戏等多种手段，培养幼儿学习、生活、卫生等良好行为习惯。
2.探析使用新备课本
认真落实备课审阅制度。
落实由教学助理每月不定期审阅全园教师备课本，年级组长每周审阅一次本级组教师备课本，要求审阅后，及时根据情况和相关人员交流意见，并在备课本上做好诚恳的批阅。
3.开展区域活动有效组织的研究
区域活动的组织是我园教学活动中的一个比较薄弱的环节，本学期将作为重点来抓，从游戏区域的规划、游戏材料的提供和使用、游戏中教师的指导、游戏评价、主题目标如何贯彻在区域游戏中等进行认真思考。
要求教师实实在在，认认真真的做。
幼儿园将开展园内区角环境创设评比活动，开展年级组内区角活动观摩，开展区角活动精彩展示（可以以PPT解说的形式进行），为教师创设区域活动组织与设计的交流平台，在相互学习借鉴中不断提升我园区域活动的有效性。
4.幼儿多彩活动的组织
本着促幼儿发展为目的，积极开展丰富多彩、寓教于乐的活动。
开展“庆三八”“我爱劳动”等节日为主题的创意活动，精心设计各年龄段幼儿的春游活动，开展“幼儿绘画”展示活动，并开展故事、才艺比赛、毕业庆典等……以活动为载体，帮助幼儿体验快乐的幼儿园生活。
（四）和谐校园保障工程
1.打造平安校园
（1）积极做好“平安校园”工作。
（2）扎实各项安全常规工作，确保师生平安。
（3）营造和谐的人际关系，包括教师与教师之间、教师与家长之间、教师与幼儿之间。
保障教师快乐工作、家长放心满意、孩子快乐成长。
2.夯实卫生保健
（1）做好全园公共区角的卫生及进行不定是检查和评比工作;
（2）坚持做好各项常规的卫生保健工作，保障幼儿的健康成长。
3细化后勤管理，增强服务水平。
（1）严格执行园内安全卫生管理制度，把安全工作放在首要位置，通过跟班指导和不定期检查等形式，扎实抓好后勤人员的安全卫生意识，层层签订责任状，全面落实安全责任制，明确安全工作是幼儿园的重点工作之一，是确保幼儿园保教工作正常有序进行的基础和保障。
（2）围绕《中小学幼儿园安全管理办法》、综合幼儿园安全教育等有关知识，有针对性地对师生进行安全知识培训，并将安全教育纳入到幼儿园教育教学计划中。
（3）加强后勤队伍建设，发扬勤奋、务实的工作作风，可在后勤人员中设立组长的角色，挖掘出保育员中的积极个人，为后勤队伍树立榜样作用，促使大家都能珍惜岗位，提高保育技能。
根据目前保育工作仍存在的薄弱环节，在本学期将采取幼儿用具清洗比赛的及保育人员玩教具进行岗位技能考核比赛提高保教服务水平。
（4）新学期，对食堂工作人员将进行《食品卫生制度》、《卫生消毒制度》等文件方面的知识培训，对幼儿的膳食口味、花样和质量上进行加强。
（5）科学管理物品，发挥出园内储存物品的最大使用率，配合幼儿园开展的各项活动，及时提供所需材料，做好财产的清理、登记、归放工作。
（6）加强门卫管理和幼儿接送安全，门卫人员严守岗位，按时关锁园门，做好外来人员的登记和询问工作，未经允许禁止入内。
（7）规范物品的采购制度，做好幼儿园财务管理工作，实行“园长一支笔制度”。
4.密切家园合作
（1）继续扎实做好常规家长工作，积极运用家访、家长会、家长园地、家园联系手册、家长半日活动开放等途径，及时反馈幼儿在园的学习、生活情况，让家长更加明确幼儿园的教育任务，重视家长对幼儿园工作的参与。
（2）做好家长问卷调查工作，针对家长意见或建议不断改进工作方法，以便争取家长的支持和帮助，优化管理行为、提高办园水平。
（3）加强家长工作的实效性，提倡个性化指导和服务。
本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。
办好家长学校，积极通过多种形式（如家访、宣传栏、电联等）与家长全方位沟通，更好的服务于家长。
（4）开展多样性的亲子类活动，鼓励教师和班级家委会大胆创新。
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