暑期五年级语文阅读训练文档格式.docx

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危急之中，三个和尚一齐争先恐后挑水救火。

小和尚的眼被熏出了眼泪，瘦和尚的手被火烧伤了，胖和尚的衣服烧成了几条片片。

可是谁也不吭一声。

　　大火过后，三个和尚似乎都明白了些什么。

从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗圣水解渴，菩萨手中瓶里的柳枝也发芽了。

1．起初，三个和尚的表现说明他们当时_____________（2分）

2．大火中，三个和尚的表现说明他们当时____________（2分）

3．大火后，三个和尚明白了_____________________（2分）

4．用“∥”给短文分段并概括段落大意。

（3+6分）

5．用横线划出三个和尚奋力救火的句子。

（2分）

6．联系上下文解释下列词语。

（4分）

（1）争先恐后──

（2）争执──

（三）狐狸和猫

　　一次，猫在森林里遇到了狐狸先生，猫想：

“他精明，有经验，对世界上的事都有见识。

”猫就友好地招呼狐狸。

　　“您好，亲爱的狐狸先生！

你好吗？

身体怎样？

您在艰难的日子里过得怎么样？

”

　　狐狸傲慢地把猫从头到脚打量了好久，不知道他是否该回答猫。

狐狸终于说：

“噢，你这可怜的捋胡须的，你这花斑的傻瓜，你这饿鬼，你这捕食老鼠的东西！

你脑子里在想什么呢？

你怎敢问我过得怎么样？

你学到了多少东西？

你懂得了多少本领？

”“我只一种。

”猫温顺地答道。

“那是一种什么本领呢？

”狐狸问。

“猎狗追我时，我会跳到树上逃命。

”“就这些吗？

“我掌握了一百多种本领，另外我还有满满一袋子计谋。

但是我可怜你，和我一起吧，我教你怎样逃避猎狗。

　　就在这时候，一个猎人带着四条猎狗来了。

猫敏捷地跳到树上，悄悄地爬到树顶上，这样树枝和枝叶可以把它完全遮住。

“打开袋子，狐狸先生，打开袋子！

”猫对狐狸叫道，但是猎狗们已经咬住了狐狸，叫它动弹不得。

“噢，狐狸先生！

”猫叫道，“你有一百种本领，可还是给抓住了，而我只有一种本领，却逃了命。

如果你能像我一样爬上来，你就不会丢命了。

　　１、从我文中找出下列词语的近义词：

（８分）

　　　　骄傲──（　　）　　困难──（　　）　　

　　　　计策──（　　）　　灵敏──（　　）

　　２、按要求改句子：

　　　⑴　但是猎狗们已经咬住了狐狸。

（改为“被”字句）

　　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　　⑵　另外我还有满满一袋子计谋。

（缩句）

　　３、文中画横线的句子照应了上文中的哪句话，请写下来？

（４分）

　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

仁奎家教2012年暑期辅导班

（答案）

（保留：

休养、看望、栽、zhe、nù

、需）

2.短文中“怒放”这个词的近义词是绽放。

3.在第3节的里加上标点符号。

（“，，，，，……，！

”）

4.“给’永远比‘拿’愉快！

”这句话中“给”的意思是给予、奉献；

“拿”的意思是索求。

要以奉献为乐，不要只想着自己的个人利益；

要为大众谋幸福，为社会作贡献。

1．不团结，不愿意为别人付出劳动，怕吃亏。

2．一心想扑灭大火，没有想到自己的得失。

3．只有团结友爱，多为别人着想，才能把事情做好。

4．第一段：

第1节，流传“三个和尚”的故事。

第二段：

第2─4节，争执的起因和转变。

　　第三段：

第5节，三个和尚的醒悟。

5．第4节：

第3、4句6．

（1）抢在前面，生怕落后

（2）争论中各持已见，不肯相让。

１、从我文中找出下列词语的近义词

　　　　骄傲──（傲慢）　　困难──（艰难）　　计策──（计谋）

　　　　灵敏──（敏捷）

　　　⑴　但是狐狸已经被猎狗们咬住了。

　　　⑵　我有计谋。

　　　　我掌握了一百多种本领，另外我还有满满一袋子计谋。

五年级语文阅读训练

（二）

（一）蚂蚁和蜜蜂

人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动，画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗。

　　蚂蚁很嫉妒蜜蜂，心里一直搁着一个疑团：

蜜蜂一早出工；

蜜蜂天黑回窝，我也天黑回窝。

我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸奖蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？

蚂蚁想来想去想不通。

　　有一天，蚂蚁爬到花枝上去觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬起头气呼呼地说：

“喂，蜂儿，我问你一个问题。

　　“啥问题？

你说吧！

”小蜜蜂说。

　　“你们和我们一样，整天忙个不停，都很勤劳，但人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？

　　小蜜蜂想了一会儿，笑着说：

“这个问题吗，我觉得不难回答。

因为你们的勤劳是为＿＿＿＿＿＿＿＿，我们的勤劳却是为了＿＿＿＿＿＿＿＿……”

　　蚂蚁听了，心服口服。

从此再也不妒忌蜜蜂了。

　　１、在文中横线上填入恰当的词。

　　２、联系是上下文了解词语：

　　　　妒忌：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　　　心服口服：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　３、蚂蚁为什么心服口服？

　　４、读了这篇短文，你有何体会？

（二）雄伟的天安门

天安门城楼用白玉石做底，用每块重达24千克的大砖砌成十几米高的台座，台座上是巍峨的城楼。

黄色的琉璃瓦，朱红色的廊柱，加上屋檐下色彩缤纷的画，窗门上玲珑多姿的花纹，使整个建筑显得浑厚端庄，华丽谐和。

城楼下有五座城门，中间的那一座最高最大。

门前一水环绕，河上并列着五座金水桥，桥面略呈拱形，桥身两头宽，中间窄，曲折多姿，与城楼的垂直端庄形成了鲜明的对照。

桥的两面有玉石雕成的栏杆。

中间一座雕有蟠龙的图案，封建时代专供皇帝通行；

两边四座供王公大臣通行。

桥的东西两边各有一座高耸挺拔的华表，用白玉石雕成，刻有蟠龙花纹，浑圆精致，映衬着背后的城楼，更增加了天安门的雄伟气势。

华表的顶端雕有一个蹲着的野兽，名叫犼（hǒu），又叫“望君归”，意思是盼望着外出的帝王赶快回来。

华表、金水桥、城楼交相辉映，相互衬托，构成了天安门的完整图案。

１、这篇文章是按照什么顺序介绍天安门的，在正确的括号中画“√”。

　　　⑴　从部分到整体。

　　　　（　）

　　　⑵　从整体到部分。

　　　⑶　从部分到部分。

　　２、把下面的词语补充完整

　　　　（　　）的天安门　　（　　）的城楼　　（　　）的花纹

　　　　（　　）的华表　　（　　）的（　　）　　（　　）的（　　）

　　３、根据短文内容填空。

　　　　短文通过介绍（　　）、（　　）、（　　），突出了天安门（　　）、（　　　）的特点。

　４、第２自然段主要写了______________________________________________

　　　　_____________________________________________________。

5、根据文章内容填空。

　　　⑴　文章通过介绍（　　）、（　　）、（　　），突出了天安门（　　）、（　　）的特点。

　　　⑵　（　　）的琉璃，（　　）的廊柱，加上屋檐下（　　）的彩画，窗门上（　　）花纹，使整个建筑显得浑厚端庄，华丽和谐。

　　　⑶　上面这句话描写了天安门城楼的（　　）、（　　）、（　　）、（　　）这四个部分，写出了琉璃瓦和廊柱的（　　），花纹的（　　），突出了（　　）、（　　）的特点。

（三）游乐山

　　去年暑假，我回到久别的家乡，和妈妈一道游览了风景迷人的乐山。

　　我们沿着山路拾级而上。

只见苍松翠柏遮天蔽日，一束束光柱和山间弥漫的晨雾交映在一起，形成无数个五彩的光环，叫不出名的鸟儿，叽叽喳喳的鸣叫声，为这里增添了无限生机。

　　半山腰有一块草地。

“油炸豆腐干！

”“麻辣豆腐脑！

”……个体商贩的叫卖声此起彼伏，给游人增添了无限乐趣，使你情不自禁地去领略乐山小吃的风味。

　　来到山顶，我和妈妈席地而坐，眺望四周景色。

西面的峨嵋山仿佛近在咫尺，大渡河水波涛滚滚，北面的乐山城马路笔直，高楼林立，高低不一，层层堆叠；

往南是宽阔的马路，通向五通桥。

　　我站在乐山上，真是太美了！

我喜欢家乡的乐山，我更喜欢我的家乡。

　　１、写出下面词语的近义词。

　　　　舒畅（　　　）　增添（　　　）　眺望（　　　）　乐趣（　　　）　

　　２、在文中找出两个成语写下来。

　　　　——————————　　——————————　　

　　３、把短文第２～４自然段每段开头的第一个句子画下来，读一读，想想作者是按＿＿＿＿＿＿→＿＿＿＿＿＿→＿＿＿＿＿＿的顺序介绍乐山迷人的风景的。

　　４、作者站在山顶，眺望四周，看到了西面的＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿，北面的＿＿＿＿＿＿＿＿，南面的＿＿＿＿＿＿＿＿。

　　５、哪句话概括了全文的主要内容？

用波浪线把它画出来。

　　６、把文中表现作者思想感情的句子写在横线上。

　　　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

五年级语文阅读训练

（二）（答案）

１、在文中横线上填入恰当的词。

　　　　自己　　人类

（６分）

因为别人好而忌恨。

文中指蚂蚁因人们夸奖蜜蜂而忌妒蜜蜂。

心里嘴上都信服，真心实意地信服。

（３分）

　　　　因为蚂蚁明白了人们夸奖蜜蜂，是因为蜜蜂的劳动是为了人类。

所以蚂蚁心服口服。

　　　　Ａ．从部分到整体。

　　　　（√）

　　5、根据文章内容填空。

　　　⑴　文章通过介绍（城楼）、（金水桥）、（华表），突出了天安门（浑厚端庄）、（华丽和谐）的特点。

　　　⑵　（黄色）的琉璃，（朱红）的廊柱，加上屋檐下（色彩缤纷）的彩画，窗门上（玲珑多姿）花纹，使整个建筑显得浑厚端庄，华丽和谐。

　　　⑶　上面这句话描写了天安门城楼的（琉璃瓦）、（廊柱）、（彩画）、（窗门上的花纹）这四个部分，写出了琉璃瓦和廊柱的（颜色），花纹的（玲珑多姿），突出了（浑厚端庄）、（华丽和谐）的特点。

１、写出下面词语的近义词。

　　　　舒畅──舒服　　增添──添加　　眺望──瞭望　　乐趣──趣味　

　　　　情不自禁　　近在咫尺　

　　３、把短文第２～４自然段每段开头的第一个句子画下来，读一读，想想作者是按（山路）→（半山腰）→（山顶）的顺序介绍乐山迷人的风景的。

　　４、作者站在山顶，眺望四周，看到了西面的（峨嵋山）、（大渡河），北面的（乐山城），南面的（马路）。

　　　　第一自然段。

　　　　我喜欢家乡的乐山，我更喜欢我的家乡。

五年级语文阅读训练（三）

（一）

热水瓶的瓶胆是由两层玻璃做成的，玻璃夹层内是真空的，这样就切断了热传导和对流的道路；

瓶胆夹层壁上涂了白色的水银，阻挡了热辐射；

而软木塞也是热的不良导体，阻挡了瓶内的热量与外界空气的传导和对流。

所以，热水瓶能保温。

1、这段话的构段方式是 

，主要介绍了 

2、瓶胆夹层壁上涂白色的水银可以 

，软木塞的作用是 

3、热水瓶的瓶胆为什么用两层玻璃？

（二）怎样才会有好记性

一个人记忆力的好坏不是天生注定的。

怎样才会有好记性呢？

那就是：

一要勤奋锻炼，二要讲究记忆方法。

著名的作家托尔斯泰为自己设计了一套锻炼记忆力的“体操”。

他每天起床后都要求自己强记一些外语单词。

天长日久，坚持不懈，他的记忆力就变得非常好。

他不但精通文学、历史、哲学，而且有广博的自然科学知识，还熟练掌握了五种外语。

要增强记忆力，除了勤奋锻炼，还要有科学的记忆方法。

有个大单位安装了上千部电话，要求接线员在两个月内背熟这上千个电话号码。

如果单靠勤奋刻苦，只是一遍遍地从头到尾地读、背，不讲究方法，就很难完成任务。

可是，接线员利用谐音、推算、归类等方法，仅用一个月就完成了任务。

可见，靠勤奋锻炼和科学方法是可以有效地增强记忆力的。

1、选择正确的解释，在括号内填上序号。

2分

“讲究”的解释有：

①讲求，重视 

②值得注意或推敲的内容 

③精美

（1）为了增强记忆力，一要勤奋锻炼，二要讲究科学的记忆方法。

（ 

）

（2）这家商店的橱窗布置得十分讲究。

（ 

2、仔细阅读第二节，完成填空。

（1）托尔斯泰为自己设计的一套锻炼记忆力的“体操”，具体指 

（2）最能表现托尔斯泰勤奋的词语是：

、 

。

（3）托尔斯泰勤奋锻炼记忆力的结果是：

3、用“ 

”画出归纳短文内容的句子，

（三）我想有个“高级妈妈”

①“世上只有妈妈好”。

是妈妈都好，可是我认为“好”的水平有区别。

一类是初级妈妈，把我们生下来，就交给姥姥、奶奶抚养，完事。

一类是中级妈妈，管我们吃穿住行，又督促学习。

还有一类是高级妈妈，不仅关心我们眼前的健康成长，还能有计划、有目标地帮助我们树立和实现远大理想。

②什么样的妈妈是高级妈妈呢？

③像居里夫人那样的妈妈。

我不是说居里夫人获得了两次诺贝尔奖，当儿女的可以借光。

我是说居里夫人总把孩子的身心锻炼放在第一位。

④居里夫人工作很忙。

可在百忙中，她耐心地、手把手地教女儿学园艺，学烹调，学缝纫，学干家务活。

她不但培养女儿独立生活的能力，还抽时间带领女儿骑车去野外，骑马去山中探险，让孩子了解大自然，陶冶情操。

⑤居里夫人拥有0.1克镭价值一百万法郎，再加上两次获得的诺贝尔奖金，够两个女儿一辈子享受。

可居里夫人把这些全部赠给了实验室。

居里夫人说：

“优裕的生活，奢侈的恶习，会耽误你们的前程。

⑥正因为居里夫人是位高级妈妈，所以她的两个女儿能成为有出息的孩子。

大女儿伊瑞娜获得了诺贝尔奖，小女儿艾芙成了音乐家、传记作家。

⑦我想有一个居里夫人那样的高级妈妈，不是要求我们的妈妈都成为大科学家，而是说要在教育孩子的方法上讲究点“科学”。

我想有个居里夫人那样的高级妈妈，不是嫌我们的妈妈差，而是希望我们的妈妈能更好，更了解孩子的需求。

⑧亲爱的妈妈，知道了我的想法，您该不会生气吧！

1、把可以搭配的词语用线连起来。

树立情操健康的恶习

培养需求耐心地成长

陶冶能力独立地教导

了解理想奢侈的生活

2、给短文分段，用‖标在下面的序号后。

（3%）

①②③④⑤⑥⑦⑧

3、居里夫人称得上是“高级妈妈”是因为

4、读了这篇小短文，我想对妈妈说

答案

1、这段话的构段方式是先分后总，主要介绍了热水瓶为什么能保温。

2、瓶胆夹层壁上涂白色的水银可以阻挡热辐射，软木塞的作用是阻挡了瓶内的热量与外界空气的传导和对流。

1分

答：

热水瓶的瓶胆用两层玻璃是为了切断热传导和对流的道路，从而达到保温的作用。

（①）

③）

（1）托尔斯泰为自己设计的一套锻炼记忆力的“体操”，具体指严格要求自己每天强记一些单词或其他方面的东西。

坚持不懈、勤奋刻苦。

不但精通文学、历史、哲学，而且有广博的自然科学知识，还熟练掌握了五种外语。

”画出归纳短文内容的句子，1分

1、树立情操健康的恶习

2、①∥②③④⑤⑥∥⑦⑧∥

3、她不但培养孩子独立生活的能力，而且有计划、有目标地帮助孩子树立和实现远大理想。

（大概意思答对即可）

五年级语文阅读训练（五）

一、露珠

　我喜欢露珠，我赞美它。

　　夏日的清晨，我来到野外散步。

在万道霞光中，一个美妙的，崭新的世界便（显现　呈现　出现）在我的眼前。

看！

那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹的露珠，一颗、两颗、十颗、百颗……啊！

像夜空中璀璨的繁星，像碧波上撒满了宝石，又像千百万闪光的眼睛。

啊！

露珠！

这就是极普通又为人们所喜爱的露珠。

　　露珠的身体很小，生命也很短暂，但它却是不平凡的。

当夜幕笼罩的时候　它像慈母用乳汁（教育　哺育　培育）儿女一样地滋润着禾苗　每当黎明到来的时候　它又最早睁开那不知疲倦的眼睛　它白天隐身于空气中，夜晚无声地辛勤工作。

它不像暴雨那样挟带风雷闪电以（夸耀　显耀　炫耀）它的威力，更不像冰雹那样对一切（残酷　残忍　残暴）无情。

它把短暂的一生，献给树木、庄稼……而对它们却无所苛求。

它多么像辛勤的园丁，培育着祖国的花朵，多么像我们敬爱的老师，伏在桌边灯下夜以继日地工作，把全部心血洒在我们的心田……

　　我爱露珠，它比珍珠更珍贵，比宝石更晶莹，比群星更璀璨。

我赞美它。

露珠精神将永远在我心头闪动。

　　１、联系上下文，在文中括号处选择恰当的词语，依次写在横线上。

　　　　＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿　　＿＿＿＿＿　　

　　２、把文章第三自然段中没有标点的地方加上标点。

　　３、联系上下文理解字义。

　　　⑴　它白天隐身于空气中。

于：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

　　　⑵　又为人们所喜爱。

为：

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

４、“露珠精神将永远在我心头闪动”中“露珠精神”是指＿＿＿＿＿＿＿＿

二、美丽的晚霞

　　红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是再高的画家也难以描绘。

　　太阳身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦幻的世界。

　　我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。

它上游下窜，吞云吐雾，喷出鲜艳美丽的水花，随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。

森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。

鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，拄着打拐杖，这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅──太乙真人吗？

那么哪吒呢？

他在哪里？

哦，看到了！

这不，一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。

　　我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。

　　当我回到现实中来时，晚霞已经消失。

　　１、比一比，组成词：

　　　　辉（　　　）　　透（　　　）　　坚（　　　）　　幻（　　　）

　　　　晖（　　　）　　绣（　　　）　　竖（　　　）　　幼（　　　）

　　２、写出下列词的近义词：

　　　　柔和──（　　）　朦胧──（　　）　仿佛──（　　）　

　　　　坚实──（　　）

　　３、“我”在梦幻里看到了哪些东西？

　　　　_______________________________________________________

　　４、判断下列说法是否正确，在正确的句子后面打“√”。

　　　⑴　文中的“出神”，表示“看呆了”的意思。

（　　）

　　　⑵　“飞龙仿佛进入一片原始森林。

”中的“仿佛”一词改为“好像”名意不变。

　　　⑶　神奇就是“神秘”的意思。

　　５、美丽的晚霞，生动的描写。

你认为文中哪些词句